《七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 成長(zhǎng)的節(jié)拍 第三課 發(fā)現(xiàn)自己 第2框 做更好的自己課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 成長(zhǎng)的節(jié)拍 第三課 發(fā)現(xiàn)自己 第2框 做更好的自己課件 新人教版（19頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、1.6 做更好的自己七年級(jí)上冊(cè)故事導(dǎo)入思考：莫言的故事告訴我們什么道理？ 莫言在諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮上，說(shuō)自己長(zhǎng)得丑：小時(shí)候，村里很多人當(dāng)面嘲笑他：“你瞧你那個(gè)熊樣！”學(xué)校里有幾個(gè)性格蠻橫的同學(xué)甚至為此打他。莫言為此常常流淚?？赡赣H知道后，卻對(duì)他說(shuō)：“兒子，你不丑，你不缺鼻子不缺眼，四肢健全，丑在哪里？只要你心存善良，多做好事，即使是丑也能變美?！?世界上沒(méi)有完全相同的兩個(gè)人，也沒(méi)有絕對(duì)完美的人。因此，我們要做的就是在了解自己的長(zhǎng)處與不足的基礎(chǔ)上，揚(yáng)長(zhǎng)避短，做更好的自己。學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)： 掌握做更好的自己的方法。 能力目標(biāo)： 學(xué)會(huì)接納和欣賞自己。 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)： 培養(yǎng)接納和欣賞自己的

2、正確態(tài)度，不斷改正缺點(diǎn)，不斷激發(fā)自己的潛能，完成中學(xué)時(shí)代這項(xiàng)重要的課題。實(shí)例導(dǎo)引 這兩天上課時(shí)老師發(fā)現(xiàn)坐在第二排的小美同學(xué)竟然化妝了。上課時(shí)也不是像以前那樣認(rèn)真了，老是走神。下課后老師找了小美談話，談話間，老師搞清楚了情況。原來(lái)，是小美的同桌笑話小美說(shuō)：“你這個(gè)臉黃巴巴的，一點(diǎn)也不嫩，也不白皙，真丑！”小美說(shuō)完哭了，于是我就回家把媽媽的化妝品涂抹上了。老師摸了摸小美的頭，對(duì)她說(shuō)：“小美，在老師眼里，不化妝的你清純、素雅，真的很美！”小美抬起頭眼里發(fā)出著自信的光實(shí)例導(dǎo)引 第二天上課時(shí)老師在課堂上提出一個(gè)問(wèn)題：“當(dāng)別人質(zhì)疑自己、嘲笑自己有這樣那樣的問(wèn)題時(shí)，我們應(yīng)該怎么應(yīng)對(duì)？”說(shuō)畢，同學(xué)們就七嘴八舌

3、回答起來(lái)了： 小剛說(shuō)：管他說(shuō)去吧，做好自己就行。 小梅說(shuō)：看他說(shuō)的在理不，在理咱自我反省，不在理，不聽(tīng)他的。 小君說(shuō)：世上無(wú)完人，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，上天對(duì)每個(gè)人都是公平的，他沒(méi)缺點(diǎn)嗎？ 小可說(shuō)：不管好與壞，是自己的就勇敢面對(duì)，積極接納。 新知講解 我們要學(xué)會(huì)接納自己。接納自己，就要接納自己的全部。既接納自己的優(yōu)點(diǎn)既接納自己的好脾氣既接納自己的相貌平平既接納自己的現(xiàn)在也接納自己的不完美也接納自己偶爾的小情緒也接納自己的好身材也接納自己的過(guò)去 所以，我們接納自己就需要樂(lè)觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧。這就需要我們從現(xiàn)在開(kāi)始，學(xué)會(huì)欣賞自己。新知講解欣賞自己的獨(dú)特，欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，欣賞自己的努力，欣

4、賞自己為他人的奉獻(xiàn)。欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無(wú)人。欣賞自己的人，既能展現(xiàn)自己的風(fēng)采，也能看到他人的美麗；既能為自己鼓掌，也能為他人喝彩。實(shí)例導(dǎo)引 前段時(shí)間，看到了陳道明先生拍廣告時(shí)的一段話：“有人說(shuō)這個(gè)角色沒(méi)人比你演得更好了，我問(wèn)他，如果是我再演一遍呢？總有人在歡呼已經(jīng)夠好了，但前方有個(gè)聲音卻在說(shuō)：還可以更好。這聲音來(lái)自不斷前行追求更好，是的，更好和好不一樣，更好沒(méi)有止境?！?對(duì)于廣告品如此，對(duì)演員如此，對(duì)我們自己也是如此。我們剛剛進(jìn)入中學(xué)時(shí)代，我們應(yīng)對(duì)未來(lái)無(wú)限憧憬，希望自己能飛得更高、更遠(yuǎn)，做更好的自己。故事明理 田忌賽馬 齊國(guó)將軍田忌經(jīng)常與齊國(guó)諸公子賽馬，設(shè)重金賭注。軍事家孫臏發(fā)

5、現(xiàn)他們的馬腳力都差不多，可分為上、中、下三等。于是孫臏對(duì)田忌說(shuō)：“您只管下大賭注，我能讓您取勝。”田忌與齊王和諸公子用千金來(lái)賭注。比賽即將開(kāi)始，孫臏說(shuō)：“現(xiàn)在用您的下等馬對(duì)付他們的上等馬，拿您的上等馬對(duì)付他們的中等馬，拿您的中等馬對(duì)付他們的下等馬?！比龍?chǎng)比賽后，田忌一負(fù)兩勝，最終贏得齊王的千金賭注。于是田忌把孫臏推薦給齊威王。故事明理 司馬光是個(gè)貪睡的孩子，為此他沒(méi)少受先生的責(zé)罰和同伴的嘲笑，在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病。為了早早起床，他睡覺(jué)前喝了滿滿一肚子水，結(jié)果早上沒(méi)有被憋醒，卻尿了床。于是聰明的司馬光用圓木頭作了一個(gè)警枕，早上一翻身，頭便滑落在床板上，自然驚醒，從此他天天早

6、早起床讀書(shū)，堅(jiān)持不懈，終于成為了一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的大文豪。故事明理 心理學(xué)家?jiàn)W托認(rèn)為：一個(gè)人所發(fā)揮出來(lái)的能力，只占他全部能力的4%，還有96%的潛能有待開(kāi)發(fā)。如果我們迫使大腦達(dá)到其一半的工作能力，就可以輕而易舉地學(xué)會(huì)40種語(yǔ)言，也可將一本百科全書(shū)背得滾瓜爛熟，還能夠?qū)W完數(shù)十所大學(xué)的課程。因此可以說(shuō)，人腦就是一個(gè)龐大的超級(jí)電子計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，潛能巨大！新知?dú)w納1、做更好的自己，就要揚(yáng)長(zhǎng)避短。2、做更好的自己，需要主動(dòng)改正缺點(diǎn)。3、做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能。 更好的自己，是在和他人共同生活的過(guò)程中不斷成長(zhǎng)的，更是在為他人、為社會(huì)帶來(lái)福祉的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的。這是中學(xué)時(shí)代的成長(zhǎng)課題，它值得我們用一生去

7、探尋。新知?dú)w納典例講解例題：“積極接納自己，需要接納（ ）自己的現(xiàn)在和過(guò)去 自己的優(yōu)秀和不完美 內(nèi)在的性格、思想 外在的身材、相貌A. B. C. D.講解：接納自己要接納自己的全部。接納優(yōu)點(diǎn)很容易，不完美的接納更重要。故本題正確選項(xiàng)是A。針對(duì)訓(xùn)練 1、下列同學(xué)的表現(xiàn)屬于欣賞自己的是（ ） A.甲在成功攻克一道數(shù)學(xué)難題后，認(rèn)為班里的其他人都不是自己的對(duì)手 B.乙利用周末時(shí)間去敬老院看望孤寡老人，他為自己可以奉獻(xiàn)社會(huì)而自豪 C. 丙的外貌很出眾，她認(rèn)為這是自己最大的資本，學(xué)不學(xué)習(xí)已經(jīng)不重要了 D.丁的家庭很富裕，在他眼中，自己是典型的“富二代”，其他同學(xué)都不如自己針對(duì)訓(xùn)練 2、自我是不斷發(fā)展的，

8、有很大的發(fā)展空間，人的潛能猶如一座有待開(kāi)發(fā)的巨大金礦，蘊(yùn)藏豐富，價(jià)值連城。這句話告訴我們，要做更好的自己，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，需要（ ） A.別人的幫助 B.運(yùn)氣和機(jī)會(huì) C. 激發(fā)自己的潛能 D.大膽和勇敢課堂小結(jié)做更好的自己接納與欣賞自己我要飛得更高學(xué)會(huì)欣賞自己學(xué)會(huì)接納自己做更好的自己，要揚(yáng)長(zhǎng)避短做更好的自己，需要主動(dòng)改正缺點(diǎn)做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能課后作業(yè)課本P36拓展空間練習(xí)題1、請(qǐng)自制書(shū)簽，將對(duì)自己的欣賞或激勵(lì)寫(xiě)在書(shū)簽上。2、請(qǐng)給自己寫(xiě)一句寄語(yǔ)，表達(dá)自己對(duì)未來(lái)的期望。預(yù)習(xí)新課：預(yù)習(xí)第四課第一節(jié)和朋友在一起（P38P43）預(yù)習(xí)提綱：1、隨著年齡的增長(zhǎng)，你的朋友圈發(fā)生了什么變化？2、與朋友交往過(guò)程中需注意哪些問(wèn)題？3、朋友的重要影響是什么？4、朋友的重要作用是什么？課后作業(yè)