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1、第二章 學(xué)用地圖 要練說(shuō)，先練膽。說(shuō)話膽小是幼兒語(yǔ)言發(fā)展的障礙。不少幼兒當(dāng)眾說(shuō)話時(shí)顯得膽怯：有的結(jié)巴重復(fù)，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽(tīng)；有的低頭不語(yǔ)，扯衣服，扭身子。總之，說(shuō)話時(shí)外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個(gè)關(guān)鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語(yǔ)言交流關(guān)系。每當(dāng)和幼兒講話時(shí)，我總是笑臉相迎，聲音親切，動(dòng)作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動(dòng)的、無(wú)拘無(wú)束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當(dāng)眾說(shuō)話的習(xí)慣。或在課堂教學(xué)中，改變過(guò)去老師講學(xué)生聽(tīng)的傳統(tǒng)的教學(xué)模式，取消了先舉手后發(fā)言的約束，多采取自由討論和談話的形式，給每個(gè)幼兒較多的當(dāng)眾說(shuō)話的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)說(shuō)話敢說(shuō)話的興趣，對(duì)一些說(shuō)話有困難

2、的幼兒，我總是認(rèn)真地耐心地聽(tīng)，熱情地幫助和鼓勵(lì)他把話說(shuō)完、說(shuō)好，增強(qiáng)其說(shuō)話的勇氣和把話說(shuō)好的信心。三是要提明確的說(shuō)話要求，在說(shuō)話訓(xùn)練中不斷提高，我要求每個(gè)幼兒在說(shuō)話時(shí)要儀態(tài)大方，口齒清楚，聲音響亮，學(xué)會(huì)用眼神。對(duì)說(shuō)得好的幼兒，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表?yè)P(yáng)，并要其他幼兒模仿。長(zhǎng)期堅(jiān)持，不斷訓(xùn)練，幼兒說(shuō)話膽量也在不斷提高。 一、選擇題 死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國(guó)有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開(kāi)展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生能力發(fā)展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)煞費(fèi)苦心。其實(shí),只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背”與提高學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反

3、,它恰是提高學(xué)生語(yǔ)文水平的重要前提和基礎(chǔ)。 1．小明想了解美國(guó)的地理位置,應(yīng)該查閱下列哪幅地圖 死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國(guó)有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開(kāi)展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生能力發(fā)展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)煞費(fèi)苦心。其實(shí),只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背”與提高學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是提高學(xué)生語(yǔ)文水平的重要前提和基礎(chǔ)。 A．世界政區(qū)圖 B．世界降水分布圖 C．世界氣溫分布圖 D．世界海陸分布圖 2．關(guān)于在地圖上識(shí)別方向的一些敘述正確的是 A.經(jīng)線指示東西，緯線指示南北 B.一個(gè)人站在南

4、極，他的四周都是南 C.面對(duì)地圖通常是“上北下南，左東右西 ” D.在有指向標(biāo)的地圖上，指向標(biāo)一般指示北方 3．小明在一幅比例尺為1：6 000 000的地圖上，量得他所在城市與北京之間的圖上直線距離為6厘米。你認(rèn)為，兩城之間的實(shí)際直線距離應(yīng)是 A．36千米 B．360千米 C．3600千米 D．36000千米 4．下面圖例中表示“河湖”的是 A． ? B． ?? C． ?? D． 5．下列常見(jiàn)圖例和表示的地理事物對(duì)應(yīng)不正確的是（　?。? A． ﹣﹣首都 B． ﹣﹣主要城市 C． ﹣﹣山峰 D． ﹣﹣長(zhǎng)城 6．

5、2017年8月8日，四川省阿壩州九寨溝縣發(fā)生7.0級(jí)地震，家在上海的冬冬很關(guān)心災(zāi)區(qū)的情況，他想知道九寨溝在上海的什么方位，他應(yīng)該查閱 A． 中國(guó)地形圖 B． 中國(guó)氣候圖 C． 中國(guó)政區(qū)圖 D． 世界政區(qū)圖 7．A、B兩點(diǎn)的圖上距離是3.5厘米，比例尺為1:40000，那么兩點(diǎn)間的實(shí)地距離是 A． 1400厘米 B． 1400千米 C． 140米 D． 1400米 8．2019年5月“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇在北京舉行，應(yīng)習(xí)近平主席邀請(qǐng)，28個(gè)國(guó)家元首和政府首腦出席論壇。小華想了解28個(gè)國(guó)家的位置，應(yīng)選擇 A． 世界城市圖 B． 世界政區(qū)圖

6、 C． 世界氣候圖 D． 世界地形圖 9．湘西州中考放暑假了，北京的小明同學(xué)來(lái)湘西旅游，他想游覽克猛洞河、鳳凰古城等景點(diǎn)，他應(yīng)查閱哪一種地圖比較恰當(dāng) A． 湘西自治州民族分布圖 B． 湘西自治州地形圖 C． 湘西自治州人口密度圖 D． 湘西自治州交通旅游圖 10．中國(guó)歷史上五大圣人的“至圣孔子、亞圣孟子、復(fù)圣顏?zhàn)?、宗圣曾子、述圣子思子”都誕生在濟(jì)寧。家住北京的妮妮利用周末乘火車(chē)去瞻仰圣人，并順利返回。在整個(gè)過(guò)程中，妮妮使用了四幅地圖：①中國(guó)地形圖，②中國(guó)鐵路分布圖，③濟(jì)寧市交通圖，④孔府導(dǎo)游圖。據(jù)此回答對(duì)妮妮這次出行沒(méi)有明顯幫助的地圖是 A． ① B． ②

7、 C． ③ D． ④ 11．下列關(guān)于五種基本地形類型的敘述，正確的是 A． 山地，海拔在500米以下，相對(duì)高度大，坡陡谷深 B． 丘陵，平均海拔在300米以上，地面起伏和緩 C． 高原，海拔在500以上，地面廣闊，起伏和緩 D． 盆地，中間高、四周低 12．讀下圖判斷：小強(qiáng)與爺爺一起登山望遠(yuǎn)，下列哪種想法或做法比較合理 A． 為了讓爺爺上山不會(huì)太累，應(yīng)選擇從C——A B． 為了讓爺爺上山不會(huì)太累，應(yīng)選擇從B——A C． 為了盡快到達(dá)山頂，應(yīng)選擇從B——A D． 為了既快速又省力，應(yīng)選擇從C——A 13．有關(guān)等高線的敘述，錯(cuò)誤的是

8、 A． 在同一等高線地形中，所有相鄰的兩條等高線的相對(duì)高度都相等 B． 為崖地型在等高線地形圖中，所有相鄰的兩條等高線的相對(duì)高度相等 C． 在等高線地形圖中，每條等高線必須表明高度 D． 一般的說(shuō)，等高線不能相交 14．2018年4月10日9：30時(shí)，中國(guó)國(guó)家主席習(xí)近平應(yīng)邀出席博鰲亞洲論壇年會(huì)開(kāi)幕式并將會(huì)見(jiàn)與會(huì)外國(guó)國(guó)家元首、政府首腦和國(guó)際組織負(fù)責(zé)人。完成下題。 若查找出席論壇的外國(guó)國(guó)家元首、政府首腦所在國(guó)家的位置，應(yīng)選擇 A． 世界河流圖 B． 世界地形圖 C． 世界氣候圖 D． 世界政區(qū)圖 15．（題文）下列關(guān)于地面高度的敘述，正確的是

9、 A． 海拔高的地方，相對(duì)高度也大 B． 海拔低的地方，相對(duì)高度也低 C． 海拔高度可用來(lái)表示地面的起伏 D． 相對(duì)高度可用來(lái)表示地面的起伏 二、填空題 16．地圖上用來(lái)表示各種地理事物的符號(hào)叫做________，地圖上的文字說(shuō)明和數(shù)字叫做________。 17．在比例尺為 的地圖上，量得A、B兩地之間的距離是8cm， A、B兩地的實(shí)地距離是________千米。 18．在野外看地圖時(shí)，應(yīng)手持地圖，面朝______________，背朝______________，這樣圖上方向與實(shí)際方向就一致了。 19．比例尺、________?和________?是地圖

10、的“語(yǔ)言” ，閱讀地圖應(yīng)當(dāng)明確這些“語(yǔ)言”的含義。 20．甲點(diǎn)的海拔為1000米，乙點(diǎn)比甲點(diǎn)高200米，乙點(diǎn)的海拔是________米；圖幅大小相同的中國(guó)和四川省地圖比較，比例尺較大的是________。 三、解答題 21．讀“我國(guó)某區(qū)域等高線地形圖”，回答下列問(wèn)題。 (1)寫(xiě)出甲村的經(jīng)緯度位置 ；就地球上的五帶而言，該區(qū)域位于 帶。 (2)圖中煤礦和溫泉兩地點(diǎn)的相對(duì)高度大約是 米。 (3)甲、乙兩村間的圖上直線距離是4厘米，實(shí)際距離是 千米。甲村位于乙村的 方向。 (4)甲、乙、丙三村位于陡崖附近的是 。 (5)某學(xué)校初中地理課外興趣小組到乙

11、村及周?chē)M(jìn)行地理野外考察，發(fā)現(xiàn)乙村周?chē)Y源豐富，但經(jīng)濟(jì)比較落后。為發(fā)展經(jīng)濟(jì)，你認(rèn)為該村可優(yōu)先發(fā)展何種產(chǎn)業(yè)？并說(shuō)明理由。 22．圖中兩幅圖是同一學(xué)校的兩位同學(xué)繪制的該校平面圖，分析完成下列問(wèn)題。 甲 乙 （1）兩位同學(xué)在相同大小的紙張上，繪制同一學(xué)校平面圖的大小卻不同，原因在于_________，具體地說(shuō)，甲圖比乙圖_______________。 （2）已知人工湖在校園的西北部，請(qǐng)你在甲圖中繪出指向標(biāo)。 （3）如果該校在北京，為了遮陽(yáng)，那么乙圖中教學(xué)樓的__________（上、下）側(cè)窗最應(yīng)該掛窗簾。 23．2017 年

12、12 月 6 日我國(guó)首條穿越秦嶺的高鐵——西成高鐵全線開(kāi)通運(yùn)營(yíng)。圖 11 為“西成 高鐵經(jīng)過(guò)的某地區(qū)等高線地形圖”，讀下圖，完成下列各題。 （1）從地形部位看，甲處是 ，乙處是 。 （2）隧道 BC 的實(shí)際長(zhǎng)度約為 千米。 （3）鐵路工程師沿①、②兩條線路上山測(cè)繪地形，更省力的線路是 ，理由是 。 （4）該段高鐵線路的走向是 ，鐵路橋 AB的橋面海拔高度為 米。 （5）該段高鐵線路多隧道和鐵路橋的自然原因是 。 參考答案 1-15．ADBBA CDBDA CBCDD 16．圖例；注記 17．160

13、18．北 南 19．方向?；圖例 20．1200；四川省地圖 21．（共8分） （1）33°22′N(xiāo)、118°12′E (1分) 北溫 （1分） （2）150 (1分) （3）4 (1分) 西北 (1分) （4）丙村 (1分) （5）發(fā)展交通運(yùn)輸，加強(qiáng)對(duì)外聯(lián)系。原因：交通運(yùn)輸是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“先行官”，且該村交通條件落后；發(fā)展采煤或煤化工工業(yè)。原因：乙村周?chē)植加忻禾抠Y源；發(fā)展旅游業(yè)。原因：乙村周?chē)袦厝荣Y源；發(fā)展果樹(shù)種植。原因：乙村地處山地丘陵區(qū)，適宜發(fā)展果樹(shù)種植業(yè)。（答出其中一點(diǎn)即可得2分，其它答案，只要合理可酌情給分） 22．（1）比例尺不同 比例尺大 （2） （3）下 23．（1）鞍部 陡崖 （2）4+0.2 （3）② ②線路等高線稀疏，坡度較緩，更省力 （4）西北-東南走向 900 （5）以山地為主（地表起伏大、山高谷深、崎嶇不平） 第 4 頁(yè)