《廣東省佛山市順德區(qū)江義初級中學九年級化學上冊 4.1 愛護水資源課件 （新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《廣東省佛山市順德區(qū)江義初級中學九年級化學上冊 4.1 愛護水資源課件 （新版）新人教版（24頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、課題課題1 愛護水資源愛護水資源學習目標：學習目標：1、了解自然界中水分布情況、了解自然界中水分布情況.2、了解水污染、淡水危機等問題，及水污染的、了解水污染、淡水危機等問題，及水污染的防治、節(jié)約用水方法等應對水危機的措施。防治、節(jié)約用水方法等應對水危機的措施。3、了解水對人類活動的重大意義，提高自覺愛、了解水對人類活動的重大意義，提高自覺愛護水資源的意識。護水資源的意識。完成：完成： 自我回顧自我回顧 1 1、自然界的水都是、自然界的水都是 （“混合物或純凈混合物或純凈物物”），冰水混合是），冰水混合是 物。物。2 2、生命的孕育和維系不可缺少的液體是、生命的孕育和維系不可缺少的液體是 ，水

2、，水力發(fā)電利用的物質是力發(fā)電利用的物質是 。3 3、請舉出你在生活節(jié)約用水兩種做、請舉出你在生活節(jié)約用水兩種做法：法： 、 ?；旌衔锘旌衔锛儍粑锛儍粑锼S手關水龍頭隨手關水龍頭用洗衣服水來拖地或澆花用洗衣服水來拖地或澆花引入：引入： 生命的孕育和維系需要水；水是一切生命體生生命的孕育和維系需要水；水是一切生命體生存必需的物質。存必需的物質。 水對人類的生活及工農業(yè)生產都起著非常重要的水對人類的生活及工農業(yè)生產都起著非常重要的作用。如：人類的日常生活和工業(yè)、農業(yè)生產離作用。如：人類的日常生活和工業(yè)、農業(yè)生產離不開水；水力發(fā)電利用的是水；水路運輸離不開不開水；水力發(fā)電利用的是水；水路運輸離不

3、開水。水。自主學習自主學習1：一、人類擁有的水資源一、人類擁有的水資源1、地球表面被水覆蓋的面積約多少？、地球表面被水覆蓋的面積約多少？2、自然界中儲水量最多的是什么地方？以咸水為、自然界中儲水量最多的是什么地方？以咸水為主還是以淡水為主？主還是以淡水為主？3、海水中含有多少種元素？含量最多的元素是什、海水中含有多少種元素？含量最多的元素是什么？么？4、為什么出現(xiàn)淡水緊缺？、為什么出現(xiàn)淡水緊缺？5、我國水資源情況：總量、我國水資源情況：總量 ，人均，人均 ，分，分布布 。6、水資源緊缺有什么危害？、水資源緊缺有什么危害？（閱讀（閱讀：課課P68-70中及圖表）中及圖表）完成完成自主學習自主學習

4、11、地球表面被水覆蓋的表面約、地球表面被水覆蓋的表面約 ，被稱為被稱為“水球水球”（課課P68三段）三段）自然界中儲水量最多的是自然界中儲水量最多的是 。 海洋海洋是地球上最大的儲水庫，其儲水量約占全是地球上最大的儲水庫，其儲水量約占全球總儲水量的球總儲水量的96.5 % 。（課（課P68最后一段）最后一段）自主學習自主學習1：一、人類擁有的水資源一、人類擁有的水資源海洋海洋71% （約（約3 4）2、海水中含有、海水中含有 種元素，含量最多的元素種元素，含量最多的元素是是 ，屬，屬 元素，最多的金屬元素是元素，最多的金屬元素是 。 （課（課P68最后一段）最后一段）80多多氧氧非金屬非金屬

5、鈉鈉3 3、地球上的總水儲量很大，但以、地球上的總水儲量很大，但以 水為主水為主咸水：咸水：含鹽（氯化鈉含鹽（氯化鈉NaCl l）量很高）量很高 ，淡水，淡水 。 （課（課P69一段）一段）咸咸很少很少很少很少不均勻不均勻5、第六位第六位“南南水水北調北調”“西西氣氣東輸東輸”6、1）缺水造成土地沙漠化、樹木枯死，缺水造成土地沙漠化、樹木枯死， （課（課P69圖圖4-3）2）影響人民生活，）影響人民生活，3）制約經(jīng)濟發(fā)展。）制約經(jīng)濟發(fā)展。4、出現(xiàn)淡水緊缺的原因出現(xiàn)淡水緊缺的原因 （課（課P69）1）自然界淡水含量少；自然界淡水含量少；2）用水量不斷增加用水量不斷增加；（生活、生產）；（生活、生

6、產）3）水污染嚴重。（水污染嚴重。（廢水、廢物和生活污水的任意廢水、廢物和生活污水的任意排放；化肥、農藥的不合理施用等）排放；化肥、農藥的不合理施用等）（課（課P70 二段）二段）（課（課P70 二段）二段） 導入導入 ：為了人類和社會為了人類和社會的可持續(xù)發(fā)展，我們必須的可持續(xù)發(fā)展，我們必須要愛護水資源，主要從哪要愛護水資源，主要從哪些方面著手些方面著手 ？（從？（從淡水緊淡水緊缺缺的原因考慮）的原因考慮）節(jié)約用水節(jié)約用水水，生命的渴望水，生命的渴望 防止水體污染防止水體污染（閱讀：課（閱讀：課P70中中71及圖表）完成及圖表）完成自自主學習主學習2自主學習自主學習2：二、愛護水資源二、愛護

7、水資源1、如何愛護水資源？、如何愛護水資源？2、節(jié)約用水有什么方法？、節(jié)約用水有什么方法？工業(yè)：工業(yè)：農業(yè)：農業(yè)：生活：生活：3、什么叫水體污染？、什么叫水體污染？4、水體污染有什么危害？、水體污染有什么危害？5、水體污染的來源主要有哪些？、水體污染的來源主要有哪些？6、預防和治理水體污染的方法有哪些？、預防和治理水體污染的方法有哪些？工業(yè)：工業(yè)：農業(yè)：農業(yè)：生活：生活：自主學習自主學習2 二、愛護水資源二、愛護水資源1 1、1 1）2 2）防止水體污染）防止水體污染（課（課P70）2、提高水的利用效益。提高水的利用效益。農業(yè)、農業(yè)、園林園林：澆灌：澆灌工業(yè)：用水工業(yè)：用水生活：生活：改為噴灌

8、和滴灌改為噴灌和滴灌（課（課P70圖）圖）重復利用重復利用（課（課P71圖圖4-7）自主學習自主學習2 二、愛護水資源二、愛護水資源1 1、愛護水資源的措、愛護水資源的措施：施： 、 。（課（課P70三段）三段）2 2、節(jié)約水資源就要提高、節(jié)約水資源就要提高 。 。 （課（課P70三段）三段）節(jié)約用水的具體方法節(jié)約用水的具體方法農業(yè)和園林：澆灌農業(yè)和園林：澆灌 。（課（課P70圖）圖） 工業(yè)：用水工業(yè)：用水 。（課（課P71圖圖4-7）生活：生活： 。節(jié)約用水節(jié)約用水防止水體污染防止水體污染提高水的利用效益提高水的利用效益改為噴灌和滴灌改為噴灌和滴灌重復利用重復利用小組討論小組討論：在生活中你

9、們是如何節(jié)水？在生活中你們是如何節(jié)水？使用節(jié)水型用水器使用節(jié)水型用水器（如節(jié)水型洗衣機、（如節(jié)水型洗衣機、節(jié)水型馬桶等）節(jié)水型馬桶等）洗衣服的水用來澆洗衣服的水用來澆花或拖地或沖廁所花或拖地或沖廁所水龍頭隨手關閉水龍頭隨手關閉使用節(jié)水型水龍頭使用節(jié)水型水龍頭一水多用一水多用你有下列浪費水的行為嗎？你有下列浪費水的行為嗎？小結：生活節(jié)約用水的方法：小結：生活節(jié)約用水的方法：b b、要間斷用水：洗澡、洗碗筷、洗衣服、要間斷用水：洗澡、洗碗筷、洗衣服C C、一水多用、一水多用洗衣服水：拖地、沖廁所、澆花洗衣服水：拖地、沖廁所、澆花洗米水、洗菜水、拖地水：澆花洗米水、洗菜水、拖地水：澆花a a、隨手關

10、水龍頭；、隨手關水龍頭；（不是重（不是重復使用）復使用）d d、使用節(jié)水型用水器：節(jié)水型馬桶、洗衣、使用節(jié)水型用水器：節(jié)水型馬桶、洗衣機、水龍頭機、水龍頭（寫課（寫課P71下）下）3 3、水體污染：指、水體污染：指大量污染物排入水體，超過水大量污染物排入水體，超過水體的自凈能力體的自凈能力使水質惡化。使水質惡化。 （課（課P71一段）一段） 水有自凈能力。水有自凈能力。( (通過物理變化和化學變化通過物理變化和化學變化)a a 工業(yè)污染：工業(yè)污染：b b 農農業(yè)污染業(yè)污染：C C 生活污染生活污染廢水、垃圾任意排放；廢水、垃圾任意排放；過量使用洗滌劑；過量使用洗滌劑；選用含磷洗衣粉；選用含磷洗

11、衣粉；廢水未經(jīng)處理任意排放；廢水未經(jīng)處理任意排放；不合理使用不合理使用農藥、化肥。農藥、化肥。4、水體污染的來源主要有哪些？、水體污染的來源主要有哪些？ （課（課P71一段）一段）5、水體污染的危害：、水體污染的危害：（課（課P71二段）二段） 不僅影響不僅影響工農業(yè)生產，漁業(yè)生產，工農業(yè)生產，漁業(yè)生產，破壞破壞水中的水中的生態(tài)系統(tǒng)，生態(tài)系統(tǒng)，還會還會直接危害人體健康。直接危害人體健康。農業(yè)：農業(yè)：污水處理廠污水處理廠生活：生活：工業(yè)：工業(yè)：通過應用通過應用新技術、新工藝新技術、新工藝減少減少污染物污染物的產生，的產生，同時對廢水進行同時對廢水進行處理處理達標達標才才排放排放；提倡使用提倡使用

12、農家肥農家肥，合理使用，合理使用農藥、化肥。農藥、化肥。污水應污水應集中處理達標集中處理達標后才排放后才排放；少用洗滌少用洗滌劑；垃圾不任意排放。劑；垃圾不任意排放。6、預防和治理水體污染，保護和改善水質。預防和治理水體污染，保護和改善水質。具體方法有：具體方法有：（課（課P71）二段）二段1）家庭用水情況調查）家庭用水情況調查 （ P 71圖圖410生活用水水生活用水水費單）費單） 通過本節(jié)的學習你了解到水對人類活動的重大通過本節(jié)的學習你了解到水對人類活動的重大意義，有否提高愛護水資源的意識意義，有否提高愛護水資源的意識（節(jié)約用水；（節(jié)約用水；防止水體污染），防止水體污染），在以后如何改變用

13、水的不良習在以后如何改變用水的不良習慣。慣。2）污水處理）污水處理 （ P 72圖圖411污水處理流程示污水處理流程示意圖意圖 ）污水污水一級處理：去除水中大塊懸浮物、砂粒一級處理：去除水中大塊懸浮物、砂粒二級處理：去除水中有機物二級處理：去除水中有機物消毒處理后消毒處理后排入水體排入水體格柵格柵沉砂池沉砂池初沉池初沉池二次沉淀池二次沉淀池活性污泥池活性污泥池污泥處理污泥處理“中水中水”利用也稱作污水回用。利用也稱作污水回用。2）中水（不能食用）的用途：）中水（不能食用）的用途：沖廁所、澆灌、沖廁所、澆灌、洗車、噴泉水。洗車、噴泉水。意義：意義：節(jié)約水資源，減少對水資源的污染。節(jié)約水資源，減少

14、對水資源的污染。3）討論：）討論： 海水淡化是向海水要淡水的一種方法，海水海水淡化是向海水要淡水的一種方法，海水淡化能否作為人類應對淡水短缺的重要途徑，淡化能否作為人類應對淡水短缺的重要途徑，為什么？為什么？ 海水淡化能起到緩解淡水危機的作用，但目前海水淡化能起到緩解淡水危機的作用，但目前制取的成本高，未能廣泛推廣。制取的成本高，未能廣泛推廣。 目前人類應對淡水短缺的重要途徑應該目前人類應對淡水短缺的重要途徑應該是是 。愛護水資源愛護水資源（節(jié)約用水和防止水體污染）（節(jié)約用水和防止水體污染） 順德高（職）中學生開展水環(huán)境調查及科技發(fā)明活動順德高（職）中學生開展水環(huán)境調查及科技發(fā)明活動正式揭曉，

15、李偉強職業(yè)技術學校羅漢文、蘇銘恩兩名學生正式揭曉，李偉強職業(yè)技術學校羅漢文、蘇銘恩兩名學生發(fā)明的關于洗車場節(jié)水循環(huán)裝置引起大家的關注。發(fā)明的關于洗車場節(jié)水循環(huán)裝置引起大家的關注。 “順德水資源豐富，但浪費水資源的現(xiàn)象也比較嚴重，順德水資源豐富，但浪費水資源的現(xiàn)象也比較嚴重，例如污水的回收利用率很低，用于沖廁、機器冷卻、洗車例如污水的回收利用率很低，用于沖廁、機器冷卻、洗車等都存在著一次性使用等浪費現(xiàn)象。等都存在著一次性使用等浪費現(xiàn)象?！?發(fā)現(xiàn)大良約有洗發(fā)現(xiàn)大良約有洗車場車場5252間，以這個標準推算，順德共約有間，以這個標準推算，順德共約有410410多間洗車場。多間洗車場。這些洗車場每天就要

16、用掉這些洗車場每天就要用掉1 1萬多噸水，多數(shù)洗車店的用水都是一次性使用。萬多噸水，多數(shù)洗車店的用水都是一次性使用。“其實其實洗車用水經(jīng)過凈化處理后完全可以反復使用，安上節(jié)水循洗車用水經(jīng)過凈化處理后完全可以反復使用，安上節(jié)水循環(huán)裝置后，每個月可為每間洗車場節(jié)約開支環(huán)裝置后，每個月可為每間洗車場節(jié)約開支17001700多元。多元。”通訊員通訊員 夏明夏明 廖海珍廖海珍 報道報道每家洗車場每月可省每家洗車場每月可省1700多元多元一、人類擁有的水資源一、人類擁有的水資源1、地球表面被水覆蓋的面積約多少？、地球表面被水覆蓋的面積約多少？地球表面地球表面約約71% （約（約3 4）被水覆蓋著，被稱被水覆蓋著，被稱為為“水球水球”（課（課P68三段）三段） 海洋是地球上最大的儲水庫，其儲水量約海洋是地球上最大的儲水庫，其儲水量約占占全球總儲水量的全球總儲水量的96.5 % 。地球上的水大部分是。地球上的水大部分是海水海水咸水：含鹽（氯化鈉咸水：含鹽（氯化鈉NaCl l）量很高）量很高 （課（課P68最后一段）最后一段）2、自然界中儲水量最多的是什么地方？以咸水、自然界中儲水量最多的是什么地方？以咸水為主還是以淡水為主？為主還是以淡水為主？