《高考英語(yǔ)大一輪復(fù)習(xí) 小課堂天天練 第11周 寫(xiě)法目的題課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考英語(yǔ)大一輪復(fù)習(xí) 小課堂天天練 第11周 寫(xiě)法目的題課件 新人教版（96頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、寫(xiě)法目的題寫(xiě)法目的題第十一周第十一周 fall over 倒下倒下 entrance n. 入口，門(mén)口入口，門(mén)口 embarrassed adj. 難堪的，尷尬的難堪的，尷尬的 medical equipment 醫(yī)療器械醫(yī)療器械 concrete n. 水泥水泥 sausage n. 香腸香腸 raise funds 籌集資金籌集資金 bend down 彎腰彎腰 set up a stand 設(shè)立一個(gè)攤位設(shè)立一個(gè)攤位 come up with 想出想出 attend to 照料照料 cheer her up 使她振作起來(lái)使她振作起來(lái) in shock 處于極度震驚狀態(tài)處于極度震驚狀態(tài) of

2、fer vt. 提供提供 application n. 應(yīng)用軟件；申請(qǐng)應(yīng)用軟件；申請(qǐng) book a study room 預(yù)定書(shū)房預(yù)定書(shū)房 mark vt. 作標(biāo)記作標(biāo)記 via prep. 經(jīng)過(guò)，通過(guò)（經(jīng)過(guò)，通過(guò)（=through） valid adj. 有效的有效的 store vt. 存放存放 obtain vt. 獲得獲得 permit v. 允許允許 exit v. 離開(kāi)，退出離開(kāi)，退出 forbid vt. 禁止禁止 be divided into 被分成被分成 consist of 由由組成組成 elementary adj.初級(jí)的初級(jí)的 dull adj.無(wú)趣的無(wú)趣的 rare

3、 adj.罕見(jiàn)的，稀有的罕見(jiàn)的，稀有的 misfortune n. 不幸不幸 caring adj.關(guān)心人的關(guān)心人的 interruption n. 打擾打擾 run into 偶遇偶遇星期三 pass away 去世去世 cant help doing sth. 情不自禁地做某事情不自禁地做某事 conduct a workshop 開(kāi)一個(gè)研討會(huì)或舉辦講座開(kāi)一個(gè)研討會(huì)或舉辦講座 self-seed vi. 自然播種自然播種 juicy adj. 多水分的多水分的 insect n. 昆蟲(chóng)昆蟲(chóng) attack n. & vt. 傷害，攻擊傷害，攻擊 share sth. with sb. 同某人

4、分享某物同某人分享某物 at no cost 不花錢(qián)；不付出任何代價(jià)不花錢(qián)；不付出任何代價(jià) heartily adj.盡情地盡情地 case n.病例病例 food poisoning 食物中毒食物中毒 talk sb. into doing sth. 說(shuō)服某人做某事說(shuō)服某人做某事 pop-up camper 把扛式露營(yíng)把扛式露營(yíng) trailer n.拖車(chē)拖車(chē)星期四 built-in adj.內(nèi)置的內(nèi)置的 matching adj. 相配的相配的 in style 別具風(fēng)格的別具風(fēng)格的 stressed adj. 緊張的，有壓力的緊張的，有壓力的 handle v. 應(yīng)付，處理應(yīng)付，處理 pr

5、oductive adj. 多產(chǎn)的，有成效的多產(chǎn)的，有成效的 relief n. 釋放，緩解釋放，緩解 rather than 而不是而不是星期五 condition n. 條件條件 lowerdown 把把放低放低/放下放下 in tears 含著眼淚地含著眼淚地 fortune n. 財(cái)富財(cái)富 manage to do 設(shè)法（成功）完成設(shè)法（成功）完成 head for 動(dòng)身出發(fā)去（某地）動(dòng)身出發(fā)去（某地） after-school activities 課外活動(dòng)課外活動(dòng) play sports 進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng) classroom buildings 教學(xué)樓教學(xué)樓星期六 fund

6、amental adj. 十分重要的十分重要的 approach vt. 接近接近 manage vt. 運(yùn)用運(yùn)用 commitmen n. 投入投入 concern v. 與與有關(guān)有關(guān) throw pillow 小靠墊小靠墊 full of life 充滿活力充滿活力 to be sure 誠(chéng)然誠(chéng)然 a step up 上了一個(gè)臺(tái)階，提上了一個(gè)臺(tái)階，提級(jí)級(jí)星期日 carriage n. (火車(chē)火車(chē))車(chē)廂車(chē)廂 inspector n. 查票員查票員 passenger n. 乘客乘客 upset adj. 心煩的心煩的 eventually adv. 最后最后 previously adv.

7、以前以前 a variety of 許多，各種各樣的許多，各種各樣的broaden ones horizons 擴(kuò)大某人的視野擴(kuò)大某人的視野閱讀理解1. A 推理判斷題。根據(jù)第一段倒數(shù)第三句He had more job satisfaction, a better marriage and was healthier.可知，John享受他的事業(yè)和婚姻，B、C、D項(xiàng)在文中并未提及到，故選A項(xiàng)。3. C 推理判斷題。根據(jù)劃線詞的下一句Those who had done the most boyhood activities were twice as likely to have warm r

8、elations with a wide variety of people, five times as likely to be well paid and 16 times less likely to have been unemployed.可知，差異是非常明顯的，C項(xiàng)（清晰明確）符合題意。故選C項(xiàng)。4. B 推理判斷題。根據(jù)最后一段第二句Childhood activities help a child develop responsibility, independence, confidence and competencethe underpinnings (基礎(chǔ)) of e

9、motional health.可知童年活動(dòng)讓孩子建立起責(zé)任感、獨(dú)立、自信和其他能力?情感健康的基礎(chǔ)，由此可推斷出情感健康對(duì)于精彩的成年人生活是必要的，故選B項(xiàng)?！倦y句理解】【難句理解】 1.原句原句：As Tolstoy once said, “One can live magnificently in this world if one knows how to work and how to love, to work for the person one loves and to love ones work.”結(jié)構(gòu)分析：本句是一個(gè)復(fù)合句。if引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句；“how+三個(gè)動(dòng)詞不定式

10、”作動(dòng)詞“knows”的賓語(yǔ)。漢語(yǔ)大意：正如托爾斯泰曾經(jīng)所說(shuō)：“一個(gè)人如果知道如何工作，如何去愛(ài)，如何為所愛(ài)的人工作以及去愛(ài)自己的工作的話，他就可以在人世間活得有意義?！毙瞧诙?. A 推理判斷題推理判斷題。文章開(kāi)頭引用了一個(gè)對(duì)。文章開(kāi)頭引用了一個(gè)對(duì)話，目的就是引出本文的話題話，目的就是引出本文的話題gossip。故選。故選A項(xiàng)。項(xiàng)。閱讀理解 本文是一篇議論文，論述了“講人閑話”的三個(gè)作用：傷害他人、得到滿足感、在群體內(nèi)產(chǎn)生社交壓力，并得出了“三思而后講閑話”的結(jié)論。2. D 細(xì)節(jié)理解題。由題干中的題眼negative effect可知信息點(diǎn)在第四段。原文An important negati

11、ve effect of gossip is that it can hurt the person 明確闡述了講人閑話會(huì)傷害到人，即與D選項(xiàng)相吻合。A選項(xiàng)“使人斷絕關(guān)系”貌似正確，但原文并未提及。B選項(xiàng)是把原文信息胡亂拼接。C選項(xiàng)并不是負(fù)面作用。故選D項(xiàng)。3. B 細(xì)節(jié)理解題。由題干中的題眼Professor David可知信息點(diǎn)在第六段。從原文的gossip is important in policing behaviors in a group和The dos and donts這兩處信息可知，在一個(gè)群體內(nèi)，分享閑話的同時(shí)，他們會(huì)盡力避開(kāi)被講閑話的嫌疑行為。也就是說(shuō)，他們會(huì)注意自己的言

12、行舉止，以免被人說(shuō)閑話；這與B選項(xiàng)恰恰吻合！故選B項(xiàng)。4. D 主旨大意題。作者論述了“講人閑話”的三個(gè)作用，在最后一段點(diǎn)明了自己的結(jié)論：但凡想講人閑話之前，要三思！故選D項(xiàng)。 【難句理解】【難句理解】原句：原句：Usually, gossip spreads information about a topicbreakups, trouble at home, even dropping outthat a person would rather keep secret. 結(jié)構(gòu)分析：結(jié)構(gòu)分析：這是一個(gè)復(fù)合句。這是一個(gè)復(fù)合句。that引導(dǎo)定語(yǔ)從句引導(dǎo)定語(yǔ)從句,在從句中在從句中作作keep的賓語(yǔ)

13、的賓語(yǔ),先行詞是先行詞是 topic ,指物。指物。漢語(yǔ)大意：通常流言散布的都是關(guān)于某一話題的信息,如分手,家中的麻煩,甚至是輟學(xué)等個(gè)人想保密的事情。 本文描述了作者記憶中跟爸爸在一起度過(guò)一次天災(zāi)的時(shí)光，爸爸對(duì)本文描述了作者記憶中跟爸爸在一起度過(guò)一次天災(zāi)的時(shí)光，爸爸對(duì)待生活的樂(lè)觀態(tài)度，對(duì)待子女的無(wú)私的奉獻(xiàn)和愛(ài)，讓作者感慨無(wú)限。待生活的樂(lè)觀態(tài)度，對(duì)待子女的無(wú)私的奉獻(xiàn)和愛(ài)，讓作者感慨無(wú)限。完形填空1. C 根據(jù)上文中的“alluses(老繭）and roughness(粗糙)”和下文中說(shuō)到的“父子在田里摘甜玉米”可知父親是一個(gè)“農(nóng)民”。2. D 根據(jù)句意，既然發(fā)生了嚴(yán)重旱災(zāi)，那么用burning來(lái)

14、修飾desert最合適不過(guò)了。3. D 根據(jù)語(yǔ)境可知作者跟父親正在田里摘甜玉米，以便交付雜貨店定的貨。fill an order “交付訂貨”。4. B 根據(jù)后句“the process didnt quickly”可知前面的二十分鐘是“通常情況”下所需要的時(shí)間，因此應(yīng)該用副詞normally。5. A 事情進(jìn)展如何，常用動(dòng)詞go，而不用begin（開(kāi)始）, occur（發(fā)生）, change（改變）。6. B 根據(jù)語(yǔ)境可知平時(shí)只需要二十分鐘，可是這次四十分鐘過(guò)后，還沒(méi)結(jié)束，“仍然”還需要收20打甜玉米。7. C 根據(jù)上文“I was completely frustrated”并結(jié)合后面“我

15、重重地摔籃子，然后說(shuō)如果雜貨店還要那他們可以自己摘玉米”可知作者很生氣。8. D 根據(jù)全文可知，爸爸是一個(gè)樂(lè)觀的人，看到作者生氣，爸爸應(yīng)該是“笑著”安慰她。9. B 本句意思是：我們每人“僅僅”需要摘十打，然后我們就結(jié)束了。be done是固定用法，意思是“結(jié)束，做完了”。10. A 本句意思是：無(wú)論他“遇到”什么難題，他都不會(huì)放棄。meet with 遇到。11. C 根據(jù)下文“the disastrous(災(zāi)難性的) effects of the drought were felt all over our county”可知這次干旱的災(zāi)難影響全國(guó)，所以應(yīng)該用unfortunately（不

16、幸地是）。12. D 根據(jù)語(yǔ)境可知旱災(zāi)對(duì)于每個(gè)人都是一種挑戰(zhàn)，但是父親仍然“保持”樂(lè)觀。13. C 根據(jù)上文中句子“Dad remained 12(optimistic)”可知，在艱難的日子里，父親“依然樂(lè)觀”，所以他應(yīng)該是“繼續(xù)”感恩已有的東西，如健康和盤(pán)中的食物。14. B 根據(jù)句意可知就是在那時(shí)，作者才開(kāi)始“感激”父親以及他引導(dǎo)“我們”走過(guò)艱難歲月的信念。15. A 從下文“父親”對(duì)于家庭無(wú)私的奉獻(xiàn)、對(duì)子女無(wú)私的愛(ài)以及“his loving”可知選擇love是最合適的，love原詞復(fù)現(xiàn)。16. A 根據(jù)句意可知父親每天工作很長(zhǎng)時(shí)間來(lái)“養(yǎng)家”，所以應(yīng)該選擇support。17. B 由上文

17、他總是把“我們”的幸福放在他自己的前面，可知長(zhǎng)時(shí)間工作之后,盡管很累，也“從不”忘記在作者參加比賽的時(shí)候?yàn)樗驓饧佑汀?8. A 由上文他總是把“我們”的幸福放在他自己的前面，可知父親是一個(gè)無(wú)私的人。19. C 根據(jù)空格后的“putting others first”可知應(yīng)選considerate“考慮周到的”。20. D 根據(jù)“I have learned from you”可知 lessons是最合適的，lesson 與learn 詞語(yǔ)同現(xiàn)。本文內(nèi)容：舉例說(shuō)明自愿者為社會(huì)做貢獻(xiàn)而不求回報(bào)。短文改錯(cuò)1. aan 因increasing以元音音標(biāo)開(kāi)頭。 there is a increasin

18、g number of people joining in the activities of volunteering.an2. somethingnothing 自愿者不求回報(bào)。Its well-known that volunteering jobs are making contributions to society with something in return. nothingIts as the Spirit of Lei Feng. 3.as like表示“像”，as是連詞,后跟從句；like是介詞,后跟名詞或代詞。like there are still many peo

19、ple would like to devote themselves to this trend. 4.people后加who引導(dǎo)定語(yǔ)從句。who5.such soso+many/much/few/little(少)+n.。 the 2008 Beijing Olympic Games had such many volunteers. soThey make lots of contributions to the success of the Olympics. 6.makemade2008的奧運(yùn)會(huì)已經(jīng)過(guò)去了。madewe can often see many students go t

20、o visit the old to bring warm to them. 7.warm warmth作take的賓語(yǔ)，用名詞。warmthEven though some peoples career is a volunteer. 8.去掉though因though(盡管)是引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句的，此處表示遞進(jìn)。They are ready to helping others. 9.helpinghelp詞組：be ready to do sth. 樂(lè)于做某事。helpwe still need to thank they for devoting themselves to society

21、.10.theythem作thank的賓語(yǔ)，用賓格。them閱讀填空本文內(nèi)容：主要介紹了我的媽媽的性格特點(diǎn)和美好品質(zhì)。作為老師，媽媽努力工作，關(guān)愛(ài)學(xué)生；作為媽媽?zhuān)趦€節(jié)約，愛(ài)護(hù)孩子，用心照顧家庭、教育孩子，給孩子們樹(shù)立了好榜樣。1. G 根據(jù)前一句“As a teacher, she works hard.”可知接下來(lái)應(yīng)該描述作為媽媽?zhuān)瑡寢尩淖龇?。故G符合上下文的語(yǔ)境。2.B 根據(jù)后一句“She treats them with patience and teaches them well.”可知這部分描述媽媽對(duì)待學(xué)生的情況，故B項(xiàng)符合上下文的語(yǔ)境。3. E 根據(jù)第三段中“she sets

22、about doing housework, and putting everything in good order.”和“she often buys some inexpensive but high quality clothes for us”可知媽媽勤勞節(jié)儉。此空處于該段段首，應(yīng)該是本段主題句，故E項(xiàng)正確。4. F 根據(jù)后一句“She just eats a plain meal outside”可知媽媽只吃一些很平常的飯菜，不到高檔場(chǎng)所消費(fèi)。故F項(xiàng)正確。5. D 根據(jù)前一句“What a piece of good advice this is!”和后一句“The advice

23、of hers will always serve as a guide to my behavior.”可知“我”認(rèn)為媽媽這個(gè)建議非常好，“我”會(huì)永遠(yuǎn)記在心間。故D符合上下文的語(yǔ)境。語(yǔ)法填空本文內(nèi)容：1848年夏天，在危地馬拉有個(gè)名叫Ambrosio Tut的采膠人在叢林中偶然發(fā)現(xiàn)了古代瑪雅人遺址。1looking 主語(yǔ)Tut與look為邏輯上的主動(dòng)關(guān)系，且表示伴隨，故用looking。2On 表示“在具體的某一天”應(yīng)用介詞on。3special 此處應(yīng)用形容詞special修飾不定代詞something。4walked 根據(jù)上下文的時(shí)態(tài)可推知本空要用一般過(guò)去時(shí)。5where 先行詞為pla

24、ces，將先行詞代入定語(yǔ)從句后為：Kings had lived in the places.由此可知關(guān)系詞在定語(yǔ)從句中作地點(diǎn)狀語(yǔ)，故答案為where。6but 前后兩個(gè)分句之間為轉(zhuǎn)折關(guān)系，故用并列連詞but。7Between 因betweenand（在和之間）是固定短語(yǔ)。8it/there 由語(yǔ)境可知此處應(yīng)用it或there代替上句的the city of Tikal。9earlier 根據(jù)后面的than可知設(shè)空處用副詞比較級(jí)。10hidden 考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞作定語(yǔ)。a great city與hide之間為邏輯上的被動(dòng)關(guān)系，且表示狀態(tài)，故用過(guò)去分詞作定語(yǔ)。完形填空 本文講述了一個(gè)愛(ài)是如此令人

25、難以置信地強(qiáng)大的感人故事。1. C 結(jié)合下文“They found out that the new baby was going to be a girl”可知選C項(xiàng)。2. B 句意：她盡力幫助三歲的兒子為迎接新生命作準(zhǔn)備?！皃repare for” 意為“為作準(zhǔn)備”，故選B項(xiàng)。3. D 根據(jù)上文“the new baby was going to be a girl”可知選D項(xiàng)。4. B 根據(jù)下文“The little girl got worse”可知孩子情況危急(in serious condition)。5. D 下段講到嬰兒在醫(yī)院接受治療，由此可知是“醫(yī)生”告知孩子的情況。6. C

26、 根據(jù)下句“Be prepared for the worst”可知“希望”渺茫。 7. B 根據(jù)上文“孩子病重”以及“醫(yī)生讓作最壞的打算”可知，現(xiàn)在他們得準(zhǔn)備葬禮了。故選B項(xiàng)。8. A 根據(jù)第13空后的“he sings to his sister”或第15空后的“Michael sang”可知是“唱給她聽(tīng)”, 故選A項(xiàng)。9. D 句意：如果他現(xiàn)在見(jiàn)不到妹妹, 也許就再也見(jiàn)不到活著的（alive）她了。故選D項(xiàng)。10. B 句意: 但是護(hù)士長(zhǎng)“認(rèn)出”（recognized）了他是一個(gè)孩子。故選B項(xiàng)。11. A 結(jié)合上下文可知句意為:重癥護(hù)理室一般是不許小孩進(jìn)去的,故選A項(xiàng)。12. C 根據(jù)句

27、意：這位一向溫文爾雅的女士狠狠地盯住護(hù)士長(zhǎng)的臉。故選C項(xiàng)。13. A 因護(hù)士叫Michael離開(kāi)，所以他母親說(shuō)：他直到唱歌給妹妹聽(tīng)之后，才會(huì)離開(kāi)。故選A項(xiàng)。14. C 根據(jù)上文“There is little hope, they7a funeral”可知選C項(xiàng)。15. A 結(jié)合下文可知句意為:“用三歲孩子純凈心靈的歌聲, Michael唱到：”故選A項(xiàng)。16. D 結(jié)合下文可知句意為：“馬上這個(gè)小女孩就有了反映（respond）”, 故選D項(xiàng)。17. B 因聽(tīng)到歌聲后小孩子情況好轉(zhuǎn)，所以說(shuō)“小女孩的脈搏變得平靜而穩(wěn)定（steady）”。18. A 根據(jù)上文“as I lay sleeping

28、”可知選A項(xiàng)dreamed。19. D 根據(jù)文章最后兩句, 可知應(yīng)選D項(xiàng)。 20. C 根據(jù)文章內(nèi)容可知“愛(ài)是如此讓人難以相信（unbelievably）般地強(qiáng)大”，故選C項(xiàng)。1.pity前加a It is a pity that固定結(jié)構(gòu)。2.didntdont 根據(jù)文意應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)。 短文改錯(cuò)本文內(nèi)容：講敘了演講的好處。I feel it is pity that you didnt want to take part in the speech contest.adont3.刪除frombenefit sb./sth. 有利于某人/某事。 the speech contest can b

29、enefit from you in different ways.4.informationsinformationinformation是不可數(shù)名詞。it makes you look for more informations about your favorite scientists on the Internet or in the library, informationand learning more about them. 5.learninglearn 與look for 作并列謂語(yǔ)。learn6.andbutnot onlybut also固定結(jié)構(gòu)。7.themitit

30、指前面的a good article。and also have to perform them properly. butit8.newlynewnew和good一起修飾名詞friends，指“新的好朋友”。you can find yourself with some newly good friends, new9.thatwhichwhich引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句，that不引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句。that will really do good to you. whichplease let me know as sooner as possible. 10.soonersoonas s

31、oon as possible“盡可能快地”。soon 閱讀填空本文內(nèi)容：生活中有許多遭受壓力的原因，本文主要告訴我們一些控制和解決壓力的方法。1. F 根據(jù)上下文的語(yǔ)境，該空填入的是一個(gè)承上啟下的句子。該句關(guān)鍵詞是surprisingly，引出下文，故選F項(xiàng)。2. E 本段主要闡述的是不同的人對(duì)壓力采取不同的態(tài)度。根據(jù)前一句中的“For some”可知選擇E項(xiàng),“For others”與前句呼應(yīng)。3. A 根據(jù)本段中“It can help you to”和“It also can help you”可知，本段主要講述的是壓力對(duì)于人們的益處。而且該空位于句首，因此填入的應(yīng)是本段的主題句，故選

32、A項(xiàng)。4. B 由空后一句“Getting the wrong advice can”可知，本句與之是一種對(duì)比，故選擇B項(xiàng)，right 與wrong形成一種對(duì)比，相互呼應(yīng)。5. G 本段線索明顯，由“Firstly,Secondly,Thirdly”將段落內(nèi)容串起。根據(jù)空格前句“Secondly, sort out what ”可知，本句是對(duì)此觀點(diǎn)的一個(gè)闡述，于是選擇G項(xiàng)“Like all illnesses”。 語(yǔ)法填空 本文主要向我們傳達(dá)一個(gè)事實(shí)隨著地球人口數(shù)量的不斷增長(zhǎng)，人類(lèi)將面臨浩劫。1. left 過(guò)去分詞作后置定語(yǔ)。2. if 后面是兩個(gè)句子，故一定是填連接詞。由兩句間的邏輯關(guān)系推

33、斷，應(yīng)填if。3. drives 在that引導(dǎo)的定語(yǔ)從句中作謂語(yǔ)，從句主語(yǔ)that代表的是the oil，是第三人稱單數(shù)，又是一般現(xiàn)在時(shí)，故填drives。4. feeding 作介詞of的賓語(yǔ)，用動(dòng)名詞。5. it 作形式賓語(yǔ)，代替后面的不定式。6. to 習(xí)慣搭配，solution后常用介詞to。7. scientist 指“一位美國(guó)科學(xué)家”。8. completely 修飾動(dòng)詞用副詞形式。9. to change 不定式作真正的主語(yǔ)，前面的it是形式主語(yǔ)。10. hotter 由空后的than可知填比較級(jí)。 短文改錯(cuò)本文內(nèi)容：敘述了作者的近況并希望有機(jī)會(huì)到講英語(yǔ)的國(guó)家旅游。Since

34、your trip is schedule for the middle of July, 1.schedulescheduledbe scheduled for定于;為安排時(shí)間。scheduled time is no a problem for me. 2.nonotbe+not表否定。notThats because I would behaving my summer holiday at that time.3.wouldwill此處指七月中旬，用一般將來(lái)時(shí)態(tài)。willIve been very busy recent. 4.recentrecently 副詞，表示“近來(lái)”。rece

35、ntly5.preparedpreparing 表示動(dòng)作從過(guò)去開(kāi)始，持續(xù)到現(xiàn)在，并有可能繼續(xù)延續(xù)下去，用現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)。Ive been prepared for thecoming entrance exam, preparing6.thatwhich which引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句。that is vital for me and my future life. which I attended an English speech intending for high school students all over the province 7.intendingintended過(guò)去分詞

36、作定語(yǔ)，be intended for為而設(shè)計(jì)。intendedI have won first prize. 8.去掉won前的have 與Last week連用，要用一般過(guò)去時(shí)。Ive always dreamt of having the opportunity to travel in English-speaking countries like yours to practise and improve my English,9.thean表“一個(gè)機(jī)會(huì)”。anas well make friends with people from other countries.10.as we

37、ll后加as表“也”，as well 要放句末。as 書(shū)面表達(dá)Helping Others Can Help you Volunteering has a meaningful, positive effect on your community. But did you know that it can have many benefits for you, too? To begin with, volunteering enables you to gain some valuable life experience as well as work skills, which I thi

38、nk lays a solid foundation for your future study or career. In the meantime, by volunteering, you can make friends with people from all walks of life, from whom you can obtain useful knowledge that cant be learnt at school. In addition, volunteering provides you with a good opportunity to give back

39、to society and break down barriers of understanding, thus a harmonious society can be created.As far as Im concerned, volunteering is a good way for us to build self-confidence. Also, when offering others help, we ourselves will have a sense of satisfaction. Therefore, volunteering is of great benefit not only to others but also to ourselves.