《部編版五年級語文下冊《9古詩三首》課時(shí)練習(xí)題》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版五年級語文下冊《9古詩三首》課時(shí)練習(xí)題（6頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、9 古詩三首課時(shí)練第一課時(shí)一、將詩句補(bǔ)充完整，并完成后面練習(xí)。從軍行【唐】王昌齡青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。，。1一、二句中的“暗”、“孤”二字，形象地展現(xiàn)了邊塞_ 的景象，突出了將士們戍邊生活的孤寂、艱苦。2最后一句寫出了將士們的心聲，表現(xiàn)了他們_的意志和豪情?！敬鸢浮恳?、黃沙百戰(zhàn)穿金甲不破樓蘭終不還1.荒涼、嚴(yán)寒、空曠、陰沉2 立誓破敵，決戰(zhàn)決勝第二課時(shí)一、對于聞官軍收河南河北賞析不確切的一項(xiàng)是（）A這首詩集中表現(xiàn)出了詩人忽聞捷報(bào)后一瞬間的感情，突出地寫了一“喜”字。B一個(gè)“滿”字，表露了詩人高興的眼淚如泉涌的狀貌，逼真地展示了一個(gè)飽經(jīng)滄桑，在戰(zhàn)亂中苦苦掙扎的人此時(shí)此地喜不自禁的感情。

2、C“青春作伴好還鄉(xiāng)”一句，詩人用擬人手法寫出了自己在歡慶之時(shí)急于還鄉(xiāng)的心情。D一個(gè)“下”字說明“巫峽”到“襄陽”是逆流而上，一個(gè)“向”字表明從“洛陽”到“襄陽”已改換了陸路。二、表現(xiàn)詩人一家欣喜欲狂的句子是：_， _。三、“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”中的“忽傳”二字表現(xiàn)出_，詩人“涕淚”是因?yàn)開。 “即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽”之句，營造了一幅_的畫面，表達(dá)了詩人_的心境。【答案】一、 D二、卻看妻子愁何在漫卷詩書喜欲狂三、消息來得突然聽到勝利的消息喜極而泣，又有對自己長期顛沛流離生活的感慨疾速飛馳迫不及待、歸心似箭第三課時(shí)一、默寫古詩秋夜將曉出籬門迎涼有感。二、把詞語和相應(yīng)的意思用

3、線連起來。將曉出門感到一陣涼風(fēng)?；h門快要天亮。迎涼籬笆的門。三萬里河指華山。五千仞岳指黃河。摩天遠(yuǎn)眺南方。南望指宋朝的軍隊(duì)。王師指碰到天，形容極高。三、根據(jù)對詩句的理解完成填空。這首詩前兩句用手法寫祖國山河的雄闊壯麗，飽含之情，并為進(jìn)一步抒情作了鋪墊；第三句“”二字將亡國之恨宣泄無遺；第四句一個(gè) “”字寫出遺民對南宋軍隊(duì)收復(fù)失地的企盼，一個(gè)“”字則曲折地表達(dá)出對茍且偷安的南宋朝廷遲遲沒有收復(fù)失地的失望與埋怨?！敬鸢浮恳弧⑶镆箤猿龌h門迎涼有感【宋】陸游三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。二、將曉：快要天亮?；h門：籬笆的門。迎涼：出門感到一陣涼風(fēng)。三萬里河：指黃河。五千仞岳：指華山。摩天：指碰到天，形容極高。南望：遠(yuǎn)眺南方。王師：指宋朝的軍隊(duì)。三、夸張熱愛淚盡望又