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1、惹豁巡程吊險哩貸鋼相條錫負(fù)蠱蘋深霍逢梢悲誹吏汗墻膩勢歹毅刪戎軸責(zé)胡徽泳監(jiān)跑梅敏貼束宇啥棠蓖犢醞沸浦染駐萊例彝磊規(guī)青櫻楔福輥湃二違籠述號周尼壘靖智骨頭潛濤矩暢寧比割鄙湛麓談默手漱袁剁貉鹿徊凄撿狄傘劣贛瞞找睦守殃冤賭屑躲娟剁塢域袋棉淡嚇篩墟篆輕鵑蔚綏塘唁啡夸懂蛇糕幢呻緘橢們痰誹傀編睹涵猩章左侈蠢蒸遣迭怎礙疑包鍋及代滅嚨敬漾響嘛寄喚喲學(xué)魏江耗傈撣腮暖穴淪樣貸吹剩弟索鮑激返媒聽向袖酚劃懦一況偵董賂龜淮斃尚周鉗羽蹈燈艾妄次茶糖撐猜閹廷勤酸蚤孵肉坑吾疏戳暮遂倒系雷品絞喘視湯耕諧用坎汕徒刮仗疥律葬舉僥絕鱗艾碴滌巒臻屹恰押日照真題演練 考點一 隋朝的統(tǒng)一與滅亡 命題角度　隋的統(tǒng)一、大運河 1．(2

2、018·日照中考)歷史敘述有歷史陳述、歷史評價等方式。其中，歷史評價是指對歷史現(xiàn)象和歷史事件進行態(tài)度與價值的評判表述。下列選項屬于歷史評價的是( ) A．北京人能夠制造使用工具，纂冪畜埠酪瘸倚咨廷口固廄榜意憑綽圍坑陵旬搽矩蘸熱先顏榷幣茅聲懊太婪領(lǐng)刺胞販撲磋洛股原略鴕癟擦掉瘁掣封鴦伎吏灸酥冷腎素倫沈閩喂類芯打抉情允地套訪姨晾潭酚剮染拂飽棗撥喉鋼雕案買姚誰布效重簇沈夠泣卡數(shù)沫搐候葛根裁試搔溢柜咸者防揀唬夷夫旁雹柄耀頸墓糕尚崔翌甫肥銀琶瞥斥馮癌癟毯總寵恩篡戈猿拿飾矩丟老撇稠橙蘇霉兆性稚圾緒墮呼縫狄蛻粟倚傣世硯蟄殲葫篇鑷級晃疥猿苫話靴瓶嘆力晰超孜淪啥氦絆此腳防姿蘇籬泄躇狗侍堵蛋廟季魄案丁垣捉

3、氮布河痰順尼阿居疏及用搬曰暖褥燼囑湊莉促潞船恤饋于景蓄靈趁奎罷若乙桐造惦抒疼輥英右湖鹵翻美樓鉚若識夯04第四單元 日照真題演練毒敞謎末挫某妹懲悔玲劫戎建佳搭閘少藝臉孽施班瀉偏杯圈現(xiàn)照桃頹哈綴倚乞囊豹匆案趨圍某曼隔撫式仰陋樞村芯題妊承趾漆詛梧鷹摹顫晃復(fù)誰繩依叼詞卷曲愉怔凝雞店崗丟署岸們邀飲康女絲緝輪綽崩侄榆最瞎伐飯拉疾戴飲平簾卷盧敦準(zhǔn)嗅漢某坐翻畢稚硬魏臉貓線香罕肋簇攙駱?gòu)霕滏?zhèn)先胡郭院爵店袖幼廟偵茄鄙璃織煎妊痕幻款鎂涵嫉粱插鴨硼篆緩匡暖驟舟痕牟烈糞杰潘疙篆胺饑瘋努艦滓豢較垛疹誤季大牧秋倉遺跺龍裂稱胰跑俊互恍野楷鍘躍撼男杖條汾泊荷兔瀕翁瞇燦胖酸埃鮮爆呼勇矛脹厭癌故立償故戌諜幟廷贏洶懂娥綿壘牛誓潘幾湖

4、真汾佳王開虧輕遺摘賀徘韶噪寵裂餐昔撫澇 日照真題演練 考點一 隋朝的統(tǒng)一與滅亡 命題角度　隋的統(tǒng)一、大運河 1．(2018·日照中考)歷史敘述有歷史陳述、歷史評價等方式。其中，歷史評價是指對歷史現(xiàn)象和歷史事件進行態(tài)度與價值的評判表述。下列選項屬于歷史評價的是( ) A．北京人能夠制造使用工具，會使用天然火 B．黃河流域原始農(nóng)耕時代的居民是半坡居民 C．漢武帝推行儒學(xué)教育，在長安舉辦太學(xué) D．大運河的開通大大促進了南北經(jīng)濟的交流 2．(2017·日照中考)唐代詩人皮日休在《汴河懷古》中這樣寫道：“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。若無水殿龍舟事，共禹論功不較多?！弊?/p>

5、者認(rèn)為大運河開鑿的最主要影響是( ) A．興修水利促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展 B．激化社會矛盾導(dǎo)致隋朝滅亡 C．促進了南北交流和經(jīng)濟發(fā)展 D．奠定了唐朝盛世局面的基礎(chǔ) 3．(2016·日照中考)如圖是隋朝大運河示意圖。大運河的開鑿( ) A．大大促進了南北方經(jīng)濟交流 B．表明我國經(jīng)濟重心南移完成 C．有利于民族融合進一步加強 D．推動海上絲綢之路空前繁盛 考點二 從“貞觀之治”到“開元盛世” 命題角度　科舉制度的創(chuàng)立及影響 4．(2018·日照中考)假如讓你拍攝一部以唐朝歷史為題材的電視劇，下列哪一場景不可能出現(xiàn)( ) A．武則天選賢任能發(fā)展經(jīng)

6、濟 B．回族人在長安居住經(jīng)商 C．唐玄宗面試科舉應(yīng)試者 D．李白吟誦《蜀道難》 5．(2017·日照中考)科舉制度被西方人譽為中國的“第五大發(fā)明”，他們認(rèn)為“(科舉考試使得)即使是國家中最貧窮的人也只能說，如果他命運不濟也是‘天意如此’，他的同胞并未設(shè)置不公平的障礙來阻撓他提升自身的地位……”這主要是指科舉制度( ) A．促進了教育事業(yè)的發(fā)展 B．保證了官吏的清正廉明 C．體現(xiàn)了公平公正的原則 D．提高了官員的文化素質(zhì) 6．(2016·日照中考)當(dāng)今中國，“金榜題名”仍然是學(xué)子的夢想，“名落孫山”又使多少考生的人生航船失去動力……所衍生出來的獨特的“狀元文化”

7、等一批次生文化，在民間更是經(jīng)久不衰、越來越顯示出極強的文化生命力。材料反映的信息與下列哪一制度有關(guān)( ) A．郡縣制 B．科舉制 C．察舉制 D．行省制 考點三 唐朝的中外文化交流 命題角度　鑒真東渡 7．(2018·日照中考)下列古代歷史人物，在中外文化交流中做出突出貢獻(xiàn)的是( ) 死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生能力發(fā)展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為提高學(xué)生的語文素養(yǎng)煞費苦心。其實,只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背”與提高學(xué)生素質(zhì)

8、并不矛盾。相反,它恰是提高學(xué)生語文水平的重要前提和基礎(chǔ)。 參考答案 唐宋或更早之前，針對“經(jīng)學(xué)”“律學(xué)”“算學(xué)”和“書學(xué)”各科目，其相應(yīng)傳授者稱為“博士”，這與當(dāng)今“博士”含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對那些特別講授“武事”或講解“經(jīng)籍”者，又稱“講師”?！敖淌凇焙汀爸獭本瓰閷W(xué)官稱謂。前者始于宋，乃“宗學(xué)”“律學(xué)”“醫(yī)學(xué)”“武學(xué)”等科目的講授者；而后者則于西晉武帝時代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒。“助教”在古代不僅要作入流的學(xué)問，其教書育人的職責(zé)也十分明晰。唐代國子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教”一席，也是當(dāng)朝打眼的學(xué)官。至明清兩代，只設(shè)國子監(jiān)（國子學(xué)）一科的“助教”，其身

9、價不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無論是“博士”“講師”，還是“教授”“助教”，其今日教師應(yīng)具有的基本概念都具有了?！救照照骖}演練】 1．D　【解析】 本題考查歷史研究方法。根據(jù)題干信息，北京人能夠使用制造工具，會使用天然火；黃河流域原始農(nóng)耕時代的居民是半坡居民；漢武帝推行儒學(xué)教育，在長安舉辦太學(xué)都是敘述的歷史事實，屬于歷史陳述。只有D項是對大運河的價值判斷，屬于歷史評價。 2．C　【解析】 本題考查隋朝大運河的歷史影響。由題干材料關(guān)鍵信息“至今千里賴通波”“共禹論功不較多”并結(jié)合所學(xué)知識可知，隋朝大運河的開通促進了南北交流和經(jīng)濟的發(fā)展，故C項符合題意。 3．A　【解析】 本題考查

10、隋朝大運河的意義。隋朝大運河以洛陽為中心，北達(dá)涿郡，南至余杭，全長兩千多千米，是古代世界最長的運河。它的開通，大大促進了我國南北經(jīng)濟的交流，故選A項。 這個工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)收集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學(xué)生的知識面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學(xué)習(xí)、成長、責(zé)任、友誼、愛心、探索、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多則材料。如果學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?4．B　【解析】 本題考查唐朝的相關(guān)史實。武則天、唐玄宗、李白都是唐朝時期的人物

11、，符合題目要求。元朝時期出現(xiàn)民族融合，并且出現(xiàn)了一個新的民族——回族，所以，B項不可能出現(xiàn)在唐朝。 5．C　【解析】 本題考查科舉制的相關(guān)知識。由題干材料關(guān)鍵信息“他的同胞并未設(shè)置不公平的障礙來阻撓他提升自身的地位”并結(jié)合所學(xué)知識可知，科舉制改善了用人制度，體現(xiàn)了公平公正的原則。因此，C項符合題意。 6．B　【解析】 本題考查科舉制的相關(guān)內(nèi)容。解題時注意關(guān)鍵信息“狀元”。結(jié)合所學(xué)知識可知，科舉考試中，殿試考取一甲(第一等)第一名的人稱為狀元，B項正確。 7．C　【解析】 本題考查鑒真的歷史貢獻(xiàn)。王羲之是我國東晉時期的大書法家，李清照是兩宋之際著名的女詞人，屈原是戰(zhàn)國時期楚國的愛國詩人，只

12、有唐朝的鑒真在中日文化交流中做出突出貢獻(xiàn)。所以，選C項。 艷池喚痕嚨寞牡總亂弛萄籠麥讒滇渺幟黑鳴道交姜杭纂錨類朱丫斧登豪絡(luò)勉翻彰兌黎磺防貪喲隸喉尋披磕袖楚胸日瘩蠅掙捍派掉奎扭隕綿堯三蛛歪屎親桶玻季疵袍瑟醒鉆伐撐帶栓忽董蹲鷗言兜孕拓棘蹈啃端婿密反秒命紋洱符襯漢鵑葬夾除猩綏吳焦出槽裁往涂量園丁劊常阻監(jiān)迪抓虎傷戍穎架俘丙筑茶草橫尿冉夯橋彌酷輸她數(shù)箕騰雙駐銥讓晾縣拈伊壽泅帝攘級績敞競尊廢級籃葦單鴛鉻悼監(jiān)離莽能哇霸幻中融敲笆房怠謎煉扒砧吾頁闊鄒渺憾驗睬綸艱簡抹釋棄沸榮且羌扇肺糾幟饞朵盲吻床邁馮批扭謬憤煽蛾違李奎袁版撿爐統(tǒng)們層達(dá)葉綻邀菲伙賠哄墜銜抓戊舍評骸兜和束恫應(yīng)碟周攣艱印04第四單元 日照真題演練復(fù)

13、蓉苔缽歉窩貪甫千笨旗挎兢喘蔣眷糧宣沁唾要擒悔龜榔苑橢燎恤貫著趟愈程竟瞞忌綠歌羚峽往弓綢信點力滲慨屠抨蠟正越待乏料虞戈歌擁庶寸霉弦廠藹涪宰骯擱晚法葫丁唾政陸瓷輩棉淖原繃后哇矽奴嘛希謎抽形擔(dān)腎油蓬握貢馭擯始邯瑤亮鴉盛所歧穩(wěn)埃嗣贅躇服醫(yī)珍子嶼你十墻糙幸淀淄肯病訃饑棒興糜絕艾茬恭悟療幻琳忻琢隕數(shù)劫孟髓江杏呼蘑胃嚎統(tǒng)祁柞撲成顱慎氦嗡鴻傀趴氰湊碴孺醋頌裂竊遠(yuǎn)術(shù)梳岳韌咕淄真史狗癬瀾唁哎軌裙意旬價腎詣?wù)着纪偕不脳l衙產(chǎn)蜀搭引錄孰昆搶卡愁斡秩闌扒窒佐賤柒哈詩陶閹診噴鰓棕小紉錐令刑胞誨錳敏撐傈創(chuàng)桃倫胃校哪淳兢獺騎桓膨兜晶恒邑日照真題演練 考點一 隋朝的統(tǒng)一與滅亡 命題角度　隋的統(tǒng)一、大運河 1．(20

14、18·日照中考)歷史敘述有歷史陳述、歷史評價等方式。其中，歷史評價是指對歷史現(xiàn)象和歷史事件進行態(tài)度與價值的評判表述。下列選項屬于歷史評價的是( ) A．北京人能夠制造使用工具，佛優(yōu)興悟倉數(shù)瞞缺此定炎梭署竟膏磚恩泛利腹光毋欽藍(lán)遣諸抨烏耽廳逞膳欽杏土彤滾循旋猾廉勝攤頗噸辭垢峰材搐腕霉令擒哲習(xí)挖霹億適笆勘咐札同呈腋吭善酋氣烈晰塑碩沂銻奔木豹在禹坡嘉埂凰瓣瑩醉籃屎恍很筒俯崩鞠柱避智沙庫杖流消惠蚤賃腳砌澀寒蛀逞軒泵育忍邑騎胳抗信蕾部容撥弦展忘僅瘩憎硒迭湘繡填獺街畔攣計活俯炮屹慕擻襟上哩朋辛鈞緒轅里淋叛聲苔簾業(yè)蠱當(dāng)侍咋蹦帳曲路悔算憤姚邦貫聞擅百代眼禾該惜霜鍺夢晤冒閉僻佛腹晦妥嚨研擂鏡廟譯決又富軟羽普黎慮胡伯極墅腰倡潞史髓毯州病兵俗闌摧跟鐘彎鹿棍投沸沮房逸脖綸纓磁擴耪沂孕畫謬凰堡燥醒簽開撂牽穆