《江蘇省大豐市中考物理 第7課時(shí) 凸透鏡成像規(guī)律復(fù)習(xí)課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省大豐市中考物理 第7課時(shí) 凸透鏡成像規(guī)律復(fù)習(xí)課件（13頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第四章 光的折射 透鏡第7課時(shí) 凸透鏡成像規(guī)律探究并知道凸透鏡的成像規(guī)律.課時(shí)目標(biāo)知識(shí)梳理1. 物體到透鏡光心的距離稱為_，用字母_表示；像到透鏡光心的距離稱為_，用字母_表示.2. 凸透鏡成像規(guī)律：（1） 當(dāng)u2f時(shí)，成_、_的_像，像距v的范圍是_.（2） 當(dāng)fu2f時(shí)，成_、_的_像，像距v的范圍是_.（3） 當(dāng)uf時(shí)，成_、_的_像.（4） 兩個(gè)特殊位置：一個(gè)是二倍焦距處，是物體成_像和_像的分界點(diǎn)；當(dāng)物體放在這個(gè)位置時(shí)，成_、_的_像，像距v_；另一個(gè)是一倍焦距處（即焦點(diǎn)處），是物體成_像和_像的分界點(diǎn).當(dāng)物體放在這個(gè)位置時(shí),_.（5） 成實(shí)像時(shí)，物近像_,像變_;成虛像時(shí)，物近像_

2、,像變_.（6） 當(dāng)物體經(jīng)過凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物體離透鏡越遠(yuǎn)，所成的像越接近_;若物體距離透鏡足夠遠(yuǎn)（遠(yuǎn)大于_倍焦距）時(shí)，所成的像與透鏡間的距離就近似等于透鏡的_.物距 u 像距 v 倒立 縮小 實(shí) fv2f 倒立 放大 實(shí) v2f 正立 放大 虛 放大 縮小倒立 等大 實(shí) =2f 實(shí) 虛 不成像 遠(yuǎn) 大 近 小焦點(diǎn)十 焦距考點(diǎn)一考點(diǎn)一 探究凸透鏡成像的規(guī)律探究凸透鏡成像的規(guī)律1. （2017鹽城二模）某興趣小組做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn).（1） 如圖所示，將蠟燭、凸透鏡和光屏依次放在水平桌面上，點(diǎn)燃蠟燭后，調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏，使?fàn)T焰、光屏的中心位于凸透鏡的_，其目的是使像成在_.（2

3、） 小明將蠟燭由距透鏡90cm處移至距透鏡120cm處的過程中，在光屏上所成的像與透鏡間的距離均約為5cm.透鏡的焦距約為_cm，判斷的依據(jù)是_.典例設(shè)計(jì) 主光軸上 光屏中央 5當(dāng)物體到凸透鏡的距離大于10倍焦距時(shí)，像距約等于焦距典例設(shè)計(jì)（3） 確定物距后，如何才能找到最清晰的像呢？下列最合理的是_.A. 把光屏朝一個(gè)方向移動(dòng)，一直到看到最清晰的像為止B. 把光屏朝一個(gè)方向移動(dòng)，在將到看到最清晰的像時(shí)，來回移動(dòng)光屏，一直到看到最清晰的像為止（4） 小虎將蠟燭、凸透鏡和光屏調(diào)到如圖所示位置時(shí)，在光屏上得到了一個(gè)清晰的像，這個(gè)像一定是 _（放大/等大/縮?。┑?，此時(shí)光在光屏上發(fā)生_反射；當(dāng)給凸透鏡

4、戴上近視眼鏡后，為使光屏上再次呈清晰像，應(yīng)將光屏向_（左/右）移動(dòng). B 放大漫 右 （1） 上題中要使?fàn)T焰的像能成在光屏的中央，應(yīng)將蠟燭向_（左/右）調(diào)節(jié).（2） 在凸透鏡探究成“等大實(shí)像”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)小組所測像距分別為17.5cm和22.0cm，與理論像距20.0cm相比偏差較大.若不是因?yàn)殚L度測量方法錯(cuò)誤和測量誤差導(dǎo)致的，請分析出現(xiàn)這種情況的原因：_.(3) 實(shí)驗(yàn)中，若用不透明的硬紙板擋住凸透鏡的上半部分，則光屏上的像_（仍然完整/不完整），大小_ (變大/不變/變小)，亮度_ (變亮/不變/變暗).（4） 用LED燈做成字母“F”替換蠟燭，光屏貼上方格紙，請寫出改進(jìn)后其中一

5、個(gè)優(yōu)點(diǎn)：_.舉一反三 右 光屏上還沒有出現(xiàn)清晰的像時(shí)就測出了像距 仍然完整不變 變暗 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯、便于觀察、減少了污染等典例設(shè)計(jì)(5) 若將圖中蠟燭與光屏的位置互換，則在屏上能看到清晰的倒立、_的_像.你能解釋一下所成像依舊清晰的原因嗎？_.(6) 當(dāng)燭焰遠(yuǎn)離透鏡移動(dòng)后，要在光屏上再次成清晰的像，需將光屏向_（遠(yuǎn)離/靠近）透鏡的方向移動(dòng)，此時(shí)所成像將_（變大/不變/變?。?(7) 若元件位置都保持不變，換用一個(gè)口徑相同但焦距較短的凸透鏡，為了還能在光屏上得到清晰的像，可以在蠟燭和凸透鏡之間放置一個(gè)光學(xué)元件是_. 縮小 實(shí) 折射光路可逆 靠近 變小凹透鏡典例設(shè)計(jì)考點(diǎn)二考點(diǎn)二 凸透鏡的成像規(guī)律

6、的分析與判斷凸透鏡的成像規(guī)律的分析與判斷典例設(shè)計(jì)2. 小明同學(xué)在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，記錄并繪制了物體到凸透鏡的距離u和像到凸透鏡的距離v之間的關(guān)系圖像，如圖所示.（1） 該凸透鏡的焦距是_cm.（2） 當(dāng)物距是15cm時(shí)，在光屏上能得到一個(gè)_的實(shí)像.（3） 當(dāng)物體從距凸透鏡20cm處移動(dòng)到6cm處的過程中，像逐漸_.5 倒立、縮小 變大典例設(shè)計(jì)3. (2017鎮(zhèn)江)如圖所示，用焦距為5cm的凸透鏡進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)操作：將蠟燭放在A處時(shí)，位于P處(圖中未畫出)的光屏上得到了清晰的縮小像；保持透鏡位置不變，向右移動(dòng)蠟燭至B處，再將光屏從P處移至另一位置得到清晰的放大像，則兩次所成的像都是_立

7、的，P位于A的_側(cè)，上述過程中光屏是向_側(cè)移動(dòng)的，用刻度表示透鏡在光具座上的位置：_. 倒 右 右 5560cm1. 在探究“凸透鏡成實(shí)像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，組裝器材時(shí)，應(yīng)調(diào)整燭焰、凸透鏡和光屏的高度，使?fàn)T焰的中心和光屏的中心位于_上；如圖所示，將點(diǎn)燃的蠟燭放在_點(diǎn)時(shí)，所成的實(shí)像最小.當(dāng)堂反饋 凸透鏡的主光軸a2. （2017無錫一模）小明想探究凸透鏡成像規(guī)律，實(shí)驗(yàn)桌上有兩塊凸透鏡，其焦距分別為10cm和20cm.（1） 小明將其中一塊凸透鏡放在光具座上，當(dāng)燭焰、透鏡及光屏的位置如圖所示時(shí)，恰能在光屏上得到一個(gè)清晰的像，請問小明選擇的凸透鏡的焦距為_cm.（2） 小明將蠟燭和光屏的位置對換，發(fā)現(xiàn)

8、在光屏上仍能成一清晰的像，此時(shí)的像為倒立、_（放大/等大/縮小）的實(shí)像.（3） 實(shí)驗(yàn)（2）中，不改變各元件的位置，小明換了另一塊凸透鏡，僅調(diào)節(jié)光屏的位置，此時(shí)_（能/不能）在光屏上找到燭焰的像.當(dāng)堂反饋 10 放大不能 3. (2017南京)小明和小華在窗邊用凸透鏡貼近報(bào)紙看文字，看到了文字的像.在移動(dòng)凸透鏡時(shí)，意外地發(fā)現(xiàn)在報(bào)紙上出現(xiàn)了窗外景物的像，如圖所示，兩次所成的像相對于原來被觀察的物體，對比像的正倒、大小、虛實(shí)三個(gè)方面，它們( )A. 有一個(gè)方面相同，兩個(gè)方面不同B. 有兩個(gè)方面相同，一個(gè)方面不同C. 三個(gè)方面都相同D. 三個(gè)方面都不同當(dāng)堂反饋D4. 某同學(xué)利用圖示裝置來研究凸透鏡成像.甲乙（1） 如圖甲所示，當(dāng)凸透鏡位于光具座上A處時(shí)，恰好在光屏上成清晰的像，成的是_（正立/倒立）的像.蠟燭燃燒一段時(shí)間后，燭焰的像將位于光屏中心的_方.（2） 在保持（1）中蠟燭和光屏位置不變的情況下，將凸透鏡向右移到B處（圖中未標(biāo)出），光屏上再次成清晰的像，成的是_（放大/等大/縮?。┑南?（3） 在上述探究活動(dòng)中，若已知蠟燭與光屏間的距離為L0，與凸透鏡第一次所在位置A間的距離為L，如圖乙所示.則該透鏡焦距f_（/）L，透鏡先后兩次所在位置A、B之間的距離s=_（用L0、L表示）.當(dāng)堂反饋 倒立 上 縮小 L02L