《部編版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元寫(xiě)作《說(shuō)明的順序》教學(xué)設(shè)計(jì).docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元寫(xiě)作《說(shuō)明的順序》教學(xué)設(shè)計(jì).docx（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、部編版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元寫(xiě)作《說(shuō)明的順序》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、創(chuàng)意說(shuō)明 通過(guò)回顧已學(xué)過(guò)的說(shuō)明文，復(fù)習(xí)說(shuō)明順序的種類(lèi)。在對(duì)具體的文本的感知 中討論出說(shuō)明文寫(xiě)作時(shí)順序安排上的注意點(diǎn)。最后通過(guò)實(shí)戰(zhàn)寫(xiě)作來(lái)落實(shí)部編教 材要求，學(xué)會(huì)合理安排說(shuō)明順序。 二、活動(dòng)組織 1、導(dǎo)入語(yǔ)：在我們的日常生活中，順序很重要。先做什么？后做什么？如 果安排得當(dāng),往往能取得事半功倍的效果。同樣，在寫(xiě)作中，當(dāng)我們要把一個(gè) 事物的外觀、結(jié)構(gòu)、布局寫(xiě)清楚,或者是要說(shuō)明事物的制作過(guò)程時(shí)，我們必須 要考慮的一點(diǎn)就是如何合理地安排說(shuō)明的順序。今天，就讓我們一同走進(jìn)作文 課一一《合理安排說(shuō)明順序》。 2、合理的說(shuō)明順序 合理的說(shuō)

2、明順序是指能充分表現(xiàn)事物或事理本身特征的順序。 3、復(fù)習(xí)回顧 (1 )快速瀏覽以下幾篇課文，回顧說(shuō)明文的順序。 兩千年來(lái)，我國(guó)修建了無(wú)數(shù)的石拱橋。解放后，全國(guó)大規(guī)模興建起各種形 式的公路橋和鐵路橋。其中就有不少石拱橋。1961年，云南省建成一座世界最 長(zhǎng)的獨(dú)拱石橋，名叫"長(zhǎng)虹大橋"，石拱長(zhǎng)達(dá)112.5米。在傳統(tǒng)的石拱橋的基 礎(chǔ)上，我們還造了大量的鋼筋混凝土拱橋，其中"雙曲拱橋”是我國(guó)勞動(dòng)人民 的新創(chuàng)造，是世界上所僅有的。近幾年來(lái)，全國(guó)造了總長(zhǎng)二十余萬(wàn)米的這種拱 橋，其中最大的一孔，長(zhǎng)達(dá)150米。我國(guó)橋梁事業(yè)的飛躍開(kāi)展，說(shuō)明了我國(guó)社 會(huì)主義制度的優(yōu)越性。 ——《中國(guó)石拱橋》(時(shí)間順序)

3、 時(shí)間順序：指按照事理開(kāi)展過(guò)程的先后來(lái)介紹某一事物的說(shuō)明順序。 畫(huà)面開(kāi)卷處描繪的是汴京近郊的風(fēng)光，疏林薄霧,農(nóng)舍田疇，春寒料峭， 趕集的鄉(xiāng)人驅(qū)趕著往城內(nèi)送炭的毛驢團(tuán)隊(duì)。在進(jìn)入大道的岔道上，是眾多仆從 簇?fù)淼妮^長(zhǎng)隊(duì)伍，從插滿(mǎn)柳枝的轎頂可知，是踏青掃墓歸來(lái)的權(quán)貴，近處小路 上，騎驢而行的那么是長(zhǎng)途跋涉的行旅。樹(shù)木新發(fā)的枝芽，調(diào)節(jié)了畫(huà)面的色彩和 疏密，表現(xiàn)出北國(guó)早春的氣息,畫(huà)面中段是汴河兩岸的繁華情景，汴河是當(dāng)時(shí) 南北交通的孔道，也是北宋王朝國(guó)家漕運(yùn)的樞紐。巨大的漕船，岫船相接，忙 碌的船工從停泊在河邊的糧床上卸下沉重的糧包，纖夫們拖著船，逆水行駛， 一片繁忙景象。汴河上有一座規(guī)模宏敞的拱橋，以巨

4、木虛架而成,結(jié)構(gòu)精美， 宛如飛虹。橋的兩端緊連著街市，車(chē)水馬龍，熱鬧非凡。一艘準(zhǔn)備駛過(guò)拱橋的 巨大漕船的細(xì)節(jié)描繪一直為人們所稱(chēng)道。船正在放倒桅桿，準(zhǔn)備過(guò)橋，船夫們 呼喚叫喊，握篙盤(pán)索，橋上呼應(yīng)相接，岸邊揮臂助陣，過(guò)往行人聚集在橋頭圍 觀，而那些趕腳、推車(chē)、挑擔(dān)的人們卻無(wú)暇一顧，這緊張的一幕成為全畫(huà)的一 個(gè)高潮。后段描寫(xiě)汴梁市區(qū)的街道。在高大雄偉的城樓兩側(cè)，街道縱橫，房屋 林立，茶坊、酒肆、腳店、肉鋪、寺觀、公廁等，一應(yīng)俱全。各類(lèi)店鋪經(jīng)營(yíng)著 羅帛布匹、沉檀香料、香燭紙馬，另有醫(yī)藥門(mén)診、大車(chē)修理、看相算命、修面 整容，應(yīng)有盡有；街上，行人摩肩接踵，絡(luò)繹不絕，土農(nóng)工商、男女老少、各 行各業(yè)，無(wú)所不備

5、。 ——《夢(mèng)回繁華》（空間順序） 空間順序：即按事物空間結(jié)構(gòu)的順序來(lái)說(shuō)明，一般從上到下、從前到后、 從中間到兩邊等。 為什么我國(guó)的石拱橋會(huì)有這樣光輝的成就呢？首先，在于我國(guó)勞動(dòng)人民的 勤勞和智慧。他們制作石料的工藝極其精巧，能把石料切成整塊大石碑，又能 把石塊雕刻成各種形象。在建筑技術(shù)上有很多創(chuàng)造，在起重吊裝方面更有意想 不到的方法。如福建漳州的江東橋，修建于八百年前，有的石梁一塊就有二百 來(lái)噸重，究竟是怎樣安裝上去的,至今還不完全知道。其次，我國(guó)石拱橋的設(shè) 計(jì)有優(yōu)良傳統(tǒng)，建成的橋，用料省，結(jié)構(gòu)巧，強(qiáng)度高。再其次，我國(guó)富有建筑 用的各種石料，便于就地取材，這也為修造石橋提供了有利條件。

6、 ——《中國(guó)石拱橋》（由主到次）（邏輯順序） 其他類(lèi)型的邏輯順序例子： 《蘇州園林》P102 （由總到分） 《恐龍無(wú)處不有》p33 （從現(xiàn)象到本質(zhì)） 《中國(guó)石拱橋》第五段p97 (從概括到具體) 邏輯順序：按照事物或事理的內(nèi)部聯(lián)系及人們認(rèn)識(shí)事物的過(guò)程來(lái)安排說(shuō)明 順序。具體地說(shuō)，由先總說(shuō)后分說(shuō)、從概括到具體、從現(xiàn)象到本質(zhì)、從主到次 等。這種說(shuō)明順序一般運(yùn)用于事理說(shuō)明文中。 小結(jié)：說(shuō)明文的順序有時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。在說(shuō)明文中確立 說(shuō)明順序很重要?；蛴脮r(shí)間順序，或用空間順序，或用邏輯順序，還可以以一 種順序?yàn)橹鳎嬗闷渌樞颉? 4、小組合作討論：如何才能做到合理安排說(shuō)明順序。

7、 明確： (1 )認(rèn)清說(shuō)明對(duì)象，選擇說(shuō)明順序 一般對(duì)實(shí)體性的事物，包括建筑物、名勝等的結(jié)構(gòu)或布局的介紹，多以空 間為序。 一般農(nóng)作物的生長(zhǎng)過(guò)程，工藝流程，事物的歷史沿革等，一般都以時(shí)間順 序說(shuō)明。 一般事理性的說(shuō)明文常會(huì)運(yùn)用邏輯順序； (2)注意正確使用標(biāo)志性的詞語(yǔ) 以時(shí)間順序說(shuō)明的語(yǔ)段，在文中一般要運(yùn)用表示時(shí)間或先后的標(biāo)志性詞語(yǔ)， 使過(guò)程清晰、線索清楚、縱向排列明確有序，如年代：古一今；季節(jié)：春一冬 等。 以空間順序說(shuō)明的語(yǔ)段常要運(yùn)用"東""西""南""北""里""外" "左""右"等方位詞。 以邏輯順序說(shuō)明的語(yǔ)段常要運(yùn)用"首先""其次""再次""因?yàn)?由于)… 所以"等表

8、示邏輯順序的詞。 (3)抓住說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn) 說(shuō)明文都是介紹事物和事理的文章，要寫(xiě)好一篇說(shuō)明文，就要抓住說(shuō)明對(duì) 象的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，用合適的說(shuō)明順序有利于凸顯說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)。 小結(jié)：合理安排說(shuō)明順序要認(rèn)清說(shuō)明對(duì)象并抓住說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)，還要注 意正確使用標(biāo)志性的詞語(yǔ)。 5、片段寫(xiě)作 給出三個(gè)的話題，分組活動(dòng)。 話題一：介紹一處景物（場(chǎng)所：選擇大家熟悉的如校園、教室等） 話題二：介紹一件科技產(chǎn)品（選擇大家熟悉的，如手機(jī)、電視機(jī)頂盒等） 話題三：我周?chē)沫h(huán)境（選擇大家熟悉的，如學(xué)校周邊） 要求：結(jié)合說(shuō)明事物的要點(diǎn)及順序，練習(xí)用思維導(dǎo)圖或者提綱的方式，合 理構(gòu)思。 提示一 ：1、確定說(shuō)明對(duì)

9、象后，先考慮寫(xiě)哪些內(nèi)容，然后選擇合適的說(shuō)明順 序。 2、注意準(zhǔn)確使用方位詞。 提示二：根據(jù)讀者的身份，假如是一位長(zhǎng)輩，選擇他盡量能夠理解的話進(jìn) 行說(shuō)明。 提示三：1、確定說(shuō)明對(duì)象，如空氣、水質(zhì)、植被、交通狀況等，寫(xiě)出它的 變化。 2、查找相關(guān)資料，說(shuō)明變化的原因。 3、注意安排好說(shuō)明順序。 考慮到話題二要充分了解產(chǎn)品的功能與使用方法，話題三要提前進(jìn)行環(huán)境 調(diào)查和做好活動(dòng)觀察記錄，難度較大，所以此環(huán)節(jié)討論的重心放在第一個(gè)話題 上。 全班交流這三個(gè)話題的說(shuō)明短文的行文思路后，進(jìn)行片段寫(xiě)作練習(xí)，完成 后評(píng)議交流。 注意：評(píng)議的重點(diǎn)在于說(shuō)明是否合理，說(shuō)明對(duì)象的特征是否準(zhǔn)確鮮明。 三、作業(yè)布置 假如有外賓要來(lái)參觀我們的學(xué)校，你會(huì)怎樣向他們介紹我們的學(xué)校呢？請(qǐng) 以《我們的***學(xué)?！窞轭}，寫(xiě)一篇不少于600字的說(shuō)明文。 要求：根據(jù)內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)，選擇合理的說(shuō)明順序，恰當(dāng)運(yùn)用多種說(shuō)明方法， 條理清晰地組織文章結(jié)構(gòu)，將學(xué)校的特點(diǎn)展示出來(lái)。 說(shuō)明順序指導(dǎo)：可以圍繞學(xué)校，嘗試運(yùn)用不同的說(shuō)明順序。如：采用空間 順序介紹學(xué)校的結(jié)構(gòu)與布局；采用時(shí)間順序，介紹學(xué)校的歷史變遷；采用邏輯 順序，按照先總說(shuō)后分說(shuō)、先概括后具體等順序，將學(xué)校介紹清楚。 四、板書(shū)設(shè)計(jì) 時(shí)間順序認(rèn)清對(duì)象 說(shuō)明順序空間順序 抓住特點(diǎn) 邏輯順序注意標(biāo)志用語(yǔ)