《2018年高考語文一輪復(fù)習(xí) 第三板塊 語言文字應(yīng)用 專題三 語言表達連貫講學(xué)案 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018年高考語文一輪復(fù)習(xí) 第三板塊 語言文字應(yīng)用 專題三 語言表達連貫講學(xué)案 新人教版（30頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、專題三 語言表達連貫語言表達連貫是近幾年全國卷一直考查的考點，被視作高頻考點，其題型多種多樣，?？嫉念}型有組合排序式、句子復(fù)位式等，2016年高考全國卷又出現(xiàn)了一種新題型詞語復(fù)位式。牢記“老”題型，熟知“新”題型，分類突破，是制勝高考的不二法寶。題型一詞語復(fù)位式(在“專題一正確使用詞語”中已涉及)1(2016全國丙卷)填入下面文段空白處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是(3分)()有的人在填報高考志愿時選報熱門專業(yè)， 理由是能學(xué)以致用，_是一種誤解。 學(xué)以致用的真正含義是將學(xué)到的知識用于實踐，_不是看什么東西有用才決定去學(xué)。屏棄功利性_使人抱著樂觀的態(tài)度去學(xué)習(xí)；_有用才去學(xué)習(xí)會使人產(chǎn)生心理負擔(dān)，_總要擔(dān)心

2、以后會不會真的有用。抱著功利之心去挑選專業(yè)，往往會犧牲自己真正的興趣，_畢業(yè)后謀到了不錯的職位，也不一定就工作得很開心。A其實這而要確定所以/B這其實/能認為因為即使C實際上卻會/可能就是D這當然就是如果/雖然解析：選B由于本題關(guān)聯(lián)詞語較多，考生宜采用排除法答題。首先要仔細辨別每組關(guān)聯(lián)詞語的表達區(qū)別，然后根據(jù)上下文加以比較、排除。第處，從語氣上說，應(yīng)該既與上文承接，又有點強調(diào)意味。第處，前后兩句是并列關(guān)系。據(jù)此可排除C、D兩項。第處，處在謂語“使”的前面，選“要”語句上不通，選“能”較恰當。再排除A項。題型二句子復(fù)位式2(2015全國卷)填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當?shù)囊痪涫?3分)()

3、隨著霧霾頻發(fā)，油品質(zhì)量對環(huán)境的影響引起了人們越來越多的關(guān)注。有測試表明，一些城市空氣中PM2.5的20%左右來自機動車尾氣，而只要使用符合新標準的汽油和柴油，_。有鑒于此，我國將加快推進成品油質(zhì)量升級國家專項行動。A即使現(xiàn)有汽車不作任何改造，其尾氣中相關(guān)污染物的排放也能減少10%B汽車尾氣中相關(guān)污染物的排放就可減少10%，現(xiàn)有汽車的改造并不是必須的C再加上對現(xiàn)有汽車進行改造，其尾氣中相關(guān)污染物的排放就將減少10%以上D不管是否改造現(xiàn)有汽車，其尾氣中的相關(guān)污染物排放都將減少10%解析：選A整個語段敘述的中心是尾氣排放量對空氣質(zhì)量的影響，“使用符合新標準的汽油和柴油”、提升“成品油質(zhì)量”都是為了降

4、低尾氣排放量。所以，要填寫的句子的敘述重點也應(yīng)該落到尾氣排放量上。B項敘述重點是“汽車的改造”；C項中的“再加上對現(xiàn)有汽車進行改造”與原文中“只要使用和柴油”矛盾；D項“不管都”句式，不如A項的“即使也”語氣強烈，更能顯示出后文“加快推進成品油質(zhì)量升級”的迫切性，所以A項更恰當。3(2015全國卷)填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當?shù)囊痪涫?3分)()辣，我們都不陌生，很多人無辣不歡甚至吃辣上癮。這是因為辣椒素等辣味物質(zhì)刺激舌頭、口腔的神經(jīng)末梢時，會在大腦中形成類似灼燒的感覺，機體就反射性地出現(xiàn)心跳加速、唾液及汗液分泌增多等現(xiàn)象，_，內(nèi)啡肽又促進多巴胺的分泌，多巴胺能在短時間內(nèi)令人高度興奮，

5、帶來“辣椒素快感”，慢慢地我們吃辣就上癮了。A大腦在這些興奮性的刺激下把內(nèi)啡肽釋放出來B內(nèi)啡肽因這些興奮性的刺激而被大腦釋放出來C這些興奮性的刺激使大腦釋放出內(nèi)啡肽D這些興奮性的刺激使大腦把內(nèi)啡肽釋放出來解析：選C根據(jù)陳述一致的原則，橫線上應(yīng)陳述的是“辣椒素等辣味物質(zhì)刺激舌頭、口腔的神經(jīng)末梢時，會在大腦中形成類似灼燒的感覺，機體就反射性地出現(xiàn)心跳加速、唾液及汗液分泌增多等現(xiàn)象”，也就是選項中的“這些興奮性的刺激”，可排除A、B兩項，再根據(jù)橫線后一句“內(nèi)啡肽又促進多巴胺的分泌”，可知答案為C。題型三組合排序式4(2014全國卷)依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是(3分)()中國

6、珠算是以算盤為工具進行數(shù)字計算的一種方法。借助算盤和口訣，通過人手指撥動算珠，就可以完成高難度計算。_，_，_，_，_，_。2013年12月4日，“中國珠算”被正式列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。即便是不識字的人也能熟練掌握珠算算盤結(jié)構(gòu)簡單，操作方便包含了珠算的所有秘密蘊含了坐標幾何的原理用珠算運算，無論速度還是準確率都可以跟電子計算器媲美珠算口訣則是一套完整的韻味詩歌A BC D解析：選D解答本題要著眼于話題“中國珠算”，圍繞“中國珠算”的特點及優(yōu)點分別從不同方面來解說，再考慮句與句之間的邏輯關(guān)系。第句承接上句，總說算盤的結(jié)構(gòu)，第句緊接第句，介紹算盤蘊含的原理；第句承接上文，介紹

7、珠算口訣，第句緊接第句說明口訣的作用；第句進一步描述“中國珠算”的優(yōu)點，第句描述珠算可以與電子計算器相媲美。5(2014全國卷)依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是(3分)()馬是中國人喜愛的動物，是人類最早馴養(yǎng)的家畜之一，是極其溫順又充滿野性魅力的動物。_，_，_，_，_，_，馬已經(jīng)成為力量與神行的代表。還讓人們有了敬馬王、打馬球、賽馬等習(xí)俗對人們生活的各個方面都產(chǎn)生了重大影響它幫人們種地運貨，和人們一起南征北戰(zhàn)作為六畜之首馬是人類的朋友和伴侶千里馬、老馬識途等故事也十分深入人心A BC D解析：選D第句是總說句，排除A、B兩項。三個句子都屬于馬“對人們生活的各個方面都產(chǎn)生了

8、重大影響”的具體表現(xiàn)，故統(tǒng)領(lǐng)三個句子。且“它幫人們”“還讓人們”“也十分深入人心”由具體到抽象，步步深入，因此這三個句子的順序應(yīng)為，據(jù)此即可得出答案。高考對“語言表達連貫”的考查，每年必考，有客觀題，也有主觀題。在高考命題中，這種“一點兩考”的情況并不多見，足見高考對該考點的重視程度。本專題只涉及“語言表達連貫”的客觀題部分。從近年的命題情況看，高考對該部分的考查具有以下特點：1題型多變。近三年全國卷的考查題型先后有組合排序式、句子復(fù)位式和詞語復(fù)位式，可謂一年一變。值得一提的是，2016年采用詞語復(fù)位的形式考查，給人耳目一新的感覺。2綜合性強。高考對該部分的考查，不管何種題型，都體現(xiàn)出很強的綜

9、合性，即以考查連貫為主，兼有對選用句式，語言表達簡明、準確等的考查，2016年還與虛詞(關(guān)聯(lián)詞語)結(jié)合在一起考查，很好地體現(xiàn)了高考命題用綜合幾個考點的方法檢測考生的語文綜合能力的指導(dǎo)思想。詞語復(fù)位式連貫題“3排法”解答詞語復(fù)位題最實用快捷的方法就是運用排除法，逐一排除選定答案后，再代入復(fù)驗最終確定答案。運用排除法時可以從以下3個角度入手綜合排除：1關(guān)系排除法關(guān)系排除法，即通過分析句間的邏輯關(guān)系，確定選填的詞語。答題時，首先瀏覽語段，分析分句的個數(shù)，然后明確分句間的邏輯關(guān)系，分析各種結(jié)構(gòu)關(guān)系的層次。這是解答此類題使用最多、行之有效的一種方法。2語意排除法語意排除法，即通過把握語段、句子的主要內(nèi)容

10、，判斷句間關(guān)系，從而確定選填的詞語。具體而言，先整體把握文段主旨，然后逐句分析大意，要注意明確句意的側(cè)重點。3搭配排除法關(guān)聯(lián)詞語大多成對使用，有其固定的搭配規(guī)律，因此要注意關(guān)聯(lián)詞語的對應(yīng)搭配。這種搭配，不僅體現(xiàn)在所供詞語的兩兩搭配，也要注意與語境中出現(xiàn)的詞語的搭配。針對訓(xùn)練1填入下面文段空白處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是()人的體質(zhì)需要鍛煉， _生產(chǎn)勞動就是很好的鍛煉，_不管是在野外勞動，_在廠房的工業(yè)勞動，對腦力勞動都是一種調(diào)劑。 _多數(shù)學(xué)生勞動回來，都變得更健康了。_不鍛煉身體，_課堂上學(xué)得很多，將來也未必有大的作為。A/可是或者不過所以即使B而因為或者可是可見而C/因為還是所以如果即使D而可是

11、還是所以不過而解析：選C整個語段是個議論性語段，其論點就是第一句話。根據(jù)“不管是”可以斷定第三個空應(yīng)填“還是”，從而排除帶有“或者”的A、B兩項。第四個空前后是因果關(guān)系，由此也可以排除表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的A、B兩項。第五個空之后是假設(shè)論證，據(jù)此可以排除A、B、D三項。最后兩個分句之間是假設(shè)關(guān)系，因此可以排除B、D兩項。2填入下面文段空白處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是()每到歲末年初，心中就會升起一種惆悵。_中國人過年總是圖個熱鬧，那熱鬧_使我倍感寂寞，_對我而言，過年無非意味著又一段生命的日子永遠流失了，_在觥籌交錯、人聲鼎沸之中，這件最重要的事情遭到了一致的忽略。我_覺得我的舊歲如同一個逝者，我必須遠避

12、塵囂，獨自來追悼它，_便是對逝者的褻瀆。A因為總是/就有時那么B/反而因為而甚至否則C盡管卻畢竟而且于是/D雖然/但因為終于要不解析：選B首先讀懂文段的主要內(nèi)容并疏通文意。第一句話總寫惆悵，第二句寫中國人圖熱鬧我卻與之相反“倍感寂寞”，并解釋原因和我內(nèi)心的感受。根據(jù)語意關(guān)系，可知第二處填表轉(zhuǎn)折的詞語，第三處填表原因的詞語，由此得出答案為B。3填入下面文段空白處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是()節(jié)日_連著民族的情結(jié)，_是維系大眾的一種“心結(jié)”， _是民族精神薪火相傳的重要載體。端午節(jié)，_是簡單的吃粽子，劃龍舟，戴香袋。作為我國三大傳統(tǒng)節(jié)日的端午節(jié)之所以能夠保留下來， _其有著深厚的文化底蘊，忽略了這些，

13、端午節(jié)_失去了其本來的意義。A既又也不僅是由于/B不僅也更不只是因為就C既是又又不只因為就D不僅也又不僅是因為/解析：選B關(guān)聯(lián)詞語“既又”是習(xí)慣搭配，表并列關(guān)系，“既是又”不能搭配，排除C項；根據(jù)第三句中的“之所以”可以判斷處應(yīng)填“是因為”，排除A、C兩項；第一句整體上是遞進關(guān)系，處應(yīng)填“更”，排除D項。句子復(fù)位式連貫題“6關(guān)注”(一)關(guān)注話題一致話題一致，是指組成段落的句子之間，或是組成復(fù)句的分句之間，緊緊圍繞一個中心，集中表現(xiàn)一個事實、場景或思想觀點。做這類題時，特別要注意的是選填句的內(nèi)容一定要與原文整體含意相符，特別是與主語或陳述對象要相互照應(yīng)。針對訓(xùn)練1填入下面一段文字橫線處的句子，最

14、恰當?shù)囊豁検?)其實，寂寞給人的不僅是真實，而且也是一種錘煉，一種感情與思想的升華。有時，寂寞具有決定性的作用。在一定意義上，可以說，取得非凡成就的人，_。A往往都是最有才能的人，又都是最耐得住寂寞的人B往往固然是最有才能，但首先是最能耐得住寂寞的人C往往倒不是最有才能的人，而是最耐得住寂寞的人D往往是那些首先具有才能，其次還耐得住寂寞的人解析：選B橫線前的文字強調(diào)了“寂寞”的意義。A項，“又”表示并列關(guān)系，“最有才能”和“最耐得住寂寞”同等重要，未突出重點。B項，在承認“才能”重要的基礎(chǔ)上更強調(diào)了“寂寞”。C項，強調(diào)了“寂寞”，否定了“才能”，顯然是不符合事實的。D項，強調(diào)了“才能”，沒有突

15、出“寂寞”。只有B項和語段主旨一致。(二)關(guān)注結(jié)構(gòu)一致結(jié)構(gòu)一致，即句式一致，結(jié)構(gòu)統(tǒng)一。句式一致，結(jié)構(gòu)統(tǒng)一能收到形式整齊、音節(jié)和諧、氣勢貫通的修辭效果。做這類題時，要結(jié)合語境，明確所選句式與上下文之間的關(guān)系和聯(lián)系，做到包括短語類型和句式結(jié)構(gòu)的整齊劃一。針對訓(xùn)練2填入下面橫線處的句子，銜接自然的一項是()余光中的散文世界里，_，徐疾多致的節(jié)奏代替了平鋪直敘的語序，_，幽默風(fēng)趣的妙語代替了裝腔作勢的教訓(xùn)。A簇新的意象代替了被嚼爛的少女和夢的俗喻澎澎湃湃的談吐代替了矯揉造作的偽情濫調(diào)B被嚼爛的少女和夢的俗喻被簇新的意象代替了矯揉造作的偽情濫調(diào)被澎澎湃湃的談吐代替了C簇新的意象代替了矯揉造作的偽情濫調(diào)澎

16、澎湃湃的談吐代替了被嚼爛的少女和夢的俗喻D被嚼爛的少女和夢的俗喻被澎澎湃湃的談吐代替了矯揉造作的偽情濫調(diào)被簇新的意象代替了解析：選A答題時要注意以下兩點：首先，根據(jù)橫線前后的語句確定“代替了”的句式；然后，再找準對應(yīng)的兩組事物之間的辯證關(guān)系。(三)關(guān)注語境一致在描寫或抒情性語段中，往往要表現(xiàn)某一特定的意境，或喜或悲，或褒或貶，或明快或低沉。語境一致，就是要保持語段中景物色調(diào)和特點的統(tǒng)一，使感情基調(diào)和語言風(fēng)格相和諧，做到情景相融。選填這類語句時，要充分尊重原文語境的情感基調(diào)、感情色彩及語言風(fēng)格等。針對訓(xùn)練3填入下面橫線處的句子，與下文銜接最恰當?shù)囊豁検?)_在陽光下，周圍的遠山就像洗過一樣，歷歷

17、在目，青翠欲滴。堤岸上的楊柳，已經(jīng)把鵝毛似的飛絮漫天漫地地灑下來。A藍湛湛的天空像空闊安靜的大海一樣，沒有一絲云彩?？諝鉂駶櫇櫟?，呼吸起來感到格外清新爽快。B成群的灰雀不時像一片烏云似的從玉米地里騰空而起，又像冰雹似的紛紛落在滿是塵土的道路上。百靈鳥在割過的草地上空低飛盤旋。C潮濕的樹林緘默無聲，輕綃似的霧里，遠遠傳來羊群的鈴聲，嗚嗚咽咽的，好像從它們心靈深處發(fā)出來的。D河面足有一里多寬。浪濤一個跟著一個，雪崩似的重疊起來，卷起巨大的旋渦，狂怒地沖擊著堤岸，發(fā)出哇哇的響聲。解析：選A本語段描寫暮春景色，基調(diào)歡快喜悅，清新浪漫。B、C兩項情感抑郁、惆悵；D項情感激昂、憤怒。四個選項中只有A項的基

18、調(diào)與之相符。(四)關(guān)注事理邏輯一致事理邏輯一致，是指句子之間的關(guān)系要符合事物的內(nèi)在邏輯關(guān)系。無論敘事、狀物還是說理，在行文時都要遵循自然的邏輯、生活的邏輯和思維的邏輯。如果在表述的過程中違背了事理的邏輯，就必然會影響到語句的連貫性。針對訓(xùn)練4填入下面橫線處的句子，銜接最恰當?shù)囊豁検?)正值深秋，亭邊的菊花_。A十分秀麗，光潔鮮亮。競相開放，爭艷斗奇，花蕊嫩黃，花瓣層層疊疊B競相開放，爭艷斗奇。花蕊嫩黃，花瓣層層疊疊，光潔鮮亮，十分秀麗C光潔鮮亮，十分秀麗?；ㄈ锬埸S，花瓣層層疊疊，爭艷斗奇，競相開放D花瓣層層疊疊，競相開放?；ㄈ锬埸S，光潔鮮亮，爭艷斗奇，十分秀麗解析：選B仔細辨析可知，選項各句文

19、字相同，只是語序有變。確定選項時，就要注意所選句子的表述是否符合邏輯順序。B項先說“開放”，再說“形狀”，最后“評論”，語序合理，表述連貫。A、C項顛倒了由過程到結(jié)果的邏輯順序；D項由“花瓣”到“花蕊”的描繪不合邏輯。(五)關(guān)注關(guān)聯(lián)詞語一致關(guān)聯(lián)詞語是句子與句子銜接的重要樞紐，關(guān)聯(lián)詞語的恰當搭配，則是保證句子連貫的重要條件。答題時，不僅要關(guān)注選填句中的關(guān)聯(lián)詞語，也要關(guān)注語段中的關(guān)聯(lián)詞語。針對訓(xùn)練5填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當?shù)囊痪涫?)在大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的“互聯(lián)網(wǎng)”時代，微商的萌芽與壯大，本是順應(yīng)時代潮流的正常商業(yè)路徑。_，就會有弄虛作假的可能，已然有將微商之路走歪的勢頭。因此，需要用

20、法律之手凈化微商環(huán)境，微商方能走得更遠。A由于路是人走出來的，因此只要有商業(yè)的地方B只要有商業(yè)的地方，人走出來的路C可是假如路是人走出來的，有商業(yè)的地方D但路是人走出來的，只要有商業(yè)的地方解析：選D橫線前后的句子構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，“路是人走出來的”該句陳述一種現(xiàn)象，應(yīng)置于關(guān)聯(lián)詞前，“只要”與“就”搭配表示條件關(guān)系。(六)關(guān)注提承照應(yīng)一致所謂“提承照應(yīng)一致”，就是指前面提到的內(nèi)容要與后面承接的內(nèi)容相一致。最常見的形式是句子中出現(xiàn)的兩面詞與否、能否、勝負、是不是、有沒有等，它們表示事物有兩種可能性，稍不留心，就會出現(xiàn)兩面和一面不照應(yīng)的語病。解答此類題的關(guān)鍵是，通過對語意的把握和關(guān)鍵詞語的分析，把握語句

21、間的前后聯(lián)系，準確地找出與所提示或暗示的詞句相呼應(yīng)的選項。另外，在設(shè)問句中，前句提出問題，后句便要做出正確的回答。如果答非所問或一概否定或肯定，都會造成語句不連貫。針對訓(xùn)練6填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當?shù)囊痪涫?)_這些話題近年來一直是爭議不斷。不過，不管是一竿子否定到底，還是一攬子全盤肯定，都是對中國足球不負責(zé)任的態(tài)度。由于俱樂部與國家隊在許多方面有著極其重大的差別，因此只能說，恒大的某些地方，是不適合套在國家隊身上的，但也有很多東西，是能夠給國家隊提供一個參考修正樣本的。比如說在管理制度、選拔制度、獎懲制度、后勤保障制度方面，恒大隊都有許多可以借鑒的地方。A恒大模式幫助中國足球崛起

22、？恒大模式能給中國足球的崛起提供多少價值？B恒大模式不能幫助中國足球崛起？恒大模式不能給中國足球的崛起提供多少價值？C恒大模式能否幫助中國足球崛起？恒大模式能給中國足球的崛起提供多少價值？D難道恒大模式不能幫助中國足球崛起嗎？恒大模式能給中國足球的崛起提供價值嗎？解析：選C從橫線后的“爭議不斷”“不管是一竿子否定到底，還是一攬子全盤肯定，都是對中國足球不負責(zé)任的態(tài)度”等信息，不難看出，所選句子既不能否定，也不能肯定，據(jù)此可排除A、B、D三項。(一)無語境式排序題“3排法”無語境式排序題做題的關(guān)鍵是找出幾組(至少兩組)必須連在一起的兩句話，有時還要對所給句子先分層再排序。1詞語排序法根據(jù)起照應(yīng)作

23、用的詞語來排序一個語段中句與句之間肯定是前后照應(yīng)的，而這種照應(yīng)關(guān)系通常會通過某些詞語表現(xiàn)出來。使用詞語排序法排序時，要注意以下方面：首先，要看句子中是否有“相同的詞語”，如果兩句話中出現(xiàn)了相同的詞語，一般情況下這兩個句子應(yīng)該排在一起。其次，是找“關(guān)聯(lián)詞”和“代詞”，如果能找到關(guān)聯(lián)詞、代詞，就可根據(jù)關(guān)聯(lián)詞成對使用、指示代詞和指代內(nèi)容位置靠近的特點，確定必須連在一起的句子。再次，是找“暗示性詞語”，使用了“換句話說”一類詞語的句子，要緊跟在和它意思差不多的句子之后；出現(xiàn)“與此相反”“反過來說”等詞語的句子，要緊跟在與它意思相反、相對的句子之后；出現(xiàn)“首先”“其次”“再次”等詞語，表示這些句子應(yīng)該連

24、在一起；出現(xiàn)“總之”“綜上所述”“由此看來”等詞語的句子，表示總結(jié)，是這個語段的最后一句話。2句式排序法根據(jù)句式來排序句式排序法指的是根據(jù)前后句子的句式一般相同的特點，來確定必須連在一起的兩個句子。也就是說，如果上一句是主謂句式，那么，在題目所給的句子中，和它連在一起的句子也應(yīng)是主謂句式。但在具體運用中，根據(jù)句式排序的情況并不多見，但考生需要掌握，這樣可避免在應(yīng)使用此法時因不知此法而失分的情況。3語意排序法根據(jù)句子之間的語意聯(lián)系來排序如果找不到起照應(yīng)作用的詞語，考生可根據(jù)上一句的意思推導(dǎo)下一句語意的側(cè)重點，從而將語意聯(lián)系最密切的兩個句子連在一起。在上述三種排序法中，語意排序法使用頻率最高。典例

25、示范 下面句子排序正確的一項是()中國游客到日本買電飯煲和馬桶蓋，應(yīng)該足夠刺激中國制造商。在全球競爭格局中，沒有真正的保險箱，“器美、活兒好”，才能立于不敗之地。作為生產(chǎn)者的時候，人們可能會睜一只眼閉一只眼。消費者會用人民幣投票，商務(wù)部的數(shù)據(jù)顯示，2015年中國游客在境外消費約1.2萬億元。但作為消費者，你一定不會說謊，網(wǎng)購曬單比明星代言要真實100倍。所謂制造業(yè)的轉(zhuǎn)型，最關(guān)鍵的是腳踏實地，回歸專業(yè)精神，與人心接軌。A BC D解析解答本題應(yīng)運用詞語排序法，由中的“但”與“消費者”和中的“生產(chǎn)者”可以斷定相連，排除D項；最后的“制造商”和中的“制造業(yè)”聯(lián)系密切，不難斷定相連，排除B、C兩項。當

26、然，也可以運用句式排序法和語意排序法，由中的“作為生產(chǎn)者”，中的“作為消費者”，可以斷定連在一起，排除D項；由中的“刺激中國制造商”與中的“制造業(yè)的轉(zhuǎn)型”可以斷定和連在一起，且在后，排除B、C兩項。答案A針對訓(xùn)練1把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當?shù)囊豁検?)未來的人看我們今天的改革，也會跟當代人不同。這個代價就是艱苦奮斗，要打算過一段苦日子。經(jīng)濟學(xué)上講投入產(chǎn)出。只有歷史地看我們所處的大變革時代，才能樹立民族的責(zé)任感和歷史的責(zé)任感。今天的改革要求我們這一代人為民族振興付出代價。現(xiàn)代人看歐洲的文藝復(fù)興以為是太平盛世，其實那時的人很苦，是在艱苦中開創(chuàng)新紀元的。我們今天吃點苦，就是為子孫后代投

27、入。在世界歷史上，任何一個轉(zhuǎn)折時期都是充滿動蕩和艱苦的。有人看改革只顧眼前利益，這是很淺薄的。A BC D解析：選B解答本題主要運用語意排序法。作者的思路是先擺觀點后講理由。始發(fā)句(句)提出觀點，句是中心句，句是對句的解說，闡明“代價”的具體內(nèi)容。分析論證，說明道理。這樣就可以把這個語段切分為|兩個部分，其間為總分關(guān)系。作者在闡述道理時，用了“經(jīng)濟學(xué)上”和“在世界歷史上”兩個短語分別領(lǐng)起兩個層次，表明是從理論和事實兩個方面闡明道理的。這樣又可以將闡述理由部分切分為兩個部分，即|，其間為并列關(guān)系。至此可以看出B項正確。2把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當?shù)囊豁検?)認識語文生活的重要性，不

28、僅是政治學(xué)、社會學(xué)、語言學(xué)的重要任務(wù)，也是語文研究者、語文教育者的重要任務(wù)。沒有高質(zhì)量、高品位的語文生活，就不可能有幸福而和諧的社會生活。當這一概念被應(yīng)用于語文教育領(lǐng)域之后，有人可能會把它同語文這個科目簡單地聯(lián)系起來，以為語文生活就如同語文課堂那樣狹窄。其實不然，只要稍微用心思考一下就會發(fā)現(xiàn)，在教育普及的今天，在語言信息技術(shù)廣泛介入日常生活的今天，幾乎很少找到完全不使用語言文字的場合。語文生活是一個新概念，十幾年前才由國人提出，用于語文教育領(lǐng)域還是近年的事情。因此可以說，語文生活是人類最為重要的社會生活之一。A BC D解析：選C解答本題可以運用語意排序法。先提出“語文生活”的概念，引出人們對

29、其錯誤的理解，然后提出對“語文生活”的正確理解，在此基礎(chǔ)上對“語文生活”下結(jié)論，再從反面說明“語文生活”的作用，最后總結(jié)認識“語文生活”的重要意義。也可以運用詞語排序法，如中的“其實不然”與構(gòu)成轉(zhuǎn)折，一定在后；中的“這一概念”明顯指代中的“語文生活是一個新概念”；中的“因此可以說”與句承接等。(二)語境式排序題“4步法”第一步，析語句，明中心對題干給出的語句，逐句分析、把握其表述的中心意思。第二步，抓標志，理關(guān)系句與句之間，往往有起銜接作用的標志詞，這些標志詞一般表現(xiàn)為：關(guān)聯(lián)詞語的呼應(yīng)，或并列、或轉(zhuǎn)折、或條件、或假設(shè)、或遞進、或因果暗示性詞語的使用。如：“同時”表示并列，位在后；“先前”與“后

30、來”，“過去”、“現(xiàn)在”與“將來”，表示時間先后；“諸如此類”表示綜合；“所謂”表示有所解釋；“例如”表示舉例關(guān)鍵詞語的重復(fù)出現(xiàn)。能串聯(lián)文意的指代性詞語、副詞等。當然，也可能有語法、事理、氛圍等其他起連貫作用的標志，甚至標點符號都可作為標志。抓住了這些標志詞，也就較容易地把握句間關(guān)系，理清文段的行文思路等。第三步，定首尾，排小序這類題要求排序的句子，其首句或尾句往往只有兩個句子，如果能判斷出哪一句是首句或尾句，自然可以排除兩個選項，這常常是做這類題的捷徑；所謂“排小序”，是指在把握每個語句的基本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，初步分層歸類，先確定小范圍(二至三個句子)內(nèi)句子的順序。第四步，巧排除，連大片根據(jù)語意

31、相通、事理相關(guān)的原則，對所有語句進行排序。排序后，再通讀語段，檢查思路是否清晰并自然貫通，結(jié)構(gòu)是否相對完整，句間層次關(guān)系是否恰當?shù)?；再加上運用排除法，最終確定答案。典例示范依次填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當?shù)囊痪涫?)美學(xué)家朱光潛說：“年代的久遠常常使一種最尋常的物體也具有一種美?！盻，_，_，_，_，_，而這種震撼和共鳴就是一個審美的過程。因為不管它們毀于兵燹還是天災(zāi)，都會引起人們的痛惜那些遙遠年代創(chuàng)造的宏偉的宮殿、陵寢、廟宇、城墻、古橋、古塔等令人們撫殘體以思整體，產(chǎn)生心靈的震撼和共鳴盡管它們多半都在戰(zhàn)火和天災(zāi)中淪為廢墟了包含著前人非凡的智慧和巨大的辛勞但它們依然令人肅然起敬A BC

32、 D解析第一步，析語句，明中心。這段話由美學(xué)家朱光潛的話和對這句話的闡釋兩部分組成，中心話題是說“廢墟”作為一種建筑遺存，包含著特定的文化內(nèi)涵和審美內(nèi)涵。第二步，抓標志，理關(guān)系。如中的“盡管”和中的“但”表轉(zhuǎn)折關(guān)系；中“產(chǎn)生心靈的震撼和共鳴”與語段中“這種震撼和共鳴”重復(fù)出現(xiàn)等。第三步，定首尾，排小序。比較和兩個作首句的句子，沒有語境，放在句首很突兀；介紹陳述對象，可以放在句首。比較兩個作尾句的句子，中“震撼和共鳴”與語段橫線后的“這種震撼和共鳴”相照應(yīng)，故可判斷可作尾句。由關(guān)聯(lián)詞語“盡管”和“但”可判斷相連，且在前；介紹陳述對象，作“包含”的主語，不難判斷相連。第四步，巧排除，連大片。作首句

33、，排除A、C兩項；作尾句，排除B項。答案D針對訓(xùn)練3依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検?)手機的發(fā)明者無疑是偉大的，他改變了人們通訊的最基本的方式，_，_，_。_，_，_，騷擾信息、流量黑洞、惡意軟件、隱私威脅甚至病毒，都會讓你苦惱至極。很多人甚至把智能手機比作一個迷你型電腦當智能手機帶給你無限樂趣與便捷的同時在移動的狀態(tài)下依然可以讓人們實現(xiàn)通訊自由在此基礎(chǔ)上的智能手機又讓這個世界多了些變幻莫測的色彩它的隱患黑洞會被無限放大然而造物者總是逃不出辯證法的“魔咒”A BC D解析：選D注意分析橫線前后的語句和所給六句話表述的內(nèi)容。材料主要講了手機的問題，并主要介紹了智能手機的相關(guān)

34、內(nèi)容。答題時首先可根據(jù)標點符號的提示，按照語句內(nèi)容的關(guān)聯(lián)性，將六句話分為兩組，講手機的作用，則是手機帶來的危害。其次可根據(jù)橫線前后的內(nèi)容看哪一組在前，哪一組在后，橫線前講的是手機的益處，所以在前；橫線后講的是手機的危害，所以在后。最后可根據(jù)語句中的代詞、關(guān)聯(lián)詞等進行組內(nèi)排序。4依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是()電腦最基本的構(gòu)成是處理器、內(nèi)存和總線結(jié)構(gòu)，它最基本的行為是對從外部輸入或接收的信息和指令作出反應(yīng)。 _。_，_。_。 _，_。但電腦仍存在很大弱點，那就是它本身沒有思維能力，不具備人所具有的智力，它只能依照預(yù)定的程序運行。電腦經(jīng)歷了幾代的變革，計算速度和存儲能力不斷

35、提高，所以在它的工具功能上，人腦自愧不如人腦的功能單元是神經(jīng)元，在電腦中則是硅晶體管最大的電腦的記憶容量是1 012個字節(jié)，人腦的記憶容量的字節(jié)數(shù)則大約為10后面跟8 432個零一個晶體管就是一個快速打開和關(guān)閉的開關(guān)，它在與它相連的電路中產(chǎn)生電脈沖如人的腦神經(jīng)傳遞信息是毫秒數(shù)量級，而計算機的為納秒，比人快了100萬倍這就產(chǎn)生了電腦存儲和調(diào)用數(shù)據(jù)的語言A BC D解析：選A解答本題要在初步感知文段大意的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文具體語境，抓住代詞、關(guān)聯(lián)詞等關(guān)鍵詞語來分析推理、判斷，可以用排除法。敘述中心詞一致，都是“晶體管”； 中的“這”指代晶體管的作用，所以放在后，是電腦與人腦的不同。課時跟蹤檢測 一

36、、詞語復(fù)位題回顧練1填入下面文段空白處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是()中國的漢文化史 _是一帆風(fēng)順的，_，在歷史中，_少數(shù)民族建立起的中央王朝，每每都極大地沖擊了以漢民族為主體的華夏文明。漢人_曾異常激烈地反對元朝、清朝入主中原，最主要的心理原因，就是恐懼文化的變異，_在其他漢民族王朝新興建立時，_沒有激起民眾的極大對抗。A并非相反/之所以而卻B不但而且也有/可是就C盡管但是只有于是所以/D/當然因為之所以然而都解析：選A首先分析關(guān)聯(lián)詞語的用法，然后分析語句之間的關(guān)系。根據(jù)“少數(shù)民族每每都極大地沖擊了以漢民族為主體的華夏文明”可知，中國的漢文化史不是一帆風(fēng)順的，處應(yīng)用“并非”；根據(jù)“的心理原因”可知

37、，處應(yīng)選“之所以”，據(jù)此可得出答案。2填入下面文段空白處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是()誠然，核心期刊_確保刊發(fā)論文質(zhì)量，有必要做一些具體限定，各刊物有自己的偏好與取向也無可厚非。_當這種取向背離了學(xué)術(shù)標準，_成為一種通行的潛規(guī)則，_是某些刊物的自由，學(xué)術(shù)界也有敦促變革的義務(wù)。年輕學(xué)者的求學(xué)之路本就艱辛，_遇上刊物用“土政策”限制發(fā)表渠道，他們的發(fā)展空間_擠壓得更為逼仄。A/如果那么即使又也B因為/或者可能或被C為了但是甚至即便再被D由于既然并且或許/而解析：選C第處不能空，“確保刊發(fā)論文質(zhì)量”應(yīng)是后面“做一些具體限定”的目的，這里要填表示目的的詞語“為了”；第處后面的“成為一種通行的潛規(guī)則”應(yīng)是“

38、背離了學(xué)術(shù)標準”的更進一步，因此要填表示遞進關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞；第處前面的“發(fā)展空間”與后面的“擠壓”是直接被動關(guān)系，可填表被動的詞語“被”。據(jù)此答案選C。3填入下面文段空白處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是()我們欣賞中外精彩的繪畫，可以舉出它們很多優(yōu)點，瀟灑自然常常是它們共同的長處，畫師選擇某種素材入畫，必須經(jīng)過十分嚴格的選擇，_體現(xiàn)于畫幅上，_往往十分自然。卓越的畫師，_敢于畫壯麗雄偉的山川，氣象萬千的遠景，_敢于畫平常的靜物，畫嬉戲的小孩，斷腳的螃蟹，蛀孔的蔬菜_一經(jīng)他選中入畫，_涉筆成趣，給人一番自然的美感。A但是卻不但也而且也就B但是卻因為也所以卻也C因此就不但甚至而且也就D所以就不但甚至只要卻也

39、解析：選A語段中“嚴格的選擇”后，語意有轉(zhuǎn)折，所以第一個空格應(yīng)填入“但是”。由此可排除C、D兩項。“卓越的畫師”至段末，是一個二重復(fù)句，這個復(fù)句第一層次是遞進關(guān)系，“敢于畫壯麗雄偉的山川，氣象萬千的遠景”與“敢于畫平常的靜物，畫嬉戲的小孩，斷腳的螃蟹，蛀孔的蔬菜”這兩句之間應(yīng)使用表示遞進關(guān)系的詞語“不但也”，排除B項。4填入下面文段空白處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是()在卡爾劉易斯一代退役之后，博爾特在近二十年里成為復(fù)興田徑運動的最大明星。他的每一次參賽，_有可能改寫人類的極限；他的三屆奧運會，已然改變了牙買加乃至世界對田徑的看法。而30萬美元的比賽出場費，是如今所有田徑運動員中最高的。不過，腳踏實

40、地的博爾特卻對自我、前途及未來都有著清晰的認識：“我覺得每一年都很重要，_今年是我的最后一屆奧運會，_大家特別關(guān)注。我想去實現(xiàn)一些從來沒有實現(xiàn)過的東西，為下幾代人樹立更高的標桿。我現(xiàn)在既興奮又緊張，這也許是我留給后人遺產(chǎn)的最后機會。_我退役了，我認為自己不會立馬被超越。人們_需要一些時間才能打破我的記錄。也許有一天，人們告訴我，我不再是世界上跑得最快的人了，但我還會是那個拿了9塊奧運金牌的人。”A都也但所以即使還B總卻/那么雖然也C也/但所以由于更D常仍而且/一旦甚至解析：選A處選“都”，呼應(yīng)前面的“每一次”，強調(diào)的是博爾特體育技能的高超；處選“但”，為轉(zhuǎn)折關(guān)系；處為因果關(guān)系；處為假設(shè)關(guān)系，因

41、為博爾特在現(xiàn)實中仍未退役。5填入下面文段空白處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是()_探索半人馬座a星在目前是科幻，_不排除人類科技進一步發(fā)展后，未來可以實現(xiàn)這種設(shè)想，_那也只是將來時。從眼下的現(xiàn)實來看，霍金能提出這種想法完全依賴于現(xiàn)有科技的發(fā)展和現(xiàn)實水平。具體而言，_霍金要表達各種思想和學(xué)說，包括人類探索半人馬座a星，_必須要依賴他不可須臾離開的輪椅。輪椅_是霍金的代步工具，更重要的是，有了它，霍金才能與他人交流并表達自己的思想，包括目前探索半人馬座a星的科幻想法。A盡管但但即便也不僅B雖然但是所以如果那么不僅C盡管但因此只要就就D因為所以但即便也就解析：選A前面說“探索半人馬座a星在目前是科幻”，后面

42、又說“不排除人類科技進一步發(fā)展后，未來可以實現(xiàn)這種設(shè)想”，兩句之間存在輕微的轉(zhuǎn)折，處使用“盡管但”更合適；處說“那也只是將來時”，該句與上一句的“未來可以實現(xiàn)這種設(shè)想”又構(gòu)成了轉(zhuǎn)折關(guān)系，應(yīng)使用“但”；“霍金要表達各種思想和學(xué)說，包括人類探索半人馬座a星”和“必須要依賴他不可須臾離開的輪椅”這兩句之間是一種假設(shè)的讓步關(guān)系，處應(yīng)使用“即便也”。最后一處，后面說“更重要的是”，可見此處是表遞進關(guān)系，應(yīng)使用“不僅”。6填入下面文段空白處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是()阿蘭德波頓在身份的焦慮中提出一個人提升自己的幸福感有兩種途徑：_努力取得更高的成就，_降低對自我的期望。_要想通過取得更高的成就來獲得幸福感往

43、往難以如愿，_人們總是與自己身份相當?shù)娜诉M行比較，來決定自己是否幸福。_是富豪也有自己的焦慮，因為他的比較對象不是不如自己的人，而是其他的富豪。_唯一切實可行的途徑就是降低對自己的期待值。A一是二是當然如果那么/B一方面另一方面因為/就算總之C要么要么/因為即使因此D不是而是畢竟當然/總而言之解析：選C第、處是并列關(guān)系，結(jié)合語境可排除D項；第處是對第處的解釋，可填“因為”；第處是假設(shè)關(guān)系，可填“即使”；第處所引的最后一句話，要對全文進行總結(jié)。由此可知答案為C。7填入下面文段空白處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是()查韋斯在國內(nèi)被認為是個“勇敢的改革者”。他認為新自由主義發(fā)展模式不適合拉美發(fā)展中國家，因此

44、，他試圖建立一種以人為中心、結(jié)合市場機制和國家調(diào)節(jié)作用、充分利用國內(nèi)優(yōu)勢、實行合理開放的發(fā)展道路， _“不現(xiàn)實”的共產(chǎn)主義，_“野蠻”的資本主義，_一條有拉美和委內(nèi)瑞拉特色的“第三條道路”，_在全球化浪潮中，“_要適當加入，_要確保自己的民族特性”。A既是也是而不是更不是既又B既不是也不是而是而且既又C既不是也不是而是而且雖然但是D既是也是而不是更不是雖然但是解析：選B根據(jù)題目后面的內(nèi)容不同于前面描述的內(nèi)容，所以排除A、D兩項。第處和第處是并列關(guān)系，“既不是，也不是”用否定的意思表示并列的關(guān)系，第處是對前面的轉(zhuǎn)折，用“而是”來修飾。根據(jù)題意的順承關(guān)系，第處應(yīng)當是對前面整體內(nèi)容的一種遞進關(guān)系，而

45、不是轉(zhuǎn)折關(guān)系，所以用“而且”修飾。最后兩處表示并列關(guān)系。故B 項正確。8填入下面文段空白處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是()大量的新詩正散布在我們周圍，飄散在日子的深處。_它們與我們的距離那么近，_又有多少人注意到它們的存在呢？是_李白、李賀、李商隱都已經(jīng)在歷史的煙塵里引退_浮華的現(xiàn)世不再造就王勃、王維、王昌齡了嗎？現(xiàn)在就下這樣的結(jié)論，_太匆忙了點。唯一的解釋，就是它們未曾經(jīng)歷過時間的淘洗。_明白了好詩的誕生，是天才與時間共同作用的結(jié)果。A雖然但是/而不免終于B盡管可是因為于是/最后C/然而因為而未免于是D實際上可是由于/難免才能解析：選C本著由易到難的原則，第、處的內(nèi)容是上文人們很少注意到新詩的原因

46、，所以第處填“因為”或“由于”；第處表轉(zhuǎn)折，而“于是”表承接，根據(jù)語意關(guān)系，應(yīng)填“而”，因此可基本確定答案為C。再根據(jù)第處語句與上文的關(guān)系是分總關(guān)系，所以排除A、B、D三項。二、連貫題綜合模擬練1填入下面一段文字橫線處的語句，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検?)文學(xué)，你是什么？你是一個忠實的朋友，你只是為熱愛你的人們默默奉獻，_。只要愿意和你交朋友，你就會毫無保留地把心交給他們。 A讓他們懂得人生的真諦，并把他們引入博大精彩的世界，讓他們看到世界上最奇麗的風(fēng)景B讓他們看到世界上最奇麗的風(fēng)景，讓他們懂得人生的真諦，并把他們引入博大精彩的世界C讓他們看到世界上最奇麗的風(fēng)景，并把他們引入博大精彩的世界，讓

47、他們懂得人生的真諦D把他們引入博大精彩的世界，讓他們看到世界上最奇麗的風(fēng)景，讓他們懂得人生的真諦解析：選A“把他們引入博大精彩的世界”后面一定要接“讓他們看到世界上最奇麗的風(fēng)景”，這兩個分句之間是承接關(guān)系，由此可以排除B、C兩項。D項把“讓他們懂得人生的真諦”與“讓他們看到世界上最奇麗的風(fēng)景”看成并列關(guān)系了。其實文學(xué)的第一功能就是“讓他們懂得人生的真諦”，“把他們引入博大精彩的世界，讓他們看到世界上最奇麗的風(fēng)景”是文學(xué)的另一功能，兩種功能是并列關(guān)系，所以A項正確。2填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検?)幾百年的禁書、焚書、戰(zhàn)亂、文字獄、封建迷信等等，使文化典籍喪失無數(shù)，唯獨文學(xué)名

48、著大多無恙，至今依然生氣如故，_。A細心分析，似乎它們始終是在民間流傳，已成為普通人民寶貴的精神食糧B究其緣由，是因為它們始終是在民間流傳，已成為普通人民寶貴的精神食糧C恐怕主要是因為它們早已成為普通人民寶貴的精神食糧，始終在民間流傳D推其原因，是它們早已成為普通人民寶貴的精神食糧，所以始終在民間流傳解析：選B從上文“唯獨”“至今依然生氣如故”等表述的肯定語氣來看，宜保持語氣的一致性，也用肯定語氣的表述，A、C兩項中“似乎”“恐怕”不妥當。“如故”的原因，從根本上說應(yīng)該是“已成為普通人民寶貴的精神食糧”，而不是“在民間流傳”，排除D項。3填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊痪涫?)何謂

49、“角色之衡”？_，這是由舞臺藝術(shù)的整體性和綜合性決定的。由于天賦、機緣、人氣等各方面的限制，能成頭牌的畢竟是極少數(shù)。因此，在人才培養(yǎng)上既要勇于“開小灶”，為有潛力成為金字塔頂端的演員創(chuàng)造更多學(xué)習(xí)、實踐和拜師的機會，同時，也要為二三線配角演員的培養(yǎng)制訂扎實可行的計劃。A戲曲需要的不僅僅是作為四梁八柱的相對整齊的配角，還需要一兩個站在舞臺中央的主角B戲曲需要的不僅僅是一兩個站在舞臺中央的主角，還需要作為四梁八柱的相對整齊的配角C戲曲需要的不是一兩個站在舞臺中央的主角，而是需要作為四梁八柱的相對整齊的配角D戲曲需要的不是作為四梁八柱的相對整齊的配角，而是需要一兩個站在舞臺中央的主角解析：選B橫線后的

50、語句，闡述“主角”在前，“配角”在后，而且兩者是遞進關(guān)系，由此可知B項正確。4填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當?shù)囊痪涫?)君子能以一己所持的正確意見不排斥他人的正確意見，能以公認為正確的意見為標準，同時吸取他人意見中符合標準的正確意見。順就是通達不違礙，入耳即入心。君子不固持自己的異議，能采納他人的意見，那么無論什么話聽來就不違于心、不逆于耳，_，不斤斤縈懷于心，如此就能順利通達，入耳入心。A能不予計較從他人的意見中分辨出不正確的看法B能分辨出他人的意見中不正確的看法而不予計較C能從他人不正確的意見中分辨出看法而不予計較D能從他人的意見中分辨出不正確的看法而不予計較解析：選D根據(jù)上下文可以

51、推斷出橫線處的意思：(1)理解他人意見中的不正確的看法；(2)不計較他人的這種不正確看法。橫線前一句“不固持自己的異議，能采納他人的意見，那么無論什么話聽來就不違于心、不逆于耳”對應(yīng)的是“能從他人的意見中分辨出不正確的看法”；橫線后一句“不斤斤縈懷于心，如此就能順利通達，入耳入心”對應(yīng)的是“不予計較”。根據(jù)上下文我們可以判斷，應(yīng)該選D。5填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當?shù)囊痪涫?)的確，作為國家教委首批派出的中德聯(lián)合培養(yǎng)的博士生，孫逢春最讓他的導(dǎo)師著名的柏林大學(xué)汽車研究所專家魏魯特吃驚的是，_。A孫逢春僅用一年的時間就干完了別人五年的研究工作B這個中國青年僅用了一年的時間就把別人五年的研究

52、工作都完成了C別人五年的研究工作孫逢春僅用一年的時間就干完了D別人五年的研究工作被這個中國青年僅用了一年的時間就干完了解析：選B本題可從表意的需要選擇，B項用“僅”和“都”突出強調(diào)了工作效率之高。6填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當?shù)囊唤M是()在作品中賣弄才情，或賣弄學(xué)問，_；如果再加上裝腔作勢，_。才情學(xué)問，有多少是多少，真則真，假則假，虛則虛，實則實，瞞不過明眼人。貧兒賣富，_；暴發(fā)戶擺闊，_，這叫“賣弄”。A都是令人生厭的事/就更催人嘔吐/把口袋里僅有的幾枚銀幣弄得叮當作響/把古鼎擦得金光閃亮B都是催人嘔吐的事/就更令人生厭/把口袋里僅有的幾枚銀幣弄得叮當作響/把古鼎擦得金光閃亮C都是

53、催人嘔吐的事/就更令人生厭/把僅有的古鼎擦得金光閃亮/把滿口袋的銀幣弄得叮當作響D都是令人生厭的事/就更催人嘔吐/把僅有的古鼎擦得金光閃亮/把滿口袋的銀幣弄得叮當作響解析：選A“令人生厭”程度比“催人嘔吐”輕，放在前句，排除B、C兩項；“僅有的幾枚銀幣”對應(yīng)“貧兒”，所以選A。7填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當?shù)囊痪涫?)_。在筆者看來，新聞中的“陪讀村”說白了就是應(yīng)試教育的產(chǎn)物，是一枚徹頭徹尾的應(yīng)試教育下的“怪蛋”。在應(yīng)試教育的“統(tǒng)治”下，家長“變著法兒”地用各種方法“幫助”學(xué)生考出好成績。而學(xué)生們，在成績的壓迫和父母的“呵護”下，磨去了棱角，失去了自理能力，成為了學(xué)習(xí)的“機器”和成績的

54、“奴隸”。A如此“唯成績是舉”的“戒尺”不僅僅打在了“素質(zhì)教育”的臉上，更打在了學(xué)生和家長們的“身上”B如此“唯成績是舉”的“戒尺”不僅僅打在了學(xué)生和家長們的“身上”，更打在了“素質(zhì)教育”的臉上C如此“唯成績是舉”的“戒尺”無論是打在了學(xué)生和家長們的“身上”，還是打在了“素質(zhì)教育”的臉上D如此“唯成績是舉”的“戒尺”無論是打在了“素質(zhì)教育”的臉上，還是打在了學(xué)生和家長們的“身上”解析：選B解答時，首先要通讀文段，把握大意，理清思路，根據(jù)關(guān)聯(lián)詞語和標點符號的提示作用，聯(lián)系上下文，運用排除法篩選答案。從句號的提示可知，橫線處應(yīng)是完整的一句話，排除C、D兩項。根據(jù)語段大意，這段文字主要是在介紹“陪讀

55、村”一事，所以應(yīng)該用表遞進關(guān)系的句子，批判應(yīng)試教育產(chǎn)生的惡劣影響，排除A項。8填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當?shù)囊豁検?)作為一名藝人，想要得到更多媒體的關(guān)注和推崇，關(guān)鍵還是要靠自身藝術(shù)修為和人格修養(yǎng)。_。而對于媒體來說，反映評價客觀事實，為受眾提供全面的文娛資訊，滿足公眾的文娛需求，這是天職。試圖通過斷章取義和生編亂造的賣點來吸引眼球，最終會迷失自我，喪失傳媒的新聞品格。A想要贏得媒體的青睞，藝人除了要有過硬的藝術(shù)水準，更要有高尚的人格修養(yǎng)B如果藝人有了一定的藝術(shù)水準但飛揚跋扈，甚至根本沒有過硬的藝術(shù)水準，都不會贏得媒體的青睞C想要贏得媒體的青睞，藝人一方面需要不斷提高自身的人格修養(yǎng)，另

56、一方面還要有過硬的藝術(shù)水準D沒有過硬的藝術(shù)水準，再高明的炒作終究會被識破；有了一定的藝術(shù)水準但飛揚跋扈，也同樣不會贏得媒體的青睞解析：選D語段分為兩層：第一層主要論述藝人需要有高尚的人格修養(yǎng)和過硬的藝術(shù)水準，第二層論述媒體需要如實報道、客觀評價。第三句從正面論述，第四句從反面論述。第一句是從正面論述，所以第二句應(yīng)是從反面論述，排除A、C兩項。B項是個病句，“藝人”應(yīng)放在“如果”之前。9填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當?shù)囊痪涫?)沙暴像魔鬼，它無情地摧毀前進道路上的所有東西；但它又是一個獨具匠心的“雕塑家”，_，令人驚嘆不已。A一些巖石和地面常被沙暴雕琢成各種各樣的“藝術(shù)”形態(tài)B各種各樣“藝術(shù)”形態(tài)的巖石和