《八年級語文上冊 第二單元 三 宋詞二首 水調(diào)歌頭課件2 長版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級語文上冊 第二單元 三 宋詞二首 水調(diào)歌頭課件2 長版（21頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、課前共享課前共享 我也要求你讀書用功，不是因為我要我也要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成就，而是因為，我希望你將你跟別人比成就，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義，有時來會擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義，有時間的工作，而不是被迫謀生。間的工作，而不是被迫謀生。 親愛的安德烈親愛的安德烈龍應(yīng)臺龍應(yīng)臺水調(diào)歌頭水調(diào)歌頭北宋北宋蘇軾蘇軾蘇軾：蘇軾：(1037-1101)(1037-1101)北宋北宋文學(xué)家、書畫家。文學(xué)家、書畫家。字子瞻，字子瞻，號東坡居士號東坡居士，眉州眉山，眉州眉山（今屬四川）人。因（今屬四川）人。因反對反對王安石新法王安石新法而求外職，任而求外職，任杭州通判，先

2、后出任密州、杭州通判，先后出任密州、徐州、湖州知縣。后以作徐州、湖州知縣。后以作詩詩“謗訕朝廷謗訕朝廷”罪貶黃州罪貶黃州( (烏臺詩案烏臺詩案) )。哲宗時任翰。哲宗時任翰林學(xué)士，曾出知杭州、穎林學(xué)士，曾出知杭州、穎州等，官至禮部尚書。后州等，官至禮部尚書。后又貶謫惠州、儋（又貶謫惠州、儋（dndn）州。北還后第二年病死常州。北還后第二年病死常州。州。作者介作者介紹紹與父蘇洵、弟蘇轍，與父蘇洵、弟蘇轍，合稱合稱“三蘇三蘇”。其文。其文明白暢達明白暢達，為，為“唐宋唐宋八大家八大家”之一。其詩之一。其詩清新豪健，善用夸張清新豪健，善用夸張比喻，在藝術(shù)表現(xiàn)方比喻，在藝術(shù)表現(xiàn)方面獨具風(fēng)格。面獨具風(fēng)格

3、。詞開豪詞開豪放一派放一派，對后代很有，對后代很有影響，影響，念奴嬌念奴嬌赤赤壁懷古壁懷古、水調(diào)歌水調(diào)歌頭頭明月幾時有明月幾時有等等傳誦甚廣。傳誦甚廣。北宋文學(xué)家胡仔：北宋文學(xué)家胡仔：“中秋詞自東坡中秋詞自東坡水調(diào)歌頭水調(diào)歌頭一一出，余詞盡廢出，余詞盡廢”。胡仔胡仔重點字音宮宮闕闕（ ）瓊瓊樓（樓（ ） 綺綺戶（戶（ ）嬋娟嬋娟（ ）何何似似( ( ）丙辰丙辰（ ）quqingqchn juns bng chn 朗讀訓(xùn)練字正腔圓有板有眼情意結(jié)合 丙辰中秋，歡飲達旦，大醉。作此篇，兼懷子由。丙辰中秋，歡飲達旦，大醉。作此篇，兼懷子由。 明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，明月幾時有？把酒問青天

4、。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不高處不勝勝寒。起舞弄清影，何似在人間！寒。起舞弄清影，何似在人間！ 轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。此事古難全。 但愿人長久，千里共嬋娟。但愿人長久，千里共嬋娟。蘇軾蘇軾朗讀訓(xùn)練朗讀詩詞速度要慢一些，一邊讀一邊品味，朗讀詩詞速度要慢一些，一邊讀一邊品味，使作品中的形象在自己頭腦中浮現(xiàn)出來。使作品中的形象在自己頭腦中浮現(xiàn)出來。另外也要劃分另外也要劃分節(jié)奏，節(jié)奏，

5、韻腳要讀出延長音，韻腳要讀出延長音，注意注意重讀音重讀音。如：如：明月明月/ /幾時幾時/ /有？把酒有？把酒/ /問問/ /青青天天。不知不知/ /天上天上/ /宮闕，今夕宮闕，今夕/ /是是/ /何何年年。/我我/ /欲欲/ /乘風(fēng)乘風(fēng)/ /歸去，又恐歸去，又恐/ /瓊樓瓊樓/ /玉宇，玉宇，高處高處/ /不勝不勝/ /寒寒。/起舞起舞/ /弄弄/ /清影，清影，何似何似/ /在在/ /人人間間！ 朗讀訓(xùn)練 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)/ /朱朱閣閣，低，低/ /綺戶綺戶，照，照/ /無無眠眠。 / 不不應(yīng)應(yīng)/ /有恨，何事有恨，何事/ /長長向向/ /別別事事圓圓？ / / 人人/ /有有/ /悲悲歡歡離離合合

6、，月，月/ /有有/ /陰陰晴晴圓圓缺缺, ,/ / 此事此事/ /古古/ /難難全全。但愿。但愿/ /人人/ /長長久，千里久，千里/ /共共/ /嬋嬋娟娟。 丙辰中秋，歡飲達旦，大醉。作此篇，兼懷子由。丙辰中秋，歡飲達旦，大醉。作此篇，兼懷子由。 明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不高處不勝勝寒寒, 起舞弄清影，何似在人間！起舞弄清影，何似在人間！ 轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，事長

7、向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。此事古難全。 但愿人長久，千里共嬋娟。但愿人長久，千里共嬋娟。蘇軾蘇軾閱讀對話閱讀對話閱讀過程閱讀過程 = 對話過程對話過程與文本對話與文本對話與作者對話與作者對話與環(huán)境對話與環(huán)境對話與文本對話與文本對話小組討論：小組討論： 將自己難以理解的詞句提出來，組將自己難以理解的詞句提出來，組內(nèi)解決疑難，仍不能解決的，稍后全班內(nèi)解決疑難，仍不能解決的，稍后全班討論。討論。整體把握：整體把握： 上闋：上闋： 主要內(nèi)容主要內(nèi)容 下闋：下闋：賞析品味：賞析品味： 你最欣賞詞中的哪一句，說說喜歡你最欣賞詞中的哪一句，說說喜歡的原因。的原因。 丙辰中秋，歡飲達旦

8、，大醉。作此篇，兼懷子由。丙辰中秋，歡飲達旦，大醉。作此篇，兼懷子由。 明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不高處不勝勝寒寒, 起舞弄清影，何似在人間！起舞弄清影，何似在人間！ 轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。此事古難全。 但愿人長久，千里共嬋娟。但愿人長久，千里共嬋娟。蘇軾蘇軾與作者對話與作者對話語言語言 內(nèi)心內(nèi)心 情感情感 話題：假如

9、你通過時間旅行站在蘇軾面前，話題：假如你通過時間旅行站在蘇軾面前，和他談起這首詞，你將對他說些什么？和他談起這首詞，你將對他說些什么？如：如：1.我能欣賞我能欣賞/理解你的詞理解你的詞“”一句一句的情感，詞句表達了你的情感，詞句表達了你的情感。的情感。 2.我會問蘇軾我會問蘇軾 丙辰中秋，歡飲達旦，大醉。作此篇，兼懷子由。丙辰中秋，歡飲達旦，大醉。作此篇，兼懷子由。 明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不高處不勝勝寒寒, 起舞弄清影，何似在人間！起舞弄清影，何似在人間！

10、轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。此事古難全。 但愿人長久，千里共嬋娟。但愿人長久，千里共嬋娟。蘇軾蘇軾與環(huán)境對話與環(huán)境對話這首詞的想象與抒情是圍繞著這首詞的想象與抒情是圍繞著什么景物來進行的？什么景物來進行的？詠月抒懷詠月抒懷俯仰古今俯仰古今古詩文名句古詩文名句現(xiàn)實生活中如何面對現(xiàn)實生活中如何面對挫折、失落與苦悶？挫折、失落與苦悶？青天有月來幾時？我今停杯一問之。青天有月來幾時？我今停杯一問之。天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙。天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙。

11、人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。小結(jié)：小結(jié)： 全詞著眼于中秋月明，全詞著眼于中秋月明，并以月抒懷，懷念弟弟蘇轍，并以月抒懷，懷念弟弟蘇轍，既表現(xiàn)了詞人對當(dāng)時社會的既表現(xiàn)了詞人對當(dāng)時社會的不滿，也再現(xiàn)了他心胸曠達，不滿，也再現(xiàn)了他心胸曠達，毫不悲觀的性格。毫不悲觀的性格。 十年生死兩茫茫。不思量，自難忘。十年生死兩茫茫。不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼。縱使相逢應(yīng)不識，千里孤墳，無處話凄涼。縱使相逢應(yīng)不識，塵滿面，鬢如霜。塵滿面，鬢如霜。 夜來幽夢忽還鄉(xiāng)。小軒窗，正梳妝。夜來幽夢忽還鄉(xiāng)。小軒窗，正梳妝。相顧無言，唯有淚千行。料得年年腸斷處，相顧無言，唯有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。明月夜，短松岡。 江城子江城子記夢記夢蘇軾蘇軾 乙卯正月二十日夜記夢乙卯正月二十日夜記夢作業(yè)：作業(yè)：以對話方式賞析本詞以對話方式賞析本詞