《六年級語文上冊 第六單元 和平女神像課件4 湘教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級語文上冊 第六單元 和平女神像課件4 湘教版（9頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、湘教版六年級語文上冊和平女神像和平女神像中 國 人 民 贈 送 和 平 女 神 像 入 場中 國 人 民 贈 送 和 平 女 神 像 入 場（歡樂祥和、（歡樂祥和、 莊嚴肅穆）莊嚴肅穆）法國官員意味深長的講話： “ 在這里，諾曼底，我們深深地體會到和平和自由的價值，我們知道作了多少犧牲才重新贏得了和平和自由。這座雕像將向世界各地來這里憑吊歷史的人們傳遞和平的信息?！?（對歷史的回首，對未來的向往和追求）（對歷史的回首，對未來的向往和追求）學習五自然段1、請快速瀏覽第五自然段。結(jié)合圖文了解和平女神像的外形特點。2、把“中”、“平”字及表示“世界”的第一個字“W”女神像傳達了怎樣的寓意。請默讀第六

2、自然段并思考： 1、本自然段中哪句話揭示了和平女神像的寓意？ （她以中國傳統(tǒng)寫意的雕塑語言，敦煌壁畫中飛（她以中國傳統(tǒng)寫意的雕塑語言，敦煌壁畫中飛天的福瑞祥和與西方天使的端莊華貴結(jié)合起來，天的福瑞祥和與西方天使的端莊華貴結(jié)合起來，形象地表達出和平友好這一亙古不變的偉大主形象地表達出和平友好這一亙古不變的偉大主題。）題。） 2、哪句話又表明了中國人民向法國和世界人民贈送和平女神像的意義？ （中國人民用世界和平女神像，登陸諾曼（中國人民用世界和平女神像，登陸諾曼底，希望她能伴隨人類的腳步，在和平發(fā)展的大底，希望她能伴隨人類的腳步，在和平發(fā)展的大道上不斷向前。）道上不斷向前。） 學習第七自然段。理解這句話的意思，并說出自己的體會。 “兩位分別來自美國和德國，當年都參加過諾曼底戰(zhàn)兩位分別來自美國和德國，當年都參加過諾曼底戰(zhàn)役的老兵，在這個陽光普照的日子，在和平女神像前，緊役的老兵，在這個陽光普照的日子，在和平女神像前，緊緊地握住雙手。緊地握住雙手。” （不計前嫌、共享和平）（不計前嫌、共享和平） 如果你站在和平女神像前，你想說些什如果你站在和平女神像前，你想說些什么？我們現(xiàn)在生活在和平年代，我們又該做點么？我們現(xiàn)在生活在和平年代，我們又該做點什么呢？什么呢？世界人民的共同愿望是：熱愛和平維護和平