《幼兒園中班科學(xué)活動(dòng)：《瓶子和蓋子》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園中班科學(xué)活動(dòng)：《瓶子和蓋子》（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、中班科學(xué)活動(dòng)：《瓶子和蓋子》 教學(xué)內(nèi)容 科學(xué)活動(dòng)：《瓶子和蓋子》 教學(xué)目標(biāo) 1、了解瓶蓋的作用，會(huì)根據(jù)瓶口的特征選擇合適的瓶蓋。 2、積極探索瓶蓋的開(kāi)關(guān)方法。 教學(xué)準(zhǔn)備 1、設(shè)置小熊的家場(chǎng)景 2、師幼共同收集各種不同的瓶蓋（不同大小，形狀，開(kāi)啟方法）與瓶子，小筐。 3、白板課件 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 了解瓶蓋的作用，通過(guò)探索的方法根據(jù)瓶口特征找到合適的瓶蓋。 教學(xué)方法與手段 情景教學(xué)法，探索操作法，練習(xí)鞏固法 活動(dòng)過(guò)程： 教師活動(dòng) 幼兒活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 一、做情景游戲 1、老師：小

2、朋友們，今天呀，老師請(qǐng)小朋友一起到熊媽 媽家做客。 2、師：熊媽 媽正在家著急呢！你們看，她一不小心把瓶蓋子全弄亂了。 二、師生共同討論，了解瓶蓋的作用。 1、老師：你們猜一猜，沒(méi)有瓶蓋會(huì)怎么樣？ 2、幼兒猜想，相互討論。 3、小結(jié)：沒(méi)有蓋子，瓶里的東西會(huì)跑出來(lái)，會(huì)被弄臟，吃的東西會(huì)變得不衛(wèi)生，小朋友吃的要肚子痛，生病。 去熊媽 媽家做客，聽(tīng)老師講述情況。 幼兒思考猜測(cè)沒(méi)有瓶蓋會(huì)發(fā)生什么事 創(chuàng)設(shè)情景，引起興趣，通過(guò)討論，不僅是對(duì)已有經(jīng)驗(yàn)的回顧，而且還了解瓶蓋的作用 三、提出要求，幼兒探索嘗試。 1、老師：誰(shuí)來(lái)幫助熊媽 媽？教師給每個(gè)幼兒發(fā)個(gè)小筐。 2、教師重

3、點(diǎn)觀察幼兒是如何給瓶子選擇瓶蓋的。 3、講蓋好的瓶子送給熊媽 媽。教師檢查幼兒是否蓋緊瓶蓋。 4、幼兒相互交流是怎樣找到合適的蓋子的。 幼兒嘗試為瓶子選擇合適的瓶蓋，擰緊。 交流成功的經(jīng)驗(yàn)。 引導(dǎo)幼兒能根據(jù)瓶口的特征選擇合適的瓶蓋。 通過(guò)分享經(jīng)驗(yàn)增進(jìn)幼兒的交流能力，同時(shí)能幫助沒(méi)成功的幼兒。 四、再次嘗試，鞏固練習(xí)。 1、老師：這里還有瓶子沒(méi)有找到蓋子呢！ 2、幼兒用擰，按的方法蓋瓶蓋，教師重點(diǎn)幫助未成功的幼兒仔細(xì)觀察瓶口后再選擇。 幼兒再次嘗試 鞏固練習(xí)，給沒(méi)有成功的孩子進(jìn)行指導(dǎo)。 五、運(yùn)用情景游戲的方法結(jié)束活動(dòng)。 老師：熊媽 媽說(shuō)，謝謝你們幫我把蓋子找到了合適的瓶子，再見(jiàn)。 和熊媽 媽說(shuō)再見(jiàn) 情景結(jié)束活動(dòng)，首尾呼應(yīng)。