《高中語文 第5課 第3節(jié) 有話“好好說”修改病句練習(xí) 人教版選修練習(xí)題》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中語文 第5課 第3節(jié) 有話“好好說”修改病句練習(xí) 人教版選修練習(xí)題（9頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 【成才之路】高中語文 第5課 第3節(jié) 有話“好好說”-修改病句練習(xí) 新人教版選修《語言文字應(yīng)用》 一、課內(nèi)雙基 1．病句的基本類型有：①____________，②____________，③____________，④____________，⑤____________，⑥____________。 【答案】?、俅钆洳划?dāng)　②成份殘缺或贅余?、壅Z序不當(dāng)?、芙Y(jié)構(gòu)混亂?、莶缓线壿嫛、薇硪獠幻? 2．修改病句的方法基本有兩種：①____________②____________。 【答案】?、兕惐确ā、诰o縮法 3．下列各句中，沒有語病的一句是(　　) A．文藝之于

2、民俗是傳承更是發(fā)展，從理論上講要想在文藝話語中找不到民俗真的很難，同樣，文藝對(duì)民俗的傳承也愈加顯得更加重要。 B．《中國(guó)通史》共拍攝了100集，再現(xiàn)了中國(guó)上下五千年的浩瀚歷史圖景和變遷，全面而系統(tǒng)地展示了豐富燦爛的包括敦煌文化在內(nèi)的中華文明。 C．天越來越陰沉，大暴雨馬上就要降臨了，路人都行色匆匆，可修車人倒顯得非常鎮(zhèn)靜。 D．在北京這個(gè)大的城市背景下，在已成定制的傳統(tǒng)建筑空間布局的住宅形式內(nèi)，世世代代的北京人演繹著國(guó)都的輝煌和市井的喧囂。 【答案】　D(A項(xiàng)，語意重復(fù)，“愈加”與“更加”重復(fù)，去掉“更加”；B項(xiàng)，語序不當(dāng)，把“豐富燦爛的”移到“中華文明”之前；C項(xiàng)，有歧義，“修車人”

3、既可指“修車師傅”，也可指“車主”。)4.下列各句中，沒有語病的一句是(　　) A．一個(gè)舊城改造項(xiàng)目的成功與否不僅僅取決于商業(yè)利潤(rùn)高，更應(yīng)該考慮當(dāng)?shù)鼐用竦臍w屬感和身份認(rèn)同這種潛在的長(zhǎng)期收益高。 B．世界上究竟有多少種語言？各國(guó)學(xué)者所統(tǒng)計(jì)的結(jié)論相差懸殊。迄今比較精確的統(tǒng)計(jì)數(shù)字來自人類學(xué)家，他們通過民族研究發(fā)現(xiàn)，地球上70億人大約講6809種語言。 C．今年是西湖免費(fèi)開放的第10個(gè)年頭。10年間，西湖相繼取消了130多個(gè)景點(diǎn)的門票，占景點(diǎn)總數(shù)的70%以上；免費(fèi)開放的景區(qū)面積，達(dá)到了2000多公頃。 D．近年來，人們的消費(fèi)觀念、消費(fèi)水平和消費(fèi)方式都有了明顯的提高和轉(zhuǎn)變，對(duì)衛(wèi)浴潔具的整體要求提

4、高。 【答案】　C(A項(xiàng)，兩面對(duì)一面，把句中的兩個(gè)“高”去掉；B項(xiàng)，語意重復(fù)，“懸殊”就是相差很遠(yuǎn)的意思，可以把“相差”去掉；D項(xiàng)，搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“人們的消費(fèi)觀念、消費(fèi)方式都有了明顯的轉(zhuǎn)變，消費(fèi)水平有明顯的提高”。) 5．下列各句中，沒有語病的一句是(　　) A．文化遺產(chǎn)是一種不可再生的珍貴資源。當(dāng)前，隨著經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)和現(xiàn)代化步伐，世界文化的多樣性面臨著一體化的趨勢(shì)，文化遺產(chǎn)的保護(hù)形勢(shì)非常嚴(yán)峻。 B．不知不覺間，“微時(shí)代”已經(jīng)來到了我們面前。微博取代博客成為網(wǎng)絡(luò)上最主流的信息分享平臺(tái)，微電影也逐漸成為年輕觀眾躲避影院爛片“轟炸”的首選。 C．平民文化的重新崛起，不僅會(huì)對(duì)我國(guó)整個(gè)社

5、會(huì)文化的建設(shè)大有裨益，更會(huì)對(duì)我國(guó)電影產(chǎn)業(yè)的發(fā)展起到巨大推動(dòng)作用。 D．新華發(fā)行集團(tuán)主辦旨在“推廣深度閱讀，倡導(dǎo)理性精神，傳承經(jīng)典文化”的第二期知本讀書會(huì)日前在新華文化空間舉行。 【答案】　B(A項(xiàng)，成分殘缺，在“步伐”后加“的加快”；C項(xiàng)，語序不當(dāng)，把“不僅”與“更”后面的內(nèi)容互換；D項(xiàng)，句式雜糅，在“新華發(fā)行集團(tuán)主辦”后加“的”。)6.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是(　　) A．中國(guó)游客春節(jié)期間到日本搶購智能馬桶蓋的話題，在本屆“兩會(huì)”上持續(xù)發(fā)酵，這一引發(fā)廣泛討論的事件被看作“中國(guó)制造必須升級(jí)到中國(guó)創(chuàng)造”的活教材。 B．教育部部長(zhǎng)袁貴仁談到今年的自主招生政策時(shí)說，全面禁止以聯(lián)考和培訓(xùn)的

6、方式選拔學(xué)生的行為，同時(shí)決定把自主招生的時(shí)間全部調(diào)到高考之后進(jìn)行。 C．馮驥才表示，權(quán)力干預(yù)對(duì)文藝領(lǐng)域的傷害極大，文藝作品不僅被當(dāng)做利益輸送的工具，而且文藝價(jià)值被扭曲，更嚴(yán)重的是導(dǎo)致很難出現(xiàn)頂尖的藝術(shù)家。 D．近日，一則名為《微信朋友圈禮儀規(guī)范，不服不行》的帖子在微信和微博中熱傳，26條規(guī)范涉及到發(fā)帖、跟帖的禮儀要求，既有人點(diǎn)贊，也有人吐槽。 【答案】　A(B.句式雜糅，“把自主招生的時(shí)間調(diào)整到高考之后”與“自主招生到高考之后進(jìn)行”兩個(gè)句子雜糅，刪除“進(jìn)行”即可；C.關(guān)聯(lián)詞語序不當(dāng)，“不僅”應(yīng)移至“文藝作品”之前；D.“及”與“到”語意贅余，刪除“到”即可。) 7．下列各句中沒有語病的

7、一句是(　　) A．《語文大辭典》編委會(huì)，為了使辭典有較高的質(zhì)量，在躬耕修典三個(gè)春秋的編纂。 B．地震發(fā)生之后，當(dāng)?shù)卣敖夥跑姴筷?duì)全力救助，目前災(zāi)區(qū)群眾已住進(jìn)了臨時(shí)帳篷，防止余震再次發(fā)生。 C．隨著通訊日漸發(fā)達(dá)，手機(jī)幾乎成為大家的必需品，但使用量增加之后，關(guān)于手機(jī)質(zhì)量的投訴也越來越多。 D．不少學(xué)生偏食、挑食、導(dǎo)致蛋白質(zhì)的攝入量偏低，鈣、鋅、鐵等營(yíng)養(yǎng)素明顯不足，營(yíng)養(yǎng)狀況不容令人樂觀。 【答案】　B(A.“修典”和“編篡”重復(fù)；C.“關(guān)于”去掉；D.“不容”“令人”重復(fù)。) 8．下列各句中，沒有語病的一句是(　　) A．從人類文化的長(zhǎng)期作用來看，作為一種歷史積淀而形成的價(jià)值追求，

8、是一個(gè)地區(qū)乃至一個(gè)民族強(qiáng)大凝聚力和向心力的源泉。 B．從目前來看，我們國(guó)家的稅收政策在住房的取得和轉(zhuǎn)讓等環(huán)節(jié)的稅率設(shè)計(jì)方面，還有許多不完善的地方，需要進(jìn)一步調(diào)整。 C．春夏之交，冷暖空氣活動(dòng)頻繁，氣溫變化幅度大，大家要做好防寒保暖工作，避免因氣溫驟降造成了感冒等呼吸系統(tǒng)疾病。 D．“病來如山倒”，任何疾病的發(fā)生、發(fā)展都有一個(gè)過程，在突發(fā)前身體都會(huì)有一些先兆，只是我們沒有引起足夠的重視罷了。 【答案】　B(A.語序不當(dāng)，“地區(qū)”和“民族”對(duì)調(diào)；C.“了”改成“的”；D.主客倒置，應(yīng)為“沒有引起我們……”。) 二、課外延伸 9．請(qǐng)找出下列三項(xiàng)中有語病的一項(xiàng)，并針對(duì)語病進(jìn)行修改，

9、修改后需保持原意。 (1)二氧化碳被視為全球變暖的“元兇”。但德國(guó)研究人員發(fā)現(xiàn)，通過一種金屬催化劑的幫助下，二氧化碳和氫氣可在較溫和的條件下生成有工業(yè)用途的甲醇。 (2)《孔雀》是楊麗萍對(duì)生命和人性的一次終極叩問，大膽顛覆了傳統(tǒng)舞劇的表達(dá)方式，堪稱中國(guó)版的《天鵝湖》。 (3)目前秦始皇帝陵博物院的近90個(gè)兵馬俑被“植入”了智能芯片，這些兵馬俑將“開口說話”，隨時(shí)“傳達(dá)”自己的身體狀況，還可防“大盜”。 有語病的一項(xiàng)是：____________________________________________________ 針對(duì)性修改：_________________________

10、_________________________________ 【答案】　(1)　把“通過”改為“在”。(第(1)項(xiàng)的語病主要是句式雜糅，“通過……下”不對(duì)，可改為“在……下”。) 10．指出下面這段話中的兩處語病并加以修改。(注意保持原意) 最近，在北京、上海等城市的街頭，出現(xiàn)了一些利用生物技術(shù)處理糞便的移動(dòng)廁所，通過生物技術(shù)處理的糞便無污染，是優(yōu)良的肥料?？梢詮V泛用于風(fēng)景區(qū)、高速公路、碼頭、車站等處。 答：________________________________________________________________________ _____________

11、___________________________________________________________ 【答案】?、佟巴ㄟ^”改為“經(jīng)過”，②在“可以廣泛用于……”前加“這種廁所”。 11．請(qǐng)找出下列三項(xiàng)中有語病的一項(xiàng)，并針對(duì)語病進(jìn)行修改，修改后需保持原意。 (1)近日，幾名俄羅斯男子在沒有任何保護(hù)措施的情況下徒手爬上了240米高的莫斯科大學(xué)塔頂，并在上面拍下了一系列令人炫目的城市美景。 (2)日本政府設(shè)立的“東京電力公司福島第一核電站事故調(diào)查和驗(yàn)證委員會(huì)”表示，為避免不再發(fā)生核事故，希望日本政府能依據(jù)報(bào)告的建議進(jìn)一步切實(shí)采取防控措施。 (3)文化是人類幸福的根基所在。

12、過去我們過度強(qiáng)調(diào)了物質(zhì)力量，忽視了精神價(jià)值。拿破侖說過，思想是文化的核心，刀槍打不過思想。 有語病的一項(xiàng)是：_______________________________________________________ 針對(duì)性修改：____________________________________________________________ 【答案】　(2)　把“不再”改成“再次”。(第(2)項(xiàng)的語病類型屬于不合邏輯中的否定失當(dāng)，把“不再”改成“再次”。) 12．“他沒有聽從導(dǎo)師的建議對(duì)論文的觀點(diǎn)加以修飾，變更全文結(jié)論”這句話語意不清；如清晰表達(dá)，可將其改寫為________

13、_____________________________________________ ________________________________________________________________________。 【答案】　他沒有聽從導(dǎo)師的對(duì)論文的觀點(diǎn)加以修飾，變更全文結(jié)論的建議?；颍核麤]有聽從導(dǎo)師的建議，對(duì)論文的觀點(diǎn)加以修飾，變更全文結(jié)論。 13．請(qǐng)找出下列三項(xiàng)中有語病的一項(xiàng)，并針對(duì)語病進(jìn)行修改，修改后需保持原意。 (1)幽默能幫助孩子更好地應(yīng)對(duì)生活和學(xué)習(xí)中的壓力和痛苦，因此幽默的孩子往往過得比較快活。幽默還能促進(jìn)孩子的智商健康發(fā)展，能使其比較輕松地完成學(xué)業(yè)

14、。 (2)谷歌日前推出了“瀕危語言”項(xiàng)目，目的是旨在拯救3000多種正逐漸消失的語言。語言的消亡意味著珍貴的科學(xué)和文化信息的流失，與物種的滅絕毫無二致。 (3)除了涼州，敦煌是絲綢之路上另一個(gè)重要的驛站。命運(yùn)之手將一抹黃沙拭去，偉大的敦煌被世界發(fā)現(xiàn)。 有語病的一項(xiàng)是：______________________________________________________ 針對(duì)性修改：_________________________________________________________ 【答案】　(2)　把“目的是”或“旨在”任去掉一個(gè)。(第(2)項(xiàng)中“目的是”與“旨在

15、”語意重復(fù)，可以把“目的是”或“旨在”任去掉一個(gè)。) 14．下面是某教學(xué)儀器廠的一則廣告，有些文字有毛病，請(qǐng)找出三處修改。 ①本公司是專業(yè)生產(chǎn)教學(xué)儀器設(shè)備的股份制企業(yè)，②系中國(guó)教學(xué)儀器設(shè)備行業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)員之一。③公司集科研、設(shè)計(jì)、銷售、生產(chǎn)、服務(wù)于一體。④公司專業(yè)的技術(shù)人才、雄厚的技術(shù)力量、科學(xué)的管理方法，⑤積極創(chuàng)新，開拓市場(chǎng)，⑥竭誠(chéng)為各級(jí)教育機(jī)構(gòu)和學(xué)校提供最先進(jìn)的設(shè)備和服務(wù)。 ________________________________________________________________________ 【答案】　②刪去“之一”；③將“生產(chǎn)”移到“銷售”前；④在“公司”后

16、加“憑借”(或“憑”、“以”；或加“擁有”)；⑥刪去“和學(xué)校”，在“服務(wù)”前加“最完善的”。 15．下面一段文字有四處重復(fù)累贅，請(qǐng)予刪除(只填序號(hào))。要求：刪除后應(yīng)簡(jiǎn)明連貫、不損害原意。 清晨7時(shí)，天空微微發(fā)亮，參加2015年重慶馬拉松賽的運(yùn)動(dòng)員已陸續(xù)趕到比賽的起點(diǎn)南濱。為 馬拉松賽熱身。，慢跑，拉伸韌帶，一舉一動(dòng)都顯示出專業(yè)素養(yǎng)。雖然比賽還，，但空氣中已經(jīng)透露出一絲的緊張。 應(yīng)當(dāng)刪除的是：________________________________________________ 【答案】?、佗堍茛?①④和“參加”后的“重慶馬拉松”重復(fù)，⑤與“熱身”重復(fù)，⑦與“比賽還沒有開始”重

17、復(fù)。) 16．下面是某同學(xué)的一篇演講的開頭段，指出并修改其中的三處錯(cuò)誤。 每個(gè)時(shí)代的年輕人都有自己的偶像。①在這些偶像身上，閃爍著時(shí)代精神的光芒。②他們的個(gè)性特征、事業(yè)成就，他們的生活情趣、奮斗經(jīng)歷，都令人③佩服、敬慕、欽仰。人們④將其作為人生榜樣，⑤激勵(lì)自己在人生旅途中不斷奮進(jìn)。 修改： A．將________處改為_______________________________________________________ B．將________處改為_______________________________________________________ C．將_____

18、___處改為_______________________________________________________ 【答案】?、偬幐臑椋哼@些偶像身上，閃爍著時(shí)代精神的光芒。 ②處改為：他們的事業(yè)成就、奮斗經(jīng)歷，他們的生活情趣、個(gè)性特征。 ③處改為：佩服、敬慕、欽仰三個(gè)詞語只需保留一個(gè)。 ④處改為：將他們作為人生榜樣。 三、高考熱點(diǎn) 17．仔細(xì)觀察下邊這幅漫畫，回答問題。 ①簡(jiǎn)要描述漫畫的內(nèi)容。 ②據(jù)漫畫內(nèi)容設(shè)計(jì)一條公益廣告語。要求：體現(xiàn)畫意，通俗易懂。(不超過16個(gè)字) _______________________________________________

19、_________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】?、佼嬅嬷校晃焕先怂さ乖诘?，表情痛苦，無法起身，他伸出手向路人求救，但路人均繞開老人走過，無

20、人相助。畫外音：“不敢扶……”“把我當(dāng)成肇事者咋辦……” ②從誠(chéng)信角度立意：社會(huì)呼喚誠(chéng)信，老人倒地我敢扶 誠(chéng)信待人，愛心相隨 奉獻(xiàn)愛心，共鑄誠(chéng)信 從行善角度立意：行善樂助人，善舉聚人心 伸出援助之手，共譜善心之歌 伸出您的手，人心永不倒 18．根據(jù)下面內(nèi)容，請(qǐng)以志愿者的身份，通過手機(jī)短信把信息告訴委托人。要求簡(jiǎn)明、得體、準(zhǔn)確，合情合理。不超過90字。 農(nóng)民工老張為尋找17年前失散的女兒，向志愿者團(tuán)體救助。志愿者積極行動(dòng)，四處奔走，還通過各種媒體征集信息，但幾個(gè)月下來仍無結(jié)果。正當(dāng)尋找陷入絕境之時(shí)，突然有知情人打電話說最近見到過老張女兒，并提供了尋找對(duì)象的具體居住地點(diǎn)。志愿者們很

21、高興，盡管暫時(shí)無法確定消息的真實(shí)程度，但還是決定把這一消息告訴張師傅，希望他也一同前往。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】　張師傅，您好！剛接到知情人電話，說是最近見過您女兒，還

22、提供了具體住址。雖然目前不能確定是真是假，但也是令人興奮的。特將消息及時(shí)告訴您，請(qǐng)到時(shí)候與我們一同去尋找。祝您早日?qǐng)F(tuán)聚。 19．下面是以諸葛亮的《出師表》為內(nèi)容擬寫的下聯(lián)，以白居易的《琵琶行》為內(nèi)容擬寫的上聯(lián)。請(qǐng)你以李密的《陳情表》為內(nèi)容擬寫上聯(lián)，以白居易的《琵琶行》為內(nèi)容擬寫下聯(lián)。 (1)上聯(lián)：_________________________________________________________ 下聯(lián)：忠心耿耿，臨表涕零，孔明出師心殷殷。 (2)上聯(lián)：潯陽江頭，倡女撥弦述身世。 下聯(lián)：___________________________________________

23、_________________ 【答案】　示例：(1)孝情滔滔，辭官順?biāo)?，李密陳情意切切? (2)冷月岸邊，司馬作文嘆謫情。 四、讀寫創(chuàng)新 20．閱讀下面的材料，按要求作文。 愛好讀書，是一個(gè)健康而文明的社會(huì)所不可或缺的一道人文風(fēng)景線。古代說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，就是用物質(zhì)和精神利誘來激勵(lì)讀書。實(shí)際上，讀書人都知道，書中沒有“黃金屋”，書中也沒有“顏如玉”。但是，透過書本，上下五千年的今人古人得以溝通，縱橫九萬里的國(guó)人洋人能夠共鳴。所以，我們認(rèn)為：讀書，是人生一大樂事。我讀書，故我快樂；我快樂，我更讀書。 請(qǐng)以“我讀書，我快樂”為話題，寫一篇文章。立意自定，題目自

24、擬，除詩歌以外文體不限，不少于800字，不得抄襲。 【佳作賞讀1】 舞動(dòng)的精靈 夜空中的精靈在花叢中輕快地飛舞著，它們眼角睫毛上閃動(dòng)的粼粼銀光，照亮我黑色的眼眸…… 相遇 第一次接觸書，是躺在外婆舒適的大床上，那時(shí)才上幼兒園。外婆拿著一本故事書，用慈祥的語調(diào)柔柔地念給我聽。那一個(gè)個(gè)神秘而奇妙的故事常常拉著我飛天遁地：時(shí)而是道士與妖精的大戰(zhàn)，時(shí)而是美麗的仙女們的清新談笑，時(shí)而是玉帝的嚴(yán)酷、王母的狠心，時(shí)而是人鬼之間的情緣。對(duì)于這些故事，我多半是好奇而驚懼的，但還是每天晚上纏著外婆講，外婆總是講著講著，便喃喃念道：“然后，然后……”然后老花眼鏡一滑，睡著了。我不甘心，用力推搖著外婆：“然

25、后怎么樣了呢？你怎么每次講到好聽的地方，就睡著了，外婆？” 然后那一個(gè)個(gè)故事便化成兒時(shí)記憶里漫天的花瓣，翩舞在我的夢(mèng)中，將孩提與現(xiàn)在連成一串璀璨的珍珠，在寂寥的夜空中閃著誘人的光芒，照耀著我去疑惑，去探索。 擁抱 童年讀書的時(shí)間固定在每天中午。吃過午飯，催促著母親切好一盤水果，便迫不及待地端去書房與書共享。窗外的陽光剛好可以灑滿整個(gè)書桌，同時(shí)也將書染成令人心動(dòng)的金黃色。每翻過一頁，薄紙響起的輕微沙沙聲，使寂靜的書房顯得格外珍貴。鼻眼間書的幽幽墨香與水果的淡淡果馨混成一種奇異的味道，牽著我飄進(jìn)另一個(gè)世界：那里有汩汩的清泉，和煦的暖風(fēng)，動(dòng)聽的鶯啼；那里的天空可以飛翔，那里的嫩葉永遠(yuǎn)眷戀著枝頭

26、。而我，像蕩漾在綠葉秋千上的新娘，無拘無束地享受每一縷屬于我的幸福陽光，細(xì)細(xì)地品味著每一片潔白羽毛給予心靈的輕撫。人與書的合影，被陽光懶懶地印在書房的墻壁上，而那個(gè)影子的靈魂已翱翔在一個(gè)神秘而快樂的世界。 融合 讀書的過程宛如一段探險(xiǎn)的旅程。我敏感的心被這一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的字符所駕馭，或歡暢或緊縮或痛苦或放縱。我就像一個(gè)虔誠(chéng)的奴仆，惶恐卻好奇地等待自己的命運(yùn)；我又像一個(gè)幸運(yùn)的食客，一同感受屬于他們的喜怒哀樂。我讀過的每一本書，涌到我的生命中，匯成一股股清冽的甘泉，滋潤(rùn)著我干涸的軀體。它們忠誠(chéng)地記錄著我的歷程——因?yàn)槲业母星槎枷涤谄渲?。而此刻，書正?xì)細(xì)地閱讀著我。 綻放 你聽過花綻放的聲音嗎？

27、那一聲裂帛般小心翼翼卻又無比堅(jiān)定的脆響后，便嗅到了新生的芬芳與愉悅。一個(gè)孩子用所有快樂精心呵護(hù)的幼芽，在不經(jīng)意間，幻化成花的精靈。 手邊本本靜立的書儼然已轉(zhuǎn)動(dòng)起來，這是在夜空舞動(dòng)的精靈。我的心狂熱而真切地看著它們。我的靈魂，我的快樂死死地趴在這精靈上。書，僅僅只是書，但當(dāng)它舞動(dòng)成屬于自己的精靈時(shí)，生命也從此綻放。 【名師點(diǎn)評(píng)】　作者將自己的成長(zhǎng)歷程演化為讀書的進(jìn)程和歷史，用“精靈”作為抒情意象，將全文分為“相遇”“擁抱”“融合”“綻放”四個(gè)階段，生動(dòng)形象地把“我”與“書”的關(guān)系整合為一個(gè)有機(jī)的整體，使得文章結(jié)構(gòu)大方勻稱，自然圓轉(zhuǎn)。本文值得一提的還有語言，與其說“讀書帶來的快樂”是由精心設(shè)計(jì)

28、的細(xì)節(jié)來決定，還不如說文章的語言讓讀者更加覺得讀書充滿詩意，充滿美感。 【佳作賞讀2】 心靈的樂園 閑來無事，便愛讀書。不為黃金屋，不為顏如玉，更不為千鐘粟；只是為了讀，為了品味其中的樂趣。如今，讀書已成了我寄托心靈的一種方式。 我喜歡深夜獨(dú)自靜坐于庭院中，到書海做一個(gè)孤獨(dú)的跋涉者，無論是溫馨愜意的春宵，還是煙雨迷蒙的夏夜。萬籟俱靜中，伴著屋檐下?lián)u曳的燈光，沐浴在天河瀉下的銀輝中極易進(jìn)入書境。這時(shí)便可在書中無阻礙地暢游：感受李白的灑脫，傾聽曹雪芹對(duì)封建社會(huì)的痛斥，撫摩海倫·凱勒那顆執(zhí)著樂觀的心，替楊家忠烈戰(zhàn)死沙場(chǎng)而惋惜悲嘆，為水滸英雄壯舉而心血沸騰，被魯濱遜自強(qiáng)不息與強(qiáng)勁的生命力所震撼

29、……我的心隨著書縱橫馳騁，在幻想中跟書中人物進(jìn)行心靈對(duì)話，思想碰撞，這種體驗(yàn)有如一闕九天仙樂，回環(huán)往復(fù)不絕如縷，令人如醉如癡。 星期天，我愛獨(dú)自一人尋個(gè)幽靜處，開啟友人的心扉。在幽幽書香中，上下五千年，縱橫千萬里，感書中之娛樂，悟書中之真諦?；蛐兄翞踅?，尋覓西楚霸王“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的沖天豪情；或回到革命中的前蘇聯(lián)，與保爾·柯察金一起接受戰(zhàn)爭(zhēng)的洗禮；或信步康橋，看那夕陽中河畔的金柳和軟泥上油油的青荇……此時(shí)此刻，心中自有一份溫馨與感觸。 古人愛在靜謐的松篁間揣一份閑情逸致，泡一壺香霧四溢的龍井，捧上一本書享受風(fēng)雅人生。而今這悠閑的人生已湮沒在歷史的長(zhǎng)河中，人們的時(shí)間已被塵世的林林

30、總總沖擊成零星碎片，想要擠一段時(shí)間完整地細(xì)品一本書，已成為一種莫大的奢侈。然而只要有樂觀曠達(dá)的胸襟，忙里偷閑亦可體味書中的妙味，讓其幽幽墨香滲入肌膚，隨血液在體內(nèi)奔涌，亦可讓情感隨其情節(jié)搖曳，呈現(xiàn)出笑、悲、愛、恨等諸態(tài)。 其實(shí)在瑣碎的時(shí)間里讀讀唐詩宋詞元曲是最佳的選擇，可在有限的時(shí)間里體味“萬事干戈里，空悲清夜徂”的愛國(guó)之情，感受“凄凄慘慘戚戚”的悲涼意境，欣賞“枯藤老樹昏鴉”的慘淡落魄…… 云何是福？讀書是也。 茫茫人海中，熙熙攘攘里，都在為塵世的利欲而奔波追逐著。唯有好書才是一方凈土，是我寄放心靈的樂園。 【名師點(diǎn)評(píng)】　文章風(fēng)格頗為沉郁，語言表達(dá)講究詞藻蘊(yùn)藉，結(jié)構(gòu)不甚著意，順著思路一路走來，但是起承轉(zhuǎn)合處，也頗得法門之妙。牢牢抓住“愛讀書”“真快樂”來寫，拒絕了俗套，拒絕刻意交代，一如自己喜愛讀書，沒有功利目標(biāo)，沒有故作姿態(tài)一樣，就是自然而沉著地講述自己的感受和心得。算得上文風(fēng)純正的那種載道之文。 最新精品資料