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1、課 題 第四單元讓生活多一些綠色 10、我們所了解的環(huán)境污染 課時 日期 教學(xué)目標 1、知道什么是白色污染，了解白色污染給地球環(huán)境帶來的危害以及如何解 決白色污染問題。 2、了解農(nóng)藥污染的危害，知道過量過度使用農(nóng)藥是造成農(nóng)藥污染的重要原 因，在此基礎(chǔ)上探討如何減少農(nóng)藥污染。 3、知道在我們周圍環(huán)境除了白色污染、農(nóng)藥污染之外，還存在大氣污染、 噪聲污染等等，這些污染直接影響人們的生活。 教學(xué)重點 通過觀察討論、收集資料等方式，了解白色污染、農(nóng)藥污染、大氣污染、噪 聲污染等產(chǎn)生的原因、危害及解決的辦法。 教學(xué)難點 引導(dǎo)學(xué)生認識到環(huán)境污染產(chǎn)生的原因、危害，尋求解決的辦法

2、。 教學(xué)準備 多媒體課件、課本插圖等等。 預(yù)習(xí)要求 通過觀察周圍生活，了解我們周圍存在哪些污染問題，這些污染問題有什么 危害，然后完成課本76頁的“環(huán)境污染小調(diào)查”。 教學(xué)過程 旁注 導(dǎo)入新課 1、出十個塑料袋，問：同學(xué)們，你們知道這是什么嗎？（塑料袋）你們 知道它是由什么制成的塑料？（塑料）對于塑料，大家并不陌生，大家知道 嗎？過度的使用塑料對我們周圍的環(huán)境有很大的危害。今天這節(jié)課，我們就 來談一談我們周圍的環(huán)境污染問題。 2、板書課題：10、我們所了解的環(huán)境污染 活動一：從白色污染說起 1、教師引導(dǎo)：剛剛老師給大家看了一個塑料袋，其實，塑料在日常生活中 隨處可見，

3、同學(xué)們，你們見過哪些塑料制品呢？ 學(xué)生列舉生活中的塑料制品。 教師相機出亡些塑料制品的圖片，引導(dǎo)學(xué)生了解更多的塑料制品。 3、可以這樣說，塑料制品已經(jīng)深入到千家萬戶，深入到我們的生活的方方 面面，那么塑料制品為什么會如此「泛的使用呢？卜而我們T來探討一下 塑料有哪些性能吧？ 學(xué)生分小組討論，說一說人們?yōu)槭裁磿x擇塑料制品？塑料制品又有哪些性 能和特點呢？ 預(yù)設(shè)： 塑料很軟，沒有氣味。 塑料有很好的隔水性。 塑料是絕緣體，有很好的隔電效果，所以人們用它來做電線的外皮。 塑料非常輕便，用塑料制作出來的物品非常輕，而且比較結(jié)實。 塑料制品相對于其他物品來講，價格非常便宜，

4、制作簡單。 4、教師小結(jié)：的確，塑料制品有很多的優(yōu)點，給人們的生產(chǎn)、生活帶來了 很多的便利，可是塑料也給人們帶來了很多的困擾，人們稱塑料污染為“白 色污染”，你們知道其中的原因嗎？我們先來讀一讀閱讀角的《塑料袋漂流 記》這篇文章，初步了解塑料給人們生活帶來的困擾。 5、學(xué)生朗讀《塑料袋漂流記》這篇文章，邊讀邊想一想，文章中的那只塑 料袋給哪些東西帶來了怎樣的危害？ 預(yù)設(shè)： 塑料袋落到農(nóng)田里，影響農(nóng)植物吸收營養(yǎng)和水分。 塑料袋落到江河湖海中，直接影響了水中魚兒及其他生物的生存。 塑料袋被焚燒，會造成大氣污染。 6、除了這些，塑料還給人們帶來了許多困擾，請你聯(lián)系生活實際，說一說 塑

5、料垃圾還給人們帶來了哪些困擾？ 塑料垃圾隨處亂飄，直接影響了環(huán)境的美觀。 對動物生存構(gòu)成威脅。拋棄在陸地上或水體中的廢塑料制品， 被動物當(dāng)作食 物吞入，導(dǎo)致動物死亡。 廢塑料隨垃圾填埋不僅會占用大量土地，而且被占用的土地長期得不到恢 復(fù)，影響土地的可持續(xù)利用。 再生產(chǎn)的塑料制品在溫度達到 65c時，毒害物質(zhì)就會析出并且滲入到食品 中，則會對肝臟、腎臟人體重要部位造成危害。 7、出示有關(guān)塑料的小知識，塑料在土壤中，很難被分解掉。 小知識： 各種廢棄塑料所需降解的時間是不一樣的， 主要是材質(zhì)不同，多的幾十年甚 至上百年，短的幾年，或者一年以內(nèi)。塑料袋埋在地下要過大約 200年才能 腐

6、爛，并且嚴重污染土壤。進入生活垃圾中的廢塑料制品如果將其填埋，200 年的時間不降解，完全降解需要1000年。 8、既然塑料垃圾的危害這么大，我們可不可以完全不使用塑料制品呢？如 果完全不使用塑料制品，把塑料制品從我們的生活中剔除出去， 我們的生活 會變成什么樣子呢？ 學(xué)生分小組討論交流，聯(lián)系生活實際說一說，如果生活中沒有塑料制品會怎 么樣？會有哪些不方便的地方？ 出示填空題： 如果學(xué)校里沒有塑料制品, 。 如果醫(yī)院里沒有塑料制品，。 如果家里沒有塑料制品， 。 如果工廠里沒有塑料制品， 。 9、由此看來，我們的生活離不開塑料，可是塑料垃圾又給環(huán)境帶來那么大， 那么長久的危害，我

7、們該怎么辦呢？這是一個很矛盾的問題， 其實這個問題 不僅困擾著我們中國，也困擾著世界上其他所有國家的人們。 我們來看一看 世界各國是如何解決這個問題的。 出示74頁下面的相關(guān)鏈接，學(xué)生讀一讀，了解德國、愛爾蘭、中國等國家 為解決塑料制品問題而采取的措施。 德國——1991年實施包裝條例。 愛爾蘭一一2002年，實施塑料袋稅， 中國一一2007年，印發(fā)關(guān)于限制生產(chǎn)、銷售、使用塑料購物袋的通知。2008 年，正式啟用限塑令。 10、很多國家都在為減少塑料的使用而努力， 在這種情況下，我們必須合理 的、有節(jié)制的使用塑料制品，只有這樣，才能減少塑料垃圾的產(chǎn)生。為了解 決這個問題，人們找到了很

8、多塑料制品的替代品， 這些替代品的推廣可以有 效的減少白色污染。同學(xué)們，你們在生活中，發(fā)現(xiàn)有哪些塑料制品的替代品 呢？。 預(yù)設(shè)： 環(huán)保購物袋代替塑料袋。 紙袋子代替塑料袋子。 竹蔑編織的籃子等器具代替塑料籃子等器具。 使用環(huán)保型塑料，可以回收的，分解的時間比較短。 11、很多人都在努力減少白色污染的產(chǎn)生， 我們作為小學(xué)生，也可以為減少 白色污染作出貢獻，下面請同學(xué)們分小組討論討論，擬定一個家庭減塑方案， 看看哪個小組的方案設(shè)計得最好？ 學(xué)生分小組討論交流，擬定一個家庭減塑方案，并把本小組擬定的家庭減塑 方案寫在課本75頁“我家的減塑方案”欄目中。 全班交流，各小組推選代表展示本

9、小組的家庭減塑方案，評選出“最佳減塑 方案”在全班推廣。 12、教師小結(jié)：同學(xué)們，白色污染問題已經(jīng)成為一個迫在眉睫的問題，需要 我們每個人去努力，我們可以把我們剛剛擬定的減塑方案在家庭中執(zhí)行，如 果執(zhí)行的好，還可以將這個方案在親朋好友中推廣。 活動二：環(huán)境污染大搜索 1、在我們生活中，除了白色污染，其實還有其他的一些環(huán)境污染，你們知 道在我們周圍還有哪些環(huán)境污染呢？課前老師讓大家觀察我們周圍的環(huán)境 污染情況，然后完成76頁的“環(huán)境污染調(diào)查表”，下面請大家把自己的調(diào)查 表拿出來，自己先看一看，檢查一下有什么地方需要修改完善的地方。 小組交流，小組同學(xué)之間相互交流，相互補充，進一步完善

10、好自己的調(diào)查表。 各小組代表在全班展示本小組評選出來的優(yōu)秀調(diào)查表， 其他同學(xué)認真傾聽并 加以評價，學(xué)習(xí)優(yōu)秀調(diào)查表的優(yōu)點， 彌補自己調(diào)查表的不足，然后完善自己 的調(diào)查表。 2、教師引導(dǎo)：同學(xué)們，除了白色污染，比較嚴重的就是農(nóng)藥污染了，下面 我們就來探討一下農(nóng)藥污染這個話題。 (1)農(nóng)藥污染體現(xiàn)在哪些方面？ 預(yù)設(shè)： 菜農(nóng)長蔬菜，都要給蔬菜噴灑農(nóng)藥，所以我們每天吃的蔬菜都不同程度的受 過農(nóng)藥污染。 噴灑過農(nóng)藥之后附近池塘里的魚蝦會受到不同程度的影響，嚴重時還會造成 魚蝦大批死亡。 果農(nóng)生長水果都要噴灑農(nóng)藥，水果上面殘留的農(nóng)藥比較多。因此我們吃水果 時都要削皮。 農(nóng)田噴灑農(nóng)藥，造成水

11、體污染，小河里的水都不能直接飲用，也不能用來洗 衣服等等。 (2)教師出示一些農(nóng)藥污染的圖片，引導(dǎo)學(xué)生看一看，進一步了解農(nóng)藥污 染的嚴重性。 (3)其實，農(nóng)藥污染造成的危害，不僅僅體現(xiàn)在我們剛才討論到的這些方 面，農(nóng)藥污染造成的危害，是方方面面的。 出示課本78頁的上面一幅示意圖，引導(dǎo)同學(xué)了解農(nóng)藥污染會直接影響大氣、 土壤、水體、農(nóng)作物……進一步體會農(nóng)藥污染危害的嚴重性。 為什么會造成如此嚴重的農(nóng)藥污染呢？大家知道這是什么原因嗎？ (4)學(xué) 生讀一讀課本77頁下面的一段文字，了解產(chǎn)生農(nóng)藥污染的主要原因就是沒 有科學(xué)的使用農(nóng)藥。農(nóng)民們經(jīng)常過量過度的使用農(nóng)藥，這是造成農(nóng)藥污染的 重要原因

12、。 (5)針對農(nóng)藥污染的現(xiàn)狀，我們該如何去做，才能減少農(nóng)藥污染呢？這個 問題，課本已經(jīng)給了我們答案，下面我們來看一看。 學(xué)生讀一讀課本78頁中間的一段文字，了解減少農(nóng)藥污染的一些方法。 (6)教師小結(jié)：同學(xué)們，農(nóng)藥污染在農(nóng)村表現(xiàn)得尤為突出，家里面種田的 同學(xué)可以把我們今天學(xué)習(xí)的知識跟家長做一個宣傳， 并建議家長科學(xué)的使用 農(nóng)藥，減少農(nóng)藥污染，保護我們的環(huán)境。 (7)不過可喜的是，近些年來，國家政府和農(nóng)民都認識到農(nóng)藥對環(huán)境的污 染，因此，大家都很重視農(nóng)藥污染這個問題?，F(xiàn)在生態(tài)農(nóng)業(yè)在很多地方已經(jīng) 興起，相信在不久的將來，我們的環(huán)境將會越變越好。 學(xué)生讀一讀課本78頁閱讀角《稻花香里聞蛙

13、聲》這篇文章，初步體會生態(tài) 農(nóng)業(yè)對環(huán)境的作用。 3、了解大氣污染和噪聲污染。 教師有選擇性的展示學(xué)生有關(guān)大氣污染和噪聲污染方面的調(diào)查表，引導(dǎo)學(xué)生 了解大氣污染和噪聲污染方面的知識。 其他同學(xué)認真傾聽，適當(dāng)?shù)募右匝a充，教師相機引導(dǎo)，使學(xué)生更加全面的了 解肩關(guān)大氣污染和噪聲污染產(chǎn)生的原因、危害以及解決的辦法。 4、教師小結(jié)：同學(xué)們，為了保護環(huán)境，國家政府做出了很多努力，除了大 力宣傳、技術(shù)指導(dǎo)等措施之外，還規(guī)定了相關(guān)的法律政策。 出示課本79頁的《中華人民共和國環(huán)境保護法》第 42條的內(nèi)容，學(xué)生讀一 讀，了解相關(guān)的內(nèi)容，進一步體會國家對環(huán)境保護的重視， 認識到環(huán)境保護 的重要性。 課堂總結(jié) 同學(xué)們，通過這兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們初步認識到了白色污染、農(nóng)藥污染、大 氣污染以及噪聲污染產(chǎn)生的原因， 帶來的危害，以及解決的措施。認識到了 環(huán)境保護的重要性，明白只有我們每個人都行動起來， 保護環(huán)境，才能迎來 綠水青山，碧水藍天。 教 后 記 《我們所了解的環(huán)境污染》教案道德與法治教案1