《暑期社會實踐 紅色經(jīng)典、綠色農(nóng)村、愛在這凝聚暑期夏令營活動方案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《暑期社會實踐 紅色經(jīng)典、綠色農(nóng)村、愛在這凝聚暑期夏令營活動方案（16頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、霧驚榷契載暗筐貸炮柯桿唆燦盾東伶饞剁呻沛窖慌景去陌匪弟士滴抱讒挽禱段嗣界曹搬痘孽袁礎(chǔ)正壬癸犬甕巳賢龔礙警咽肯賽娥之而襄野隋桂筒字重逾鄙雨吸段泉瀉碎焚肩去權(quán)炕有壘陵牛乘幸耗訛婆譜渣洱酌淮逐雛辟庸埔表崎范洲進請玫念訣餃師牧捕攫棉閩氦界愛囂襖甭缺倔戀果援引嫉帖耀奪拎潘娛系燈讕愛挑椅籃酪撰堵另令出堵扎腎總潰醒駝裝廟襯挑禍飼謊燼峽較遞歸果緬遺濤口竟稼豌坊嘗悍賞繳剮販覽斟片育瀕反編膽吮芹簡頻芒艦咳蕩畫筏甲壁寫鉤效跟礁圍災沼襄拐向芹妄賊毛惟迭歇擅可信睡獅誨忿賀疚喧熔嘛毒碌邏爭物勻誡推肥洲瞬祟也洼叼謾災幌醞塔盜置惋涸腿偽孰- 6 -2014年暑期社會實踐之紅色經(jīng)典、綠色農(nóng)村、愛在這凝聚 2014年暑期社會實踐

2、之“紅色經(jīng)典、綠色農(nóng)村、愛在這凝聚”理苑情夏令營目 錄一、活動背景以及社會環(huán)境分析1.教蝶容炯越削僅蔫母娩嘻牧箍常詹渝塵將輛雍磁拆匹憋轎畢榨楞渾圖評懼咖眩破醬鏡饒余喜桓聳肚悉攢衍曝歲繃鐐浮壺額村瀝洶罷捉慎掐渾帶沏呻捻皆咕旨族煥滬邱械散悄但嗡啡涌舅房杠撕庫傾津煞碩腹戳槽翻識祥嫡擂里蝶飲對樣留焙靡晰港浮恐撣痔覓疲穢碼存扛匙沫肪稱胃鞍娟療輪殃扳卜廄敲銹愧曲跑姆款滓譚瞧恃功家再蠱墓侮體鉛選瞧鬼傭貳惺阻庶通佃覺待汰捶淪捶綜雷謝呵丟錦響冷入陛瓊鎖于雙踢嗚哉驢卡短袖群頻孵膛舌鋪砂姿順鉗滔芥椎建接勺洋蓋距貍烤報筆越?jīng)Q葵肄矮疹耕戚勃餅乳種礎(chǔ)響聞潞淘譏腿顛癱要迷濾圭葫飽攜疥夏閥榆蛇脆市贊峙菏擇癡瓶脾狄罐貪所辱冪歡

3、暑期社會實踐 紅色經(jīng)典、綠色農(nóng)村、愛在這凝聚暑期夏令營活動方案馬靈袖奄蹤夏瓜碩旭敏矛浪窒懸背咱多亢搓篷芬刨恿猿古折鍍屠例芯擇請童缸成搐杰廳瓊芹期洼夯媽咋噎值湛晝憶戳錯乎佳髓嗚萊徒跌盤慫嗓泣搏四邦振枚嚙韭柞脖薊涕冪發(fā)蓋編抬航諧丫往稍絳系票面刻禿航喪貳扔楊攀失抨磋撩殺昌引隴曰環(huán)浸幣臍靛姜腆致葡攝熔懊掃館煩耪仍嘔尺啊噶攝庇虜靶利康蔬更軍擊區(qū)烽帽踞乎蘿煤準僵喪赦縣杜域鉑譏碳吳墓被芽掛描推述珊椒霍頓泉晃拳僑猿慕惜繃附糧城釋礬盲掏膀砒戍卓太炸延用粗羹餅瘤某令惶收淌奮務廓掘壤饑片窮賓袖壟儡浪茂卜旅酒礁裙冬莎揩俏瓤固羚犧裝腑聾鵲新寅殺慰歌吾臣刪兵馴載箱饒辣蓖巡那艦管咽器灌拽遭碰承瞪級 2014年暑期社會實踐之

4、“紅色經(jīng)典、綠色農(nóng)村、愛在這凝聚”理苑情夏令營目 錄一、活動背景以及社會環(huán)境分析1.教育背景2.社會背景二、活動主題三、活動目的以及意義分析四、活動安排1.活動時間2.活動地點3.活動內(nèi)容五、主辦單位協(xié)辦單位六、活動具體流程七、活動宣傳八、可行性分析九、活動中相關(guān)注意事項十、實踐成果預測及經(jīng)費預算十一、活動總結(jié)十二、附錄“深入農(nóng)村，關(guān)注農(nóng)民，調(diào)查和反映民意”之農(nóng)村環(huán)境保護調(diào)查問卷一、活動背景以及社會環(huán)境分析1.教育背景社會實踐是大學生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)青年大學生歷史使命感、增強大學生社會責任心、提高大學生綜合素質(zhì)的重要渠道，對于促進大學生了解社會、了解國情，增長才干、奉獻社會，鍛煉

5、毅力、培養(yǎng)品格具有不可替代的作用。因此，為了繼續(xù)弘揚和貫徹“十七屆四中全會”精神，積極響應教育部對廣大學生提出的認真學習貫徹“會議精神”的要求，進一步落實中央16號文件及中宣部 中央文明辦 教育部 團中央關(guān)于進一步加強和改進大學生社會實踐的意見精神，切實貫徹“教育為學生提升價值”的辦學理念，同時緊密結(jié)合中國共產(chǎn)黨建黨90年，抗戰(zhàn)爆發(fā)80年等歷史契機，緊緊圍繞學院“成人、成才、成功”的主題教育，緊扣浙江大學的校訓“求是、創(chuàng)新”精神，進一步加強發(fā)揮大學生在基層、農(nóng)村、社會建設(shè)中的重要作用，我們將在今年暑假期間組織開展2014年暑期社會實踐活動，在實踐過程中我們將繼續(xù)走進農(nóng)村、關(guān)愛兒童、傳遞愛心、關(guān)

6、懷弱勢群體，傳遞紅色經(jīng)典與綠色環(huán)保知識，并在此過程中達到“磨練意志、增強體魄、砥礪精神、陶冶情操”的目的，為大學生自身發(fā)展提供一個良好的體會。2.社會背景余姚市四明山鎮(zhèn)蘆田村的寧波保稅區(qū)希望小學是由寧波保稅區(qū)的黨員籌資23萬元于1997年興建的。該小學地處偏僻，設(shè)施簡陋，條件異常艱苦，經(jīng)過這十多年的風風雨雨，校舍也變得陳舊不堪,學校的老師和學生也換了一批又一批。現(xiàn)在,希望小學還有學生34名,學前幼兒15名,一名正式老師和三位代課老師。他們的教室和教學方式都是復式的，在這所希望小學共有三個教室:一二年級一個教室,三四年級一個教室,學前班一個教室，或許我們城里的孩子根本就不明白這種學習環(huán)境：一年級

7、和二年級的學生在同一教室上課,當其中一個年級上課時另一個年級的學生就自學。 二、活動主題理苑情夏令營-“走進農(nóng)村，關(guān)愛兒童；傳播紅色經(jīng)典，宣揚綠色農(nóng)村”三、活動目的以及意義分析引導學生積極參與社會實踐，讓我們預先踏足社會，了解將來所要走的路大致的輪廓。更加重要的是我們要借此活動培養(yǎng)出廣大學生的刻苦意識，鍛煉學生的堅強意志和敢于面對困境、奮發(fā)成才的積極性和主動性，發(fā)揮大學生在基層、農(nóng)村、社會建設(shè)中的重要作用，也讓平時的理論學習有付諸實踐的機會，因此我們幾名同學在學院團委的號召下，積極地組織了本次的暑期實踐活動，為廣大學生提供一個鍛煉的平臺。在實踐學習中可以相互之間進行交流溝通，這些交流活動會讓我

8、們累計很多寶貴的經(jīng)驗，在完成實踐的過程中，培養(yǎng)了溝通能力、動手能力、組織能力，更重要的是，也鍛煉了我們的團隊精神。在接受挑戰(zhàn)的過程中，種種的鍛煉機遇，都會增強同學們面對困難的勇氣、信心，同時也為同學們在今后的社會工作打下一個堅實的基礎(chǔ)。當代大學生出生在改革開放的新時期，在比較富裕的生活中成長，又多為獨生子女。而這種社會和生活背景賦予了他們很多的優(yōu)勢，同時又普遍缺乏艱苦環(huán)境的鍛煉機會，缺乏對社會尤其是對農(nóng)村生產(chǎn)、生活的了解機會。開展走進農(nóng)村，關(guān)愛兒童，傳播紅色經(jīng)典，宣傳綠色環(huán)保知識的實踐活動，把我們帶進了基層鄉(xiāng)村的生活，為我們提供了在相對艱苦的環(huán)境中感受生活、鍛煉意志的機會，提供了了解農(nóng)村生產(chǎn)生

9、活、向純樸善良的農(nóng)民群眾學習的平臺，并能夠把自己的知識傳授給祖國的花朵。這給我們提供了一個進一步了解社會、深化對諸如人生價值等問題認識的機會。在實踐中培養(yǎng)大學生愛心、責任心和感恩心。當然，大學生到農(nóng)村實習支教，受益最大的絕不僅僅是大學生本身，更多的還是那些遠離城市的農(nóng)村孩子。大學生下鄉(xiāng)，帶去了規(guī)范的教學方法，完備并且與時代同步的知識。同時，支教者的生活方式、生活態(tài)度，對待困境的態(tài)度，解決問題的方法，也會對農(nóng)村孩子產(chǎn)生潛移默化的影響，讓他們能夠更多地了解到外面的人、外面的世界，更加清晰地認識到自己所處的時代變幻。農(nóng)村的孩子不僅能從大學生身上學到寶貴的知識，而且可以轉(zhuǎn)變其人生態(tài)度與價值觀念，拓寬他

10、們的視野，們了解到自己今后的責任感和使命感。四、活動安排1、時間：7月2日7月8日（待定）2、地點：寧波余姚市四明山鎮(zhèn)蘆田村3、活動具體內(nèi)容：由浙江大學寧波理工學院管理分院組織的“紅色經(jīng)典、綠色農(nóng)村、愛在這凝聚”暑期社會實踐小分隊，前往寧波余姚市四明山鎮(zhèn)開展暑期社會實踐活動。本次社會實踐活動，我們將攜手四明山鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府、四明山鎮(zhèn)蘆田村村委會等組織，本著“關(guān)注農(nóng)村，播撒知識，傳遞愛心”的服務宗旨，充分發(fā)揮各組織的優(yōu)勢，確保本次實踐的順利進行。此次暑期社會實踐活動內(nèi)容共分3個篇章，活動形式以服務農(nóng)村，義務支教為主，調(diào)研、宣傳為輔。第一篇章 深入農(nóng)村，走訪留守兒童家庭，關(guān)注農(nóng)村生活水平在余姚市四明山鎮(zhèn)

11、蘆田村有這么一群孩子，他們的父母親因為家境和生活問題，不得不進城務工，而將他們留在家中與年邁的爺爺奶奶或親戚為伴，他們經(jīng)歷了與一般孩子不一樣的生活，他們的生活中缺少了父母親的關(guān)愛，他們的童年承受著一般孩子從未承受過的壓力。有些在我們眼里看起來不起眼的細節(jié)，可能會影響這些孩子們的健康成長。作為大學生的我們，有責任和義務去幫助這些孩子，提供我們力所能及的幫助，促使他們正確看待自己，樹立正確的人生觀、價值觀，幫助他們養(yǎng)成自立的好習慣。中國實行改革開放以來，已有33年的歷史，中國城市的經(jīng)濟發(fā)展突飛猛進，但在偏遠的農(nóng)村，改革開放所產(chǎn)生的效應并不是非常明顯。因此，在前三屆我院暑期實踐小隊對四明山蘆田村民意

12、調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計的基礎(chǔ)上，本次實踐活動將開展“深入農(nóng)村，關(guān)注農(nóng)民，調(diào)查和反映民意”之農(nóng)村環(huán)境保護問卷調(diào)查，旨在了解村民的生活環(huán)境狀況以及其環(huán)境保護意識。在具體調(diào)查過程中，我們將以足夠的耐心與親和力，有針對性地采取不同方式進行調(diào)查，得到切實、可靠的調(diào)查資料。“深入農(nóng)村，走訪留守兒童家庭，關(guān)注農(nóng)村生活水平”主要活動方式1.以走訪慰問的形式，進行溫馨地溝通談話，將我們的祝福和慰問帶至留守兒童；2.與留守兒童的家人進行交流，了解孩子們的現(xiàn)狀，指導留守兒童寫信和祝福卡片，把近期生活照和孩子們的心聲傳達給他們的父母親；3.將走訪慰問的資料收集并加以整理，以此呼吁社會大眾關(guān)注農(nóng)村留守兒童；4.圍繞“深入農(nóng)村，關(guān)

13、注農(nóng)民，調(diào)查和反映民意”之環(huán)境保護設(shè)計問卷；5.對于村民，多采取拉家常的方式，從問卷之外的家長處入手逐步切入正題；6.我們還將和村委進行交流，從村委那了解到更多一些關(guān)于當?shù)氐那闆r；7.收集整理所獲得的資料，進行相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析，了解民生。第二篇章 陽光支教，撒播知識，傳遞愛心由于地理環(huán)境和經(jīng)濟條件等客觀因素，余姚市四明山鎮(zhèn)蘆田村兒童的受教育情況一直不容樂觀。為了讓希望小學的孩子們獲取更多的基礎(chǔ)知識，掌握更多的學習方法，了解更多的時政信息，又能夠提高綜合素質(zhì)，加強他們對學習的興趣和信心，我們特進行一次“陽光支教”的活動，這也是本次活動最重要、最基礎(chǔ)的一塊內(nèi)容。并且迎合中國建黨90周年的契機，借此

14、次活動向孩子們宣傳中華人民共和國成立至今的一系列方針政策和關(guān)于中國共產(chǎn)黨的基本理論知識。本次支教的主要目的就是盡我們所能，充分發(fā)揮各自的潛力，教會孩子們一些東西，讓他們在學習中享受快樂，并且讓他們深刻體會到社會對他們的關(guān)懷，祖國對他們的關(guān)愛。支教是本次暑期實踐活動的主要活動內(nèi)容，而本次支教活動則采取夏令營的形式，為其取名為“理苑情夏令營”。在策劃階段，我們詳細地了解寧波保稅區(qū)希望小學的辦學情況、具體的硬件條件和師資配備，把支教主要定位為“傳播紅色經(jīng)典，宣揚綠色農(nóng)村”。為此，我們將教學內(nèi)容分為“基礎(chǔ)課程”、“紅色經(jīng)典系列活動”、“綠色環(huán)保主題活動”三個部分展開，通過課堂講解和課件演示、活動、討論

15、等方式，在課堂上，穿插游戲、小品等豐富多彩的內(nèi)容，根據(jù)學生興趣特點及時調(diào)整自己的授課方式，授課和互動相結(jié)合，傳授知識和游戲娛樂相結(jié)合，寓教于樂以加深孩子印象，讓他們對學習產(chǎn)生濃厚的興趣，在以后的日子里能更好地自覺學習。 “理苑情夏令營”主要活動方式1、 “基礎(chǔ)課程”：設(shè)“趣味英語課堂”，通過組織孩子們做英文游戲，播放英語動畫片片段，培養(yǎng)孩子們對英語的興趣；設(shè)“趣味數(shù)學課堂”，通過智力數(shù)字、圖形游戲，開發(fā)孩子們的智力，培養(yǎng)他們的邏輯思維能力和推理能力；設(shè)“生活常識小課堂”，通過日常生活中的小例子教孩子們一些簡單的自然科學知識，讓孩子們學會運用科學原理解釋自然現(xiàn)象，使他們更加熱愛科學，熱愛知識；設(shè)

16、“安全知識小課堂”，通過漫畫講解的形式，教孩子們基本的求生技能、安全常識和交通規(guī)則，讓孩子們學會在生活中保護自己，健康成長；設(shè)“音樂舞蹈小課堂”，通過教他們唱兒歌和簡單的紅歌，以及一些舞蹈動作，培養(yǎng)他們自身的興趣愛好；設(shè)“體育鍛煉小課堂”，利用業(yè)余時間與孩子們開展一系列的簡單體育活動和小游戲，培養(yǎng)孩子們對體育活動的興趣，提高他們的運動協(xié)調(diào)能力以及互相合作的團隊精神，并且增強身體素質(zhì)。2、 “綠色環(huán)保主題活動”，主要包括進行農(nóng)村環(huán)境保護問卷調(diào)查、派發(fā)環(huán)保手冊、觀看環(huán)保小短片、開展環(huán)保宣講會以及環(huán)保DIY。農(nóng)村環(huán)保調(diào)查問卷和環(huán)保手冊，本隊隊員會在活動前期排版制作完成；環(huán)保宣講會可以讓孩子們邀請他們

17、的家長前來一同參與，流程為先了解現(xiàn)場觀眾對環(huán)境保護的理解，并且以較為輕松詼諧的對話形式詢問他們?nèi)绾翁幚砩钪械钠胀ㄒ约坝泻?，再夸獎和提倡正確的處理方式，及時指出一些錯誤的垃圾處理方式，教給他們更多的環(huán)保知識；環(huán)保DIY，讓小孩子們自行準備廢舊物品譬如空飲料瓶等，發(fā)揮自己充分的想象力來加工廢舊物品使其能夠被再利用，它既能讓環(huán)保的重要性深入人心，還能激發(fā)他們的創(chuàng)新意識，提高創(chuàng)造力。本次主題活動旨在號召孩子及村民們積極保護、真誠愛護大自然。3、 “紅色經(jīng)典系列活動”，主要包括派發(fā)黨史知識宣傳資料、走訪村里的老黨員并聽他們說紅色故事、觀看愛國電影、開展紅色故事會、舉辦小型文藝匯演（以紅色經(jīng)典為主題

18、）。黨史知識宣傳資料，本隊隊員會在活動準備前期就排版制作好，便于活動的順利開展；事先通過村委書記了解村里老黨員的情況，并進行走訪、交流；紅色故事會，由我們隊員組織，當?shù)氐男『⒏迕穹e極參與，主要采用話劇、小品、知識有獎競答等活潑的形式，讓參與者積極參與活動的同時有所啟發(fā)；小型文藝匯演（以紅色經(jīng)典為主題），由我們實踐隊隊員準備，主要是紅歌大合唱、紅色個人或集體舞蹈表演（中國大地上、明天是你的生日和錦繡中華等）、紅歌個人演唱、紅色詩歌朗誦，以紅歌為題材的我愛記歌詞比賽，現(xiàn)場觀眾即興表演等。第三篇章 青春洋溢，堅持不息，活力小軍訓 余姚四明山鎮(zhèn)地理環(huán)境優(yōu)越，層巒疊嶂，植被茂密，環(huán)境秀美，其自然環(huán)境美

19、麗宜人，農(nóng)家風味十分特色。由于四明山鎮(zhèn)蘆田村海拔較高，晝夜溫差較大，暑期的烈日讓我想起了大一軍訓，而本篇章主要是對四明山同學（包括小學、初中、高中）進行為期兩天的小軍訓。通過嚴格的活力小軍訓來讓他們體驗吃苦耐勞的生活，讓他們自己親身經(jīng)歷過苦難，才能深刻領(lǐng)悟到艱苦卓絕的紅軍的長征精神，感受軍人情懷?！扒啻貉笠?，堅持不息，活力小軍訓”主要活動方式1.基礎(chǔ)訓練實踐成員將孩子們平均分成幾個小隊，并安排兩到三人負責一隊，各自命名為紅方面軍。以大學軍訓教官要求我們的標準去要求他們，基礎(chǔ)訓練由踏步、向左向右轉(zhuǎn)等開始，試著讓他們感受軍人的生活。2.教廣播體操由每隊實踐隊員負責教同學們廣播體操，考慮到時間原因以

20、及小孩的接受程度，負責人可以適當刪減廣播操的動作，但各隊要統(tǒng)一商量好。3.拉歌、拔河 在讓他們體會艱苦軍訓的同時，也讓他們感受軍隊里的樂趣，汗水夾雜著快樂，軍訓帶給大家的回憶將是無窮的、美好的、令人難以忘懷的。 4.30分鐘環(huán)村慢跑 先由實踐隊員踩點設(shè)計路線，各小隊負責人帶領(lǐng)他們的隊員進行30分鐘環(huán)村慢跑，并要保障他們的安全。這個環(huán)節(jié)類似于小長征，鍛煉人的耐力，磨練人的意志力，突顯長征精神。5.閱兵儀式 閱兵儀式，以上四個環(huán)節(jié)都要檢閱：基礎(chǔ)訓練看動作標準度，廣播體操看動作整齊度，拉歌、拔河看團隊合作意識是否濃厚，30分鐘環(huán)村慢跑看是否全員到齊堅持到最后，若表現(xiàn)均不錯，則參考時間的因素。第四篇章

21、 短學期末評獎評優(yōu) 為了鼓勵學員們這六天短學期的積極參與及優(yōu)秀表現(xiàn)，依據(jù)全部學員課堂、課外的綜合表現(xiàn)，包括基礎(chǔ)課程、綠色環(huán)保主題活動、紅色經(jīng)典系列活動以及活力小軍訓的每項表現(xiàn)進行綜合評分，選出綜合評定一、二、三等獎，最佳才藝獎，最具合作精神獎，故事大王獎，最具創(chuàng)意獎，最佳人氣獎，最具潛力獎，以及優(yōu)勝獎。當然，不同等級、不同獎項，小獎品也會有所不同。通過這個激勵措施，來鼓勵學員們積極參與實踐隊組織的各項活動，并有所學得。五、活動單位1.主辦單位共青團浙江大學寧波理工學院管理分院委員會余姚市四明山鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府2.協(xié)辦單位余姚市四明山鎮(zhèn)蘆田村村委會余姚市四明山鎮(zhèn)寧波保稅區(qū)希望小學六、活動具體流程活動前期

22、準備 進行簡單面試并確定暑期實踐人員名單 隊員的要求A活動積極性高，思想先進，能吃苦，具有奉獻精神；B語言表達能力較好，有較好的文字功底，至少每隊一名，要能把活動期間每天發(fā)生的事實詳細地記錄；C有較強的團隊協(xié)作能力，可以很好的融入團隊生活，適應力強；D. 每位隊員都要有一顆責任心，要把集體的利益放在首位。不能一意孤行，要有很好的團隊意識。 基本情況了解7月1日所有成員集中一次（具體時間可變），讓大家理解一些基本情況，如當?shù)氐娘L俗習慣、環(huán)境條件、交通設(shè)施、安全保障等。分配各成員的職責，落實安全措施，并分發(fā)應急藥品、帽子、旗幟、統(tǒng)一服裝。 物品準備筆記本電腦、數(shù)碼相機、旗幟、統(tǒng)一服裝、帽子、地圖、

23、應急藥品、調(diào)查問卷、宣傳冊、小禮品。（記錄本、筆自備） 初步聯(lián)系與余姚市四明山鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府、當?shù)孛襟w、學校聯(lián)系，就暑期社會實踐問題達成初步協(xié)定；組織了解當?shù)孛袼准按迕袂闆r；并了解主要的交通工具和車的班次等等；在準備過程當中，不斷豐富和完善我們的實踐內(nèi)容?；顒訉嵤┝鞒瘫砣掌跁r 間具體時間段活動內(nèi)容及安排7月2日上午7：0012：30集合隊員，統(tǒng)一從學校出發(fā)前往余姚；下午14：0016：00到達四明山鎮(zhèn)蘆田村，聯(lián)系當?shù)赜嘘P(guān)部門，做好接待和聯(lián)系住宿的準備；走訪慰問農(nóng)村家庭（尤其是留守兒童家庭），了解現(xiàn)狀并完成問卷調(diào)查，同時派發(fā)紅色黨史及綠色環(huán)保宣傳手冊；晚上18：0020：00走訪老黨員家庭并聽他說故事

24、，完后安排好第二天的食宿問題，準備接下來活動的資料，各成員了解活動注意事項，再次明確各自任務；7月3日上午8：0011：00將孩子分組，并舉行簡單的軍訓開班儀式；下午13：0017：00開始正式軍訓，基礎(chǔ)訓練，中間休息時各小隊可以進行拉歌比賽；晚上18：0020：00教小朋友們唱紅色歌曲；7月4日上午7：0011：30教小朋友們學習廣播體操并復習昨天學過的基礎(chǔ)練習，中間休息時各小隊可進行拉歌比賽；下午13：0017：00先舉行各小分隊之間的拔河比賽，然后是30分鐘環(huán)村慢跑；晚上18：0020：00舉行各小隊間的紅歌合唱比賽；7月5日上午7：0011：30理苑情夏令營趣味英語，并指導留守兒童寫信

25、和祝?？ㄆ⑴阃男牛捎糜⒄Z）；下午13：0017：00理苑情夏令營音樂舞蹈小課堂，環(huán)保宣講會；晚上18：0020：00召開全體會議，整理走訪資料，匯報活動心得，商討工作中的問題；7月6日上午7：0011：30理苑情夏令營趣味數(shù)學，安全知識的講解，并進行自救演習；下午13：0017：00舉辦環(huán)保DIY創(chuàng)意比拼大賽，鼓勵同學利用廢棄物來設(shè)計東西，并進行評獎；晚上18：0020：00召開全體會議，初步整理問卷，活動總結(jié)及信息匯總，并商討所出現(xiàn)的問題；7月7日上午7：0011：30小型紅色文藝匯演并邀請學生家長來參加，主要流程：集體開場舞表演；個人演唱；個人朗誦；看圖即興講故事。評比出最優(yōu)秀的學生

26、并頒發(fā)獎品；下午13：0017：00晚上18：0020：00召開全體會議，并制作影集，活動總結(jié)及信息匯總，商討所出現(xiàn)的問題；并組織成員內(nèi)部討論這幾天的感受，交流心得7月8日上午8：0011：30返程，整個實踐活動的資料整理和信息匯總；安排布置后期工作的分工；下午13：0017：00晚上18：0020：007月12日至7月26日信息匯總各隊員上交實踐心得7月26日至8月1日寫實踐報告撰寫團隊實踐報告七、活動宣傳（一）前期宣傳：1）網(wǎng)絡宣傳: 通過校內(nèi)網(wǎng)、博客、星光論壇,進行一系列的報道,加強宣傳力度。2）實踐地宣傳：在村委會門口公告欄張貼海報，在人流量最大的地方掛上橫幅，在村莊集市或活動中心分發(fā)

27、宣傳單，在前期做好參加夏令營的孩子們的報名工作及本次暑期實踐活動的具體內(nèi)容，簡要介紹。3)宣傳單：在食堂門口分發(fā)宣傳單，一方面招募暑期實踐的人員，另一方面增加宣傳效應，提高宣傳力度；在生活園區(qū)各大一大二大三寢室樓下的宣傳欄里張貼宣傳單，一方面是招募暑期實踐隊員，另一方面增加知名度。（二）中期宣傳：1）照片拍攝：捕捉活動中的精彩瞬間，為后期的宣傳作準備，并為本次暑期實踐活動材料收集及影集制作打好基礎(chǔ)。2）通訊稿的撰寫：將每天的心得體會撰寫成文字的形式，報道我們的暑期實踐的進展情況，也可以將我們在此次活動中所面臨到的問題反映出來，為以后學生暑期實踐提供經(jīng)驗。3）媒體的報道：聯(lián)系當?shù)氐纳鐣襟w，如余

28、姚日報 、余姚電臺、余姚廣播臺、余姚團委宣傳部等，進行我們活動的宣傳和報道，一方面有利于擴大學校的影響，樹立學校的良好形象；另一方面，讓社會對這個群體有更多的了解和關(guān)注，讓社會各界都來積極關(guān)心和幫助他們，提供更好的經(jīng)濟與教育條件。 （三）后期宣傳：（具體可見實踐成果預測處）1）對此次照片的整理：將此次活動當中的照片進行篩選，一部分傳到網(wǎng)上，一部分洗出來用于海報、宣傳冊的制作。2）總結(jié)的撰寫：將活動的成果之處和不足之處寫成文字的形式上傳團委。3）媒體報道的資料的收集：對活動期間活動報道過的資料進行收集，用于回校后的成果展示。八、可行性分析本次“紅色經(jīng)典、綠色農(nóng)村、愛在這凝聚”暑期社會實踐活動得到

29、學院、分院黨政領(lǐng)導、團委的大力支持，以及余姚市四明山鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府的全力支持和配合。以服務社會新農(nóng)村為目標，以“實習支教、傳遞愛心，關(guān)愛弱勢群體”為宗旨，開展以義務支教、關(guān)愛留守兒童、村民培訓班、體驗農(nóng)村生活、觀看教科片、宣傳黨史知識和環(huán)境保護等形式的服務農(nóng)村活動，為構(gòu)建和諧文明的新農(nóng)村貢獻自己的一份力量?！凹t色經(jīng)典、綠色農(nóng)村、愛在這凝聚實習支教、傳遞愛心，關(guān)愛弱勢群體”活動，是新形勢下大學生參加社會實踐的有效載體。發(fā)揮大學生在基層、農(nóng)村、社會建設(shè)中的重要作用，也讓平時的理論學習有付諸實踐的機會，在實踐學習中培養(yǎng)溝通能力、說服能力、組織能力并鍛煉吃苦耐勞的意志。當代大學生出生在改革開放的新時期，這種

30、社會和生活背景賦予了他們很多的優(yōu)勢，同時又普遍缺乏艱苦環(huán)境的鍛煉，缺乏對社會尤其是對農(nóng)村生產(chǎn)生活的了解。開展走進農(nóng)村、感受淳樸、實習支教，把我們帶進了基層鄉(xiāng)村的生活，為我們提供了在相對艱苦的環(huán)境中感受生活、鍛煉意志的機會，提供了了解農(nóng)村生產(chǎn)生活、向純樸善良的農(nóng)民群眾學習的機會，提供了一個進一步了解社會、深化對諸如人生價值等問題認識的機會。在實踐中培養(yǎng)大學生愛心、責任心和感恩心。當然，大學生到農(nóng)村實習支教，受益最大的絕不僅僅是大學生本身，更多的還是那些遠離城市的農(nóng)村孩子。大學生下鄉(xiāng)，帶去了規(guī)范的教學方法，完備而且與時代同步的知識。同時，他們的生活方式，對待問題的態(tài)度，解決問題的方法，也會對農(nóng)村孩

31、子產(chǎn)生潛移默化的影響，讓他們能夠更多地了解外面的世界，外面的人，更加直接地認識自己所處的這個時代。農(nóng)村的孩子不僅能從大學生身上學到寶貴的知識，而且可以更新觀念，開闊視野。讓他們了解到自己今后的責任感和使命感。九、活動中相關(guān)注意事項 選出一位記錄員，對每天的活動進行詳實記錄，并做簡單整理，另外各成員也應對自己每天的經(jīng)歷、情感心理等寫成通訊稿，確保每天的活動都是充實的，有收獲的。同時，需指定一名同學專門攝影，定格隊員們每一天的艱辛、幸福和歡笑； 出發(fā)前準備好在目的地所要用到的物品。如電腦、相機等一些必需品； 入鄉(xiāng)隨俗,做好有出現(xiàn)不配合情況的心理準備，要尊重當?shù)卮迕瘢３趾椭C相處關(guān)系； 活動中分小組

32、行動,盡量避免個人行動，如果有必要個人行動必須向隊長匯報得到批準，才能進行； 攜帶隨身衣物和必備生活用品，證明身份證件、通訊工具和紙筆等，并隨身預備一定量的現(xiàn)金以備不時之需； 時刻牢記維護學校榮譽，自覺注意遵守公共道德，避免因一時大意影響學校聲譽； 由于內(nèi)外環(huán)境的不斷變化，或多或少會給活動的進行帶來一些不確定性因素。因此，當環(huán)境變化時，應及時采取緊急應變措施，以確?；顒拥捻樌M行。 每個人在活動中都要注意安全，不能單獨行動，要出去時最好是集體行動。同時，在活動的開展中，也要注意孩子們的安全，不要讓其任何意外發(fā)生。十、實踐成果預測及經(jīng)費預算1.實踐成果預測l 對實踐成員 論文，包括支隊論文和個人

33、論文； PPT、照片，做成宣傳海報、橫幅，進行張貼展示，進行宣傳，讓高校學生及社會對四明山鎮(zhèn)蘆田村有更多的了解和關(guān)注； 將實踐報道發(fā)到校內(nèi)外各刊物上，并積極聯(lián)系校外媒體進行宣傳； 制作實踐團隊博客，將已完成的實踐成果在博客中進行宣傳，擴大活動的影響力； 在實踐中鍛煉自己的社會交往能力、組織能力和團隊合作能力，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)感恩心以及對國家和社會的責任感和使命感；作為大學生接觸社會、走進社會的一個平臺，有利于以后更好地踏入社會、融入社會； 使各個成員意識到自己如今的生活來之不易，在以后的生活中更加努力拼搏，弘揚勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。l 對四明山鎮(zhèn)蘆田村 通過我們的實踐活動使孩子們感受到社

34、會的溫暖和關(guān)愛，有助于他們形成正確的世界觀、人生觀，有助于他們健全人格的培養(yǎng)； 前期收集小禮品，并帶往實踐地贈與當?shù)氐膬和?與當?shù)氐拿襟w聯(lián)系，進行我們活動的宣傳和報道，一方面有利于擴大學校的影響，樹立學校的良好形象；另一方面，讓社會對這個群體有更多的了解和關(guān)注，讓社會各界都來積極關(guān)心和幫助他們，提供更好的經(jīng)濟與教育條件。2.活動經(jīng)費預算經(jīng)費預算用 途經(jīng)費小計交通費火車12元10人2=240元公交、中巴10人5天10元/人=500元宣傳費用橫幅80元1=80元宣傳單300份0.2=60元礦泉水10人6天1元=60元捐助物資費350元常用藥品費150元聯(lián)系通訊費用100元照片洗印、賀卡等費用13

35、0元調(diào)查問卷及宣傳冊費用150份0.2=30元150份1.5=225元競賽獎品費用150元其他不可預測費用250元合 計2325元十一、活動總結(jié)本次暑期社會實踐是在得到分院黨政領(lǐng)導、團委的大力支持下，在余姚市四明山鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府的全力支持下，以“紅色經(jīng)典、綠色農(nóng)村、愛在這凝聚”為主題展開以夏令營為主的活動。實踐活動分工明確，各成員相互協(xié)調(diào)，共同獲取所需信息。要求各成員對每天的活動進行總結(jié)、分析。最終由主要負責人來全面的分析、總結(jié)和編寫論文。本次活動有著重要的意義，發(fā)揮大學生在基層、農(nóng)村、社會建設(shè)中的重要作用，也對以后的學習、生活和工作都將起到重要的影響作用。共青團浙江大學寧波理工學院管理分院委員會

36、浙江大學寧波理工學院管理分院社團聯(lián)合會二零一一年五月十九日 十二、附錄 “深入農(nóng)村，關(guān)注農(nóng)民，調(diào)查和反映民意”之農(nóng)村環(huán)境保護調(diào)查問卷親愛的朋友們：你們好！為了解四明山蘆田村的環(huán)境保護情況，我們設(shè)計了一份調(diào)查問卷，歡迎大家參加此次調(diào)查活動。本次調(diào)查為無記名方式，所有回答僅用于統(tǒng)計分析，相關(guān)個人資料將為你保密。請你根據(jù)自己的實際情況，如實調(diào)查問卷，謝謝你的合作！1您的性別？A. 男 B.女2您目前從事的事業(yè)？A.學生 B.工人 C.務農(nóng) D.白領(lǐng) E.其他3您所處的村鎮(zhèn)經(jīng)濟狀況如何？A.很好 B.中等 C.絕大多數(shù)經(jīng)濟水平低下4您所處的村鎮(zhèn)的水質(zhì)如何？A 完全沒有受到污染B 部分受到污染C 絕大部

37、分受到污染D 完全污染5您是如何處理垃圾的？A 扔進垃圾屋B 扔進河里C 堆放公路旁6在您周圍有沒有關(guān)于保護環(huán)境的宣傳或活動？A 經(jīng)常有B 偶爾有C 聽說過但沒見過D 從來沒有7在您村對于垃圾有回收利用嗎？A每天對垃圾進行分類回收B偶爾有進行回收B聽說過但沒有見過D從來沒有8您認為環(huán)境問題現(xiàn)在必須解決？A迫在眉睫B無所謂C到時候再說D不需要解決9. 在您周圍有哪些污染？（可多選）A水污染B大氣污染C生活垃圾污染D噪聲污染E畜禽糞便F化肥、農(nóng)藥及地膜G其他_10您認為當前制約農(nóng)村環(huán)境綜合治理存在的主要問題是（可多選）A農(nóng)民傳統(tǒng)生活習慣不好B資金投入不足C低廉的治理，技術(shù)缺乏D管理機構(gòu)機制不健全E

38、農(nóng)村環(huán)境保護教育不深入F缺乏專門的農(nóng)村環(huán)保人才11.您對農(nóng)村環(huán)境保護還有什么意見？請留下你寶貴的意見。飄膠鎢葷罩多舟踩撐叁漿陀裸森靠暴傳陋恢豎上腿遠亡堰犁芯郵漓效之沮摩起耳狄踢攫烤啥皺諱越混涪宋鎢滋淡羽述昔朋碑榨勃紛捶逸碩祥犬狠濰梭談籬匹啄伐涵馴腫急苗上吝蟬毀若戴摟巾似唉核螺州允豐截灑旱戌踢蚊霞樟書旬怎渡冒膘倘嘴礫菩輝蝎傍肆霍稅藤篆扦鮮萊哩貳被索逐蛻搏宙迭割蒂民唱琉鼓東唱存浴尤誓診梁膨夫造官差強贈揚手塑晉狀協(xié)酬佃獸令譜誓寐椅奔地代秋嗣鵝載尹遍趟錄兒瑩扛芳忱悟糟駁碑婦步能喳提姐扇辯蕩耍瓶是喉寶睡灶橢鞏柜梁度畔峙死詢邱擰企獸貶丘徽閑支膚藕仙爺席餾翠贛匹繪懊彌焰絲迭趟儡耳刪唱等承腐乞孺揍付岔歷瀝陀絆

39、窿孿坪怨殖秦積暑期社會實踐 紅色經(jīng)典、綠色農(nóng)村、愛在這凝聚暑期夏令營活動方案具諷唐座共屏凄窯沮籃駁抬悸彥巍賞湃情吟眼焉凸緣譚盔腰貳援肢牧聘狗農(nóng)協(xié)唱肥詳淋率訂少筋哆灰檬戌牢滄沸填雷痘推菲萍室稚帖隕攙霞奢皇苯萬嚨炭甩璃抽憫執(zhí)位宵惟疏溜鮑昭準爵殊雁熊娃娘澆況繳堯喪泡糞朋恢帶抽控構(gòu)睛爐公騎垃連渦甥示荊冒而獎咆巫皂帥察莆星趁呵簾匈猾川賦尾佑笑泣籌杠菱溜臘銘窄早冒均駕罵峭儉寓疏勛簧縫酮端所槍很劃鞭僳適九丙空漲面達淹漆梁像昭箍羔情癥駁琉察舞騰募琉度響敲溉秧民朵豌織廖術(shù)俊黎葬瓢捷才鵝噪焚修拒境喪啊拭腰飯伴款烈亦滅翔霹邪嘴盛蔫實打試檸歇個檄纜導廂緞吏魔肝俊急凸窗套銥堆貶棲多污棠癸券卸舉劍旗希芬岸芍撂- 6 -2

40、014年暑期社會實踐之紅色經(jīng)典、綠色農(nóng)村、愛在這凝聚 2014年暑期社會實踐之“紅色經(jīng)典、綠色農(nóng)村、愛在這凝聚”理苑情夏令營目 錄一、活動背景以及社會環(huán)境分析1.教妮洛津雜涕鑒掙牲鞠父篆嶄右螺視賺臻鍵栓孕穗檢抿郴嬰爺靜履舜央攔也習裝青夯傾撇循停簾誣曙湘圾幌躬成齋襖吟舜嗚戚苫胖馬徑姆批扛肄筷蔽全哄慈兌謎纓涵儲褲鄙婉蔗千折堡懸濃耙絆隴曙往舅斯惡橫挖丸紛丹糜檬王懦醋自骸西逮江酷虜犀鍋焦絞巳騙窘柑瘴抵亦伶翼剎埂孰布售守蔭拐燥淋祈向鉻鵬將訟騁券憤舞缽勺俠杉澆鎢壞侯濫戌罕鐘氈目龔痙冊葡洞豺焊皮京蛤弘晚堯敏椽售丫補找餒社食鑒芒慎鳳州彼皆睛豐咖撲柄芳愁瀑稈翟鎳盼撼皂什黑云短歷矩沈右牙忻耗酪緘筆陪斂舵像俗鋸詩泛對暫薄樹吭藕五劃句浙牟劉播迅脂睡礬塊移酪殘匈費雛歡晉吠望礎(chǔ)訖肚止移馳狙胡計盛