《中考物理二輪復習 第十六講 電與磁 信息的傳遞課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《中考物理二輪復習 第十六講 電與磁 信息的傳遞課件（60頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第十六講第十六講 電與磁信息的傳遞電與磁信息的傳遞 考點梳理知識精講知識精講電與磁電與磁磁現(xiàn)象、磁場磁現(xiàn)象、磁場磁現(xiàn)象磁現(xiàn)象磁場磁場地磁場地磁場電生磁電生磁電流的磁效應電流的磁效應通電螺線管的磁場通電螺線管的磁場安培定則安培定則電磁鐵、電磁繼電器電磁鐵、電磁繼電器電磁鐵電磁鐵電磁繼電器電磁繼電器電動機電動機磁生電磁生電信息的傳遞信息的傳遞電磁波電磁波信息之路信息之路磁磁現(xiàn)現(xiàn)象象磁體：能夠吸引鐵、鈷、鎳等物質磁體：能夠吸引鐵、鈷、鎳等物質.磁極磁極定義：磁體的吸引能力定義：磁體的吸引能力_的兩個部位的兩個部位叫做磁極叫做磁極.能夠自由轉動的磁體，例如懸吊著能夠自由轉動的磁體，例如懸吊著的磁針，靜

2、止時指南的那個磁極叫做的磁針，靜止時指南的那個磁極叫做_或或S極，指北的那個磁極叫做極，指北的那個磁極叫做_或或N極極.磁極間相互作用的規(guī)律：同名磁極相互磁極間相互作用的規(guī)律：同名磁極相互_，異名磁極相互，異名磁極相互_.磁化：使原來沒有磁性的物體獲得磁性磁化：使原來沒有磁性的物體獲得磁性的過程叫磁化的過程叫磁化.最強最強南極南極北極北極排斥排斥吸引吸引磁場磁場定義：磁體周圍存在著一種物質能使磁針偏轉定義：磁體周圍存在著一種物質能使磁針偏轉.這這種物質看不見、摸不著，我們把它叫做種物質看不見、摸不著，我們把它叫做_.基本性質：對放入其中的磁體產(chǎn)生基本性質：對放入其中的磁體產(chǎn)生_的作用的作用.磁

3、場方向：在磁場中的某一點放入小磁針，小磁針磁場方向：在磁場中的某一點放入小磁針，小磁針靜止時靜止時_所指的方向規(guī)定為該點磁場的方向所指的方向規(guī)定為該點磁場的方向.磁感線：描述磁場的假想曲線，磁體外部的磁感線磁感線：描述磁場的假想曲線，磁體外部的磁感線都是從磁體的都是從磁體的_極出發(fā)，回到極出發(fā)，回到_極極.磁場磁場力力北極北極NS地磁場：地球本身是一個大地磁場：地球本身是一個大 _，地磁北極，地磁北極在地理在地理 _極附近，地磁南極在地理極附近，地磁南極在地理 _極附極附近近.不過，地理的兩極和地磁場的兩極并不重合不過，地理的兩極和地磁場的兩極并不重合.磁場磁場南南北北11 12 13 電流的

4、磁效應：奧斯特實驗說明通電直導線周圍電流的磁效應：奧斯特實驗說明通電直導線周圍存在著存在著 _，電流周圍磁場方向與，電流周圍磁場方向與 _有有關關.磁場磁場電流方向電流方向14 15 通電螺線通電螺線管的磁場管的磁場通電螺線管外部的磁場和通電螺線管外部的磁場和 _的的磁場一樣，它的兩端相當于條形磁體磁場一樣，它的兩端相當于條形磁體的兩個的兩個 _.通電螺線管兩端的極性跟螺線管中的通電螺線管兩端的極性跟螺線管中的 _方向有關方向有關.條形磁體條形磁體磁極磁極電流電流16 17 18 安培定則安培定則：用：用 _握住螺線管，握住螺線管，讓讓 _指向螺線管中電流的方向，指向螺線管中電流的方向，則則

5、_所指的那端就是螺線管所指的那端就是螺線管的的 _極極.如圖所示如圖所示.右手右手四指四指大拇指大拇指19 20 21 N22 電磁鐵電磁鐵定義：在螺線管內(nèi)插入鐵芯，當有電流通過定義：在螺線管內(nèi)插入鐵芯，當有電流通過時有磁性，沒有電流時就失去磁性時有磁性，沒有電流時就失去磁性.磁性磁性(1)電磁鐵磁性的有無可以由電磁鐵磁性的有無可以由 _來控制；來控制；(2)線圈的匝數(shù)越多，電流越大，電磁線圈的匝數(shù)越多，電流越大，電磁鐵的磁性越鐵的磁性越 _.應用：電冰箱、吸塵器、電磁起重機應用：電冰箱、吸塵器、電磁起重機.通、斷電通、斷電強強23 24 電磁繼電器：利用電磁繼電器：利用 _來控制工作電路的一

6、來控制工作電路的一種開關，它可以利用低電壓、弱電流電路的通斷，種開關，它可以利用低電壓、弱電流電路的通斷，來間接地控制來間接地控制 _電路通斷的裝置電路通斷的裝置.電磁鐵電磁鐵高電壓、強電流高電壓、強電流2526 電電動動機機磁場對通電導線的作用：通電導線在磁場中要受到磁場對通電導線的作用：通電導線在磁場中要受到力的作用，力的方向跟力的作用，力的方向跟 _、 _都有關系，當電流的方向或者磁感線的方向變得相都有關系，當電流的方向或者磁感線的方向變得相反時，通電導線受力的方向也變得反時，通電導線受力的方向也變得 _.基本構造：由兩部分組成，能夠轉動的線圈和固定基本構造：由兩部分組成，能夠轉動的線圈

7、和固定不動的磁體不動的磁體.能夠轉動的部分叫做轉子，固定不動能夠轉動的部分叫做轉子，固定不動的部分叫做定子的部分叫做定子.原理：通電導線在磁場中受到力的作用原理：通電導線在磁場中受到力的作用.能量轉化：能量轉化： _能轉化為能轉化為 _能能.實例應用實例應用電流的方向電流的方向磁感線的方向磁感線的方向相反相反27 28 29電電30機械機械31實例應用實例應用家庭中：電風扇、洗衣機家庭中：電風扇、洗衣機.工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中：電灌站、機床工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中：電灌站、機床.交通運輸中：電車、電力機車交通運輸中：電車、電力機車.磁磁生生電電 _發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象.電磁感應：電磁感應： _電路的

8、一部分導體在磁場中電路的一部分導體在磁場中做做 _的運動時，導體中就產(chǎn)生電流的運動時，導體中就產(chǎn)生電流.這種由于導體在磁場中運動而產(chǎn)生電流的現(xiàn)象這種由于導體在磁場中運動而產(chǎn)生電流的現(xiàn)象叫做電磁感應叫做電磁感應.產(chǎn)生的電流叫做產(chǎn)生的電流叫做 _.感應電流的感應電流的產(chǎn)生條件產(chǎn)生條件(1) _電路電路.(2)導體做導體做 _運動運動.感應電流方向感應電流方向 _與和與和 _有關有關.應用：發(fā)電機應用：發(fā)電機法拉第法拉第閉合閉合切割磁感線切割磁感線感應電流感應電流閉合閉合切割磁感線切割磁感線導體運動的方向導體運動的方向磁場的方向磁場的方向3233343536373839基本構造：由轉子基本構造：由轉

9、子(轉動部分轉動部分)和定子和定子(固定固定部分部分)兩部分組成兩部分組成.工作原理：工作原理： _.能量轉化：能量轉化： _能轉化為能轉化為 _能能.應用：應用：發(fā)電機發(fā)電機電磁感應現(xiàn)象電磁感應現(xiàn)象機械機械電電404142電電磁磁波波產(chǎn)生：迅速變化的產(chǎn)生：迅速變化的 _會在空間激起電磁波會在空間激起電磁波.傳播傳播電磁波的傳播不需要電磁波的傳播不需要 _.在真空中的波速在真空中的波速c= _m/s.波速波速(c)、波長、波長()、頻率、頻率( f )之間的關之間的關系：系： _.光波也是一種電磁波光波也是一種電磁波.電磁波的應用：微波爐，遙控器，廣播，電視，電磁波的應用：微波爐，遙控器，廣播

10、，電視，移動電話等移動電話等.電流電流介質介質3108c=f44454643微波通信：微波的波長為微波通信：微波的波長為10 m1 mm.一條微波線路可一條微波線路可以同時并通幾千、幾萬部電話以同時并通幾千、幾萬部電話.衛(wèi)星通信：它們就像幾個太空微波中繼站，從一個地衛(wèi)星通信：它們就像幾個太空微波中繼站，從一個地面站接收的電信號經(jīng)過處理后，再發(fā)送到另一個或幾面站接收的電信號經(jīng)過處理后，再發(fā)送到另一個或幾個地面站個地面站.光纖通信：通信用的激光一般在特殊的管道光纖通信：通信用的激光一般在特殊的管道光導光導纖維里傳播纖維里傳播.光導纖維是很細很細的玻璃絲，通常數(shù)條光導纖維是很細很細的玻璃絲，通常數(shù)條

11、光纖交成一束再敷上保護層，制成光纜，用來傳遞電光纖交成一束再敷上保護層，制成光纜，用來傳遞電視、電話等多種信息視、電話等多種信息.網(wǎng)絡通信：計算機可以高速處理各種信息，把計算網(wǎng)絡通信：計算機可以高速處理各種信息，把計算機聯(lián)在一起，可以進行網(wǎng)絡通信機聯(lián)在一起，可以進行網(wǎng)絡通信.一 重難點突破電磁現(xiàn)象的辨識及相關應用電磁現(xiàn)象的辨識及相關應用例例1 如圖所示，下列說法正確的是如圖所示，下列說法正確的是( )例例1題圖題圖A. 甲圖實驗說明磁場能產(chǎn)生電流甲圖實驗說明磁場能產(chǎn)生電流B. 乙圖實驗是演示電磁感應的裝置乙圖實驗是演示電磁感應的裝置C. 丙圖實驗可以得出電流越大電磁鐵磁性越強丙圖實驗可以得出電

12、流越大電磁鐵磁性越強D. 丁圖實驗所揭示的原理可制成電動機丁圖實驗所揭示的原理可制成電動機答案：答案：C例例 2 小明同學做了一個如圖所示的裝置，閉合開小明同學做了一個如圖所示的裝置，閉合開關，用外力使導體棒關，用外力使導體棒ab水平向右移動，發(fā)現(xiàn)導體水平向右移動，發(fā)現(xiàn)導體棒棒cd也隨之運動起來，在此實驗中：也隨之運動起來，在此實驗中：例例2題圖題圖(1)實驗裝置中的甲部分，應用的物理原理是實驗裝置中的甲部分，應用的物理原理是_ _.(2)實驗裝置中的乙部分，在實驗裝置中的乙部分，在cd棒運動過程中，是棒運動過程中，是將電能轉化成將電能轉化成_能能.(3)此裝置中此裝置中_(選填選填“甲甲”或

13、或“乙乙”)部分產(chǎn)生的部分產(chǎn)生的現(xiàn)象，與生活中電動機的工作原理是相似的現(xiàn)象，與生活中電動機的工作原理是相似的.電磁電磁感應現(xiàn)象感應現(xiàn)象機械機械乙乙例例3 有人發(fā)明了一種有人發(fā)明了一種“發(fā)電地板發(fā)電地板”,如圖所示如圖所示.發(fā)電發(fā)電地板的主要部件由永磁體和線圈組成地板的主要部件由永磁體和線圈組成,行人或車輛行人或車輛通過時通過時,擠壓地板使永磁體和線圈發(fā)生相對運動擠壓地板使永磁體和線圈發(fā)生相對運動,便便能發(fā)電能發(fā)電.該發(fā)電地板的工作原理與下列哪個選項的該發(fā)電地板的工作原理與下列哪個選項的實驗原理相同（實驗原理相同（ ）例例3題圖題圖答案：答案：B歸歸 納納 整整 理理實驗奧斯特實驗電磁感應實驗磁

14、場對電流的作用實驗電磁鐵磁性強弱的實驗裝置圖工作原理電流的磁效應電磁感應通電導體在磁場中受力而運動電流的磁效應歸歸 納納 整整 理理實驗a奧斯特實驗電磁感應實驗磁場對電流的作用實驗電磁鐵磁性強弱的實驗能的轉化/機械能電能電能機械能/影響因素 磁場的方向與電流的方向有關感應電流的方向與磁場的方向和導體運動的方向有關導體受力的方向與電流方向和磁場方向有關 電磁鐵磁性強弱與電流大小、線圈匝數(shù)有關 歸歸 納納 整整 理理實驗奧斯特實驗電磁感應實驗磁場對電流的作用實驗電磁鐵磁性強弱的實驗主要應用 電磁鐵、電磁繼電器、電話的聽筒 發(fā)電機、動圈式話筒 電動機 電磁繼電器、電磁起重機 二通電螺線管作圖通電螺線

15、管作圖確定通電螺線管、小磁針的確定通電螺線管、小磁針的N、S極極類型一類型一例例4 如圖所示，開關如圖所示，開關S閉合后，小磁針在圖示位置閉合后，小磁針在圖示位置處于靜止狀態(tài)處于靜止狀態(tài).請在圖中適當位置分別標出螺線管和請在圖中適當位置分別標出螺線管和小磁針的小磁針的N極極.例例4題圖題圖如答圖所示如答圖所示例例4題答圖題答圖NN確定通電螺線管中電流的方向、電源正負極確定通電螺線管中電流的方向、電源正負極類型二類型二例例5 如圖所示，根據(jù)磁感線的方向，標出小磁針的如圖所示，根據(jù)磁感線的方向，標出小磁針的N、S極，并在電源兩端括號內(nèi)標上電源正、負極極，并在電源兩端括號內(nèi)標上電源正、負極.例例5題

16、圖題圖如答圖所示如答圖所示例例5題答圖題答圖+NS-確定通電螺線管繞向確定通電螺線管繞向類型三類型三例例6 關閉合后，小磁針的指向如圖所示，畫出螺線關閉合后，小磁針的指向如圖所示，畫出螺線管線圈的繞線方法管線圈的繞線方法.例例6題圖題圖如答圖所示如答圖所示例例6題答圖題答圖方方 法法 指指 導導作圖注意事項：作圖注意事項：磁感線不是真實存在的，用虛線表示，且磁感線不是真實存在的，用虛線表示，且磁感線之間永不相交；磁感線之間永不相交；磁感線的方向與磁場方向一致，在磁場外磁感線的方向與磁場方向一致，在磁場外部磁感線的方向從部磁感線的方向從N極到極到S極；極；電磁鐵線圈繞向要保持一致電磁鐵線圈繞向要

17、保持一致.實驗突破實驗突破 基礎小實驗命題點命題點 電流磁效應電流磁效應1. 如圖所示，導線觸接電如圖所示，導線觸接電源后小磁針發(fā)生偏轉，說源后小磁針發(fā)生偏轉，說明明_. 通電導線周圍存在磁場通電導線周圍存在磁場2. 如圖所示的自制電磁鐵是利如圖所示的自制電磁鐵是利用用_工作的，線圈工作的，線圈匝數(shù)越多，吸引回形針的數(shù)目匝數(shù)越多，吸引回形針的數(shù)目越多，說明越多，說明_.命題點命題點 電磁鐵的磁性電磁鐵的磁性電磁鐵的磁性越強電磁鐵的磁性越強電流的磁效應電流的磁效應 教材重點實驗 實驗一探究通電螺線管外部的磁場分布探究通電螺線管外部的磁場分布命題點：命題點：1. 在通電螺線管周圍不同位置放置小磁針

18、的目的在通電螺線管周圍不同位置放置小磁針的目的（便于觀察磁場方向）（便于觀察磁場方向）2. 不能用懸掛且可自由旋轉的大頭針代替小磁針不能用懸掛且可自由旋轉的大頭針代替小磁針的原因的原因（大頭針不能指示磁場方向）（大頭針不能指示磁場方向）3. 在螺線管中插入一根鐵棒的作用在螺線管中插入一根鐵棒的作用（使磁場加強）（使磁場加強）4. 通電螺線管兩端的極性與螺線管中電流的方向通電螺線管兩端的極性與螺線管中電流的方向有關，電流方向改變，通電螺線管的極性也改變有關，電流方向改變，通電螺線管的極性也改變5. 判斷通電螺線管的極性判斷通電螺線管的極性6. 實驗中輕敲玻璃板的目的實驗中輕敲玻璃板的目的（減小鐵

19、屑與玻璃板（減小鐵屑與玻璃板的摩擦，使鐵屑受到磁場的作用力而有規(guī)律地排的摩擦，使鐵屑受到磁場的作用力而有規(guī)律地排列）列）例例1 在探究通電螺線管外部磁場的實驗中在探究通電螺線管外部磁場的實驗中,采用了采用了如圖甲所示的實驗裝置如圖甲所示的實驗裝置.例例1題圖題圖（1）當閉合開關）當閉合開關S后后,小磁針小磁針_（選填（選填“會會”或或“不會不會”）發(fā)生偏轉）發(fā)生偏轉,說明通電螺線管與小磁針之說明通電螺線管與小磁針之間是通過間是通過_發(fā)生力的作用發(fā)生力的作用.（2）用鐵屑來做實驗）用鐵屑來做實驗,得到了如圖乙所示的情形得到了如圖乙所示的情形,它與它與_磁體的磁場分布相似磁體的磁場分布相似.為描述

20、磁場而引為描述磁場而引入的磁感線入的磁感線_真實存在的真實存在的.磁場磁場會會不是不是條形條形實驗實驗,得到了如圖丁所得到了如圖丁所示的四種情況示的四種情況.實驗說實驗說明通電螺線管的磁極極明通電螺線管的磁極極性只與它的性只與它的_有有關關,且這個關系可以用且這個關系可以用_判斷判斷.例例1題圖丁題圖丁安培定則安培定則電流方向電流方向（3）為了研究通電螺線管的磁極性質）為了研究通電螺線管的磁極性質,老師與同學老師與同學們一起對螺線管可能的電流方向和繞線方式進行了們一起對螺線管可能的電流方向和繞線方式進行了（4）閉合開關）閉合開關S,通電螺線管周圍的小磁針通電螺線管周圍的小磁針N極指向極指向如圖

21、丙所示如圖丙所示,由圖可知由圖可知:在通電螺線管外部在通電螺線管外部,磁感線是磁感線是從從_極出發(fā)極出發(fā),最后回到最后回到_極極.SN【解析解析】(1)閉合開關閉合開關S后，小磁針會發(fā)生偏轉，這后，小磁針會發(fā)生偏轉，這是因為螺線管通電后其周圍會產(chǎn)生磁場，螺線管與是因為螺線管通電后其周圍會產(chǎn)生磁場，螺線管與小磁針之間是通過磁場發(fā)生力的作用的小磁針之間是通過磁場發(fā)生力的作用的.(2)螺線管螺線管周圍的磁場與條形磁體的磁場相似，所以其周圍鐵周圍的磁場與條形磁體的磁場相似，所以其周圍鐵屑的分布與條形磁體的磁場分布相似屑的分布與條形磁體的磁場分布相似.磁場是真實存磁場是真實存在的，但是為了描述磁場而引入

22、的磁感線是人為想在的，但是為了描述磁場而引入的磁感線是人為想象的，不是真實存在的象的，不是真實存在的. (3)實驗中，實驗中，A、B（C、D）兩圖的繞線雖然相同，）兩圖的繞線雖然相同，但是電流方向不相同，其通電螺線管的磁極磁性不但是電流方向不相同，其通電螺線管的磁極磁性不相同，因此可得通電螺線管的磁極磁性只與電流方相同，因此可得通電螺線管的磁極磁性只與電流方向有關，與繞線的方式無關向有關，與繞線的方式無關.這個關系可以用安培定這個關系可以用安培定則來判斷則來判斷.（4）根據(jù)安培定則可得螺線管的右端是）根據(jù)安培定則可得螺線管的右端是N極，而小磁針極，而小磁針N極的指向與磁感線的方向相同，極的指向

23、與磁感線的方向相同，所以可得通電螺線管外部，磁感線是從所以可得通電螺線管外部，磁感線是從N極出發(fā)，極出發(fā)，回到回到S極極. 實驗二探究什么情況下磁可以生電探究什么情況下磁可以生電命題點：命題點：1. 產(chǎn)生感應電流的條件產(chǎn)生感應電流的條件（導體和靈敏電流計（導體和靈敏電流計組成閉合回路；導體在磁場中做切割磁感線組成閉合回路；導體在磁場中做切割磁感線運動）運動）2. 轉換法的應用轉換法的應用(用靈敏電流計或電流表的指針用靈敏電流計或電流表的指針是否偏轉來體現(xiàn)是否產(chǎn)生感應電流是否偏轉來體現(xiàn)是否產(chǎn)生感應電流)3. 控制變量法的應用控制變量法的應用a.探究感應電流方向與導體運動方向的關系探究感應電流方向

24、與導體運動方向的關系（控（控制磁感線方向不變）制磁感線方向不變）b.探究感應電流方向與磁感線方向的關系探究感應電流方向與磁感線方向的關系（控制（控制導體運動的方向不變）導體運動的方向不變）4. 切割磁感線運動的導體在電路中的作用切割磁感線運動的導體在電路中的作用(電源電源)5. 改變指針偏轉方向的做法改變指針偏轉方向的做法6. 能量轉化能量轉化(機械能轉化為電能機械能轉化為電能)7. 電磁感應現(xiàn)象的應用電磁感應現(xiàn)象的應用（發(fā)電機）（發(fā)電機）8. 實驗操作及實驗方案的設計實驗操作及實驗方案的設計實驗結論：實驗結論： 閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運

25、動產(chǎn)生感應電流，感應電流的方向與導體線運動產(chǎn)生感應電流，感應電流的方向與導體的運動方向和磁場方向有關的運動方向和磁場方向有關.例例2 電可以生磁，那么磁在什么情況下可以生電呢？電可以生磁，那么磁在什么情況下可以生電呢？【實驗步驟實驗步驟】例例2題圖題圖（1）如圖所示，在蹄形磁體的磁場）如圖所示，在蹄形磁體的磁場中放置一根導線中放置一根導線AB，其兩端與電流表、，其兩端與電流表、開關相連開關相連.（2）斷開開關，使導體）斷開開關，使導體AB在磁場中靜止、沿不同方向運在磁場中靜止、沿不同方向運動，觀察電流表的指針是否偏轉動，觀察電流表的指針是否偏轉.（3）閉合開關，使導體）閉合開關，使導體AB在磁

26、場中靜止、沿不同方向運在磁場中靜止、沿不同方向運動，觀察電流表的指針是否偏轉動，觀察電流表的指針是否偏轉.【實驗現(xiàn)象實驗現(xiàn)象】如表所示，表示如表所示，表示“是是”，表示，表示“否否”.實驗次數(shù)開關閉合導體AB的運動情況指針是否偏轉有無電流靜止順著或逆著磁場方向垂直于磁場方向向左或向右實驗次數(shù)開關閉合導體AB的運動情況指針是否偏轉有無電流靜止順著或逆著磁場方向垂直于磁場方向向左或向右【分析論證分析論證】（1）根據(jù)表中的實驗現(xiàn)象可知，當開關）根據(jù)表中的實驗現(xiàn)象可知，當開關_時，電路中不會產(chǎn)生電流時，電路中不會產(chǎn)生電流.（2）根據(jù)）根據(jù)_（選填實驗序號）兩次實驗現(xiàn)象可（選填實驗序號）兩次實驗現(xiàn)象可知

27、，導體知，導體AB靜止時，電路中不會產(chǎn)生電流靜止時，電路中不會產(chǎn)生電流.（3）根據(jù)的實驗現(xiàn)象可以得到磁生電的條件，）根據(jù)的實驗現(xiàn)象可以得到磁生電的條件，即：即：_電路的一部分導體，在磁場中做電路的一部分導體，在磁場中做_ _運動運動.斷開斷開切割切割閉合閉合磁感線磁感線（4）在實驗中還發(fā)現(xiàn)，磁生電時，導體）在實驗中還發(fā)現(xiàn)，磁生電時，導體AB的運動的運動方向不同，電流表指針的偏轉方向也不同，這說明方向不同，電流表指針的偏轉方向也不同，這說明電流的方向與電流的方向與_有關有關.（5）在實驗過程中發(fā)生的能量轉化是）在實驗過程中發(fā)生的能量轉化是_ _.導體運動方向導體運動方向機械能轉化為機械能轉化為電

28、能電能【解析】（【解析】（1）三次實驗中，開關是斷開的，電）三次實驗中，開關是斷開的，電流表指針均無偏轉，無電流產(chǎn)生流表指針均無偏轉，無電流產(chǎn)生.（2）兩次實驗）兩次實驗中，導體中，導體AB是靜止的，電流表指針均無偏轉，無電流是靜止的，電流表指針均無偏轉，無電流產(chǎn)生產(chǎn)生.（3）三次實驗中，電路都是閉合的，只）三次實驗中，電路都是閉合的，只有中電流表指針發(fā)生偏轉，有電流產(chǎn)生，因為其導有中電流表指針發(fā)生偏轉，有電流產(chǎn)生，因為其導體在做切割磁感線運動，所以可得磁生電的條件是：體在做切割磁感線運動，所以可得磁生電的條件是：閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁

29、感線運動.（4）導體）導體AB運動方向不同，電流表指針偏轉方向也運動方向不同，電流表指針偏轉方向也不同，電流方向改變了，說明電流的方向與導體運動不同，電流方向改變了，說明電流的方向與導體運動方向有關方向有關.（5）磁生電的過程中是機械能轉化為電能）磁生電的過程中是機械能轉化為電能. 實驗三 探究影響電磁鐵磁性強弱探究影響電磁鐵磁性強弱的因素的因素命題點：命題點：1. 磁體的基本性質磁體的基本性質(能吸引鐵、鈷、鎳等物質能吸引鐵、鈷、鎳等物質)2. 電磁鐵通電后具有磁性的原理電磁鐵通電后具有磁性的原理(電流的磁效應電流的磁效應)3. 滑動變阻器的作用滑動變阻器的作用(改變電路中電流大小改變電路中

30、電流大小)4. 轉換法的應用轉換法的應用(通過比較電磁鐵吸引小鐵釘?shù)亩嗤ㄟ^比較電磁鐵吸引小鐵釘?shù)亩嗌賮矸从炒判缘膹娙跎賮矸从炒判缘膹娙?5. 控制變量法的應用控制變量法的應用a.探究磁性強弱與線圈匝數(shù)的關系探究磁性強弱與線圈匝數(shù)的關系(控制電流不變，控制電流不變，選擇匝數(shù)不同的電磁鐵串聯(lián)進行實驗選擇匝數(shù)不同的電磁鐵串聯(lián)進行實驗)b.探究磁性強弱與電流大小的關系探究磁性強弱與電流大小的關系(控制線圈匝數(shù)不控制線圈匝數(shù)不變，移動滑動變阻器滑片改變電路中電流大小進行變，移動滑動變阻器滑片改變電路中電流大小進行實驗實驗)c.探究磁性強弱與有無鐵芯的關系探究磁性強弱與有無鐵芯的關系(控制電磁鐵的匝控制電

31、磁鐵的匝數(shù)和電路中的電流不變數(shù)和電路中的電流不變)6. 安培定則的應用安培定則的應用（判斷電磁鐵的（判斷電磁鐵的N、S極）極）實驗結論：實驗結論： 在線圈匝數(shù)一定時，電流越大，電磁鐵的磁性越在線圈匝數(shù)一定時，電流越大，電磁鐵的磁性越強；在電流相同時，線圈匝數(shù)越多，電磁鐵的磁性強；在電流相同時，線圈匝數(shù)越多，電磁鐵的磁性越強越強.例例3 為了探究為了探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素影響電磁鐵磁性強弱的因素”，小，小新用鐵釘制成簡易磁鐵甲、乙，并設計了如圖所示新用鐵釘制成簡易磁鐵甲、乙，并設計了如圖所示的電路的電路.（1）此時電壓表的示）此時電壓表的示數(shù)為數(shù)為3 V，滑動變阻器，滑動變阻器接入電路的

32、阻值是接入電路的阻值是15 ，閉合開關，閉合開關S后此時后此時電流表的示數(shù)為電流表的示數(shù)為_A.例例3題圖題圖0.2（2）把甲乙兩個電磁鐵串聯(lián)，目的是使通過它們的）把甲乙兩個電磁鐵串聯(lián)，目的是使通過它們的電流電流_，實驗中是通過觀察吸引大頭針的，實驗中是通過觀察吸引大頭針的_來比較電磁鐵磁性的強弱來比較電磁鐵磁性的強弱.（3）根據(jù)圖示的情景可知，電磁鐵甲的上端是）根據(jù)圖示的情景可知，電磁鐵甲的上端是_極，電磁鐵極，電磁鐵_（選填（選填“甲甲”或或“乙乙”）的磁鐵較）的磁鐵較強，說明電流一定時，線圈匝數(shù)強，說明電流一定時，線圈匝數(shù)_，電磁鐵磁性，電磁鐵磁性越強；實驗發(fā)現(xiàn)被電磁鐵吸引的大頭針下端是

33、分散越強；實驗發(fā)現(xiàn)被電磁鐵吸引的大頭針下端是分散的，其原因是大頭針被磁化后的，其原因是大頭針被磁化后_.數(shù)目數(shù)目相等相等S乙乙越多越多同名磁極互相排斥同名磁極互相排斥（4）當滑動變阻器的滑片向）當滑動變阻器的滑片向_移動時（選填移動時（選填“左左”或或“右右”）電路中的電流）電路中的電流_（選填（選填“增增大大”“”“不變不變”或或“減小減小”），電磁鐵磁性越強），電磁鐵磁性越強.左左增大增大【解析】（【解析】（1）根據(jù)歐姆定律可得，電流表的示數(shù)）根據(jù)歐姆定律可得，電流表的示數(shù)為：為： .（2）甲乙兩個電磁鐵串聯(lián)，）甲乙兩個電磁鐵串聯(lián)，目的是使通過它們的電流相等，實驗中是觀察通過目的是使通過它

34、們的電流相等，實驗中是觀察通過吸引大頭針的數(shù)目來比較電磁鐵磁性的強弱吸引大頭針的數(shù)目來比較電磁鐵磁性的強弱.（3）結合電流方向并根據(jù)右手螺旋定則，可判斷出電磁結合電流方向并根據(jù)右手螺旋定則，可判斷出電磁鐵甲的下端為鐵甲的下端為N極，其上端是極，其上端是S極；電磁鐵乙的線極；電磁鐵乙的線圈匝數(shù)較多，電磁鐵乙的磁性較強，說明電流一定圈匝數(shù)較多，電磁鐵乙的磁性較強，說明電流一定時，線圈匝數(shù)越多，電磁鐵磁性越強；實驗發(fā)現(xiàn)電時，線圈匝數(shù)越多，電磁鐵磁性越強；實驗發(fā)現(xiàn)電磁鐵吸引的大頭針下端是分散的，其原因是大頭針磁鐵吸引的大頭針下端是分散的，其原因是大頭針被磁化后同名磁極互相排斥被磁化后同名磁極互相排斥. 3 V0.2 A15IRU （4）當滑動變阻器的滑片向左移動時，變阻器接）當滑動變阻器的滑片向左移動時，變阻器接入電路的阻值減小，電路中的電流增大，電磁鐵磁入電路的阻值減小，電路中的電流增大，電磁鐵磁性越強性越強.