《高一語文蘇教版必修4教師用書：第1單元 在馬克思墓前的講話 含答案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高一語文蘇教版必修4教師用書：第1單元 在馬克思墓前的講話 含答案（10頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 在馬克思墓前的講話 本課話題　——心底無私天地寬 朗讀——課文中的名段 正因為這樣，所以馬克思是當(dāng)代最遭嫉恨和最受誣蔑的人。各國政府——無論專制政府或共和政府，都驅(qū)逐他；資產(chǎn)者——無論保守派或極端民主派，都競相誹謗他，詛咒他。他對這一切毫不在意，把它們當(dāng)做蛛絲一樣輕輕拂去，只是在萬不得已時才給以回敬?，F(xiàn)在他逝世了，在整個歐洲和美洲，從西伯利亞礦井到加利福尼亞，千百萬革命戰(zhàn)友無不對他表示尊敬、愛戴和悼念，而我可以大膽地說：他可能有過許多敵人，但未必有一個私敵。 “海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛?！瘪R克思為了崇高的事業(yè)，忍受了萬種辛苦、千般磨難，而志

2、向不改，在革命的道路上奮然前行，正是由于他心底無私，才成就了萬世英名。 鏈接——生活中的素材 吳錦泉，江蘇省南通市港閘區(qū)五星村一名普通村民。吳老如今年近九旬，僅靠磨刀為生，生活并不富裕，老兩口還住在三間破舊的瓦房里，但他關(guān)心社會、心系群眾——為村里修橋補路，去福利院看望孤兒，將自己的辛苦錢毫無保留地捐給受災(zāi)地區(qū)…… 吳錦泉收聽廣播時得知甘肅舟曲發(fā)生特大泥石流災(zāi)害，于是將磨刀掙來的硬幣湊了1 000元錢通過紅十字會捐給災(zāi)區(qū)。四川雅安發(fā)生7.0級地震，吳錦泉得知此消息后，將兩年來走街串巷替人磨刀掙下的1 966.2元辛苦錢，通過紅十字會捐給災(zāi)區(qū)。每月生活費不超300元的他，8年來，累計捐款4

3、萬多元。 背誦——相關(guān)名言警句 1．公天下之身，公天下之物，其唯至人矣。 ——列子 2．捧著一顆心來，不帶半根草去。 ——陶行知 3．如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬。 ——陶鑄 4．一切利己的生活，都是非理性的、動物的生活。 ——列夫·托爾斯泰 第1步讀字音——千言萬語總關(guān)音 一、單音字 繁蕪叢雜(　　) 誹謗(　　)(　　) 誣蔑(　　)(　　) 堅韌(　　) 卓有成效(　　) 淺嘗輒止(　　) 詛咒(　　) 悼念(　　) 嫉恨(　　) 【答案】　wú　fěi　bànɡ　wū　miè　rèn　zhuó　zhé zhòu　

4、dào　jí 二、多音字 1．組詞辨析法 (1)創(chuàng) (2)空 2．語境辨析法 (3)這些矛盾若不及時疏導(dǎo)化解，將會使“小事拖大，大事拖炸”，由量(　　)變到質(zhì)變，從而引發(fā)不可估量(　　)的群體性事件。 (4)經(jīng)過慎重的考慮，他作(　　)出一個決定，要關(guān)閉那些小的作(　　)坊。 【答案】　1.(1)chuànɡ　chuānɡ　(2)kònɡ　kōnɡ 2．(3)liànɡ　liɑnɡ　(4)zuò　zuō 第2步寫字形——奧妙無窮方塊字 (1) (2) 【答案】　(1)詛　沮　狙　(2)損　隕　殞 第3步用詞語——送你一雙慧眼 1．摸索·探索 兩者都有“求索”的意思。

5、 “摸索”側(cè)重試探著(行進)，尋找(方向、方法、經(jīng)驗等)。如：摸索點經(jīng)驗。 “探索”側(cè)重多方尋求答案，解決疑問。如：探索自然奧秘。 請將正確的詞語填在橫線上。 (1)對于中國房企而言，目前走出去仍然處于________(摸索/探索)階段，可以說是“摸著石頭過河”。 (2)________(摸索/探索)和創(chuàng)新社會管理，要從理念的創(chuàng)新做起，要樹立與開放、動態(tài)、信息化社會環(huán)境相適應(yīng)的社會管理理念。 【答案】　(1)摸索　(2)探索 2．衷心·忠心 兩者都是內(nèi)心情感的一種。 “衷心”指出于內(nèi)心的。 “忠心”指忠誠的心。 請將正確的詞語填在橫線上。 (1)一礦通風(fēng)隊的“三心”教育

6、：“________(衷心/忠心)于企，真心于人，盡心于事。”看似簡單，實則意義深刻。 (2)省委書記向廣大川商發(fā)放誠摯邀請，他_____________(衷心/忠心)希望廣大川商把握大勢、搶抓機遇，在新的謀篇布局中再創(chuàng)川商輝煌。 【答案】　(1)忠心　(2)衷心 第4步辨熟語——于細(xì)微處細(xì)斟酌 請判斷下列加點的成語使用是否正確。 (1)本來藏在葉底下的那盞路燈格外明亮，馬路豁然開朗，像拓寬了幾尺。(　　) 理由：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】　×　使用對象錯?！盎砣?/p>

7、開朗”形容由昏暗窄小而變得明亮寬敞。比喻經(jīng)過別人的提醒或自己的學(xué)習(xí)探索，變得開闊或通達。不能用來形容馬路。 (2)要兌現(xiàn)對群眾的承諾，即使教育實踐活動工作機構(gòu)撤銷了，對已經(jīng)制定了的整改的方案，也要抓好督查抓好落實，一抓到底，不能淺嘗輒止。(　　) 理由：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】　×　不合語境。語境強調(diào)不能中途停止，應(yīng)該用“半途而廢”?！皽\嘗輒止”指對知識、問題等不做深入研究。“半途而廢”指做事情沒有完成而終止。 (3)在《關(guān)關(guān)雎鳩》里，林森通過對家鄉(xiāng)的描寫，寫出了老一

8、代海南人的堅韌不拔和新一代海南人的情感和精神危機。(　　) 理由：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】　√　“堅韌不拔”形容信念堅定，意志頑強，不可動搖。用在此處符合語境。 (4)5年來因為生態(tài)文明建設(shè)成績斐然，污染防治卓有成效，蘇州成為首批國家生態(tài)園林城市。(　　) 理由：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】　√　“卓有成效”指成績、效果顯著。用在此處符合語境。

9、 國際無產(chǎn)階級的領(lǐng)袖——恩格斯 恩格斯(1820—1895)，德國思想家，馬克思主義創(chuàng)始人之一，馬克思的親密戰(zhàn)友，國際無產(chǎn)階級的領(lǐng)袖。1847年12月至1848年1月，馬克思和恩格斯合著了《共產(chǎn)黨宣言》，第一次公開升起共產(chǎn)主義運動的旗幟，它“周詳?shù)睦碚摵蛯嵺`的黨綱”標(biāo)志著馬克思主義的誕生。1883年3月馬克思逝世，恩格斯擔(dān)負(fù)起了整理和出版馬克思文獻遺稿的工作。1885年和1894年先后出版了《資本論》第二卷和第三卷。恩格斯為堅持和發(fā)展馬克思主義作出了巨大的貢獻。 與馬克思合著《共產(chǎn)黨宣言》《神圣家族》《德意志意識形態(tài)》等。 1883年3月14日下午兩點三刻，馬克思在自己的安樂椅上

10、安詳?shù)嘏c世長辭了。在他的寫字臺上還放著《資本論》第三卷的第八次修改稿。馬克思的逝世，在歐美各國引起了廣泛而深刻的反響。3月17日，在倫敦郊區(qū)的海格特公墓，親友們?yōu)轳R克思舉行了隆重而簡樸的葬禮，將他和1881年12月逝世的妻子燕妮葬在一起。在這里，恩格斯作為馬克思最親密的戰(zhàn)友，代表無產(chǎn)階級對偉大的導(dǎo)師馬克思的逝世表達了深切的悼念，用英語發(fā)表了這篇講話，對于馬克思所作的偉大貢獻給予了崇高的評價和熱情的贊頌。 悼　詞 悼詞，我國古代稱為誄辭、哀辭、吊文、祭文等。現(xiàn)在悼詞有廣義與狹義之分。廣義的悼詞是指向死者表示哀悼、緬懷與敬意的文章。狹義的悼詞是指在追悼會上對死者表示敬意、寄托哀思的專用哀悼

11、文體。本文即是后者。它的結(jié)構(gòu)一般分為四個部分： (1)介紹去世者的姓名，去世時間、地點、原因，享年等。 (2)介紹去世者的簡歷。 (3)頌揚去世者的主要業(yè)績和主要優(yōu)秀品質(zhì)等，肯定其社會意義和社會價值。 (4)給去世者綜合評價，寄托哀思，并向去世者家屬表示慰問。 預(yù)習(xí)完成后，請將你的疑問與“小伙伴們”探討交流： 疑問1：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解惑：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 疑問2：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解惑：　　　　　　　　　　

12、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 疑問3：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解惑：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 本文中，恩格斯對馬克思偉大的一生作了精要總結(jié)，主要從科學(xué)研究成就和革命斗爭事業(yè)兩個方面進行了回顧，并高度評價了馬克思對全人類、全世界無產(chǎn)階級所做出的卓越貢獻，贊頌了馬克思為解放全人類而奮斗終生的崇高精神，同時也表達了對摯友的沉痛悼念。 【答案】?、偕钸h影響?、谑Ｓ鄡r值規(guī)律的發(fā)現(xiàn) 一、閱讀課文第1～2段，回答下面的問題。 1．第1段寫馬克思的死何以用“停

13、止思想”“安靜地睡著了”“永遠地睡著了”這些短語來表達？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】?、僮髡哌\用了諱飾的手法。②表現(xiàn)作者對馬克思的敬重，表達作者的悲痛之情。 2．第2段在文中有何作用？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】　第2段總領(lǐng)馬克思的偉大貢獻這一部分內(nèi)容，“這個人的逝世，對于歐美戰(zhàn)斗的無產(chǎn)階級，對于歷史科學(xué)，都是不可估量的損失”，這句話領(lǐng)起下

14、文第3、4、5、6、7段。 二、閱讀課文第3～7段，回答下面的問題。 3．第4段作者是用什么修辭手法來說明剩余價值被發(fā)現(xiàn)的意義的？有何作用？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】　手法：類比。 作用：①熱烈贊頌了馬克思這一發(fā)現(xiàn)的偉大意義；②把抽象的道理表現(xiàn)得通俗易懂。達爾文的生物進化論是19世紀(jì)自然科學(xué)領(lǐng)域中的一項具有劃時代意義的發(fā)現(xiàn)。恩格斯用達爾文的發(fā)現(xiàn)類比來說明：馬克思關(guān)于人類歷史發(fā)展規(guī)律的發(fā)現(xiàn)同樣具有劃時代的意義，從而突出了馬克思這一發(fā)現(xiàn)的重大意義。 4．在恩格斯

15、看來，馬克思一生的主要貢獻有哪些？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】　 理論貢獻(科學(xué)家)(對于歷史科學(xué)) 實踐貢獻(革命家)(對于無產(chǎn)階級) ①人類歷史的發(fā)展規(guī)律(經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑) ②資產(chǎn)階級社會的特殊的運動規(guī)律(剩余價值理論) ③其他領(lǐng)域都有獨到的發(fā)現(xiàn) ①出版進步報紙和許多富有戰(zhàn)斗性的小冊子 ②在巴黎等地各組織中的工作 ③創(chuàng)立偉大的國際工人協(xié)會(最偉大的貢獻) 三、閱讀課文第8～9段，回答下面的問題。 5．如何理解“他可能有過許多敵人，但未必有

16、一個私敵”這句話在文中的含意？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】　這句話說明馬克思一生光明磊落，不謀私利。他有敵人，但都不是他的私敵，而是整個無產(chǎn)階級的公敵。這是對馬克思把畢生精力都獻給無產(chǎn)階級解放事業(yè)的崇高精神的熱烈贊揚，這是對馬克思一生的最好的總結(jié)。 6．“他的英名和事業(yè)將永垂不朽！”中的“將”能否刪去？為什么？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】　

17、不能刪。當(dāng)時，共產(chǎn)主義運動剛剛興起，還只是星星之火。但是，星星之火可以燎原，馬克思主義必將廣為傳播，共產(chǎn)主義運動必將風(fēng)起云涌。將，是一種預(yù)見，更是一種必勝的信念，也是恩格斯和廣大革命戰(zhàn)友共勉的誓言！ 話題：馬克思的逝世使恩格斯極度悲痛，但第1段卻采用敘述的方式含蓄地表達了對馬克思的悼念之情，對此該如何理解？ 學(xué)生甲：從身份上看，恩格斯是代表全世界無產(chǎn)階級來悼念自己的領(lǐng)袖，這種特殊的身份，再加上特殊的環(huán)境使作者不能把自己異常悲痛的情緒完全帶入悼詞，從個人之間的特殊關(guān)系來抒發(fā)自己的心情。 我的觀點：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　

18、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】　從目的上看，馬克思主義者悼念自己的領(lǐng)袖人物，不僅僅是寄托哀思，更主要的是在于評價領(lǐng)袖的思想和業(yè)績，以便教育和鼓舞戰(zhàn)斗的無產(chǎn)階級和廣大革命群眾。這便決定了作者表達悲痛和哀思的方式是含蓄的。 1．寫作特色 鮮明的襯托 文章在介紹馬克思發(fā)現(xiàn)“剩余價值”使得經(jīng)濟研究領(lǐng)域豁然開朗之后，說：“先前無論資產(chǎn)階級經(jīng)濟學(xué)家或者社會主義批評家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索?！边@里通過“豁

19、然開朗”與“在黑暗中摸索”的對比，襯托出馬克思這一發(fā)現(xiàn)的劃時代意義。這是運用對比從反面襯托的手法。 在文章第8段中，恩格斯論述了無產(chǎn)階級與其敵人對待馬克思的兩種截然不同的態(tài)度，敵人“嫉恨”“誣蔑”“驅(qū)逐”“誹謗”“詛咒”他，這就更加說明馬克思具有強烈的斗爭性，他的理論對敵人產(chǎn)生了巨大的威脅。 2．寫法指導(dǎo) 運用襯托寫人的方法 襯托是記敘文寫人常用的手法之一，運用襯托寫人的方法有： (1)以人襯人。 如《三國演義》里“三顧茅廬”這一節(jié)，用徐庶、司馬徽、崔州平、諸葛均、黃承彥等來凸顯諸葛亮的形象。運用“以人襯人”的手法，首先，必須處理好襯托者和被襯托者各自的特點和相互關(guān)系，主次一定要分

20、明。其次，不要顧此失彼，作為襯托方，與被陪襯方之間常是相輔相成的。再次，靈活巧妙地運用正襯與反襯。 (2)以境襯人。 以對自然環(huán)境或社會環(huán)境的描寫渲染來突出描寫的主要對象，所以有人又把這種手法叫作“以境襯人”。比如魯迅的《故鄉(xiāng)》里描繪了一幅含有深藍、金黃、碧綠，能給人以美感、色彩明麗的畫面，有效地襯托少年閏土機敏活潑、充滿活力的形象。另外，有時通過對次要人物的描寫或借助于旁觀者的評議來凸顯所要描寫的主要對象，也是“烘云托月”手法的一種運用。比如樂府詩《陌上桑》里，詩人僅以行者、少年、耕者、鋤者的感受，就從側(cè)面烘托出了羅敷的美貌。 運用“以境襯人”的手法要注意：一是處理好“境”和“人”的關(guān)

21、系，要突出“人”這一重心；二是寫“境”要適度，既不可“過分”，又不可“不及”。 3．遷移應(yīng)用 請運用襯托手法寫一個人，突出人物特點。300字左右。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【參考答案】　父親正在賣草莓，一位拄著雙拐的老人走來。他只有一條腿，另一條是空空的褲管，頭發(fā)蓬松，衣衫襤褸。恰在這時，走來兩個“老外”。他們對老人比比畫畫，嘀嘀咕咕，還哈哈大笑。其中一個胸前還掛著高級照相機，據(jù)說拍完一搖就可以取照片呢。他繞到老人面前，“咔嚓”照了一張。爸爸一見，怒火心中起。他

22、一個箭步躥上去伸手抓住相機，大聲斥責(zé)：“不許拍！”那“老外”嚇了一跳。這時走來個工商干部，見此情景立刻喝道：“住手！不能這樣對待外賓。這豈不惹外賓生氣，成何體統(tǒng)！”后又轉(zhuǎn)向“老外”，賠著笑臉說：“對不起，先生。哈哈，這兒風(fēng)景不錯吧，拍拍風(fēng)景，別理他，哈哈……”那干部臉上堆滿笑容，遞上兩支煙。那兩個“老外”看著眼前這情景，一時丈二和尚——摸不著頭腦。我爸的犟勁上來了，仍不讓步，指責(zé)那干部：“外賓怎么著，外賓也得遵守中國的規(guī)矩！有損國格的就是不能拍！”在爸爸的監(jiān)督下，那“老外”紅著臉取出底片，當(dāng)著爸爸的面曝了光。爸爸臉色平靜了許多，對他們說：“以后不能再拍有損中國人尊嚴(yán)的照片，風(fēng)景還是可以照的?！?/p>

23、“老外”向殘疾人道完歉，走了。 1．課內(nèi)素材 馬恩友誼密碼 “友誼需要忠誠去播種，熱情去灌溉，原則去培養(yǎng)，諒解去護理?！边@是革命導(dǎo)師馬克思的一句名言，同時也是馬恩友誼之花盛開40年的關(guān)鍵所在。馬克思與恩格斯在外貌、性格、氣質(zhì)、感情上都有所不同，二人尤其在階級層面、經(jīng)濟條件上更是存在著落差。當(dāng)時的馬克思過著捉襟見肘的日子，而恩格斯家境殷實，在馬克思困窘時，恩格斯竭盡全力資助他，甚至從事自己非常不喜歡的商業(yè)。他們互幫互助，共同研究學(xué)問，共同領(lǐng)導(dǎo)國際工人運動，共同創(chuàng)下了不朽的事業(yè)！ 【應(yīng)用角度】　“友誼”“合作”“追求”等。 2．精彩應(yīng)用 友誼是朋友間交往的情誼，是人與人之間一種純潔

24、而美好的感情。真正的友誼是以崇高的理想為目標(biāo)，以互助互愛為紐帶的高尚的情誼。馬恩友誼曾經(jīng)也經(jīng)受過考驗。在一次書信往來中，身陷生活困境中的馬克思并未對剛痛失愛妻的恩格斯表示出真誠的關(guān)心，這讓恩格斯有些懊惱。但他們都能夠冷靜審視自己，互通心聲，最終冰釋前嫌。 在莫泊桑葬禮上的演說 ①請允許我以法蘭西文學(xué)的名義講話，作為戰(zhàn)友、兄長、朋友，而不是作為同行向吉·德·莫泊桑致以最崇高的敬意。 ②我是在居斯塔夫·福樓拜家中認(rèn)識莫泊桑的，他那時已在18歲到20歲之間。此刻他又重現(xiàn)在我的眼前，血氣方剛，眼睛明亮而含笑，沉默不語，在老師面前像兒子對待父親一樣謙恭。他往往整整一個下午洗耳恭聽我們的談話，老

25、半天才斗膽插上只言片語。但這個表情開朗、坦率的棒小伙子煥發(fā)出歡快的朝氣，我們大家都喜歡他，因為他給我們帶來健康的氣息。他喜歡劇烈運動，那時流傳著關(guān)于他如何強悍的種種佳話。我們卻不曾想到他有朝一日會有才氣。 ③《羊脂球》這部杰作，這滿含柔情、譏嘲和勇氣的完美無缺的作品，爆響了。他下車伊始就拿出一部具有決定意義的作品，使自己躋身于大師的行列。我們?yōu)榇烁械侥蟮挠淇欤灰驗樗闪宋覀兯锌粗L大而未料想到他的天才的人的兄弟。而從這一天起，他就不斷地有作品問世，他高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)，顯示出爐火純青的功力，令我驚嘆。短篇小說、中篇小說，源源而出，無限豐富多彩，無不精湛絕妙，令人嘆為觀止；每一篇都是一出小小的戲

26、劇，一出小小的完整的戲劇，打開一扇令人頓覺醒悟的生活的窗口。讀他作品的時候，可以是笑或是哭，但永遠是發(fā)人深思的。 ④?。∶魑?，多么清澈的美的泉源，我愿看到每一代人都在這清泉中開懷暢飲！我愛莫泊桑，因為他真正具有我們拉丁的血統(tǒng)，他屬于正派的文學(xué)偉人的家族。誠然，絕不應(yīng)該限制藝術(shù)的天地，應(yīng)該承認(rèn)復(fù)雜派、玄妙派和晦澀派存在的權(quán)利，但在我看來，這一切不過是墮落，如果你愿意的話，也可以說是一時的離經(jīng)叛道，總還是必須回到淳樸派和明晰派中來的，正如人們終歸還是吃那使他獲得營養(yǎng)而永不會使他厭膩的日常必吃的面包。 ⑤莫泊桑在15年中發(fā)表了將近20卷作品。如果他還活著，毫無疑問，他可以把這個數(shù)字?jǐn)U大3倍，他一

27、個人的作品就可以擺滿一個書架。可是讓我說什么呢？面對我們這個時代卷帙浩繁的產(chǎn)品，我有時真有點憂慮不安。誠然，這些都是長期認(rèn)真寫作的成果?！贿^，對于榮譽來說，這也是十分沉重的包袱，人們的記憶是不喜歡承受這樣的重荷的。那些規(guī)模龐大的系列作品，能夠留傳后世的從來都不過是寥寥幾頁。誰敢說獲得不朽的不可能是一篇三百行的小說，是未來世紀(jì)的小學(xué)生們當(dāng)作無懈可擊的完美的典范、交口相傳的寓言或者故事呢？ ⑥先生們，這就是莫泊桑光榮之所在，而且是最牢靠、最堅實的光榮。那么，既然他以昂貴的代價換來了香甜的安息，就讓他懷著對自己留下的作品永遠富有征服人心的活力這一信念，香甜地安息吧。他的作品將永生，并將使他獲得

28、永生。 1．學(xué)開頭 本演說是左拉在莫泊桑葬禮上的演講詞，符合演講詞的特點，開篇點明演說人的觀點、情感。 2．學(xué)細(xì)節(jié) 第②段對莫泊桑的細(xì)節(jié)描寫，寫出了他的開朗、坦率、謙恭等性格特點。 3．學(xué)用詞 本演說語言簡潔，用詞精當(dāng)。如文中加點的詞語。 洗耳恭聽：專心地聽。 下車伊始：現(xiàn)指剛到一個地方或新工作崗位，文中指莫泊桑初次寫作。 嘆為觀止：指贊美看到的事物好到了極點。 卷帙浩繁：形容書籍?dāng)?shù)量多。 4．學(xué)比喻 第④段畫線句子用了比喻的手法。把莫泊桑的作品比喻成美的泉源，對他的作品給以極大的贊美。 5．學(xué)結(jié)尾 本文第⑥段是主旨的升華，特別是畫線的句子，充分肯定了莫泊桑的文學(xué)成就，并預(yù)言莫泊桑將與他的作品一樣獲得永生。 最新精品資料