《江蘇省高郵市八年級物理下冊 第八章 力復習課件 （新版）蘇科版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《江蘇省高郵市八年級物理下冊 第八章 力復習課件 （新版）蘇科版（26頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、第八章第八章 力力 復習復習學習目標學習目標1 1了解力的概念，認識力的作用是相互的，知道力的了解力的概念，認識力的作用是相互的，知道力的 作用效果。作用效果。2 2了解重力的概念，知道物體的重力與質量的關系。了解重力的概念，知道物體的重力與質量的關系。3 3了解彈力的概念，了解彈簧測力計的構造及原理，了解彈力的概念，了解彈簧測力計的構造及原理， 會用彈簧測力計測量力。會用彈簧測力計測量力。4 4知道力的三要素，會力的示意圖來表示力。知道力的三要素，會力的示意圖來表示力。5 5了解滑動摩擦力，知道生活中的摩擦現(xiàn)象，知道了解滑動摩擦力，知道生活中的摩擦現(xiàn)象，知道 增大和減小摩擦的方法。增大和減小

2、摩擦的方法。1 1物理學中，把物理學中，把 的作用稱為力。只的作用稱為力。只 要有力的作用發(fā)生，就一定涉及兩個物體，一個要有力的作用發(fā)生，就一定涉及兩個物體，一個 是是 物體，另一個是物體，另一個是 物體。物體。2 2物理學中，通常把力的物理學中，通常把力的 、 和和 稱為力的三要素。通?？梢杂昧Φ姆Q為力的三要素。通?？梢杂昧Φ?表示力的三要素，力的單位是表示力的三要素，力的單位是 。3 3物體間力的作用是物體間力的作用是 ，相互作用的兩個，相互作用的兩個 力，施力物體同時也是力，施力物體同時也是 物體。物體之間物體。物體之間 的一對相互作用力，分別作用在的一對相互作用力，分別作用在 個物體上

3、，個物體上， 大小大小 ，方向，方向 ，作用在，作用在 直線上。直線上。物體對物體物體對物體施力施力受力受力大小大小方向方向作用點作用點示意圖示意圖牛頓牛頓相互的相互的受力受力兩兩相等相等相反相反同一同一重力的示意圖重力的示意圖G4 4物體物體 的改變，叫作形變。如果形變的改變，叫作形變。如果形變 的物體在撤去外力后能恢復原狀，那么該物體所的物體在撤去外力后能恢復原狀，那么該物體所 發(fā)生的這種形變叫作發(fā)生的這種形變叫作 形變，物體發(fā)生形變，物體發(fā)生 時會產生力，這個力叫彈力。時會產生力，這個力叫彈力。 、 都屬于彈力。都屬于彈力。5 5測量力大小的工具叫作測量力大小的工具叫作 ，它是根據(jù)，它是

4、根據(jù) 使物體發(fā)生彈性形變的外力越大，物體的形變就使物體發(fā)生彈性形變的外力越大，物體的形變就 越越 的道理制成的。的道理制成的。形狀或體積形狀或體積彈性彈性彈性形變彈性形變拉力拉力壓力壓力彈簧測力計彈簧測力計大大6 6彈簧測力計的使用方法：（彈簧測力計的使用方法：（1 1）在使用前，要先仔）在使用前，要先仔 細觀察彈簧測力計的細觀察彈簧測力計的 和和 ，所測力，所測力 的大小應在它的的大小應在它的 內；（內；（2 2）要先檢查）要先檢查 指針是否指在指針是否指在 上，若不在，則應上，若不在，則應 ； （3 3）在測量時，要使彈簧測力計的軸線方向與）在測量時，要使彈簧測力計的軸線方向與 方向一致，

5、讀數(shù)時，視線應與刻度盤方向一致，讀數(shù)時，視線應與刻度盤 。7 7由于由于 而使物體受到的力叫作重力，而使物體受到的力叫作重力， 重力的施力物體是重力的施力物體是 。8 8重力的方向是重力的方向是 的，豎直方向就是與的，豎直方向就是與 垂直的方向。重垂線、水平儀分別檢查垂直的方向。重垂線、水平儀分別檢查 墻是否墻是否 ，平面是否，平面是否 。量程量程分度值分度值量程量程零刻度線零刻度線校正校正0點點受力受力垂直垂直地球的吸引地球的吸引地球地球豎直向下豎直向下水平面水平面豎直豎直水平水平9 9物體的重力大小與它的質量成物體的重力大小與它的質量成 ，它們之間，它們之間 的關系可用公式表示為的關系可用

6、公式表示為G=G= 。式中。式中g g表示表示 ，其值約等于，其值約等于 ，表示的物理意義是，表示的物理意義是 。1010重力的重力的 叫作重心。對形狀規(guī)則、質量叫作重心。對形狀規(guī)則、質量 分布均勻的物體，其重心在物體的分布均勻的物體，其重心在物體的 。1111發(fā)生發(fā)生 的物體具有能量，這種能量叫作的物體具有能量，這種能量叫作 彈性勢能。被彈性勢能。被 的物體具有能量，這種能的物體具有能量，這種能 量叫作重力勢能。量叫作重力勢能。正比正比mg重力與質量的比值重力與質量的比值9.8N/kg9.8N/kg1kg1kg的物體所受的重力為的物體所受的重力為9.8N9.8N作用點作用點幾何中心幾何中心彈

7、性形變彈性形變舉高舉高1313一個物體在另一個物體表面上一個物體在另一個物體表面上 時，會時，會 受到受到 物體運動的力，這種力叫作滑動物體運動的力，這種力叫作滑動 摩擦力。摩擦力。1414滑動摩擦力測量方法：將物體置于滑動摩擦力測量方法：將物體置于 桌面桌面 上，用彈簧測力計沿上，用彈簧測力計沿 方向拉動，使其方向拉動，使其 做做 運動，此時彈簧測力計的示數(shù)運動，此時彈簧測力計的示數(shù) 物體所受滑動摩擦力的大小。物體所受滑動摩擦力的大小?；瑒踊瑒幼璧K阻礙水平水平水平水平勻速直線勻速直線等于等于1515滑動摩擦力的大小與接觸面的滑動摩擦力的大小與接觸面的 、 的大小有關，接觸面越的大小有關，接觸

8、面越 、壓力、壓力 越越 ，滑動摩擦力越，滑動摩擦力越 。1616增大有益摩擦的方法：（增大有益摩擦的方法：（1 1）增大接觸面的）增大接觸面的 ；（；（2 2）增大接觸面間的）增大接觸面間的 。1717減小有害摩擦的方法：（減小有害摩擦的方法：（1 1）減小接觸面的）減小接觸面的 ；（；（2 2）減小接觸面間的）減小接觸面間的 ； （3 3）變滑動為）變滑動為 ；（；（4 4）使接觸面彼此）使接觸面彼此 。粗糙程度粗糙程度壓力壓力粗糙粗糙大大大大粗糙程度粗糙程度粗糙程度粗糙程度壓力壓力滾動滾動分開分開壓力壓力例例1 1 關于力的概念，下列說法錯誤的是（）關于力的概念，下列說法錯誤的是（）A

9、A力是物體對物體的作用，離開物體力就不存在力是物體對物體的作用，離開物體力就不存在B B一個物體受力，同時一定有另一個物體對它施加一個物體受力，同時一定有另一個物體對它施加 力的作用力的作用C C馬拉車向前，同時車也用同樣大小的力向后拉馬馬拉車向前，同時車也用同樣大小的力向后拉馬D D從空中降落的雨滴不受力的作用從空中降落的雨滴不受力的作用D D例例2 2 端午節(jié)賽龍舟是我國民間傳統(tǒng)習俗，小麗和她端午節(jié)賽龍舟是我國民間傳統(tǒng)習俗，小麗和她的同學一起在公園人工湖上舉行龍舟比賽，使龍舟向的同學一起在公園人工湖上舉行龍舟比賽，使龍舟向前行駛的力的施力物體是（前行駛的力的施力物體是（ ） A A船槳船槳

10、 B B湖水湖水 C C同學同學 D D龍舟龍舟B B例例3 3 下列幾種力中，不屬于彈力的是（下列幾種力中，不屬于彈力的是（ ） A A用繩子拉物體時，繩子對物體的拉力用繩子拉物體時，繩子對物體的拉力 B B用手壓桌面時，手對桌面的壓力用手壓桌面時，手對桌面的壓力 C C用手托住一個球，手對球的托力用手托住一個球，手對球的托力 D D使蘋果從樹上掉下來的力使蘋果從樹上掉下來的力D D例例4 4 如圖所示，一根彈簧，一端固定在豎直墻上，如圖所示，一根彈簧，一端固定在豎直墻上，在彈性限度內用手水平向右拉伸彈簧另一端，下列有在彈性限度內用手水平向右拉伸彈簧另一端，下列有關關“彈簧形變產生的力彈簧形

11、變產生的力”描述正確的是（）描述正確的是（） A A手對彈簧的拉力手對彈簧的拉力 B B彈簧對手的拉力彈簧對手的拉力 C C墻對彈簧的拉力墻對彈簧的拉力 D D以上說法都正確以上說法都正確B B例例5 5 如圖所示的彈簧測力計，不能用來如圖所示的彈簧測力計，不能用來測量超過測量超過 N N的力，該彈簧測力計可能的力，該彈簧測力計可能準確到準確到 N N。若拉力。若拉力F=3.2NF=3.2N，請在，請在圖中標出指針的位置。圖中標出指針的位置。5 50.20.2例例6 6 甲、乙兩物體所受重力之比是甲、乙兩物體所受重力之比是5:45:4，甲的質量是，甲的質量是60kg60kg，則乙的質量為則乙的

12、質量為_kg_kg，所受重力為，所受重力為_N._N.4848480480例例7 7 下列有關力的大小的估計，其中不可能的是（下列有關力的大小的估計，其中不可能的是（ ） A. A. 一名中學生的體重約是一名中學生的體重約是400 N400 N B. B. 一本物理課本所受的重力大約是一本物理課本所受的重力大約是3N3N C. C. 拿起兩只雞蛋所用的力大約是拿起兩只雞蛋所用的力大約是1N1N D. D. 一只普通蘋果所受的重力大約是一只普通蘋果所受的重力大約是0.15N0.15ND D例例8 8 月球對它表面附近的物體也有引力，這個力大約月球對它表面附近的物體也有引力，這個力大約是地球對地面

13、附近同一物體引力的是地球對地面附近同一物體引力的1/61/6。一個連同隨身。一個連同隨身裝備共裝備共90kg90kg的宇航員，在月球上質量為的宇航員，在月球上質量為 kgkg，重為重為 N.N.（g g取取10N/kg10N/kg）9090150150例例9 9 小明踢足球時腳感到疼，說明小明踢足球時腳感到疼，說明 ；他能踢出；他能踢出“香蕉球香蕉球”，說明力的作用效果與力的方向和說明力的作用效果與力的方向和 有關，飛行中球最終落向地面有關，飛行中球最終落向地面是由于受到是由于受到 作用作用力的作用是相互的力的作用是相互的作用點作用點重力重力例例1010 鐘表里旋緊的發(fā)條具有鐘表里旋緊的發(fā)條具

14、有_能能; ;長江三峽大壩長江三峽大壩上游的江水與大壩下游的江水相比具有上游的江水與大壩下游的江水相比具有_能能. .彈性勢彈性勢重力勢重力勢例例1111 過春節(jié)時貼年畫是我國的傳統(tǒng)習俗。在豎直過春節(jié)時貼年畫是我國的傳統(tǒng)習俗。在豎直墻壁上貼長方形年畫時，可利用重垂線來檢查年畫墻壁上貼長方形年畫時，可利用重垂線來檢查年畫是否貼正。如圖所示的年畫的長邊與重垂線不平行，是否貼正。如圖所示的年畫的長邊與重垂線不平行，為了把年畫貼正，則下列操作方法中正確的是為了把年畫貼正，則下列操作方法中正確的是（ ）A. A. 換用質量大的重錘換用質量大的重錘 B.B.上下移動年畫的位置上下移動年畫的位置C. C.

15、調整年畫，使年畫的長邊與重垂線平行調整年畫，使年畫的長邊與重垂線平行D. D. 調整重垂線，使重垂線與年畫的長邊平行調整重垂線，使重垂線與年畫的長邊平行C C例例1212 按要求作出力的示意圖：按要求作出力的示意圖：（1 1）如圖所示，物體以初速度）如圖所示，物體以初速度v v沿表面粗糙的固定斜面向上沿表面粗糙的固定斜面向上 運動，請畫出物體沿斜面向上運動過程中所受力的示意運動，請畫出物體沿斜面向上運動過程中所受力的示意 圖圖( (力的作用點畫在物體的重心力的作用點畫在物體的重心).).（2 2）如圖，兩個完全相同的空心塑料球）如圖，兩個完全相同的空心塑料球A A和和B B，用兩根完全，用兩根

16、完全 相同的絕緣絲線將兩球懸掛在天花板上，當相同的絕緣絲線將兩球懸掛在天花板上，當M M、N N兩處兩處 都帶上適量負電后，都帶上適量負電后，A,BA,B兩球兩球“恰好接觸而不擠壓對恰好接觸而不擠壓對 方方”. .請畫出請畫出B B球受力示意圖球受力示意圖. .例例1313 如圖所示的四個實例中，目的是為了減小摩如圖所示的四個實例中，目的是為了減小摩擦的是（）擦的是（）A A鞋底有凹凸花紋鞋底有凹凸花紋 B B軸承中裝有滾珠軸承中裝有滾珠 C C乒乓球上貼橡膠乒乓球上貼橡膠 D D打球時用力握球拍打球時用力握球拍B B例例1414 關于自行車的構造和使用，下列說法中正確的關于自行車的構造和使用

17、，下列說法中正確的是（是（ ） A A剎車皮與輪圈間的摩擦是滾動摩擦剎車皮與輪圈間的摩擦是滾動摩擦 B B使自行車前進的力是它的后輪受到的摩擦力使自行車前進的力是它的后輪受到的摩擦力 C C推著自行車步行時，車輪與地面間的摩擦是推著自行車步行時，車輪與地面間的摩擦是 滑動摩擦滑動摩擦 D D輪胎外表面壓制出花紋，雖然美觀但增大了輪胎外表面壓制出花紋，雖然美觀但增大了 摩擦力，所以這種設計不科學摩擦力，所以這種設計不科學B B例例1515 力的作用都是相互的，下列現(xiàn)象中，沒有利用力的作用都是相互的，下列現(xiàn)象中，沒有利用這一原理的是（這一原理的是（ ） A. A.向前劃船時，要用槳向后劃水向前劃船

18、時，要用槳向后劃水 B. B.人向前跑步時，要向后下方蹬地人向前跑步時，要向后下方蹬地 C. C.火箭起飛時，要向下噴氣火箭起飛時，要向下噴氣 D. D.頭球攻門時，要向球門方向用力頂球頭球攻門時，要向球門方向用力頂球D D例例1616 如圖所示，兩本書的書頁交叉疊放在一起后如圖所示，兩本書的書頁交叉疊放在一起后很難拉開，是因為拉書時書頁間會產生較大的很難拉開，是因為拉書時書頁間會產生較大的( )( ) A. A.重力重力 B.B.彈力彈力 C. C.壓力壓力 D.D.摩擦力摩擦力D D例例1212 班級拔河比賽獲勝有不少訣竅，其中之一就班級拔河比賽獲勝有不少訣竅，其中之一就是要設法增大隊員與

19、地面的摩擦，所以選擇參賽隊是要設法增大隊員與地面的摩擦，所以選擇參賽隊員應選擇體重員應選擇體重（較重（較重/ /較輕）的同學，較輕）的同學，同時全體隊員應穿鞋底較同時全體隊員應穿鞋底較（粗糙（粗糙/ /光滑）光滑）的鞋子的鞋子較重較重粗糙粗糙例例1313 為了探究為了探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關滑動摩擦力大小與什么因素有關”，小明設計了如圖小明設計了如圖1 1所示的實驗所示的實驗圖圖1圖圖2（1 1）實驗過程中，彈簧測力計）實驗過程中，彈簧測力計（必須（必須/ /不必）不必）沿水平方向拉著物塊做勻速直線運動，此時，滑動摩沿水平方向拉著物塊做勻速直線運動，此時，滑動摩擦力的大小擦力的大小

20、（大于（大于/ /等于等于/ /小于）彈簧測力小于）彈簧測力計的示數(shù)計的示數(shù)必須必須等于等于（2 2）在四次實驗中，滑動摩擦力最小的是）在四次實驗中，滑動摩擦力最小的是 （甲（甲/ /乙乙/ /丙丙/ /?。┒。? 3）比較甲、乙實驗，是為了研究滑動摩擦力大小）比較甲、乙實驗，是為了研究滑動摩擦力大小 與與有關；比較乙、丙實驗，是為了有關；比較乙、丙實驗，是為了 研究滑動摩擦力大小與研究滑動摩擦力大小與 有關有關 （壓力（壓力/ /接觸面粗糙程度）接觸面粗糙程度）圖圖1圖圖2丁丁壓力壓力接觸面粗糙程度接觸面粗糙程度圖圖1圖圖2（4 4）比較甲、丁實驗，發(fā)現(xiàn)甲實驗彈簧測力計的示數(shù)）比較甲、丁實

21、驗，發(fā)現(xiàn)甲實驗彈簧測力計的示數(shù) 大于丁實驗彈簧測力計的示數(shù)，小明得出結論：大于丁實驗彈簧測力計的示數(shù)，小明得出結論： 滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關，你認滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關，你認 為他的結論是為他的結論是 （正確（正確/ /錯誤）的錯誤）的（5 5）小明要對實驗裝置進行改動，如圖）小明要對實驗裝置進行改動，如圖2 2所示，重復所示，重復 實驗，發(fā)現(xiàn)效果更好實驗中，小明實驗，發(fā)現(xiàn)效果更好實驗中，小明 （一定（一定/ /不一定）要勻速拉動長木板不一定）要勻速拉動長木板錯誤錯誤不一定不一定例例1919 一座橋的橋頭立有這樣的一塊牌子，如圖所示。一座橋的橋頭立有這樣的一塊牌子，如圖所示?，F(xiàn)有一自重現(xiàn)有一自重49000 N49000 N的大卡車，裝了的大卡車，裝了7m7m3 3的石子，石子的石子，石子的密度為的密度為2.52.510103 3 kg/m kg/m3 3，這輛卡車能否從該橋上通過，這輛卡車能否從該橋上通過? ?