《八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 自主閱讀 詩(shī)詞四首《聲聲慢》課件 北師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 自主閱讀 詩(shī)詞四首《聲聲慢》課件 北師大版（20頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、走進(jìn)走進(jìn)聲聲慢聲聲慢 體悟一代詞宗的夕陽(yáng)歲月體悟一代詞宗的夕陽(yáng)歲月走進(jìn)易安居士走進(jìn)易安居士 李清照是李清照是婉約派婉約派的代的代表。創(chuàng)作表。創(chuàng)作以南渡為界以南渡為界分為分為前后兩個(gè)時(shí)期。前后兩個(gè)時(shí)期。 南渡前：描寫南渡前：描寫少女、少少女、少婦時(shí)期的生活婦時(shí)期的生活閑愁、離愁閑愁、離愁清麗婉轉(zhuǎn)清麗婉轉(zhuǎn) 南渡后：反映戰(zhàn)亂痛苦南渡后：反映戰(zhàn)亂痛苦生活，感時(shí)傷懷，懷舊思生活，感時(shí)傷懷，懷舊思鄉(xiāng)，鄉(xiāng)，表現(xiàn)表現(xiàn)思夫、思國(guó)、思思夫、思國(guó)、思鄉(xiāng)鄉(xiāng)濃愁、哀愁濃愁、哀愁沉郁凄涼沉郁凄涼教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo): : 1 1、了解詞人的生平及作品、了解詞人的生平及作品風(fēng)格。風(fēng)格。( ( 知人論世）知人論世） 2 2、結(jié)合

2、詞句，從直接抒、結(jié)合詞句，從直接抒情和間接抒情兩方面解讀詞情和間接抒情兩方面解讀詞人愁情。人愁情。 3 3、探尋詞人苦悶、復(fù)雜、探尋詞人苦悶、復(fù)雜的精神世界，準(zhǔn)確把握的精神世界，準(zhǔn)確把握“愁愁”之內(nèi)涵。之內(nèi)涵。李清照李清照聲聲慢聲聲慢 尋尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候，最難慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他晚將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他晚來(lái)風(fēng)急。雁過(guò)也，正傷心，卻是來(lái)風(fēng)急。雁過(guò)也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。舊時(shí)相識(shí)。滿地黃花堆積。憔悴損，如滿地黃花堆積。憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘。守著窗兒，獨(dú)自怎今有誰(shuí)堪摘。守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑。梧桐更兼細(xì)雨，到

3、黃昏生得黑。梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得！了得！朗讀朗讀欣賞朗讀欣賞 如同是丟失了什么，我在苦苦尋如同是丟失了什么，我在苦苦尋覓。只見一切景物都冷冷清清，使我覓。只見一切景物都冷冷清清，使我的心情更加愁苦悲戚。忽冷忽熱的天的心情更加愁苦悲戚。忽冷忽熱的天氣，最難保養(yǎng)身體。雖然喝了幾杯淡氣，最難保養(yǎng)身體。雖然喝了幾杯淡酒，好無(wú)法抵擋傍晚時(shí)秋風(fēng)的寒涼。酒，好無(wú)法抵擋傍晚時(shí)秋風(fēng)的寒涼。正在傷心的時(shí)候，又有一群大雁，向正在傷心的時(shí)候，又有一群大雁，向南飛去。那身影，那叫聲，卻是舊時(shí)南飛去。那身影，那叫聲，卻是舊時(shí)的相識(shí)。滿地上落花堆積，菊花已經(jīng)的相識(shí)

4、。滿地上落花堆積，菊花已經(jīng)枯黃殞落，如今還有誰(shuí)忍心去摘？守枯黃殞落，如今還有誰(shuí)忍心去摘？守著窗戶獨(dú)坐，孤苦伶仃，怎樣才能挨著窗戶獨(dú)坐，孤苦伶仃，怎樣才能挨到入夜？在這黃昏時(shí)節(jié)，又下起細(xì)雨，到入夜？在這黃昏時(shí)節(jié)，又下起細(xì)雨，梧桐葉片落下的水滴，聲聲入耳，令梧桐葉片落下的水滴，聲聲入耳，令人心碎。此情此景，又怎是一個(gè)愁字人心碎。此情此景，又怎是一個(gè)愁字概括得了？概括得了？理解理解大意大意用一個(gè)字概括本文的內(nèi)容用一個(gè)字概括本文的內(nèi)容詞中哪一句最能最能表詞中哪一句最能最能表現(xiàn)詞人的心緒？（即詞現(xiàn)詞人的心緒？（即詞眼）眼）二、解讀愁情二、解讀愁情請(qǐng)找出表現(xiàn)詞請(qǐng)找出表現(xiàn)詞人別樣愁情的句人別樣愁情的句子并做

5、賞析。子并做賞析。提示：提示：直接抒情直接抒情 間接抒情間接抒情這次第，怎一個(gè)這次第，怎一個(gè)愁愁字了得！字了得?。ńY(jié)尾）（結(jié)尾）尋尋覓覓，冷冷清尋尋覓覓，冷冷清清清, ,凄凄慘慘戚戚。凄凄慘慘戚戚。（開篇）（開篇）直接抒情的句子：間接抒情間接抒情抓意象分析愁抓意象分析愁 為了寫愁，為了寫愁，詞人主選詞人主選了哪些意了哪些意象？象？雁雁黃花黃花酒酒梧桐梧桐、尋尋覓覓，冷冷清、尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚清，凄凄慘慘戚戚后人評(píng)價(jià)：后人評(píng)價(jià)：“自然貼切自然貼切”，“無(wú)斧鑿痕無(wú)斧鑿痕” （張端義）（張端義）“簡(jiǎn)直成了她個(gè)人的專有品牌，簡(jiǎn)直成了她個(gè)人的專有品牌，彪炳于文學(xué)史，空前絕后，沒(méi)有彪炳于文學(xué)

6、史，空前絕后，沒(méi)有任何人敢于企及任何人敢于企及” （梁衡）。（梁衡）。 賞讀賞讀分組分組賞賞讀讀 朗讀提示：朗讀提示：1、抓住詞中選、抓住詞中選擇的意象來(lái)賞擇的意象來(lái)賞讀讀2、抓住詞中描、抓住詞中描繪的畫面來(lái)賞繪的畫面來(lái)賞讀讀 你覺(jué)得這里的“愁”包含了哪些情感？ 悲秋情結(jié)悲秋情結(jié) 亡國(guó)之恨亡國(guó)之恨 喪夫之哀喪夫之哀 孀居之苦孀居之苦孤苦無(wú)告，凝集心頭，孤苦無(wú)告，凝集心頭，無(wú)法排遣，她和著血淚無(wú)法排遣，她和著血淚寫下了這首千古絕唱寫下了這首千古絕唱研讀研讀 入詞品讀入詞品讀 揭開詞人揭開詞人“愁愁”之面紗，再之面紗，再次品讀詞作。次品讀詞作。聲聲慢聲聲慢 尋尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄尋覓覓，冷冷清

7、清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候，慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候，最難最難將息。將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他晚三杯兩盞淡酒，怎敵他晚來(lái)風(fēng)急。雁過(guò)也，來(lái)風(fēng)急。雁過(guò)也，正傷心正傷心，卻是卻是舊時(shí)相識(shí)。舊時(shí)相識(shí)。滿地黃花堆積。憔悴損，如滿地黃花堆積。憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘。守著窗兒，今有誰(shuí)堪摘。守著窗兒，獨(dú)自怎獨(dú)自怎生得黑。生得黑。梧桐更兼細(xì)雨，梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏到黃昏點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字怎一個(gè)愁字了得！了得！愁直接抒情、尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚、這次第，怎一個(gè)愁字了得！間接抒情（詞眼）（意象）淡酒急風(fēng)過(guò)雁黃花梧桐細(xì)雨（意境）悲秋情結(jié)悲秋情結(jié) 亡國(guó)之恨亡國(guó)之恨 喪夫之哀喪夫之哀 孀居之苦孀居之苦五、課外作業(yè) 熟讀背誦首詞。熟讀背誦首詞。