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1、你會選擇？為什么 ？官員演員醫(yī) 生教師軍人律師修鞋匠清潔工梁啟超敬業(yè)與樂業(yè)梁啟超梁啟超（1873187319291929）中國）中國近代維新派代表人物，學者。近代維新派代表人物，學者?！拔煨缱兎ㄎ煨缱兎ā鳖I袖之一。字卓如，領袖之一。字卓如，號任公，別號飲冰室主人。廣東號任公，別號飲冰室主人。廣東新會人。新會人。他興趣廣泛，學識淵博，在文學、史學、哲學、佛學他興趣廣泛，學識淵博，在文學、史學、哲學、佛學等諸多領域，都有較深的造詣。他一生著述宏富，所遺等諸多領域，都有較深的造詣。他一生著述宏富，所遺飲冰室合集飲冰室合集計計148148卷，卷，10001000余萬字。余萬字。 敬業(yè)與樂業(yè)敬業(yè)與樂業(yè)是

2、梁啟超先生于是梁啟超先生于7070多年前在上海中華職業(yè)學校為學生所多年前在上海中華職業(yè)學校為學生所作的演講，對學生進行職業(yè)道德啟蒙作的演講，對學生進行職業(yè)道德啟蒙教育，有很強的針對性。教育，有很強的針對性。背景資料背景資料1.1.理解理解“敬業(yè)與樂業(yè)敬業(yè)與樂業(yè)”的主旨。的主旨。2.2.經典語句、格言的積累。經典語句、格言的積累。3.3.了解論證方法的運用。了解論證方法的運用。4.4.演講和口語特色的體會。演講和口語特色的體會。1 1把不理解的字詞，難懂的語句做上把不理解的字詞，難懂的語句做上記號；記號；2 2試把每一段的段意歸納出來；試把每一段的段意歸納出來；3 3圈點勾畫文中表現(xiàn)作者對敬業(yè)圈

3、點勾畫文中表現(xiàn)作者對敬業(yè)與樂業(yè)觀點、看法的語句。與樂業(yè)觀點、看法的語句。整體感知整體感知旁旁騖騖 佝僂佝僂 承承蜩蜩 褻瀆褻瀆 駢駢進進 強聒強聒（qiqing gung gu）（tio ）（ pin ）（gu lu ）（ xi ）（ w ）掌握字詞掌握字詞3.3.找出本文的中心論點。找出本文的中心論點。1.1.作者先后談論了哪幾個問題作者先后談論了哪幾個問題? ?有業(yè)；敬業(yè)；樂業(yè)。有業(yè)；敬業(yè)；樂業(yè)。2.2.你認為這幾個問題的關系怎樣你認為這幾個問題的關系怎樣? ?有業(yè)是前提；敬業(yè)是基礎；樂業(yè)才是最高境界。有業(yè)是前提；敬業(yè)是基礎；樂業(yè)才是最高境界。敬業(yè)樂業(yè)敬業(yè)樂業(yè)人生法門人生法門禮記禮記：敬業(yè)

4、樂群：敬業(yè)樂群老子老子：安其居，樂其：安其居，樂其業(yè)業(yè)問題探究問題探究敬業(yè)與樂業(yè)敬業(yè)與樂業(yè)提出提出問題問題分析分析問題問題解決解決問題問題（1 1）（228 8）（9 9）揭示全文論述的中揭示全文論述的中心心敬業(yè)與樂業(yè)敬業(yè)與樂業(yè)論述有業(yè)、敬業(yè)、論述有業(yè)、敬業(yè)、樂業(yè)的重要性樂業(yè)的重要性總結全文，勉勵人總結全文，勉勵人敬業(yè)樂業(yè)敬業(yè)樂業(yè)總總分分總總4.4.依據(jù)議論文的基本結構劃分文章結構。依據(jù)議論文的基本結構劃分文章結構。5.5.作者是怎樣分析作者是怎樣分析”有業(yè)之必要有業(yè)之必要”的的? ?舉舉了哪些例子了哪些例子? ?用百丈禪師做事實論據(jù)用百丈禪師做事實論據(jù)先談有業(yè)的原因：先談有業(yè)的原因：有業(yè)是敬

5、業(yè)的基礎有業(yè)是敬業(yè)的基礎無業(yè)的害處無業(yè)的害處:用孔子的話做理論論據(jù)用孔子的話做理論論據(jù)反面論證反面論證有業(yè)的重要有業(yè)的重要:正面論證正面論證6.6.作者是怎樣論述作者是怎樣論述“敬業(yè)敬業(yè)”的必要性的？的必要性的？（1 1）什么叫敬業(yè)？）什么叫敬業(yè)？（2 2）為什么要敬業(yè)？）為什么要敬業(yè)？（3 3）怎樣才能做到）怎樣才能做到敬業(yè)？敬業(yè)？引用朱子的話做理論論據(jù)引用朱子的話做理論論據(jù)列舉兩個地位懸殊的列舉兩個地位懸殊的職業(yè)作事例論據(jù)職業(yè)作事例論據(jù)引用引用莊子莊子、曾文、曾文正、孔子和法國學者正、孔子和法國學者的論述做理論論據(jù)的論述做理論論據(jù)7.7.作者是怎樣論述作者是怎樣論述“樂業(yè)樂業(yè)”的？的？明確

6、：明確： （1 1）“從勞苦中找出快樂來從勞苦中找出快樂來”樂樂（2 2）“凡職業(yè)都是有趣味的凡職業(yè)都是有趣味的”身入其中身入其中奮斗前去奮斗前去 比較駢進比較駢進省卻煩悶省卻煩悶有業(yè)有業(yè)敬業(yè)敬業(yè)樂業(yè)樂業(yè) 提出問題提出問題 分析問題分析問題 解決問題解決問題 孔子孔子 百丈禪師百丈禪師（擺事實）（擺事實）1 1什么叫敬業(yè)什么叫敬業(yè)2 2為什么該敬業(yè)為什么該敬業(yè)3 3怎樣敬業(yè)怎樣敬業(yè)（講道理）（講道理）敬敬業(yè)業(yè)與與樂樂業(yè)業(yè)責責任任心心 樂樂趣趣1.1.梁啟超先生在演講結尾說道：梁啟超先生在演講結尾說道：“我深信人類合理的生活我深信人類合理的生活總該如此總該如此”，結合自身實際，用自己的話說說你認

7、為怎樣，結合自身實際，用自己的話說說你認為怎樣才能才能“合理的生活合理的生活”？2.2.文中在談到文中在談到“有業(yè)之必要有業(yè)之必要”時，舉了孔子和百丈禪師的時，舉了孔子和百丈禪師的兩個例子加以說明兩個例子加以說明（舉事例舉事例）；談到；談到“凡職業(yè)都是有趣味凡職業(yè)都是有趣味的的”時，列舉了四個原因加以說明時，列舉了四個原因加以說明（講道理講道理）。參照兩種。參照兩種寫法，試著為寫法，試著為“有業(yè)之必要有業(yè)之必要”列舉出幾條理由或為列舉出幾條理由或為“凡學凡學習都是有趣味的習都是有趣味的”提供幾個例子。提供幾個例子。3.3.課后研討第四題。課后研討第四題。4.4.課文多處引用古代典籍的論述想想它

8、們的意思和作用。課文多處引用古代典籍的論述想想它們的意思和作用。思考研討思考研討1.1.梁啟超先生在演講結尾說道：梁啟超先生在演講結尾說道：“我深信人類合理的生我深信人類合理的生活總該如此活總該如此”，結合自身實際，用自己的話說說你認為怎，結合自身實際，用自己的話說說你認為怎樣才能樣才能“合理的生活合理的生活”？有業(yè)有業(yè) 敬業(yè)敬業(yè) 樂業(yè)樂業(yè)業(yè)：并不局限于狹義的謀生職業(yè)，它業(yè)：并不局限于狹義的謀生職業(yè)，它同樣可以指生活中任何一件有價值的事情；同樣可以指生活中任何一件有價值的事情；不只限于成人的工作，也可以包括學生的不只限于成人的工作，也可以包括學生的學習。正如作者所言：學習。正如作者所言：“凡可

9、以名為一件凡可以名為一件事的，其性質都是可敬。事的，其性質都是可敬?！币幸环菡?shù)穆殬I(yè)，對于所作的事情要生出敬意，要有一份正當?shù)穆殬I(yè)，對于所作的事情要生出敬意，從而認真的做好，并在做事中發(fā)現(xiàn)樂趣，而不是一味地發(fā)從而認真的做好，并在做事中發(fā)現(xiàn)樂趣，而不是一味地發(fā)牢騷。牢騷。 怎樣深入理解怎樣深入理解“敬業(yè)敬業(yè)”精神？精神？我們可以結合中國傳統(tǒng)文化的特定背景，來深入我們可以結合中國傳統(tǒng)文化的特定背景，來深入領會梁啟超提倡領會梁啟超提倡“敬業(yè)與樂業(yè)敬業(yè)與樂業(yè)”的良苦用心。中國的良苦用心。中國傳統(tǒng)文化是一種有等級色彩的文化，中國人的職業(yè)傳統(tǒng)文化是一種有等級色彩的文化，中國人的職業(yè)觀向來是觀向來是“萬

10、般皆下品，唯有讀書高萬般皆下品，唯有讀書高”，人們的讀，人們的讀書目的又是書目的又是“學而優(yōu)則仕學而優(yōu)則仕”，“朝為田舍郎，暮登朝為田舍郎，暮登天子堂天子堂”。這種官本位的文化，極度蔑視普通職業(yè)，。這種官本位的文化，極度蔑視普通職業(yè)，尤其是體力勞動，人們紛紛以出人頭地，顯親揚名尤其是體力勞動，人們紛紛以出人頭地，顯親揚名為人生價值的實現(xiàn)。因此，梁氏的為人生價值的實現(xiàn)。因此，梁氏的“敬業(yè)敬業(yè)”說，雖說，雖有其局限性，但在當時卻有著矯正世風、改良國民有其局限性，但在當時卻有著矯正世風、改良國民性的積極作用。性的積極作用。敬業(yè)，就是要熱愛自己的事業(yè)，要干一行，敬業(yè)，就是要熱愛自己的事業(yè)，要干一行，愛

11、一行，不能蔑視普通職業(yè)，尤其體力勞動。愛一行，不能蔑視普通職業(yè)，尤其體力勞動。2.2.文中談到文中談到“有業(yè)之必要有業(yè)之必要”時，舉了孔子和百丈禪師兩個時，舉了孔子和百丈禪師兩個例子加以說明例子加以說明（舉例子）（舉例子）；談到；談到“凡職業(yè)都是有趣味的凡職業(yè)都是有趣味的”時，列舉了四個原因加以說明時，列舉了四個原因加以說明（講道理）（講道理）。參照兩種寫法，。參照兩種寫法，試著為試著為“有業(yè)之必要有業(yè)之必要”列舉幾條理由或為列舉幾條理由或為“凡學習都是有凡學習都是有趣味的趣味的”提供幾個例子。提供幾個例子。例如：例如：“有業(yè)之必要有業(yè)之必要”1 1）經濟獨立，人格自尊的需要；）經濟獨立，人格

12、自尊的需要；2 2）身心安頓，避免無所事事、煩悶無聊；）身心安頓，避免無所事事、煩悶無聊；3 3）生活起居規(guī)律，健康養(yǎng)生；）生活起居規(guī)律，健康養(yǎng)生；4 4）從業(yè)中的挫折磨練意志品性；）從業(yè)中的挫折磨練意志品性；5 5）事業(yè)的小小成功均能帶來自信；）事業(yè)的小小成功均能帶來自信；6 6）創(chuàng)造性的成就是對生命價值的最高肯定）創(chuàng)造性的成就是對生命價值的最高肯定3.3.課后研討第四題。課后研討第四題。參考意見：參考意見：課文中，作者認為任何職業(yè)不分高下，是勸課文中，作者認為任何職業(yè)不分高下，是勸告那些告那些“坐這山，望那山，一事無成坐這山，望那山，一事無成”的人，要腳踏實地、的人，要腳踏實地、勤懇敬業(yè)，

13、才有可能把事情做好，進而體會職業(yè)的樂趣和人勤懇敬業(yè)，才有可能把事情做好，進而體會職業(yè)的樂趣和人生的價值。只有這樣，才能安身立命、獲得心靈的寧靜與充生的價值。只有這樣，才能安身立命、獲得心靈的寧靜與充實。實。而拿破侖的名言則是為了激勵人們樹立遠大抱負，努力而拿破侖的名言則是為了激勵人們樹立遠大抱負，努力挖掘自身潛能，勇于向命運發(fā)出挑戰(zhàn)。挖掘自身潛能，勇于向命運發(fā)出挑戰(zhàn)。禮記禮記：敬業(yè)樂群：敬業(yè)樂群老子老子：安其居，樂其業(yè)：安其居，樂其業(yè)論語論語：飽食終日，無所用心，難矣哉：飽食終日，無所用心，難矣哉 朱子：主一無適便是敬朱子：主一無適便是敬莊子莊子：佝僂丈人的故事：佝僂丈人的故事4.4.課文多處

14、引用古代典籍的論述想想它們的意思和課文多處引用古代典籍的論述想想它們的意思和作用。作用。提出提出”敬業(yè)樂業(yè)敬業(yè)樂業(yè)“的論點的論點意思是無所事事的人難以培養(yǎng)，從反面論證說明無業(yè)意思是無所事事的人難以培養(yǎng)，從反面論證說明無業(yè)的害處。的害處。意思是專一于某一件事，就是敬。為我們解說什么是敬。意思是專一于某一件事，就是敬。為我們解說什么是敬。說明做事專心，就可以達到目的的道理說明做事專心，就可以達到目的的道理內容論證方面：內容論證方面：【請同學們在寫演講稿的時候特別注意演講的語言特色】【請同學們在寫演講稿的時候特別注意演講的語言特色】（1 1）引用古籍名言時，用通俗的口語進行解釋；）引用古籍名言時，用

15、通俗的口語進行解釋；（2 2）語言通俗，如話家常；）語言通俗，如話家常；（3 3）結合演講時的情境，注意和聽眾現(xiàn)場交流。）結合演講時的情境，注意和聽眾現(xiàn)場交流。演講語言方面：演講語言方面：大量引用經典、格言，增強說服力；大量引用經典、格言，增強說服力；口語特色口語特色舉例子證明自己的觀點。舉例子證明自己的觀點。如：孔子、朱熹、曾國藩。如：孔子、朱熹、曾國藩。語言特色語言特色這篇講演針對聽講者的實際情況，提出了這篇講演針對聽講者的實際情況，提出了“敬業(yè)與敬業(yè)與樂業(yè)樂業(yè)”的論題，深入地論述了敬業(yè)與樂業(yè)的重要性，的論題，深入地論述了敬業(yè)與樂業(yè)的重要性，殷切地希望大家發(fā)揚敬業(yè)、樂業(yè)的精神，去過人類合殷

16、切地希望大家發(fā)揚敬業(yè)、樂業(yè)的精神，去過人類合理的生活。理的生活。中心思想中心思想思考：作者在文章中提出了許多有關敬業(yè)和樂業(yè)的觀思考：作者在文章中提出了許多有關敬業(yè)和樂業(yè)的觀點，你最信服的是哪一點點，你最信服的是哪一點? ?你有沒有不同意見你有沒有不同意見? ?說說你持說說你持這種意見的理由。這種意見的理由。1 1 敬業(yè)樂業(yè)敬業(yè)樂業(yè) 四個字，是人類生活的不二法門。四個字，是人類生活的不二法門。2 2人類一面為生活而勞動，一面也是為勞動而生活。人類一面為生活而勞動，一面也是為勞動而生活。3 3凡職業(yè)沒有不是神圣的。凡職業(yè)沒有不是神圣的。4 4凡職業(yè)沒有不是可敬的。凡職業(yè)沒有不是可敬的。5 5人生在

17、世，是要天天勞作的。人生在世，是要天天勞作的。6 6勞作便是功德，不勞作便是罪惡。勞作便是功德，不勞作便是罪惡。7 7因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人。是天地間第一等人。探究活動探究活動8 8凡做一件事，便把這件事看作我的生命，無論別凡做一件事，便把這件事看作我的生命，無論別的什么好處，到底不肯犧牲我現(xiàn)在做的事來和他交換。的什么好處，到底不肯犧牲我現(xiàn)在做的事來和他交換。9 9敬業(yè)主義，于人生最為必要，又于人生最為有利。敬業(yè)主義，于人生最為必要，又于人生最為有利。1010從勞苦中找出快樂來。從勞苦中找出快樂來。1111凡職業(yè)都是

18、有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會發(fā)生。味自然會發(fā)生。1212每一職業(yè)之成就，離不了奮斗。每一職業(yè)之成就，離不了奮斗。1313因為每一職業(yè)之成就，離不了奮斗；一步一步的因為每一職業(yè)之成就，離不了奮斗；一步一步的奮斗前去，從刻苦中將快樂的分量加增。奮斗前去，從刻苦中將快樂的分量加增。1414人生能從自己職業(yè)中領略出趣味，生活才有價值。人生能從自己職業(yè)中領略出趣味，生活才有價值。1515敬業(yè)即是責任心，樂業(yè)即是趣味。敬業(yè)即是責任心，樂業(yè)即是趣味。1.1.請你摘抄文中的名言警句。請你摘抄文中的名言警句。2.2.請你搜集生活中敬業(yè)樂業(yè)的事請你搜集生活中敬業(yè)樂業(yè)的事跡。跡。課后作業(yè)課后作業(yè)退出