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1、主講：蔡主講：蔡 洪洪 平平時間：時間：03.11.1003.11.102016高考語言應(yīng)用復(fù)習(xí)專題之高考語言應(yīng)用復(fù)習(xí)專題之語句銜接 一、考點(diǎn)解說一、考點(diǎn)解說 目標(biāo)指導(dǎo)目標(biāo)指導(dǎo) （一）（一）2015年考綱對語言運(yùn)用的考查要求年考綱對語言運(yùn)用的考查要求 考試說明在考試說明在“語言知識和語言表達(dá)語言知識和語言表達(dá)”中明確提出中明確提出“語言表語言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動、簡明、連貫、得體達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動、簡明、連貫、得體”。 （二）解讀考綱（二）解讀考綱 所謂連貫，就是語言的表達(dá)，要注意句與句的排列組合，注意所謂連貫，就是語言的表達(dá)，要注意句與句的排列組合，注意上下句的聯(lián)系、銜接與呼應(yīng)，做到話題統(tǒng)一

2、，句序合理，銜接上下句的聯(lián)系、銜接與呼應(yīng)，做到話題統(tǒng)一，句序合理，銜接和呼應(yīng)自然。這類考題和呼應(yīng)自然。這類考題主要是用以考查學(xué)生的思維條理性、主要是用以考查學(xué)生的思維條理性、語言表達(dá)的連貫性，檢測學(xué)生閱讀理解能力、語言組合能力和語言表達(dá)的連貫性，檢測學(xué)生閱讀理解能力、語言組合能力和思維判斷力。思維判斷力。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn) 近幾年來，關(guān)于近幾年來，關(guān)于“語言連貫語言連貫”的考題類型，主要有兩種：的考題類型，主要有兩種： 一是句序排列型。其考查的形式是，給定一組句子，要求將它一是句序排列型。其考查的形式是，給定一組句子，要求將它們排列成語意連貫，語氣順暢的語段。們排列成語意連貫，語氣順暢的語段。

3、二是句子復(fù)位型。其考查的形式是，提供一段文字，在它的開二是句子復(fù)位型。其考查的形式是，提供一段文字，在它的開頭或者中間，或者結(jié)尾空缺若干句，讓抽出來的句子回歸原位。頭或者中間，或者結(jié)尾空缺若干句，讓抽出來的句子回歸原位。1.1.保持陳述對象的一致，話題的統(tǒng)一保持陳述對象的一致，話題的統(tǒng)一 2.2.符合或時間或空間或邏輯等關(guān)系符合或時間或空間或邏輯等關(guān)系 3.3.保持?jǐn)⑹鲲L(fēng)格一致、詞語照應(yīng)（呼應(yīng)）保持?jǐn)⑹鲲L(fēng)格一致、詞語照應(yīng)（呼應(yīng)） 4.4.保持情境（語境）統(tǒng)一、音節(jié)和諧保持情境（語境）統(tǒng)一、音節(jié)和諧解題策略解題策略 1.保持陳述對象的一致，話題的統(tǒng)一保持陳述對象的一致，話題的統(tǒng)一 所謂話題同一，

4、是指組成段所謂話題同一，是指組成段落的句子之間，或者組成復(fù)句的落的句子之間，或者組成復(fù)句的分句之間，圍繞著一個中心，集分句之間，圍繞著一個中心，集中地表現(xiàn)一個事實(shí)、場景或思想中地表現(xiàn)一個事實(shí)、場景或思想觀點(diǎn)，無關(guān)的話不摻雜在一起。觀點(diǎn)，無關(guān)的話不摻雜在一起。 1. 依次填入下面一段文字中橫線處的語句，與上下文依次填入下面一段文字中橫線處的語句，與上下文 銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( ) 好的散文家是旅人，他只是如實(shí)地記下自己的人生好的散文家是旅人，他只是如實(shí)地記下自己的人生境遇和感觸。境遇和感觸。 ， ，然而，然而， ， 。 A. 這境遇也許很平凡這境遇也許很平凡 這感觸也許很普通

5、這感觸也許很普通 他舍不得丟失他舍不得丟失 這是他自己的這是他自己的 B. 這感觸也許很普遍這感觸也許很普遍 這境遇也許很平凡這境遇也許很平凡 這是他自己的這是他自己的 他舍不得丟失他舍不得丟失 C.這境遇也許很平凡這境遇也許很平凡 這感觸也許很普通這感觸也許很普通 這是他自己的這是他自己的 他舍不得丟失他舍不得丟失 D.這感觸也許很普通這感觸也許很普通 這境遇也許很平凡這境遇也許很平凡 他舍不得丟去他舍不得丟去 這是他自己的這是他自己的 答案 C 2.填入下面橫線上的文字，與上文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検翘钊胂旅鏅M線上的文字，與上文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?( ) 在服裝廠中，男女工人面對面地坐著，他們使

6、用同樣的在服裝廠中，男女工人面對面地坐著，他們使用同樣的 機(jī)器，縫制同樣的衣服，出同樣的勞動，可是當(dāng)天勞動結(jié)機(jī)器，縫制同樣的衣服，出同樣的勞動，可是當(dāng)天勞動結(jié) 束的時候，束的時候， 。 A婦女們從老板那兒領(lǐng)到婦女們從老板那兒領(lǐng)到100元工資，但男工所得元工資，但男工所得 到的卻是到的卻是180元。元。 B老板給婦女們發(fā)老板給婦女們發(fā)100元的工資，但男工所得到的元的工資，但男工所得到的 卻是卻是180元。元。 C男工從老板那兒領(lǐng)男工從老板那兒領(lǐng)180元，而女工卻只能元，而女工卻只能 得到得到100元。元。 D老板發(fā)給男工的是老板發(fā)給男工的是100元，而女工僅得到元，而女工僅得到100元。元。

7、答案 c3.填入下面橫線處的句子，與上句銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（填入下面橫線處的句子，與上句銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）分） 公安干警及時趕赴現(xiàn)場偵察，中午公安干警及時趕赴現(xiàn)場偵察，中午12時，時， 。 A.在家里犯罪嫌疑人被抓獲，全部贓物和贓款也同時起獲在家里犯罪嫌疑人被抓獲，全部贓物和贓款也同時起獲 B.在犯罪嫌疑人家里將其抓獲，全部贓物和贓款也同時起獲在犯罪嫌疑人家里將其抓獲，全部贓物和贓款也同時起獲 C.犯罪嫌疑人在家里被抓獲，并起獲了全部贓物和贓款犯罪嫌疑人在家里被抓獲，并起獲了全部贓物和贓款 D.在犯罪嫌疑人家里將其抓獲，并起獲了全部贓物和贓款在犯罪嫌疑人家里將其抓獲，并起獲了全部贓物和

8、贓款 答案：D4.填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検翘钊胂旅鏅M線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?( ) 直線加速器是目前對腫瘤進(jìn)行放射治療的最佳設(shè)備，直線加速器是目前對腫瘤進(jìn)行放射治療的最佳設(shè)備， ，被，被廣泛地應(yīng)用于沖瘤的根治治療和術(shù)前術(shù)后治療。廣泛地應(yīng)用于沖瘤的根治治療和術(shù)前術(shù)后治療。 A.它產(chǎn)生的高能它產(chǎn)生的高能X線能有效地殺死腫瘤細(xì)胞，而正常組織線能有效地殺死腫瘤細(xì)胞，而正常組織 細(xì)胞只受到較小損傷。細(xì)胞只受到較小損傷。 B.它產(chǎn)生的高能它產(chǎn)生的高能X線能有效地殺死腫瘤細(xì)胞，而對正常線能有效地殺死腫瘤細(xì)胞，而對正常 組織細(xì)胞只有較小損傷組織細(xì)胞只有較小損傷 C.腫瘤

9、細(xì)胞能被它產(chǎn)生的高能腫瘤細(xì)胞能被它產(chǎn)生的高能X線有效地殺死，而正常線有效地殺死，而正常 組織細(xì)胞只受到較小損傷。組織細(xì)胞只受到較小損傷。 D.腫瘤細(xì)胞能被它產(chǎn)生的高能腫瘤細(xì)胞能被它產(chǎn)生的高能X線有效地殺死，而對線有效地殺死，而對 正常組織細(xì)胞只有較小損傷。正常組織細(xì)胞只有較小損傷。 答案B2.符合或時間或空間或邏輯等關(guān)系符合或時間或空間或邏輯等關(guān)系 無論敘事、狀物還是說理，在行文無論敘事、狀物還是說理，在行文時都要遵循生活的邏輯、自然的邏輯和時都要遵循生活的邏輯、自然的邏輯和思維的邏輯。思維的邏輯。 語段中句子的排序要符合時間順序、語段中句子的排序要符合時間順序、空間順序、事物發(fā)展先后順序、認(rèn)

10、識規(guī)空間順序、事物發(fā)展先后順序、認(rèn)識規(guī)律（由表及里、由淺入深、由感性到理律（由表及里、由淺入深、由感性到理性、由現(xiàn)象到本質(zhì)）、主次輕重順序等性、由現(xiàn)象到本質(zhì)）、主次輕重順序等等。等。 5.依次填入下面一段文字中橫線處的語句，與上下文銜接依次填入下面一段文字中橫線處的語句，與上下文銜接 最恰當(dāng)?shù)囊唤M是最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( ) 特別是每當(dāng)早晨和傍晚，眺望環(huán)山，別有一番大自然的風(fēng)韻。早特別是每當(dāng)早晨和傍晚，眺望環(huán)山，別有一番大自然的風(fēng)韻。早晨晨 ，在青青蒼蒼中，乳白色的云紗飄游山腰，像山娥在輕輕起，在青青蒼蒼中，乳白色的云紗飄游山腰，像山娥在輕輕起舞。傍晚，舞。傍晚， ，轉(zhuǎn)眼間，轉(zhuǎn)眼間 ， 在暮在暮

11、色色 降臨山降臨山 野的野的蒼茫中，蒼茫中， 峰頂卻凝聚著一片彩霞，峰頂卻凝聚著一片彩霞， 經(jīng)久不滅。經(jīng)久不滅。 千山初醒，朝云出岫千山初醒，朝云出岫 朝云出岫，千山初醒朝云出岫，千山初醒 萬山傾瀉霞光，重巒映照夕陽萬山傾瀉霞光，重巒映照夕陽 夕陽映照重巒，霞光傾瀉萬山夕陽映照重巒，霞光傾瀉萬山 太陽落山，太陽落山， 霞光消退霞光消退 霞光消退，霞光消退， 太陽落山太陽落山 A. B C D 答案 B 6.依次填入下列兩句橫線處的語句，與上下文語意連貫、音節(jié) 和諧的，一組是 ( ) (1)東四牌樓是四條大街的交叉口， ， 。 (2)在童年，我見到的菜花， ， ，是一望無際的。 所以商店林立，

12、市容繁盛 所以市容繁盛， 商店林立 不是一畝兩畝，也不是一株株 不是一株兩株，也不是一畝兩畝 A B C D. 答案 B7填入下面橫線上的最恰當(dāng)?shù)木渥邮翘钊胂旅鏅M線上的最恰當(dāng)?shù)木渥邮?( ) 冬日的夜晚總是來得很早。我們一家人正準(zhǔn)備歇息。我從茅房冬日的夜晚總是來得很早。我們一家人正準(zhǔn)備歇息。我從茅房里出來，忽然看到一個陌生的黑影竄進(jìn)了院子外的牛房。我驚恐地里出來，忽然看到一個陌生的黑影竄進(jìn)了院子外的牛房。我驚恐地大叫一聲，那賊恐被抓住，窮兇極惡地抄起一把板斧朝我劈來。聞大叫一聲，那賊恐被抓住，窮兇極惡地抄起一把板斧朝我劈來。聞聲趕來的母親撲過去，抱住了那賊的手臂。我安然無恙了，可母親聲趕來的母

13、親撲過去，抱住了那賊的手臂。我安然無恙了，可母親的胳膊卻被砍了兩寸長的一條深深的口子。的胳膊卻被砍了兩寸長的一條深深的口子。 。后來我常常。后來我常常想，是什么力量推動瘦弱的母親去擋那一斧呢想，是什么力量推動瘦弱的母親去擋那一斧呢? A.母親的衣袖被鮮血打濕，也濕透了我的雙眼母親的衣袖被鮮血打濕，也濕透了我的雙眼 B.我的雙眼被鮮血濕透，也打濕了母親的衣袖我的雙眼被鮮血濕透，也打濕了母親的衣袖 C.鮮血濕透了我的雙眼，也打濕了母親的衣袖鮮血濕透了我的雙眼，也打濕了母親的衣袖 D.鮮血打濕了母親的衣袖，也濕透了我的雙眼鮮血打濕了母親的衣袖，也濕透了我的雙眼 答案 D8.填入下面橫線上的幾句話，銜

14、接恰當(dāng)?shù)氖牵禾钊胂旅鏅M線上的幾句話，銜接恰當(dāng)?shù)氖牵?（ ） 老師和父母都勸他要珍惜時間，好好學(xué)，他也想這樣做，可就老師和父母都勸他要珍惜時間，好好學(xué)，他也想這樣做，可就是管不住自己，是管不住自己， 。 A.既不認(rèn)真做作業(yè)，也不注意聽課，以致學(xué)習(xí)成績越來越差，既不認(rèn)真做作業(yè)，也不注意聽課，以致學(xué)習(xí)成績越來越差， 思想壓力越來越大。思想壓力越來越大。 B.既不認(rèn)真做作業(yè)，也不注意聽課，以致思想壓力越來越大，既不認(rèn)真做作業(yè)，也不注意聽課，以致思想壓力越來越大， 學(xué)習(xí)成績越來越差。學(xué)習(xí)成績越來越差。 C.既不注意聽課，也不認(rèn)真做作業(yè)，以致學(xué)習(xí)成績越來越差，既不注意聽課，也不認(rèn)真做作業(yè)，以致學(xué)習(xí)成績越來

15、越差， 思想壓力越來越大。思想壓力越來越大。 D.既不注意聽課，也不認(rèn)真做作業(yè)，以致思想壓力越來越大，既不注意聽課，也不認(rèn)真做作業(yè)，以致思想壓力越來越大， 學(xué)習(xí)成績越來越差。學(xué)習(xí)成績越來越差。 答案 C 9.依次填入下列橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊来翁钊胂铝袡M線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)?一組是一組是( ) 12月月4日是我國現(xiàn)行憲法的實(shí)施日，也是每年一次的全國法制日是我國現(xiàn)行憲法的實(shí)施日，也是每年一次的全國法制宣傳日；這是進(jìn)一步宣傳日；這是進(jìn)一步 的重要舉措，對的重要舉措，對 ，推進(jìn)依法治國進(jìn)程有著十分重要的意義。推進(jìn)依法治國進(jìn)程有著十分重要的意義。 A.提高全民法律素質(zhì)、強(qiáng)化法

16、制宣傳教育增強(qiáng)全社會的提高全民法律素質(zhì)、強(qiáng)化法制宣傳教育增強(qiáng)全社會的 憲法觀念，提高社會法制化管理水平，憲法觀念，提高社會法制化管理水平， B.強(qiáng)化法制宣傳教育、提高全民法律素質(zhì)提高社會法制化強(qiáng)化法制宣傳教育、提高全民法律素質(zhì)提高社會法制化 管理水平，提高全社會的憲法觀念，管理水平，提高全社會的憲法觀念， C.強(qiáng)化法制宣傳教育、提高全民法律素質(zhì)增強(qiáng)全社會的強(qiáng)化法制宣傳教育、提高全民法律素質(zhì)增強(qiáng)全社會的 憲法觀念，提高社會法制化管理水平憲法觀念，提高社會法制化管理水平 D.提高全民法律素質(zhì)、強(qiáng)化法制宣傳教育提高社會法制提高全民法律素質(zhì)、強(qiáng)化法制宣傳教育提高社會法制 化管理水平、增強(qiáng)全社會的憲法觀

17、念，化管理水平、增強(qiáng)全社會的憲法觀念， 答案：C3.保持?jǐn)⑹鼋嵌纫恢?、詞語照應(yīng)（呼應(yīng)）保持?jǐn)⑹鼋嵌纫恢?、詞語照應(yīng)（呼應(yīng)） 語句要前后照應(yīng)，包語句要前后照應(yīng)，包括答句與問句的照應(yīng)、上括答句與問句的照應(yīng)、上下句詞語的照應(yīng)、前后句下句詞語的照應(yīng)、前后句式的照應(yīng)。式的照應(yīng)。 10.依次填入下列兩句中橫線處的語句，與上下文語意依次填入下列兩句中橫線處的語句，與上下文語意 連貫的一組是連貫的一組是 ( ) （1）云霞的海上，何等明媚；風(fēng)雨的海上，何等的陰沉。）云霞的海上，何等明媚；風(fēng)雨的海上，何等的陰沉。 假如有位海的女神，她一定是假如有位海的女神，她一定是 。 （2）山谷兩旁，）山谷兩旁， ，仰首只見一

18、線彎曲的藍(lán)天，偶爾有幾，仰首只見一線彎曲的藍(lán)天，偶爾有幾 只山鷹掠過。只山鷹掠過。 冷若冰霜，艷如桃李。冷若冰霜，艷如桃李。 崢嶸險峻，峰巒陡立。崢嶸險峻，峰巒陡立。 艷如桃李，冷若冰霜。艷如桃李，冷若冰霜。 峰巒陡立，崢嶸險峻。峰巒陡立，崢嶸險峻。 A B C D 答案：D 11跟下面句子銜接最好的一項是跟下面句子銜接最好的一項是 ( ) 梅堯臣的詩句梅堯臣的詩句“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，常被，常被后人引用，借以說明后人引用，借以說明 。 A任何人和事物都各有短長。任何人和事物都各有短長。 B任何人和事物都各有缺憾。任何人和事物都各有缺憾。 C任何人和

19、事物都各有千秋。任何人和事物都各有千秋。 D任何人和事物都各有所愛。任何人和事物都各有所愛。 答案 B12.依次填入下面一段文中橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng) 的一組是：（ ） 讀書原為自己受用，多讀不能算是榮譽(yù)，少讀也不能算是羞恥。 ，必能養(yǎng)成深思熟慮的習(xí)慣，以至于變化氣質(zhì)； 譬 如漫游 “十里洋場”，雖珍奇滿目，徒惹得眼花繚亂，空手而歸。 ，如暴發(fā)戶炫耀家產(chǎn)，以多為貴：這在治學(xué)方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。 多讀如果徹底 多讀而不求甚解 少讀如果徹底 少讀而不求甚解 世間許多人讀書只為裝點(diǎn)門面 世間許多讀書人只為裝點(diǎn)門面 A B C D 答案 A 13.依次填入下列兩句橫線處的語

20、句，與上下文語意連貫 一組是 ( ) (1)當(dāng)天夜里，黨支部忽然傳達(dá)了中共中央關(guān)于和國民黨政府進(jìn)行和平談判的通知，人們思想上說什么也轉(zhuǎn)不過彎來，何況是毛主席要親自去重慶!當(dāng)時心里像 ，又沉重又焦慮，通夜不能入睡。 (2)在肥美的水草邊，我們下馬休息。 大地當(dāng)床，綠草為墊，頭靠頭，我們仰躺著，開始了愉快的交談。 壓著一塊石頭，點(diǎn)著一把火。 點(diǎn)著一把火，壓上一塊石頭。 解除心田干旱的是泉水，擦凈額角汗珠的是涼風(fēng)。 泉水解除了心田的干旱，涼風(fēng)擦凈了額角的汗珠。 A B C D 主謂答案：C 14依次填入文中橫線處，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( ) (1)徐州獅子山兵馬俑長陣，是繼陜西揚(yáng)家灣、臨潼以后

21、中國 考古界對秦漢兵馬俑的第三次大發(fā)現(xiàn)。 (2)我想，一個有魅力的城市，最好是依山傍水， 。這 一點(diǎn)；建在平原上的上海無法做到。 徐州作為古代軍事重鎮(zhèn)的歷史見證，是數(shù)以千計 排列得整整齊齊的兵馬俑 數(shù)以千計排列得整整齊齊的兵馬俑，是徐州作 為古代軍事重鎮(zhèn)的歷史見證 傍水，當(dāng)然是指江南湖泊與城市為伴；依山，自然 是靠山而建 依山，自然是靠山而建；傍水，當(dāng)然是指江南湖 泊與城市為伴 A. B C D. 答案：D4.保持情境（語境）統(tǒng)一、音節(jié)和諧保持情境（語境）統(tǒng)一、音節(jié)和諧 語段中表示并列關(guān)系的語句或短語段中表示并列關(guān)系的語句或短語，在字?jǐn)?shù)、句式、平仄、押韻等方語，在字?jǐn)?shù)、句式、平仄、押韻等方面力

22、求和諧一致，以收到音韻和諧的面力求和諧一致，以收到音韻和諧的表達(dá)效果。表達(dá)效果。 對音節(jié)數(shù)錯落不同的短語的排序，對音節(jié)數(shù)錯落不同的短語的排序，需要將需要將音節(jié)數(shù)少的短語排在前，音節(jié)音節(jié)數(shù)少的短語排在前，音節(jié)數(shù)長的短語排在后數(shù)長的短語排在后，這樣就保證了句，這樣就保證了句子由短而長的自然順序，語句就顯得子由短而長的自然順序，語句就顯得連貫了。連貫了。 15.將下列四句話填在下面的橫線上，順序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（將下列四句話填在下面的橫線上，順序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） 某校師生野營訓(xùn)練來到村里，某校師生野營訓(xùn)練來到村里， 和村民和村民們一道投入搶收戰(zhàn)斗。們一道投入搶收戰(zhàn)斗。 就像勇猛的戰(zhàn)士一樣，就像勇猛

23、的戰(zhàn)士一樣，不顧一天行軍的疲勞，不顧一天行軍的疲勞， 馬上扔下背包，馬上扔下背包，聽到大雨即將來臨的廣播，聽到大雨即將來臨的廣播， A. B. C. D. 答案：C 16.填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( ) 荒草地不遠(yuǎn)，一條歡騰的小溪自山而下，汩汩流淌。溪水那邊荒草地不遠(yuǎn)，一條歡騰的小溪自山而下，汩汩流淌。溪水那邊是一大片開闊地，是一大片開闊地， ，房頂上的煙囪正飄著輕煙。，房頂上的煙囪正飄著輕煙。 一片樹林在開闊地上靜靜地站立，一片樹林在開闊地上靜靜地站立， 開闊地上有一片樹林，開闊地上有一片樹林， 十?dāng)?shù)棵樹掩映著一座白色

24、庭院，十?dāng)?shù)棵樹掩映著一座白色庭院， 一座白色的庭院掩映在十?dāng)?shù)樹中，一座白色的庭院掩映在十?dāng)?shù)樹中， 幾間白房子坐落在庭院中間，幾間白房子坐落在庭院中間， 院中有幾間白房子，院中有幾間白房子， A B C D 答案C17.依次填入下列兩個句子中空白處的語句與上下文語意依次填入下列兩個句子中空白處的語句與上下文語意 連貫、音節(jié)和諧的一組是連貫、音節(jié)和諧的一組是 ( ) (1) 橋 下 有 河 ，亭中有井，路邊有溪，石間 有 細(xì) 流 脈橋 下 有 河 ，亭中有井，路邊有溪，石間 有 細(xì) 流 脈脈，脈， ；林中有碧波閃閃，；林中有碧波閃閃， 。( 2 ) 我 常 扶 著 欄 桿 ， 順 著 盤 旋 的

25、石 階 登 臨 墓 巔 ， 遠(yuǎn) 眺我 常 扶 著 欄 桿 ， 順 著 盤 旋 的 石 階 登 臨 墓 巔 ， 遠(yuǎn) 眺 ，近睹，近睹 。如線如縷如線如縷 如錦如鍛如錦如鍛 如錦如鍛如錦如鍛 如線如縷如線如縷 風(fēng)景如畫的田疇上紫燕翻飛風(fēng)景如畫的田疇上紫燕翻飛 淡淡煙嵐籠罩的迤逼青山淡淡煙嵐籠罩的迤逼青山 淡淡煙嵐籠罩的迤逼青山淡淡煙嵐籠罩的迤逼青山 風(fēng)景如畫的田疇上紫燕翻飛風(fēng)景如畫的田疇上紫燕翻飛 A B C D 答案 D18.依次填入下列兩句橫線處的語句，與上下文語意連貫、音節(jié)依次填入下列兩句橫線處的語句，與上下文語意連貫、音節(jié) 和諧的一組是和諧的一組是 ( ) (1)每逢深秋時節(jié)，每逢深秋時節(jié)

26、， 松竹山茶，松竹山茶， 色彩絢麗，美景盡覽。色彩絢麗，美景盡覽。 (2)遠(yuǎn)眺群山環(huán)抱，遠(yuǎn)眺群山環(huán)抱， 近看小河近看小河 流水，茶園蔥綠，松竹并茂。流水，茶園蔥綠，松竹并茂。 置身山頂，俯瞰槐榆丹楓，置身山頂，俯瞰槐榆丹楓， 置身山頂俯瞰，槐榆丹楓，置身山頂俯瞰，槐榆丹楓， 白云繚繞，層林疊翠，白云繚繞，層林疊翠， 層林疊翠，白云繚繞。層林疊翠，白云繚繞。 A. B. C. D. 答案 D 19.依次填入下列兩句橫線處的語句，與上下文語意連貫、音節(jié)依次填入下列兩句橫線處的語句，與上下文語意連貫、音節(jié) 和諧的一組是和諧的一組是 ( ) 饑餓的年代里，理想是溫飽，溫飽的年代里，饑餓的年代里，理想是

27、溫飽，溫飽的年代里， ；動；動亂的年代里，亂的年代里， ；安定的年代里，安定的年代里， 。 A.理想是小康理想是小康 理想是和平理想是和平 理想是繁榮理想是繁榮 B.理想是文明理想是文明 理想是安定理想是安定 理想是繁榮理想是繁榮 C.理想是繁榮理想是繁榮 理想是和平理想是和平 理想是文明理想是文明 D.理想是和平理想是和平 理想是安定理想是安定 理想是小康理想是小康 答案：B 1.1.保持陳述對象的一致，話題的統(tǒng)一保持陳述對象的一致，話題的統(tǒng)一 2.2.符合或時間或空間或邏輯等關(guān)系符合或時間或空間或邏輯等關(guān)系 3. 3.保持?jǐn)⑹鲲L(fēng)格一致、詞語照應(yīng)（呼應(yīng)）保持?jǐn)⑹鲲L(fēng)格一致、詞語照應(yīng)（呼應(yīng)） 4

28、. 4.保持情境（語境）統(tǒng)一、音節(jié)和諧保持情境（語境）統(tǒng)一、音節(jié)和諧針針 對對 訓(xùn)訓(xùn) 練練 1.與下列一段文字銜接最緊密、最適當(dāng)?shù)囊豁検桥c下列一段文字銜接最緊密、最適當(dāng)?shù)囊豁検?（ ） 幾百年的禁書、焚書、戰(zhàn)亂、淪亡、文字獄、封建迷信等等，幾百年的禁書、焚書、戰(zhàn)亂、淪亡、文字獄、封建迷信等等，使文化典籍損失了無數(shù)，惟獨(dú)文字名著大多無恙，至今依然生氣如使文化典籍損失了無數(shù)，惟獨(dú)文字名著大多無恙，至今依然生氣如故故 。 A. 細(xì)心分析，似乎它們始終在民間流傳，成為普通人民寶貴細(xì)心分析，似乎它們始終在民間流傳，成為普通人民寶貴 的精神食糧。的精神食糧。 B究其緣由，是因為它們始終在民間流傳，已成為普

29、通人究其緣由，是因為它們始終在民間流傳，已成為普通人 民寶貴的精神食糧。民寶貴的精神食糧。 C. 所以，它們始終在民間流傳，成為普通人民寶貴的精神所以，它們始終在民間流傳，成為普通人民寶貴的精神 食糧。食糧。 D它們始終在民間流傳，因此成為普通人民寶貴的精神它們始終在民間流傳，因此成為普通人民寶貴的精神 食糧。食糧。 答案 B2.填入下面橫線上的最恰當(dāng)?shù)囊唤M句子是 ( ) 在作品中賣弄才情，或賣弄學(xué)問， ；如果再加上裝腔作勢， 。才情學(xué)問有多少是多少，真則真，假則假，虛則虛，實(shí)則實(shí)，瞞不過明眼人。貧兒賣富， ；暴發(fā)戶擺闊， ，這叫賣弄。 A. 都是令人生厭的事 就更催人嘔吐 把口袋里僅有的幾枚

30、銀幣弄得叮當(dāng)作響 把古鼎擦得金光閃亮 B. 都是催人嘔吐的事 就更令人生厭 袋里僅有的幾枚銀幣弄得叮當(dāng)作響 鼎擦得金光閃亮C.都是催人嘔吐的事 就更令人生厭 把僅有的古鼎擦得金光閃亮 把滿口袋的銀幣弄得叮當(dāng)作響 D.都是令人生厭的事 就更催人嘔吐 把僅有的古鼎擦得金光閃亮 把滿口袋的銀幣弄得叮當(dāng)作響 答案 A3.依次填入下列橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( ) ，而且是發(fā)生最早或者說是最原始的思維形式。皮亞杰的工作說明，兒童正是最先出現(xiàn)頓悟思維，此后才依次出現(xiàn)形象思維和邏輯思維的。 A.思維不僅是人類的基本思維形式 B.因為頓悟思維是人類思維的基本思維形式 C.頓悟思維不僅是人類的基

31、本思維形式 D.人類的頓悟思維能力是直接從其祖先那里繼承來的 答案：C4.填到橫線上與下文銜接較好的一項是（ ） 等待已久的乳白色的霧靄輕悠悠地升起來，濃淡疏密的林子漸次迷離朦朧， 。 A.仿佛一幅飄飄渺渺的自然畫卷。 B.好像誰用彩筆在天幕上涂了一層濃濃的油彩。 C. 宛如飄乎透明的一襲白紗。 D.宛若一幅淡泊的水墨畫。 答案 D 5.依次填人下列橫線處的語句，與上文銜接恰當(dāng)?shù)?組是( ) 學(xué)好文科關(guān)鍵是要有很強(qiáng)的記憶和理解能力，劉言和李莉兩位同學(xué)各有所長， A.劉言的記憶能力比李莉強(qiáng)，但劉言的理解能力沒有李莉強(qiáng) B.李莉的記憶能力沒有劉言好，但理解能力比劉言強(qiáng) C.劉言的記憶能力比李莉強(qiáng)，

32、李莉的理解能力比劉言強(qiáng) D.李莉的記憶能力沒有劉言好，劉言的理解能力沒有李莉強(qiáng) 答案：C 6.跟下面句子銜接最好的一項是 ( ) 某一地區(qū)特定時間內(nèi)游客數(shù)量超過其接待能力，是造成該地區(qū)旅游業(yè)種種問題的重要原因。接待能力若不提高，再美的湖光山色也會黯淡無光， ，再好的微笑服務(wù)也會喪失魅力。 A.再多的投入和開發(fā)也無濟(jì)于事 B.再濃厚的游覽興趣也會逐漸減退 C.再迷人的青山綠水也會索然無味 D.再多的人文景觀也會失去風(fēng)采 答案：D 7.填入下面橫線上的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?( ) 在美國，一部佳作未必賣座，而賣座的不一定是上乘之 作。 。 A.但美國影評卻公認(rèn)獲得本屆奧斯卡最佳影片獎的

33、 母女情深二者兼?zhèn)洹?B但獲得本屆奧斯卡最佳影片獎的母女情深 卻被美國影評界公認(rèn)是賣座的佳作。 C.獲得本屆奧斯卡最佳影片獎的母女情深， 美國影評界公認(rèn)為二者兼?zhèn)洹?D美國影評界認(rèn)為獲得本屆奧斯卡最佳影片獎的 母女情深是賣座的佳作。 答案：B 8.填入下面橫線上的兩句話，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検? ) 據(jù)史料介紹，唐武宗跟前的名相李德裕， ，著有柳次舊聞會昌一品集等， ，但對他的一句頗富哲理的名言“正人如松柏，持立不倚；邪人如藤蘿；非依附他物不能起”卻早有所聞。 A.不僅有文才，而且政聲很好 我迄今未曾涉獵他的這些書 B.不僅政聲很好，而且有文才 我迄今未曾涉獵他的這些書 C.不僅政聲很好，

34、而且有文才 對于他的這些書我迄今未曾涉獵 D.不僅有文才，而且政聲很好 對于他的這些書我迄今未曾涉獵 答案：C9依次填入下面一段文字中橫線處的語句，與上下文銜接 最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?( ) 搞文學(xué)要有情。文學(xué)家筆下有情，塑造人物才感人。研究歷史必須無情，因為 。而研究歷史入迷時，也會動感情，但下筆時， ，客觀反映歷史的真實(shí)。 有情就不能公正地對待歷史 秉筆直書是治史者不可缺少的品格 一定要鐵面無私，秉筆直書 一定要秉筆直書，鐵面無私 A. B. C. D. 答案：B10依次填入下面兩句中橫線上的語句，與上下文銜接恰當(dāng)?shù)?一項是（ ） (1)一別兩年多了，康橋，誰知我這思鄉(xiāng)的隱憂?也不想別的，我只要那 ，獨(dú)自斜倚在軟草里，看第一個大星在天邊出現(xiàn)！ (2)看山頭吐月，紅盤乍涌，一霎間， ，四野無聲，微聞犬吠，坐客無不悄然。 晚鐘撼動黃昏，田野也沒遮攔 晚鐘撼動黃昏，沒遮攔的田野 天空皎潔，清光四射 清光四射，天空皎潔 A B C. D. 答案：D