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八年級物理下冊 第八章 第1節(jié) 牛頓第一定律(第2課時 慣性及其應用)課件 (新版)新人教版

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1、第第1 1節(jié)節(jié) 牛頓第一定律牛頓第一定律第第2 2課時課時 慣性及其應用慣性及其應用第八章 運動和力情境引入合作探究課堂小結隨堂訓練舊知復習牛頓第一定律:牛頓第一定律: 如果物體不受力的作用,原來靜止的物體將如果物體不受力的作用,原來靜止的物體將一直保持靜止狀態(tài)。一直保持靜止狀態(tài)。情境引入(1 1)知道知道什么是慣性,認識一切物體都有慣性;什么是慣性,認識一切物體都有慣性;(2 2)會用會用物體的慣性解釋慣性現(xiàn)象,物體的慣性解釋慣性現(xiàn)象,培養(yǎng)培養(yǎng)學生的學生的語言表達能力;語言表達能力;合作探究用力擊打一摞棋子中下用力擊打一摞棋子中下面的一顆,情況怎樣?面的一顆,情況怎樣? 想想看,身體向前傾、

2、向后仰想想看,身體向前傾、向后仰的原因是什么?的原因是什么?慣性及慣性定律慣性:我們把物體保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)的性質叫做慣性。牛頓第一定律也叫慣性定律慣性解讀1 1、慣性是物體本身的一種屬性、慣性是物體本身的一種屬性, ,一切物體都有慣性一切物體都有慣性, ,即即無論物體是靜止還是運動無論物體是靜止還是運動, ,無論物體是受力還是不受力無論物體是受力還是不受力, ,在任何時候在任何時候, ,任何狀態(tài)下都具有慣性任何狀態(tài)下都具有慣性. .2 2、慣性不是力、慣性不是力, ,在解答問題時在解答問題時, ,只能說只能說“由于慣性由于慣性”、 “ “具具有慣性有慣性”. .而不能說而不能說“受到

3、慣性受到慣性”、“由于慣性的作用由于慣性的作用”、“克服慣性克服慣性”等等, ,否則就將慣性和作用混為一談否則就將慣性和作用混為一談. .3 3、所有的物體都有慣性、所有的物體都有慣性, ,但不同物體的慣性大小是不同的但不同物體的慣性大小是不同的, ,物體的慣性只與物體的質量有關物體的慣性只與物體的質量有關, ,物體的質量越大物體的質量越大, ,慣性越慣性越大大; ;物體的質量越小物體的質量越小, ,慣性越小慣性越小, ,質量是物體慣性的量度質量是物體慣性的量度. .知識拓展 慣性是造成許多交通事故的主要原因。行駛中的汽車和自行車剎車時,由于慣性,不能立即停止,即使緊急剎車,也要向前運動一段距

4、離后才能停下來。因此,對機動車輛行駛的速度加以限制,騎自行車時不要騎得太快,都是為了避免因車輛不能即使停住而造成交通事故。想想議議 地球在自轉,我們所在的地面以大約360 m/s的速度運動著。如果我們從地面跳起來并且跳得足夠高,由于地球仍然在轉動著,當我們落回地面時,會不會因為地面轉過了很大的一段距離,而使我們落到原位置的前方或后方呢? 努力向上跳起來,看看你會落在哪里。 上述想法正確嗎?怎樣解釋觀察到的現(xiàn)象?科學世界:汽車安全帶和安全氣囊安全帶安全氣囊1、慣性:把物體保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)的性質叫做慣性。3、一切物體都具有慣性。2、牛頓第一定律也叫慣性定律。課堂小結1.1.用繩子栓住一個

5、小球在光滑的水平面上作圓周運用繩子栓住一個小球在光滑的水平面上作圓周運動,當繩子突然斷裂,小球將(動,當繩子突然斷裂,小球將( )A A保持原來的圓周運動狀態(tài)保持原來的圓周運動狀態(tài)B B保持繩斷時的速度作勻速直線運動保持繩斷時的速度作勻速直線運動C C小球運動速度減小,但保持直線小球運動速度減小,但保持直線D D以上三種都有可能以上三種都有可能【分析分析】原來小球受繩拉力作用在做圓周運動,當繩子原來小球受繩拉力作用在做圓周運動,當繩子突然斷裂,小球在光滑水平方向上就沒有再受到力了,突然斷裂,小球在光滑水平方向上就沒有再受到力了,因此小球將保持繩斷時刻的速度大小和方向而運動因此小球將保持繩斷時刻的速度大小和方向而運動 B隨堂訓練

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