《七年級(jí)生物上冊(cè) 223 植物體的結(jié)構(gòu)層次課件 新版新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)生物上冊(cè) 223 植物體的結(jié)構(gòu)層次課件 新版新人教版（35頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、1.人的生長(zhǎng)發(fā)育是從什么結(jié)構(gòu)開(kāi)始的？3.從微觀到宏觀描述動(dòng)物體（人）的結(jié)構(gòu)層次？2.什么是組織？什么是器官？創(chuàng)設(shè)情境創(chuàng)設(shè)情境動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次組織組織器官器官系統(tǒng)系統(tǒng)細(xì)胞細(xì)胞動(dòng)物體動(dòng)物體或人體或人體創(chuàng)設(shè)情境創(chuàng)設(shè)情境 請(qǐng)同學(xué)們自主閱讀課本請(qǐng)同學(xué)們自主閱讀課本P63的內(nèi)容，的內(nèi)容，(1)請(qǐng)你在圖旁填出六種器官的名稱。請(qǐng)你在圖旁填出六種器官的名稱。(2)每一組成部分的主要的功能是什么每一組成部分的主要的功能是什么？自學(xué)展示自學(xué)展示一一.（自學(xué)展示）綠色開(kāi)花植物有六大器官（自學(xué)展示）綠色開(kāi)花植物有六大器官 每一種器官的主要功能是什么？每一種器官的主要功能是什么？根根莖莖葉葉花花果實(shí)果實(shí)種

2、子種子輸送水分和無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì)輸送水分和無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì)繁殖后代繁殖后代進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物吸收水分和無(wú)機(jī)鹽吸收水分和無(wú)機(jī)鹽花花葉葉莖莖根根種子種子果實(shí)果實(shí)營(yíng)營(yíng)養(yǎng)養(yǎng)器器官官生生殖殖器器官官可以把植物的六大器官分成兩類可以把植物的六大器官分成兩類一一.綠色開(kāi)花植物有六大器官綠色開(kāi)花植物有六大器官是不是所有的植物都由六大器官組成的？是不是所有的植物都由六大器官組成的？只有綠色開(kāi)花植物才由六大器官組成只有綠色開(kāi)花植物才由六大器官組成不 是苔鮮海帶海帶一一.綠色開(kāi)花植物有六大器官綠色開(kāi)花植物有六大器官但下面這些植物確實(shí)都由六大器官組成的果樹(shù) 桃樹(shù)一一.綠色開(kāi)花植物有六大器官綠色開(kāi)花植

3、物有六大器官植物的器官：根植物的器官：莖植物的器官：葉植物的器官：花植物的器官：果實(shí)植物的器官：種子 西瓜西瓜 果實(shí)果實(shí) 菠菜菠菜 根根 花生米花生米 莖莖 萵筍萵筍 葉葉 蘿卜蘿卜 花花黃花菜黃花菜 種子種子用線把下列我們常吃的食品與植物的來(lái)源器官相連用線把下列我們常吃的食品與植物的來(lái)源器官相連合作學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí) 植物體的器官是否也像動(dòng)物植物體的器官是否也像動(dòng)物一樣，由各種不同的組織構(gòu)一樣，由各種不同的組織構(gòu)成呢？成呢？分生組織分生組織保護(hù)組織保護(hù)組織輸導(dǎo)組織輸導(dǎo)組織營(yíng)養(yǎng)組織營(yíng)養(yǎng)組織由許多形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞，由許多形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞，聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群聯(lián)合在一起形成

4、的細(xì)胞群組組 織：織：組織的形成：組織的形成：細(xì)胞分化的結(jié)果形成組織細(xì)胞分化的結(jié)果形成組織二（合作學(xué)習(xí)）植物的幾種主要組織二（合作學(xué)習(xí)）植物的幾種主要組織機(jī)械組織機(jī)械組織 在成熟的植在成熟的植物體內(nèi)，總保物體內(nèi)，總保留一部分不分留一部分不分化的細(xì)胞，它化的細(xì)胞，它們們終生保持分終生保持分裂能力裂能力，這樣，這樣的細(xì)胞群構(gòu)成的細(xì)胞群構(gòu)成的組織，叫的組織，叫分分生組織。生組織。觀察與思考：觀察與思考： 水分是通過(guò)什么途徑到達(dá)葉片中的？水分是通過(guò)什么途徑到達(dá)葉片中的？莖、葉脈、根尖成熟區(qū)等處的莖、葉脈、根尖成熟區(qū)等處的導(dǎo)管能夠運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽，屬導(dǎo)管能夠運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽，屬于輸導(dǎo)組織。于輸導(dǎo)組織。輸導(dǎo)組

5、織輸導(dǎo)組織貫穿貫穿植物植物全身全身名稱名稱分生組織分生組織保護(hù)保護(hù)組織組織營(yíng)養(yǎng)營(yíng)養(yǎng)組織組織輸導(dǎo)組輸導(dǎo)組織織機(jī)械機(jī)械組織組織細(xì)胞細(xì)胞特點(diǎn)特點(diǎn) 細(xì)胞排列細(xì)胞排列_壁壁_液泡液泡_細(xì)胞壁細(xì)胞壁_功能功能分布分布莖、葉柄、莖、葉柄、葉片、花葉片、花柄、果皮、柄、果皮、種皮等處。種皮等處。細(xì)胞細(xì)胞_、核核_、壁、壁_ _ 質(zhì)質(zhì)_ _ 小小 大大 薄薄 濃濃緊密緊密 薄薄分裂、分化形成分裂、分化形成其他組織其他組織保護(hù)保護(hù)運(yùn)輸運(yùn)輸細(xì)胞細(xì)胞較較_長(zhǎng)長(zhǎng)根尖的根尖的 、芽的生長(zhǎng)點(diǎn)、莖芽的生長(zhǎng)點(diǎn)、莖內(nèi)的形成層內(nèi)的形成層根、莖、根、莖、葉的葉的_等等根、莖、根、莖、葉、花、葉、花、果實(shí)、種果實(shí)、種子子莖、葉的莖、葉

6、的_根尖的根尖的_等等分生區(qū)分生區(qū)表皮表皮葉脈葉脈成熟區(qū)成熟區(qū)儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)物質(zhì)大大增厚增厚支撐、支撐、保護(hù)保護(hù)觀察與思考觀察與思考:番茄果實(shí)中有哪幾種組織？番茄果實(shí)中有哪幾種組織？果皮果皮 果肉果肉（內(nèi)含細(xì)絲）（內(nèi)含細(xì)絲）番茄果皮屬于番茄果皮屬于 組織，組織，番茄果肉屬于番茄果肉屬于 組織，組織，果肉中的細(xì)絲屬于果肉中的細(xì)絲屬于 組織。組織。保護(hù)保護(hù)營(yíng)養(yǎng)營(yíng)養(yǎng)輸導(dǎo)輸導(dǎo) 分析分析:葉片中有哪幾種組織？葉片中有哪幾種組織？表皮表皮葉肉葉肉葉脈葉脈表皮表皮保護(hù)組織保護(hù)組織葉脈葉脈輸導(dǎo)組織輸導(dǎo)組織: :排列整齊、緊密，具有保排列整齊、緊密，具有保護(hù)作用。護(hù)作用。 : :壁薄，含葉綠體，可進(jìn)行壁薄

7、，含葉綠體，可進(jìn)行光合作用。光合作用。: :管狀細(xì)胞組成的管道，管狀細(xì)胞組成的管道，具有運(yùn)輸作用具有運(yùn)輸作用葉肉葉肉營(yíng)養(yǎng)組織營(yíng)養(yǎng)組織當(dāng)你吃甘蔗時(shí)，首先你要把甘蔗莖當(dāng)你吃甘蔗時(shí)，首先你要把甘蔗莖堅(jiān)韌的皮剝?nèi)?；咀嚼甘蔗莖時(shí)會(huì)有很多堅(jiān)韌的皮剝?nèi)?；咀嚼甘蔗莖時(shí)會(huì)有很多的甜汁；那些咀嚼之后剩下的渣滓被吐的甜汁；那些咀嚼之后剩下的渣滓被吐掉。試從組織構(gòu)成器官的角度，說(shuō)一說(shuō)掉。試從組織構(gòu)成器官的角度，說(shuō)一說(shuō)甘蔗莖是由哪些組織構(gòu)成的？甘蔗莖是由哪些組織構(gòu)成的？構(gòu)成甘蔗莖的組織有保護(hù)構(gòu)成甘蔗莖的組織有保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等?？椀?。小組討論小組討論BC1.吃西瓜時(shí)，可以食用的吃西瓜時(shí)

8、，可以食用的“紅色紅色”瓜瓤部分，瓜瓤部分，實(shí)際上是（實(shí)際上是（ ） A.一個(gè)上皮組織一個(gè)上皮組織 B.一種營(yíng)養(yǎng)組織一種營(yíng)養(yǎng)組織 C.一個(gè)器官一個(gè)器官 D.一個(gè)系統(tǒng)一個(gè)系統(tǒng)2.下列結(jié)構(gòu)中不屬于組織的是（下列結(jié)構(gòu)中不屬于組織的是（ ） A.葉的表皮葉的表皮 B.番茄果肉番茄果肉 C.花生種子花生種子 D.蘋果皮蘋果皮練一練練一練 三、（質(zhì)疑導(dǎo)學(xué)）植物體的結(jié)構(gòu)層次三、（質(zhì)疑導(dǎo)學(xué)）植物體的結(jié)構(gòu)層次你能從宏觀到微觀描述植物體的結(jié)構(gòu)層次嗎？你能從宏觀到微觀描述植物體的結(jié)構(gòu)層次嗎？六大器官不同的組織如果按照從微細(xì)到宏大的順序來(lái)描述，如果按照從微細(xì)到宏大的順序來(lái)描述，植物體的結(jié)構(gòu)層次是怎樣的？植物體的結(jié)構(gòu)層

9、次是怎樣的？ _ _ _ _。細(xì)胞細(xì)胞組織組織器官器官植物體植物體動(dòng)物體、植物體的結(jié)構(gòu)層次比較：動(dòng)物體、植物體的結(jié)構(gòu)層次比較： （植物植物） （動(dòng)物動(dòng)物）結(jié)構(gòu)層次結(jié)構(gòu)層次不同點(diǎn)不同點(diǎn)組織組織組織組織組織組織組織組織無(wú)，由直接構(gòu)成植物體。有八大，由構(gòu)成動(dòng)物體。相同點(diǎn)相同點(diǎn)分生分生結(jié)締結(jié)締肌肉肌肉上皮上皮營(yíng)養(yǎng)營(yíng)養(yǎng)輸導(dǎo)輸導(dǎo)神經(jīng)神經(jīng)保護(hù)保護(hù)系統(tǒng)系統(tǒng)器官器官系統(tǒng)系統(tǒng)系統(tǒng)系統(tǒng)由受精卵分裂、分化發(fā)育而來(lái)。由細(xì)胞構(gòu)由受精卵分裂、分化發(fā)育而來(lái)。由細(xì)胞構(gòu)成組織，由不同組織構(gòu)成器官。成組織，由不同組織構(gòu)成器官。質(zhì)疑導(dǎo)學(xué)質(zhì)疑導(dǎo)學(xué)機(jī)械機(jī)械組織1. 下面是植物體的結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)你填寫組織和器官的名稱下面是植物體的結(jié)構(gòu)層次，

10、請(qǐng)你填寫組織和器官的名稱細(xì)胞細(xì)胞組織組織器官器官分生組織分生組織保護(hù)組織保護(hù)組織輸導(dǎo)組織輸導(dǎo)組織營(yíng)養(yǎng)組織營(yíng)養(yǎng)組織機(jī)械組織機(jī)械組織營(yíng)養(yǎng)器官營(yíng)養(yǎng)器官根根莖莖葉葉生殖器官生殖器官花花果實(shí)果實(shí)種子種子植物體植物體四、學(xué)習(xí)檢測(cè)四、學(xué)習(xí)檢測(cè) 課本課本P65 2.“藕斷絲連藕斷絲連”是常見(jiàn)的現(xiàn)象，這里的是常見(jiàn)的現(xiàn)象，這里的“絲絲”來(lái)自植來(lái)自植物體的什么組織（物體的什么組織（ ）A.保護(hù)組織保護(hù)組織 B.營(yíng)養(yǎng)組織營(yíng)養(yǎng)組織 C.分生組織分生組織 D.輸導(dǎo)組織輸導(dǎo)組織D3.保護(hù)組織分布在植物體的哪些部位？什么組織貫保護(hù)組織分布在植物體的哪些部位？什么組織貫穿植物體的根、莖、葉等器官？掐去一根枝條的頂穿植物體的根、

11、莖、葉等器官？掐去一根枝條的頂端，這根枝條還能繼續(xù)往上生長(zhǎng)嗎？為什么？端，這根枝條還能繼續(xù)往上生長(zhǎng)嗎？為什么？保護(hù)組織主要分布在保護(hù)組織主要分布在植物體各個(gè)器官的表面植物體各個(gè)器官的表面。輸導(dǎo)組輸導(dǎo)組織織貫穿在根、莖、葉等器官中，把根吸收的水分和無(wú)貫穿在根、莖、葉等器官中，把根吸收的水分和無(wú)機(jī)鹽運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位。如果掐去植物一根枝機(jī)鹽運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位。如果掐去植物一根枝條的頂端，那么這根枝條就條的頂端，那么這根枝條就不能繼續(xù)往上生長(zhǎng)了不能繼續(xù)往上生長(zhǎng)了，因因?yàn)樵谥l的頂端有分生組織為在枝條的頂端有分生組織。課后練習(xí)課后練習(xí) 保護(hù)組織保護(hù)組織營(yíng)養(yǎng)組織營(yíng)養(yǎng)組織輸導(dǎo)組織輸導(dǎo)組織橘子是植物

12、的果實(shí)，里面有種子。外面有果皮，包括橘橘子是植物的果實(shí)，里面有種子。外面有果皮，包括橘子皮、橘子瓣，其中有子皮、橘子瓣，其中有保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織。種子中除保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織以外，還有分生組織等。種子中除保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織以外，還有分生組織等。4.剝一個(gè)橘子，在剝的過(guò)程中指出構(gòu)成橘子的不剝一個(gè)橘子，在剝的過(guò)程中指出構(gòu)成橘子的不同組織和器官。同組織和器官。課后練習(xí)課后練習(xí) 篩管可以運(yùn)輸有機(jī)物，如果將樹(shù)皮剝?nèi)ィY管也篩管可以運(yùn)輸有機(jī)物，如果將樹(shù)皮剝?nèi)?，篩管也會(huì)受損，有機(jī)物無(wú)法運(yùn)到植物體的其他部位，植物會(huì)受損，有機(jī)物無(wú)法運(yùn)到植物體的其他部位，植物就會(huì)因得不到營(yíng)養(yǎng)而

13、死亡。就會(huì)因得不到營(yíng)養(yǎng)而死亡。5.樹(shù)皮中有篩管這種輸導(dǎo)組織，如果將樹(shù)皮剝樹(shù)皮中有篩管這種輸導(dǎo)組織，如果將樹(shù)皮剝?nèi)ィ参锞蜁?huì)死亡，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)其中的道理。去，植物就會(huì)死亡，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)其中的道理。6.與動(dòng)物體相比，植物體的結(jié)構(gòu)層次有什么不同與動(dòng)物體相比，植物體的結(jié)構(gòu)層次有什么不同之處？之處？課后練習(xí)課后練習(xí) 想一想，議一議想一想，議一議 番茄表皮細(xì)胞排列緊密，且細(xì)胞壁較厚，主要起番茄表皮細(xì)胞排列緊密，且細(xì)胞壁較厚，主要起保保護(hù)作用護(hù)作用。番茄果肉細(xì)胞排列疏松，細(xì)胞壁薄，液泡較。番茄果肉細(xì)胞排列疏松，細(xì)胞壁薄，液泡較大，具有大，具有儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用。番茄果肉中有一些筋。番茄果肉中有一些筋絡(luò)，里面有許多管狀細(xì)胞，具有運(yùn)輸水分、無(wú)機(jī)鹽和絡(luò)，里面有許多管狀細(xì)胞，具有運(yùn)輸水分、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物的功能。吃番茄時(shí)，那酸甜的汁液來(lái)自于有機(jī)物的功能。吃番茄時(shí)，那酸甜的汁液來(lái)自于果肉果肉細(xì)胞細(xì)胞，因?yàn)楣饧?xì)胞的，因?yàn)楣饧?xì)胞的液泡液泡很大，而且細(xì)胞液中溶解很大，而且細(xì)胞液中溶解著糖類、蛋白質(zhì)等物質(zhì)。著糖類、蛋白質(zhì)等物質(zhì)。課本課本P63