《內(nèi)蒙古烏蘭浩特市第十二中學七年級語文下冊《第21課 偉大的悲劇》課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《內(nèi)蒙古烏蘭浩特市第十二中學七年級語文下冊《第21課 偉大的悲劇》課件 新人教版（27頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、( (奧地利奧地利) ) 茨威格茨威格結(jié)束回目錄回首頁回首頁 當年，他們各自率當年，他們各自率領(lǐng)一支探險隊，為領(lǐng)一支探險隊，為“爭奪第一個揭開冥爭奪第一個揭開冥頑的地球的秘密的榮頑的地球的秘密的榮譽譽”而進行激烈的競而進行激烈的競爭。結(jié)果阿蒙森隊捷爭。結(jié)果阿蒙森隊捷足先登，比斯科特隊足先登，比斯科特隊早個星期到達南極，早個星期到達南極，并順利班師，而斯科并順利班師，而斯科特等人卻永遠長眠特等人卻永遠長眠在茫茫冰雪之中。在茫茫冰雪之中?；厥醉?斯蒂芬茨威格（18811942年）奧地利作家。一戰(zhàn)前從事外國文學的翻譯工作，戰(zhàn)爭爆發(fā)后，發(fā)表了反戰(zhàn)劇本耶雷米亞，成為著名的和平主義者。他的文學活動從詩歌創(chuàng)

2、作開始，但主要成就在傳記文學和小說創(chuàng)作方面，他的傳記不拘泥于史實，著重表現(xiàn)人物性格。代表作有中短篇小說集最初的經(jīng)歷、等，傳記作品有人類命運攸關(guān)的時刻人類的群星閃耀時三位大師等。回首頁拽（拽（ ） 毛骨悚（毛骨悚（ ） 然然 怏怏（怏怏（ ）不樂）不樂 毋（毋（ ）寧）寧吞噬（吞噬（ ） 羸（羸（ ）弱）弱 告罄（告罄（ ） 癲（癲（ ）狂）狂 凜冽（凜冽（ ） 步履（步履（ ）姍姍（姍姍（ ）來遲）來遲憂心忡忡（憂心忡忡（ ） 疲憊（疲憊（ ）（）（ ）不堪）不堪zhuisngyngwshliqngdinlnl shn chngpbi回首頁 本文共寫了五個人物，本文共寫了五個人物，他們的姓名和

3、身份分別是：他們的姓名和身份分別是：1. 羅伯特羅伯特福爾肯福爾肯斯科特斯科特英國海英國海軍上校軍上校2. 鮑爾斯鮑爾斯？3. 威爾遜威爾遜博士，負責科學研究博士，負責科學研究4. 埃文斯埃文斯英國海軍軍士英國海軍軍士5. 勞倫斯勞倫斯奧茨奧茨英國皇家禁衛(wèi)軍英國皇家禁衛(wèi)軍 的騎兵上尉的騎兵上尉回首頁現(xiàn)在只有三個疲憊、羸弱的人吃力地拖著自己的腳步，穿過那茫茫無際、像鐵一般堅硬的冰雪荒原。”這三個人是：1. 斯科特2. 鮑爾斯3. 威爾遜回首頁理清故事情節(jié)理清故事情節(jié)課文寫的事件發(fā)生在課文寫的事件發(fā)生在 年，年， 國人國人斯科特探險隊一行五人精疲力盡卻又滿斯科特探險隊一行五人精疲力盡卻又滿懷希望奔

4、向南極點，到達時間為懷希望奔向南極點，到達時間為 ,但卻悲哀地發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有人捷足先登，他但卻悲哀地發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有人捷足先登，他們僅僅比們僅僅比 人阿蒙森遲了人阿蒙森遲了 ,于是于是只好垂頭喪氣地踏上歸途，最后一個個只好垂頭喪氣地踏上歸途，最后一個個悲壯地死去。悲壯地死去。1912一個月英1月18日挪威回首頁時間時間地點地點人物及事件人物及事件1912.1.161912.1.16白色雪原白色雪原1912.1.181912.1.18南極點南極點1912.2.171912.2.17埃文斯死埃文斯死1912.3.21912.3.21912.3.211912.3.21無法離開賬無法離開賬篷篷1912.3.29

5、1912.3.29帳篷里帳篷里1912.10.291912.10.291912.11.121912.11.12回首頁時間時間地點地點人物及事件人物及事件12.1.16 白色雪原白色雪原斯等發(fā)現(xiàn)自己晚到半月12.1.18 南極點南極點斯等到達極點，傷心并要作證12.2.17 屠宰場地屠宰場地埃文斯死去埃文斯死去12.3.2貯藏點貯藏點四人感到可怕的絕望四人感到可怕的絕望12.3.21 帳篷里帳篷里無法離開帳篷無法離開帳篷12.3.29 帳篷里帳篷里等待死神來臨并寫書信等待死神來臨并寫書信12.10.29營地營地一探險隊出發(fā)尋找他們一探險隊出發(fā)尋找他們12.11.12帳篷帳篷發(fā)現(xiàn)尸體并壘了石墓發(fā)現(xiàn)

6、尸體并壘了石墓回首頁說一說：課文中哪些細節(jié)最讓你激動難忘？1.歷盡艱險到達極點，等待他們的卻是占領(lǐng)者阿蒙森留下的國旗和信件，并要斯科特這個失敗者為他的業(yè)績作證，而斯科特居然接受了這項任務(wù)。2.威爾遜博士在離死神只有寸步之遙的時候，仍堅持科學觀察，并拖著16公斤的巖石樣品。3.奧茨要求給他十片嗎啡，以圖盡快結(jié)束自己，其他隊員堅決拒絕了他的要求；第二天，他獨自走向了帳篷外的茫茫風雪。4.斯科特極其冷靜地將日記記錄到他生命的最后一息，直到他的手指完全凍僵，筆從手中滑下來為止?；厥醉?、文中說文中說“對人類來說，第一個到達者擁有一對人類來說，第一個到達者擁有一切，第二個到達者什么也不是切，第二個到達者

7、什么也不是”。作者在這里要表達的是什么意思作者在這里要表達的是什么意思?你同意這種說法嗎你同意這種說法嗎?你是怎樣理解的？你是怎樣理解的？ 表達了斯科特角逐失敗后極度沮喪、悲哀的心情。表達了斯科特角逐失敗后極度沮喪、悲哀的心情。 作者為斯科特這個失敗者作傳，本身就說明作者作者為斯科特這個失敗者作傳，本身就說明作者不同意這個觀點。不同意這個觀點?；厥醉?、“挪威國旗耀武揚威、洋洋得意地在這被挪威國旗耀武揚威、洋洋得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響人類沖破的堡壘上獵獵作響”。國旗怎么會國旗怎么會“耀武揚威耀武揚威”“”“洋洋得意洋洋得意”? ?這里表現(xiàn)出斯科特內(nèi)心什么樣的復雜感情這里表現(xiàn)出斯科特

8、內(nèi)心什么樣的復雜感情? ? 這是擬人手法。這是擬人手法。 在痛苦萬分的斯科特眼中，飄揚的挪威國旗就是在痛苦萬分的斯科特眼中，飄揚的挪威國旗就是他的對手、勝利者阿蒙森在耀武揚威、洋洋得意。他的對手、勝利者阿蒙森在耀武揚威、洋洋得意?；厥醉?、“它的占領(lǐng)者還在這里留下一封信它的占領(lǐng)者還在這里留下一封信他他請他把那封信帶給挪威的哈康國王。斯科特接請他把那封信帶給挪威的哈康國王。斯科特接受了這項任務(wù)，他要忠實地去完成這一最冷酷受了這項任務(wù)，他要忠實地去完成這一最冷酷無情的職責：在世界面前為另一個人完成的業(yè)無情的職責：在世界面前為另一個人完成的業(yè)績作證，而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求績作證，而這一事業(yè)正

9、是他自己所熱烈追求的的”。斯科特為什么要接受這項為他人業(yè)績作證斯科特為什么要接受這項為他人業(yè)績作證的任務(wù)的任務(wù)?他不接受不行嗎他不接受不行嗎? 因為他講求紳士風度，主張誠信，能勇敢地承認自己的失因為他講求紳士風度，主張誠信，能勇敢地承認自己的失敗。敗。 正因為這一行為，他的人格才顯得無比高尚，也贏得了人正因為這一行為，他的人格才顯得無比高尚，也贏得了人們的尊敬。們的尊敬。回首頁4、但是在這白雪皚皚的荒漠上，只有心中但是在這白雪皚皚的荒漠上，只有心中的海市蜃樓，它召來那些由于愛情、忠誠的海市蜃樓，它召來那些由于愛情、忠誠和友誼曾經(jīng)同他有過聯(lián)系的各種人的形象，和友誼曾經(jīng)同他有過聯(lián)系的各種人的形象，

10、他給所有這些人留下了話。他給所有這些人留下了話。聯(lián)系上下文看，聯(lián)系上下文看，“內(nèi)心中的海市蜃樓內(nèi)心中的海市蜃樓”是是什么意思什么意思?作者為什么要這樣比喻作者為什么要這樣比喻? 指斯科特臨死前回憶的美好的往事和他對祖國、指斯科特臨死前回憶的美好的往事和他對祖國、親人和朋友的懷想。親人和朋友的懷想。 海市蜃樓是美好的，卻是根本無法實現(xiàn)的。這樣海市蜃樓是美好的，卻是根本無法實現(xiàn)的。這樣比喻更加突出了悲劇效果給人心靈的沖擊。比喻更加突出了悲劇效果給人心靈的沖擊?；厥醉?、一個人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運的搏斗中毀、一個人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚。所滅了自己，

11、但他的心靈卻因此變得無比高尚。所有這些在一切時代都是最偉大的悲劇。有這些在一切時代都是最偉大的悲劇。這話表達的是什么意思這話表達的是什么意思?在全文中起什么作用在全文中起什么作用? 斯科特雖然失敗了，但他的心靈經(jīng)受了考驗，變得斯科特雖然失敗了，但他的心靈經(jīng)受了考驗，變得無比高尚。無比高尚。 這句話是主旨句，起點題作用。這句話是主旨句，起點題作用?；厥醉?、斯科特和他的探險隊員們表現(xiàn)出人類斯科特和他的探險隊員們表現(xiàn)出人類怎樣的優(yōu)秀品質(zhì)怎樣的優(yōu)秀品質(zhì)?出哪里可以體現(xiàn)？出哪里可以體現(xiàn)？1. 誠信，有令人敬佩的紳士風度。誠信，有令人敬佩的紳士風度。2. 堅毅，執(zhí)著，為事業(yè)而獻身的英雄氣概。堅毅，執(zhí)著，

12、為事業(yè)而獻身的英雄氣概。3. 強烈的集體主義精神。為了保護同伴勇于獻出自強烈的集體主義精神。為了保護同伴勇于獻出自己的生命。己的生命。4. 無私的愛。在生命的最后一息心中惦記的始終是無私的愛。在生命的最后一息心中惦記的始終是別人：朋友、同伴、妻小，還有他的祖國和人民。別人：朋友、同伴、妻小，還有他的祖國和人民。回首頁 7、茨威格為何不給勝利者阿蒙森、茨威格為何不給勝利者阿蒙森作傳，卻充滿激情地為失敗者斯科特作傳，卻充滿激情地為失敗者斯科特書寫這悲壯的一幕書寫這悲壯的一幕? 因為作為一位偉大的作家，茨威格想到的絕不僅是事業(yè)的成因為作為一位偉大的作家，茨威格想到的絕不僅是事業(yè)的成功者，而是事件背后

13、給人精神上的震撼和啟迪。功者，而是事件背后給人精神上的震撼和啟迪。回首頁 1.失敗之悲 冒險精神悲劇悲劇 偉大偉大2.作證之悲 誠信3.死亡之悲 團結(jié) 無私4.世人之悲 敬仰永遠悼念，從中獲得精神鼓舞回首頁 同樣是南極探險，阿蒙森成功了，斯科特失敗了。可是茨同樣是南極探險，阿蒙森成功了，斯科特失敗了?？墒谴耐襁@位著名的傳記作家，為何不給勝利者阿蒙森作傳，威格這位著名的傳記作家，為何不給勝利者阿蒙森作傳，卻充滿激情地為失敗的斯科特寫這悲壯的一幕？在文中，卻充滿激情地為失敗的斯科特寫這悲壯的一幕？在文中，你能找出體現(xiàn)作者對這一事件的態(tài)度的句子嗎？試著品讀你能找出體現(xiàn)作者對這一事件的態(tài)度的句子嗎？

14、試著品讀分析，談?wù)勀愕目捶ā７治?，談?wù)勀愕目捶??；厥醉?這可以從課文的最后兩句話中這可以從課文的最后兩句話中找到答案：找到答案：“一個人雖然在同不可戰(zhàn)一個人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運的搏斗中毀滅了自己，但他勝的厄運的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚。所有這的心靈卻因此變得無比高尚。所有這些在一切時代都是最偉大的悲劇。些在一切時代都是最偉大的悲劇?！弊鳛橐晃粋ゴ蟮淖骷?，茨威格想到的作為一位偉大的作家，茨威格想到的絕不主要是事業(yè)的成功者，而是許多絕不主要是事業(yè)的成功者，而是許多歷史事件背后給人精神上的震撼和啟歷史事件背后給人精神上的震撼和啟迪。按照這個價值標準，茨威格當然迪。按照這個價值標準，茨威格當然認為給斯科特作傳記會更有意義，會認為給斯科特作傳記會更有意義，會給人長久的思考。給人長久的思考?；厥醉?背背 誦誦 最最 后后 一一 段，收段，收 集集 符符 合茨合茨 威威 格格 眼眼 中中 的的 偉偉 大大 人人 物物 或或 悲劇悲劇 故故 事事（古（古 今今 中外中外 皆皆 可可 ），可把），可把 它它 們們 整整 理，理，寫寫 成成 獨獨 立立 的的 幾幾 個個 小小 篇，在篇，在 班班 上上 交交 流流 。結(jié)束回目錄回首頁返回返回返回返回