《八年級語文上冊 第二單元 8《臺階》教學課件 （新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《八年級語文上冊 第二單元 8《臺階》教學課件 （新版）新人教版（20頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、導入新課講授新課課堂小結(jié)當堂檢測 8* 臺 階導入新課導入新課學習目標學習目標w知識與能力：知識與能力：1.體會領悟父親的情感與性格體會領悟父親的情感與性格2.把握小說的主題（難點）把握小說的主題（難點）w過程與方法：過程與方法：1.通過分析人物描寫明確人物形象通過分析人物描寫明確人物形象(重點）重點）2.從文章中聯(lián)系實際感悟其中的真情從文章中聯(lián)系實際感悟其中的真情w情感態(tài)度與價值觀：情感態(tài)度與價值觀：1.感受農(nóng)村勞動人民生活的艱辛感受農(nóng)村勞動人民生活的艱辛2.關心父母，仔細聆聽他們內(nèi)心的聲音關心父母，仔細聆聽他們內(nèi)心的聲音導入新課導入新課導入語導入語 透過朱自清先生飽含深意透過朱自清先生飽含

2、深意的的背影背影，我們分明看到了，我們分明看到了困頓前行中的父輩的身影，今困頓前行中的父輩的身影，今天學習的李森祥的天學習的李森祥的臺階臺階將將以小說的視角為我們展現(xiàn)父輩以小說的視角為我們展現(xiàn)父輩們現(xiàn)實的生活畫卷和深沉的精們現(xiàn)實的生活畫卷和深沉的精神世界。神世界。講授新課講授新課預習課文 相關介紹檢查預習一講授新課講授新課走近作者走近作者李森祥李森祥(1956一一 ):1987年開始文學創(chuàng)作，年開始文學創(chuàng)作，現(xiàn)已創(chuàng)作了現(xiàn)已創(chuàng)作了200多萬字的作品，有我們多萬字的作品，有我們熟悉的熟悉的天下糧倉天下糧倉等。等。他有著豐富的農(nóng)村生活經(jīng)驗，作品中他有著豐富的農(nóng)村生活經(jīng)驗，作品中充滿對勞動人民的深厚感

3、情，生活中充滿對勞動人民的深厚感情，生活中的他同樣保持著樸實無華的風格。的他同樣保持著樸實無華的風格。 凹凹( ) ( ) 凼凼( ) ( ) 硌硌 ( ) ( ) 涎涎( )( )水水 揩揩( ) ( ) 嘎嘎 ( )( )籌籌( )( )劃劃 黏黏( ) ( ) 撬撬 ( )( )尷尬尷尬 ( ) ( ) 過癮過癮( ) ( ) 唿唿( )( )嗒嗒 熬熬( )( )住住 憋憋( )( )住住 門檻（門檻（ ) ) 微不足道微不足道: : 大庭廣眾大庭廣眾: : 字詞積累字詞積累o o dngdngggxin xin kikiggchuchuninninqioqionn ggyn yn h

4、hoobibiknkn 微小而不值一提。微小而不值一提。 很多的公開場合。很多的公開場合。講授新課講授新課講授新課講授新課初讀課文 整體感知1.1.本文敘述了一件什么事本文敘述了一件什么事? ?你能用最簡潔的語句你能用最簡潔的語句 概括出來嗎概括出來嗎? ?父親覺得自家的臺階低父親覺得自家的臺階低, ,望著別人家的高高的臺階望著別人家的高高的臺階, ,羨慕不已羨慕不已. .他不甘心低人一等他不甘心低人一等, ,立下宏愿立下宏愿, ,也要造一也要造一棟高臺階的新屋棟高臺階的新屋, ,于是終年幸勞于是終年幸勞, ,積銖累寸積銖累寸, ,準備了準備了大半輩子大半輩子, ,終于造成了有九級臺階的新屋終

5、于造成了有九級臺階的新屋. .講授新課講授新課2.為什么為什么“父親總覺得我們家的父親總覺得我們家的 臺階低臺階低”？因為因為臺階是地位的標志臺階是地位的標志，人家，人家高的有幾十級，自己家的臺階高的有幾十級，自己家的臺階只有只有3 3級，被人家小看，級，被人家小看，“沒沒人說過他有地位，父親也覺得人說過他有地位，父親也覺得自己沒有地位自己沒有地位”，想有地位卻想有地位卻沒有地位，沒有地位，所以覺得自己家的所以覺得自己家的臺階低。臺階低。講授新課講授新課3.本文的中心句本文的中心句:臺階高臺階高, ,屋主人的地位就相應高屋主人的地位就相應高. .父親畢生的奮斗就是要贏的尊重。也是父親畢生的奮斗

6、就是要贏的尊重。也是尊重的需要使他產(chǎn)生希望和理想。尊重的需要使他產(chǎn)生希望和理想。講授新課講授新課撿磚撿磚撿瓦撿瓦撿石頭撿石頭存角票存角票種田種田砍柴砍柴編草鞋編草鞋踏黃泥踏黃泥臺階低地位低臺階低地位低父親父親人老體衰人老體衰臺階高：受人尊重臺階高：受人尊重4.為了達到自己的目標（造臺階、為了達到自己的目標（造臺階、贏得尊重贏得尊重） 父親做了哪些事？父親做了哪些事？講授新課講授新課品味語言品味語言（1）“父親坐在綠蔭里，父親坐在綠蔭里，一片片旱煙霧在父親頭上飄一片片旱煙霧在父親頭上飄 來飄去。來飄去?！?專注的望著別人家高高的臺階，他羨慕、向往，他在謀專注的望著別人家高高的臺階，他羨慕、向往，

7、他在謀劃怎樣加快準備，爭取能早日造起高臺階的新屋，像人劃怎樣加快準備，爭取能早日造起高臺階的新屋，像人家一樣氣派，也叫人羨慕。家一樣氣派，也叫人羨慕。講授新課講授新課（2）“父親從老屋里拿出四顆大鞭炮父親從老屋里拿出四顆大鞭炮卻露出卻露出 些尷尬的笑些尷尬的笑”這樣的外貌描寫有什么特色？這樣的外貌描寫有什么特色？老實厚道低眉順眼的父親，奮斗了大半輩子，高高老實厚道低眉順眼的父親，奮斗了大半輩子，高高的臺階就要砌起來了，他心里的高興是無法形容的。的臺階就要砌起來了，他心里的高興是無法形容的。作者作者抓住了他的個性特點抓住了他的個性特點微妙的寫出了他左也不是微妙的寫出了他左也不是右也不是、異乎平日

8、而又與眾不同的樣子，他手足右也不是、異乎平日而又與眾不同的樣子，他手足無措，想挺胸挺不直，笑也是尷尬的笑。無措，想挺胸挺不直，笑也是尷尬的笑。講授新課講授新課父親是一個父親是一個非常要強的非常要強的農(nóng)民，他有志農(nóng)民，他有志氣，不甘人后，他要自立于受人尊重氣，不甘人后，他要自立于受人尊重的行列，他有長遠的生活目標，他有的行列，他有長遠的生活目標，他有愚公移山的精神和堅韌不拔的毅力愚公移山的精神和堅韌不拔的毅力。父親是一個父親是一個老實厚道的老實厚道的農(nóng)民，他用誠農(nóng)民，他用誠實勞動興家立業(yè)，不怕千辛萬苦，同實勞動興家立業(yè)，不怕千辛萬苦，同時，父親身上時，父親身上有著中國傳統(tǒng)農(nóng)民所特有著中國傳統(tǒng)農(nóng)民

9、所特有的謙卑有的謙卑，當新臺階造好后，他反而，當新臺階造好后，他反而處處感到不對勁。不自在，并且不好處處感到不對勁。不自在，并且不好意思坐上去。意思坐上去。 父親是一個怎樣的人父親是一個怎樣的人? ?走近人物走近人物講授新課講授新課敢想敢做、堅韌不拔、吃苦耐勞敢想敢做、堅韌不拔、吃苦耐勞樸實厚道、和善謙卑、倔強樸實厚道、和善謙卑、倔強講授新課講授新課作者對父親寄予了怎樣的思想情感？作者對父親寄予了怎樣的思想情感？ 作者對父親的優(yōu)秀品質(zhì)表示作者對父親的優(yōu)秀品質(zhì)表示敬仰敬仰和和贊嘆贊嘆；對父親身上的中國；對父親身上的中國傳統(tǒng)農(nóng)民所特有的謙卑表示傳統(tǒng)農(nóng)民所特有的謙卑表示同情同情；對改變農(nóng)村的面貌寄予

10、；對改變農(nóng)村的面貌寄予希希望。望。 思想感情思想感情講授新課講授新課作者以農(nóng)民的兒子作為故事敘述者作者以農(nóng)民的兒子作為故事敘述者, ,敘述父親為蓋新屋而敘述父親為蓋新屋而拼命苦干的一生拼命苦干的一生, ,表現(xiàn)農(nóng)民艱難困苦的生存狀態(tài)和他們?yōu)楸憩F(xiàn)農(nóng)民艱難困苦的生存狀態(tài)和他們?yōu)楦淖儸F(xiàn)狀而不懈努力的精神改變現(xiàn)狀而不懈努力的精神, ,作品兼有崇敬和憐憫雙重感作品兼有崇敬和憐憫雙重感情色彩。情色彩。課堂小結(jié)課堂小結(jié) 想想你的父親，學完這篇想想你的父親，學完這篇文章，你一定有許多話想對你文章，你一定有許多話想對你的父親說，請用筆記下你最想的父親說，請用筆記下你最想對你父親說的話！對你父親說的話！當堂檢測當堂檢測當堂檢測當堂檢測父親，我想對您說父親，我想對您說當堂檢測當堂檢測