《學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第三單元 14 河中石獸習(xí)題課件 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第三單元 14 河中石獸習(xí)題課件 蘇教版（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、閱讀閱讀河中石獸河中石獸，回答問(wèn)題。，回答問(wèn)題。解釋下列句中加點(diǎn)的詞。解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(1)(1)山門(mén)圮于河山門(mén)圮于河( () )(2)(2)二石獸并沉焉二石獸并沉焉( () )(3)(3)閱十余歲閱十余歲( () )倒塌倒塌1 1. . . .一起一起經(jīng)歷經(jīng)歷對(duì)下列各句中對(duì)下列各句中“之之”的意思理解正確的是的意思理解正確的是( () )一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之沿河求之，不亦顛乎沿河求之，不亦顛乎一老河兵聞之一老河兵聞之 求之下流，固顛求之下流，固顛A A和句相同，和句不同和句相同，和句不同B B和句不同，和句相同和句不同，和句相同C C和句不同，和句不同和句不同，

2、和句不同D D和句相同，和句不同和句相同，和句不同2 2B B點(diǎn)撥：點(diǎn)撥：本題運(yùn)用本題運(yùn)用【“之之”字的意義和用法字的意義和用法】。句中。句中“之之”，代詞，指寺僧找石獸不得這件事，句中代詞，指寺僧找石獸不得這件事，句中“之之”，代詞，代詞，指講學(xué)家所說(shuō)的話；句中指講學(xué)家所說(shuō)的話；句中“之之”，代詞，指石獸。，代詞，指石獸。翻譯下面句子。翻譯下面句子。(1)(1)爾輩不能究物理。是非木杮，豈能為暴漲攜之去？爾輩不能究物理。是非木杮，豈能為暴漲攜之去？_(2)(2)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。_(3)(3)然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷然則天下之事，但

3、知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？歟？_3 3你們這些人不能探求事物的常理。這不是木片，怎么能被河你們這些人不能探求事物的常理。這不是木片，怎么能被河水沖走呢？水沖走呢？( (這樣這樣) )不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，于是反而逆流朝相反方向移到上游去了。不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，于是反而逆流朝相反方向移到上游去了。既然這樣，那么天下的事，只知道其中一方面，不知道另一既然這樣，那么天下的事，只知道其中一方面，不知道另一方面的多了，難道可以根據(jù)某個(gè)道理就主觀判斷嗎？方面的多了，難道可以根據(jù)某個(gè)道理就主觀判斷嗎？寺僧、講學(xué)家、老河兵各有什么樣的性格特征？寺僧、講學(xué)家、老河兵各有什么樣的性格特征？_4.4.從從“求石獸于水中，

4、竟不可得求石獸于水中，竟不可得”“”“尋十余里，無(wú)跡尋十余里，無(wú)跡”可見(jiàn)寺僧毅力堅(jiān)定但經(jīng)驗(yàn)不足。可見(jiàn)寺僧毅力堅(jiān)定但經(jīng)驗(yàn)不足。從從“爾輩不能究物理爾輩不能究物理”可見(jiàn)講學(xué)家對(duì)事物一知半解而可見(jiàn)講學(xué)家對(duì)事物一知半解而好為人師，自視甚高又驕傲自滿，輕視他人。好為人師，自視甚高又驕傲自滿，輕視他人。從從“如其言，果得于數(shù)里外如其言，果得于數(shù)里外”可以看出老河兵經(jīng)驗(yàn)豐可以看出老河兵經(jīng)驗(yàn)豐富，實(shí)事求是。富，實(shí)事求是。點(diǎn)撥：點(diǎn)撥：本題運(yùn)用本題運(yùn)用【概括人物性格法概括人物性格法】。概括人物性格為中考常。概括人物性格為中考常見(jiàn)題型。做這類題型可先仔細(xì)閱讀相關(guān)內(nèi)容，然后根據(jù)見(jiàn)題型。做這類題型可先仔細(xì)閱讀相關(guān)內(nèi)容，

5、然后根據(jù)故事情節(jié)故事情節(jié)( (事例事例) )、人物的外貌、語(yǔ)言、心理、動(dòng)作及對(duì)、人物的外貌、語(yǔ)言、心理、動(dòng)作及對(duì)其的側(cè)面描寫(xiě)整體感知人物形象，并結(jié)合文中代表人物其的側(cè)面描寫(xiě)整體感知人物形象，并結(jié)合文中代表人物性格的關(guān)鍵性詞語(yǔ)性格的關(guān)鍵性詞語(yǔ)( (若沒(méi)有需概括若沒(méi)有需概括) )，一般用二字或四字，一般用二字或四字，多角度全面概括。本題結(jié)合文中內(nèi)容寫(xiě)出三者的性格特多角度全面概括。本題結(jié)合文中內(nèi)容寫(xiě)出三者的性格特征。征。老河兵認(rèn)為石獸在上游出現(xiàn)的原因是什么？老河兵認(rèn)為石獸在上游出現(xiàn)的原因是什么？_5 5老河兵認(rèn)為石頭又硬又重，沙又松又輕，水沖不走石老河兵認(rèn)為石頭又硬又重，沙又松又輕，水沖不走石頭，它

6、的反作用力一定把石頭迎水一方的沙子沖走形頭，它的反作用力一定把石頭迎水一方的沙子沖走形成坑穴，越?jīng)_越深，石頭必定掉在坑穴里。像這樣不成坑穴，越?jīng)_越深，石頭必定掉在坑穴里。像這樣不斷沖擊，石頭不停地轉(zhuǎn)移，于是反而逆流而上了。斷沖擊，石頭不停地轉(zhuǎn)移，于是反而逆流而上了。點(diǎn)撥：點(diǎn)撥：本題在理解文意的基礎(chǔ)上，結(jié)合老河兵的話來(lái)回答。本題在理解文意的基礎(chǔ)上，結(jié)合老河兵的話來(lái)回答。這個(gè)故事說(shuō)明了一個(gè)什么道理？這個(gè)故事說(shuō)明了一個(gè)什么道理？_6 6許多自然現(xiàn)象的發(fā)生往往有著復(fù)雜的原因，我們不許多自然現(xiàn)象的發(fā)生往往有著復(fù)雜的原因，我們不能只知其一，不知其二，不能僅僅根據(jù)自己的一知能只知其一，不知其二，不能僅僅根據(jù)自己的一知半解去推想，而要根據(jù)實(shí)際情況作出判斷。半解去推想，而要根據(jù)實(shí)際情況作出判斷。