《高中歷史 第5章 連綿不斷的局部戰(zhàn)爭 第3節(jié) 印巴戰(zhàn)爭和兩伊戰(zhàn)爭課件 北師大版選修3》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中歷史 第5章 連綿不斷的局部戰(zhàn)爭 第3節(jié) 印巴戰(zhàn)爭和兩伊戰(zhàn)爭課件 北師大版選修3（33頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、上一頁上一頁返回首頁返回首頁下一頁下一頁課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué) 課課堂堂互互動動探探究究 當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo) 課課后后知知能能檢檢測測 課程標(biāo)準(zhǔn)重點難點了解印巴戰(zhàn)爭與兩伊戰(zhàn)爭，分析地區(qū)沖突產(chǎn)生的原因和教訓(xùn)。1.掌握印巴戰(zhàn)爭與兩伊戰(zhàn)爭的基本史實。(重點) 2.分析地區(qū)沖突產(chǎn)生的原因和教訓(xùn)。(難點)印巴之間的邊界糾紛和戰(zhàn)爭印巴之間的邊界糾紛和戰(zhàn)爭 分而治之 巴基斯坦 伊斯蘭 伊斯蘭 克什米爾 次數(shù)時間概況結(jié)果第一次 1947年10月在 地區(qū)發(fā)生雙方?；穑磸母旧辖鉀Q克什米爾的歸屬問題，糾紛依存第二次1965年8月 爆發(fā)反印武裝斗爭，印度進(jìn)攻巴基斯坦簽署塔什干宣言，雙方?；?，未從根本上解決

2、克什米爾問題，印巴關(guān)系未實現(xiàn)真正緩和第三次 1971年12月誘因：東巴基斯坦問題。印度在 支持下，入侵東巴、西巴印度在東巴取勝；東巴獨立，成立 人民共和國克什米爾 克什米爾的印度占領(lǐng)區(qū) 蘇聯(lián) 孟加拉 兩伊戰(zhàn)爭兩伊戰(zhàn)爭民族矛盾 1980 伊拉克 襲擊戰(zhàn) 伊朗 綜合國力 地區(qū)沖突產(chǎn)生的原因和教訓(xùn)地區(qū)沖突產(chǎn)生的原因和教訓(xùn)民族、宗教 霸權(quán)主義 經(jīng)濟發(fā)展 主權(quán)和領(lǐng)土 國際關(guān)系 印巴沖突不斷的主要原因印巴沖突不斷的主要原因 兩伊戰(zhàn)爭的主要原因及影響兩伊戰(zhàn)爭的主要原因及影響 考查角度印巴戰(zhàn)爭與兩伊戰(zhàn)爭的比較材料解讀材料一：尼赫魯主張印度應(yīng)在南亞次大陸和世界扮演重要大國的角色。材料二：伊拉克應(yīng)統(tǒng)一整個阿拉伯世界，成為阿拉伯世界甚至是世界文明的中心解答思路第(1)題逐一分析材料，提取材料的有效信息，如“印度必將要發(fā)展成為經(jīng)濟和政治活動的中心”“(伊拉克)將用自己的經(jīng)驗和地位影響世界”進(jìn)行分析歸納。第(2)題遷移所學(xué)知識中關(guān)于印巴戰(zhàn)爭、兩伊戰(zhàn)爭的原因和目的可知，都是為了爭奪領(lǐng)土資源，都有西方國家的干預(yù)等。第(3)題屬于開放性題目，從兩場戰(zhàn)爭都給當(dāng)?shù)厝嗣駧頌?zāi)難、珍愛和平、反對戰(zhàn)爭這一主題來談反思