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1、 第四節(jié)　中華文化的智慧之花 ——熟語 ?人文掌故 作文中的成語 一天，小軍在教室里寫作文——《我的家》。小軍這樣寫道：“我的家有爸爸、媽媽和我三個人，每天早上一出門，我們?nèi)司头值罁P鑣，各奔前程，晚上又殊途同歸。爸爸是建筑師，每天在工地上指手畫腳；媽媽是售貨員，每天在商店里來者不拒；我是學生，每天在教室里呆若木雞。我的家三個成員臭味相投，家中一團和氣，但我成績不好的時候，爸爸也同室操戈，心狠手辣地揍得我五體投地，媽媽在一旁袖手旁觀，從不見義勇為?！? ?名句有約 1．繩鋸木斷，水滴石穿。(《漢書》) 2．失之東隅，收之桑榆。(《后漢書》) 3．視死如歸。(

2、司馬遷) 4．一勤天下無難事。(韓愈) 5．讀書勤乃成，不勤腹中空。(韓愈) 6．書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。(韓愈) 7．勤能補拙是良訓，一份辛苦一份才。(華羅庚) 8．應知學問難，在乎點滴勤。(陳毅) 9．天才出于勤奮。(高爾基) 10．舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。(李白《靜夜思》) ?素材積累 厲歸真學畫虎 五代時期的畫虎名家厲歸真從小喜歡畫畫，尤其喜歡畫虎，但是由于沒有見過真的老虎，總把老虎畫成病貓，于是他決心進入深山老林，探訪真的老虎，經(jīng)歷了千辛萬苦，在獵戶伯伯的幫助下，終于見到了真的老虎，通過大量的寫生臨摹，其畫虎技法突飛猛進，筆下的老虎栩栩如生，幾可亂真。從此

3、以后，他又用大半生的時間游歷了許多名山大川，見識了更多的飛禽猛獸，終于成為一代繪畫大師。 (選自《文史天地》2013年10期) 1．下列各句中，加點的成語使用不正確的一項是(　B　　) A．我自1992年7月起，進入先生曾供職的廣東省博物館從事書畫鑒藏工作，忝列門墻，有幸跟隨先生學習書畫鑒定近十年，獲益良多 B．日本前內(nèi)閣執(zhí)意對釣魚島實施“國有化”，導致中日兩國各領(lǐng)域交流與合作幾乎裹足不前，兩國關(guān)系面臨邦交正?；詠碜顬閲谰木置? C．人們都希望度過美好的桑榆暮景，但現(xiàn)階段中國許多老人的現(xiàn)實卻并非如此，子女為生計四處奔波，無暇顧及老人，“空巢”現(xiàn)象普遍 D．PX事件中，民眾

4、的激動情緒很大程度上源自對政府決策的不信任，政府如想一呼百應，則加強民主建設(shè)的同時，還要做好科學普及工作 2．將下列句中加點的熟語換成一個意義相當?shù)乃淖指癯烧Z，對應不貼切的一項是(　D　　) A．“喝水不忘掘井人”，中國政府和人民對聯(lián)合國開發(fā)計劃署過去二十年卓有成效的合作深表感謝(飲水思源) B．人應該有滿足的時候，不要總是這山望見那山高(見異思遷) C．你別跟我花馬吊嘴，糊涂油抹了心，打量我不知道你干的那些事(財迷心竅) D．主意是你出的，出了事兒，你可要吃不了，兜著走(責無旁貸) 3．下列各句中，加點熟語使用最恰當?shù)囊豁検?　A　　) A．最讓我敬佩的是老人的人品，他胸無城府

5、，樸實無華，心靈如藍天一樣透明，在今天這個功利浮躁的年代里，這種說真話、做真人的品質(zhì)實在是難能可貴 B．去年以來，保險公司與保戶之間經(jīng)常產(chǎn)生的理解分歧問題已經(jīng)引起有關(guān)部門的重視，一項有利于保戶的政策呼之欲出 C．面對他的不幸遭遇，大家紛紛伸出援助之手，你五十，我一百，二一添作五，不一會兒工夫，捐了三千多元錢 D．有些人對民間剪紙瞧不起，認為這只是下里巴人創(chuàng)造的玩意兒，沒有藝術(shù)價值，其實這是一種錯誤的觀念 4．下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫?　C　　) A．剛?cè)胂募?，螞蟻就開始為遙遠的冬天儲備食物，以便在萬物凋敝的冬季，同樣可以豐衣足食。防患未然，這就是螞蟻的智慧 B．“北京

6、當代十大建筑”評選結(jié)果揭曉，“鳥巢”、“水立方”、國家體育館、首都博物館和北京電視中心等新式建筑物均脫穎而出 C．某俱樂部一二三線球隊請的主教練及外援都是清一色的德國人，其雄厚財力令其他甲B球隊不能望其項背 D．這些青年歌手在文化素質(zhì)上破綻百出，其中一位歌手就指鹿為馬，竟然說英國、澳大利亞國旗是中國、日本國旗 5．下列句子中，加點的詞語能被括號里的詞語替換且符合句意的一項是(　B ) 　A．參加公務員面試要注意把握三個原則：一是實事求是，二是隨機應變，三是言之成理。這也是公務員在實際工作中應具備的素質(zhì)(見風使舵) B．第二次世界大戰(zhàn)期間，納粹德國對猶太人犯下的罪行擢發(fā)難數(shù)；戰(zhàn)后，幾

7、經(jīng)談判，猶太人終于從聯(lián)邦德國獲得了34億多馬克的賠償(罄竹難書) C．2009年第25個教師節(jié)前夕，溫家寶總理來到北京市第三十五中學調(diào)研。中午，他來到學校食堂，和同學們談笑風生，并共進午餐(談笑自若) D．漢末文學家禰衡才思敏捷，擅長辭賦，他應黃射邀請一揮而就的作品《鸚鵡賦》，寓意深刻，文采斐然，得到世人的贊賞(一蹴而就) 6．解釋下列熟語的含義。 (1)記得有一次媽媽生病了，她都堅持要我背乘數(shù)表，背不出就不準我吃飯。媽媽唱白臉，爸爸就唱紅臉，所以當時我更喜歡爸爸多一點。 ______________________________________________________

8、__________________ ________________________________________________________________________ (2)職校畢業(yè)生成了香餑餑。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ __________________________________________

9、______________________________ (3)就業(yè)問題時常困擾著大家。沒工作的人找工作，有工作的人又存在著隨時被炒魷魚的危險。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (4)上海為民工辦保險，外來勞動力吃上“定心丸”。 ________________________________________________

10、________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (5)據(jù)鄭某交代，他覺得落榜后自己成了個沒用的“廢人”，在社會上又沒有出路，所以“破罐子破摔”…… ________________________________________________________________________ _

11、_______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (6)吳敬璉：經(jīng)濟理論可讓改革“少交學費”。 ________________________________________________________________________ _______________________________________________________

12、_________________ ________________________________________________________________________ (7)或者是他們飽漢不知餓漢饑，不知道民工等著這錢去治病救命，等著這錢給兒子交學費。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______________

13、_________________________________________________________ (8)要充分發(fā)揮西部地區(qū)的優(yōu)勢，踏實苦干，加快發(fā)展，促進西部地區(qū)經(jīng)濟和社會各項事業(yè)再上新的臺階。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ___________________________________________

14、_____________________________ (9)天上不會掉餡餅，小心短信收費五大陷阱。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (10)京城百姓拜年短信唱主角，一小時發(fā)送一

15、千萬條。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(1)唱白臉：指扮演反面的角色，對事情采取尖酸苛刻的態(tài)度。白臉，京劇中的反派角色。 (2)香餑餑：比喻受歡迎的人或事物。 (3)炒魷魚：比喻解雇、撤職。 (4)定心丸：能使人情緒安定的東西。 (5)破罐子破摔：比喻有了缺點、錯誤，不加改正，任其自流，甚至向更壞的方向發(fā)展。 (

16、6)交學費：泛指為某種事業(yè)付出金錢或其他代價。 (7)飽漢不知餓漢饑：比喻不能設(shè)身處地地為有困難的人著想。 (8)上臺階：比喻取得新的更大的成就。 (9)天上不會掉餡餅：白占便宜的事是不會有的，提醒他人小心上當。 (10)唱主角：比喻擔負主要任務或在某方面起主導作用。 7．歇后語是帶有隱語性質(zhì)的口頭用語?？煞謨深悾皇怯饕?，一是諧音。識記并領(lǐng)悟下列歇后語的含意，并試著用到自己的語言中。有些句子只寫了“謎面”，請你寫出“謎底”。 (1)大海里撈針——無處尋 (2)諸葛亮皺眉頭—— (3)飛蛾撲火—— (4)老牛追兔子——有勁使不上 (5)大路上的電桿—— (6)木頭眼鏡——

17、看不透 (7)快刀切豆腐—— (8)石碑上釘釘子—— (9)沒有骨架的傘——支撐不開 (10)百年松枝，十年芭蕉—— (11)旗桿頂上綁雞毛——好大的撣(膽)子 (12)臘月里的蘿卜——凍(動)了心 (13)膝蓋上釘掌—— (14)小蔥拌豆腐—— (15)下雨出太陽—— (16)上鞋不用錐子—— (17)窗戶口吹喇叭—— (18)孔夫子搬家—— 答案：(2)計上心來　(3)自取滅亡　(5)靠邊站 (7)兩面光　(8)硬碰硬　(10)粗枝大葉 (13)離蹄(題)太遠　(14)一青(清)二白 (15)假晴(情)　(16)針(真)好 (17)鳴(名)聲在外　(18)

18、盡是書(輸) 8．請辨析下列成語的感情色彩。 (1)鳳毛麟角　　(2)嘆為觀止　　(3)不刊之論 (4)耳提面命 (5)蔚然成風 (6)高屋建瓴 (7)苦心孤詣 (8)坐而論道 (9)前呼后擁 (10)始作俑者 (11)一團和氣 (12)粉墨登場 (13)彈冠相慶 (14)不孚眾望 (15)按部就班 (16)噤若寒蟬 (17)暴殄天物 (18)諱莫如深 ________________________________________________________________________ ______________________________

19、__________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(1)～(7)為褒義；(8)～(14)為貶義；(15)～(18)為中性。 9．下列各項中，加點熟語運用正確的一項是(　　) A．華商網(wǎng)8月1日電，今天，在腦白金廣告早就退出熒屏之后，才見相關(guān)部門站出來點名批評，這是不是有點“馬后炮”的味道？ B．下車伊始的老楊不顧長途跋涉帶來的疲倦，沒有回家歇歇腳，就興沖沖地帶著新菜種到地里去了 C．班主任多作良性

20、暗示的美芹之獻緩解了我的緊張情緒，我終于可以輕裝上陣了 D．每逢節(jié)假日，一些商家打著“買一贈一”的旗號欺騙消費者。他們或是將手表帶拆下，或是將音響和原配話筒分開，這種拉大旗作虎皮的做法，使消費者明明吃了虧還以為討了便宜 10．下列加點詞語使用不恰當?shù)囊痪涫?　　) A．瑞士國土面積不大，但民族眾多，語言也多，法語、德語、意大利語等都是日常生活中通行的語言，不少人都能隨心所欲地使用幾種語言 B．牡丹居社區(qū)餐廳明天將開始營業(yè)，消息傳出，社區(qū)居民口耳相傳。以前他們到最近的餐廳都要步行半個多小時，現(xiàn)在出門走幾步就能吃上飯了 C．嶺南的書法藝術(shù)歷史悠久，但由于氣候潮濕等原因，唐代以前的書法作品

21、鮮有傳世，即使是宋元墨跡，今天能見到的也是寥若晨星 D．災情就是命令，地震救援隊員們冒著大雨，跋山涉水，克服重重困難，終于按規(guī)定時間抵達四川震中災區(qū)，并立即投入了救援工作 11．下列加點成語使用恰當?shù)囊痪涫?　　) A．兩次攀登世界最高峰的失敗沒有使他灰心，經(jīng)過三年的精心準備，他終于功敗垂成，于今年夏天攀登成功 B．桃李爭艷，春意闌珊，在翠柳輕拂的湖堤上，一隊紅領(lǐng)巾掩映在叢綠之間，顯得格外嬌艷可愛 C．白居易在地方為官時很注意接近民眾，不管是鄉(xiāng)間農(nóng)婦還是下里巴人，他都能談得來，從他們那里得到了很多創(chuàng)作素材 D．中國寺廟建筑之宏大精美，因勢構(gòu)筑之巧思妙想，真可謂鬼斧神工，不可思議者也

22、 12．下列各句中，加點的成語使用不恰當?shù)囊痪涫?　　) A．新來的王老師為人不茍言笑，同事們一般都不跟他嘻嘻哈哈，只有譚校長有時還會跟他開點兒無傷大雅的玩笑 B．近幾年，來中國演出的外國藝術(shù)團絡繹不絕，不過，人們對俄羅斯芭蕾舞團的《天鵝湖》還是情有獨鐘，屢看不厭 C．美國博物館的收費可謂各盡所能：有的一部分收費，有的分時段收費，還有的是否交費、交費多少由參觀者自行決定 D．中、日、韓三國參加這次圍棋比賽的運動員，水平都在伯仲之間，誰能勝出，就要看誰具有更好的競技狀態(tài)和心理素質(zhì)了 答案：9．A　10.B　11.D　12.C 13．下面語段中畫線的詞語，使用不恰當?shù)囊豁検?

23、　　) 中國歷代文人視為至寶的筆、墨、紙、硯，是中國傳統(tǒng)文化的代表性符號。它們雖然有著不同的發(fā)展軌跡，但殊途同歸。它們在藝術(shù)創(chuàng)作中淋漓盡致地表現(xiàn)了中國古代書畫藝術(shù)的神韻，記錄了歲月的斗轉(zhuǎn)星移，體現(xiàn)了古代文人的生活情趣。今天，它們并沒有因為現(xiàn)代高科技手段的甚囂塵上而銷聲匿跡，而是繼續(xù)在書畫藝術(shù)中展示著華夏民族的質(zhì)樸和靈動。 A．殊途同歸　　　　　　B．斗轉(zhuǎn)星移 C．甚囂塵上 D．銷聲匿跡 解析：A項，殊途同歸：比喻采取不同的方法而得到相同的結(jié)果。B項，斗轉(zhuǎn)星移：表示時序變遷，歲月流逝。C項，甚囂塵上：多指某種言論十分囂張。D項，銷聲匿跡：形容隱藏起來或不公開出現(xiàn)。 答案：C 14．

24、下列各句中，畫線的成語使用不恰當?shù)囊痪涫?　　) A．中國國家館在東方的晨曦里，在美輪美奐的世博園建筑群中，發(fā)出耀眼的中國紅 B．大力倡導低碳綠色的生活方式，開發(fā)高效低耗無污染的新能源，政府責無旁貸 C．在飛馳的高速列車上，人們津津樂道地談論著乘坐高鐵出行帶來的快捷與方便 D．萬涓聚作河，便有了一瀉千里的豪放；江河匯成海，便有了一望無際的壯闊磅礴 解析：A項，美輪美奐：形容新屋高大美觀，也形容裝飾、布置等美好漂亮。B項，責無旁貸：自己的責任，不能推卸給別人。C項，津津樂道：很感興趣地談論。D項，一瀉千里：形容江河水流迅速，也形容文筆奔放流暢。 答案：C 15．下列各句中，加點的成

25、語使用正確的一句是(　　) A．這位油畫家的高原風貌主題油畫雖然很受歡迎，但是他不輕易創(chuàng)作，因此，他掛在畫廊墻上待價而沽的作品并不多 B．他兒子正值豆蔻年華，理應專注于科學文化知識的學習，沒想到卻整天沉迷于網(wǎng)絡游戲，現(xiàn)在連初中都讀不下去了 C．奶奶去世已經(jīng)十年了，但她生前對我的疼愛之情我卻一直銘記于心，耿耿于懷，這份情和愛我任何時候都不會忘記 D．近期的一場大火使我們損失慘重，連回家的路費都沒有了，懇請各位高抬貴手，接濟我們一點，以便我們渡過難關(guān) 解析：A項，待價而沽：比喻等待有好的待遇條件才肯答應任職或做事。B項，豆蒄年華：指十三四歲的女子。C項，耿耿于懷：事情(多為令人牽掛或不愉

26、快的)在心里難以排解。D項，高抬貴手：客套話，多用于請求對方饒恕或通融。 答案：A 本節(jié)內(nèi)容與2014年考試說明“正確使用詞語(包括熟語)”這一考點相對應，在近年高考考點中，正確使用詞語包括以下幾個內(nèi)容：①實詞、虛詞；②同義詞的選用、關(guān)聯(lián)詞的使用；③正確使用成語(包括熟語)。 成語的使用既是考查我們的文化積累，又是糾正社會上錯用成語的現(xiàn)象，所以一般放在具體語境中單獨設(shè)題進行考查，采用標準化試題正誤判斷的形式。 成語運用題在高考中屬必考題。命題點往往落在成語使用不當?shù)乃膫€方面：對象搞錯、望文生義、語境不合、褒貶失當。至于高考考查的成語的生疏度是有所控制的：既非十分生僻，又非過于淺顯。選項

27、設(shè)置的語境，大多是經(jīng)過強調(diào)的語境。高考試卷，除了以正確使用成語的考查為主要題型外，漢字的字形、字音的考查也常常以成語為載體。 容易望文生義的成語例釋 1．我的態(tài)度很鮮明，對任何邪教的言論不贊一詞，對他們的行為深惡痛絕。 解析：“不贊一詞”原指“寫文章寫得很好，別人不能再添一句話”。現(xiàn)也指一言不發(fā)。例句錯解為“不說一句贊成的話”。 正確用法示例：看著他倆面紅耳赤地爭辯著，我只好坐在旁邊不贊一詞。 2．法庭認為張師傅因正當防衛(wèi)而致使歹徒喪命，實屬情有可原，罪不容誅。 解析：“罪不容誅”意思是“罪大惡極，處死都不足以抵償”。例句錯解為“罪不當殺”。 正確用法示例：這伙強盜，橫行海上，殺

28、人越貨，罪不容誅。 3．二十一世紀將是中華民族實現(xiàn)偉大復興的世紀，河東獅吼，巨龍騰飛指日可待。 解析：“河東獅吼”意思是“比喻悍婦發(fā)怒”。例句錯解為“東方睡獅醒來，發(fā)威長吼”。 正確用法示例：天不早了，你還是趕快回家去，要不然回去晚了，河東獅吼，恐怕你家又要不太平了。 4．有些人工作中剛?cè)〉靡稽c兒成績就對別人側(cè)目而視，驕傲自滿。 解析：“側(cè)目而視”意思是“斜著眼睛看人，以表示憤怒不滿或不敢正視”。例句錯解為“不屑正眼相看，瞧不起人”。 正確用法示例：對那些不正之風，我們不能側(cè)目而視，而應該勇敢地站出來與之作斗爭。 5．你應該和朋友合作搞這個課題，要知道三人成虎，眾志成城。 解析

29、：“三人成虎”原指“城市里本無虎，但只要有三個人謊傳城市里有虎，聽者就會以為真有虎了”。后比喻流言惑眾、蠱惑人心。例句錯解為“很多人在一起就像老虎一樣力量強大”。 正確用法示例：事實雖然是這樣，無奈三人成虎，他最終還是被流言所害。 6．那個時候，張大爺窮困潦倒，衣食無著，十分令人痛心，到頭來只落得馬革裹尸的結(jié)局。 解析：“馬革裹尸”意思是“用馬皮將尸體包裹起來。指英勇殺敵，戰(zhàn)死疆場”。例句錯解為“死得很慘，死后連埋葬的棺材和地方都沒有”。 正確用法示例：為了國家和民族的前途，我決心獻出自己的一切，即使馬革裹尸，也在所不辭。 7．近幾年，黃河、岷江的部分河段多次出現(xiàn)斷流現(xiàn)象，面對這江河

30、日下的情況，人們開始冷靜地思考環(huán)保問題。 解析：“江河日下”指“長江大河的水，日夜流向下游而不止。比喻事物日趨衰落，情況一天不如一天”。一般用于事物的比喻。例句中誤將“日下”理解為“水流一天天在減少”。 正確用法示例：舊中國，民族工業(yè)在洋貨的沖擊下，江河日下，瀕于滅亡。 8．有人對歪風邪氣深惡痛絕，可是輪到自己身處其中，也便隨風而走。他們忘了，曾幾何時，自己對這些現(xiàn)象也是何等咬牙切齒。 解析：“曾幾何時”指“時間過去沒有多久”。例句卻錯誤地理解為“在很久以前”或“過了很長時間”。 正確用法示例：曾幾何時，他自己去做了一個小小的官兒回來，而他又勸我去學法政了。(郭沫若《少年時代·反正前

31、后》) 9．為了應付高考，教師越教越細，其結(jié)果是肢解了課文，長此以往，學生目無全牛。 解析：“目無全?！毙稳荨凹妓囈堰_到十分純熟的地步”。例句錯解為“眼里看到的都是支離破碎的東西”。 正確用法示例：經(jīng)過多年的探索研究，他對象牙微雕已目無全牛了。 10．美國政府在臺灣問題上的危言危行，只會搬起石頭砸自己的腳。 解析：“危言危行”意思是“講正直的話，做真正的事”。例句錯解為“危險的語言和行為”。 正確用法示例：在原則問題上，我們每一個共產(chǎn)黨員都應該危言危行，決不能不講原則，一團和氣，損害黨的形象。 假如你為四郎哭泣 龍應臺 經(jīng)濟學家、社會學家、人類學家可能找得出100個方式來

32、回答“文化為什么重要”這個問題，但是我可以從一場戲說起。 有一天臺北演出《四郎探母》，我特意帶了85歲的父親去聽。從小聽他唱“我好比籠中鳥，有翅難展；我好比虎離山，受了孤單；我好比淺水龍，困在了沙灘……”老人想必喜歡。 遙遠的10世紀，宋朝漢人和遼國胡人在荒涼的戰(zhàn)場上連年交戰(zhàn)。楊四郎家人一一壯烈陣亡，自己被敵人俘虜，娶了敵人的公主，在異域茍活15年。鐵鏡公主聰慧而善良，異鄉(xiāng)對兒女已是故鄉(xiāng)，但四郎對母親的思念無法遏止。悲劇的高潮就在四郎深夜?jié)摶厮螤I探望老母的片刻。卡在“漢賊不兩立”的政治斗爭之間，在愛情和親情無法兩全之間，在個人處境和國家利益嚴重沖突之間，已是中年的四郎跪在地上對母親痛哭失聲

33、：“千拜萬拜，贖不過兒的罪來……” 我突然覺得身邊的父親有點異樣，側(cè)頭看他，發(fā)現(xiàn)他已老淚縱橫，泣不成聲。 父親16歲那年，在湖南衡山鄉(xiāng)下，挑了兩個空竹簍到市場去，準備幫母親買菜。路上碰見國民黨政府招兵，這16歲的少年放下竹簍就跟著去了。此后在戰(zhàn)爭的炮火聲中輾轉(zhuǎn)流離，在兩岸的對峙中倉皇度日，70年歲月如江水漂月，一生不曾再見到那來不及道別的母親。 他的眼淚一直流，一直流。我只好緊握著他的手，不斷地遞紙巾。 然后我發(fā)現(xiàn)，流淚的不只他。斜出去前一兩排一位白發(fā)老人也在拭淚，隔座陪伴的中年兒子遞過紙巾后，將一只手環(huán)抱著老人瘦弱的肩膀。 謝幕以后，人們紛紛站起來，我才發(fā)現(xiàn)，啊，四周多是由中年兒女

34、陪伴而來的老人家，有的拄著拐杖，有的坐著輪椅。他們不說話，因為眼里還有淚光。 中年的兒女們彼此不相識，但是在眼光接觸的時候，沉默中仿佛已經(jīng)交換了一組密碼。是曲終人散的時候，人們正要各奔東西，但是在那個當下，在那一個空間，這些互不相識的人變成了一個關(guān)系緊密、溫情脈脈的群體。 在那以后，我陪父親去聽過好幾次的《四郎探母》，每一次都會遇見父老們和他們中年的子女；每一次都像是一場靈魂的洗滌、感情的療傷、社區(qū)的禮拜。 從《四郎探母》，我如醍醐灌頂似的發(fā)覺，是的，我懂得了為什么《伊底帕斯》能在星空下演兩千年仍讓人震撼，為什么《李爾王》在400年后仍讓人感動。 文化，或者說，藝術(shù)，做了什么呢？ 它

35、使孤獨的個人為自己說不出的痛苦找到了名字和定義。少小離家老大失鄉(xiāng)的老兵們，從四郎的命運里認出了自己不可言喻的處境，認出了處境中的殘酷和荒謬，而且，四郎的語言“千拜萬拜，贖不過兒的罪來”為他拔出了深深扎進肉里無法拔出的自責和痛苦。藝術(shù)像一塊沾了藥水的紗布，輕輕擦拭他靈魂深處從未愈合的傷口。 文化藝術(shù)使孤立的個人，打開深鎖自己的門，走出去，找到同類。他發(fā)現(xiàn)，他的經(jīng)驗不是孤立的，而是共同的集體的經(jīng)驗，他的痛苦和喜悅，是一個可以與人分享的痛苦和喜悅。孤立的個人因而產(chǎn)生歸屬感。 它使零散的、疏離的各個小撮團體找到連接而轉(zhuǎn)型成精神相通、休戚與共的社群?！端睦商侥浮钒驯緛矸怄i孤立的經(jīng)驗變成共同的經(jīng)驗，塑成公共的記憶，從而增進了相互的理解，凝聚了社會的文化認同。白發(fā)蒼蒼的老兵，若有所感的中年兒女，或者對這段歷史原本漠然的外人，在經(jīng)歷過《四郎探母》之后，已經(jīng)變成一個擁有共同情感而彼此體諒的社會。 人本是散落的珠子，隨地亂滾，文化就是那根柔弱又強韌的細絲，將珠子串起來成為社會。而公民社會，因為不倚賴皇權(quán)或神權(quán)來堅固它的底座，因此文化便是公民社會最重要的黏合劑。 (選自《語文教學與研究》2009年9期) 最新精品資料