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人民版高中歷史選修一練習(xí):專(zhuān)題九 專(zhuān)題優(yōu)化總結(jié) Word版含解析

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1、 專(zhuān)題達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷(九)教師備用 (時(shí)間:90分鐘 分?jǐn)?shù):100分) 一、選擇題(共15小題,每小題4分,共60分) 1.歷史學(xué)家陳旭麓認(rèn)為:“近代百年第一次民族反思是由中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)引發(fā)的?!边@次“反思”使先進(jìn)人士認(rèn)識(shí)到必須(  ) A.喚醒民眾進(jìn)行反侵略斗爭(zhēng) B.徹底批判儒家傳統(tǒng)思想 C.學(xué)習(xí)西方的政治文明 D.進(jìn)行徹底的反帝反封建的民主革命 解析:中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后列強(qiáng)掀起瓜分中國(guó)的狂潮,民族危機(jī)空前嚴(yán)重。為挽救民族危機(jī),維新派、革命派先后登上歷史舞臺(tái),學(xué)習(xí)西方的政治制度,分別提出建立君主立憲制、民主共和制的主張。A項(xiàng)在中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)之前,B項(xiàng)是在新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期,D項(xiàng)是指新民主主

2、義革命。 答案:C 2.“誰(shuí)識(shí)書(shū)生能報(bào)國(guó),晚清人物屬康梁”這句詩(shī)描述了清末一次著名的思想政治運(yùn)動(dòng),其背景之一是(  ) A.《南京條約》使中國(guó)開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì) B.第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)大大加深了中國(guó)的社會(huì)與民族危機(jī) C.中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗喚醒了中國(guó)人民的民族意識(shí) D.資產(chǎn)階級(jí)革命派提出了建立民主共和國(guó)的完整方案 解析:依據(jù)材料判斷,這次思想政治運(yùn)動(dòng)是維新變法運(yùn)動(dòng),故符合題目要求的只有C項(xiàng)。 答案:C 3.百日維新期間,康有為曾形容說(shuō)“至有野民漁人上書(shū),紙用二尺條長(zhǎng),稱(chēng)及皇帝亦不抬頭,上亦一笑置之”。這反映了哪一改革措施(  ) A.允許官民上書(shū)言事 B.普遍設(shè)立中小學(xué)

3、堂 C.舉辦民間團(tuán)體 D.澄清吏治,提倡節(jié)儉 解析:本題考查學(xué)生對(duì)材料的理解能力。通過(guò)文中“野民漁人上書(shū)”可知,是指允許官民上書(shū)言事。 答案:A 4.有人認(rèn)為,甲午戰(zhàn)爭(zhēng)是“傳統(tǒng)中國(guó)與近代中國(guó)的分界線(xiàn)”,這主要是因?yàn)榧孜鐟?zhàn)爭(zhēng)后(  ) A.帝國(guó)主義掀起瓜分中國(guó)的狂潮,中國(guó)面臨嚴(yán)重的民族危機(jī) B.清政府開(kāi)始引進(jìn)西方的近代技術(shù),放寬對(duì)民間設(shè)廠(chǎng)的限制 C.民族工業(yè)獲得進(jìn)一步發(fā)展,資產(chǎn)階級(jí)開(kāi)始登上政治舞臺(tái) D.發(fā)展商業(yè)和開(kāi)設(shè)議院的要求出現(xiàn),維新變法思想開(kāi)始形成 解析:本題考查學(xué)生的分析理解能力。甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后,中國(guó)的民族資本主義得到初步發(fā)展,民族資產(chǎn)階級(jí)登上政治舞臺(tái),與中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)前相比

4、,中國(guó)近代社會(huì)有了質(zhì)的變化,故甲午戰(zhàn)爭(zhēng)被稱(chēng)為分界線(xiàn)。 答案:C 5.19世紀(jì)90年代,維新思想進(jìn)一步發(fā)展,作為這一時(shí)期的代表人物,康有為的維新思想與梁?jiǎn)⒊木S新思想相比,最顯著的特點(diǎn)是(  ) A.宣傳救亡圖存的道理 B.吸取西方政治啟蒙學(xué)說(shuō) C.抨擊封建專(zhuān)制思想 D.借用傳統(tǒng)學(xué)說(shuō)鼓動(dòng)革新 解析:康有為寫(xiě)了《新學(xué)偽經(jīng)考》和《孔子改制考》,把孔子描繪成中國(guó)改革的先師,借此宣傳維新思想,減少維新變法的阻力。而梁?jiǎn)⒊瑒t是主張宣傳西方的民權(quán)思想和君主立憲制。 答案:D 6.梁?jiǎn)⒊摹白兎ㄖ?,在育人才;人才之興,在開(kāi)學(xué)校;學(xué)校之立,在變科舉。而一切要其大成,在變官制?!狈从车膶?shí)質(zhì)問(wèn)題

5、是(  ) A.培養(yǎng)實(shí)用人才     B.創(chuàng)辦新式學(xué)堂 C.變革科舉制度 D.實(shí)行政治民主化 解析:本題主要考查學(xué)生依據(jù)材料分析判斷問(wèn)題的能力。材料中所有問(wèn)題諸如變法、育人才、開(kāi)學(xué)校、變科舉等,要想成功,基本落腳點(diǎn)就在于“變官制”,即改變當(dāng)時(shí)的上層建筑,反對(duì)專(zhuān)制統(tǒng)治,要求實(shí)行政治民主化。 答案:D 7.1895年,康有為聯(lián)合18省1 300多名舉人,發(fā)起“公車(chē)上書(shū)”運(yùn)動(dòng),提出設(shè)“議郎”一職,“議郎”應(yīng)為通曉中外政體,方正直言,且由士民公舉產(chǎn)生,備皇帝顧問(wèn)。這表明資產(chǎn)階級(jí)(  ) ①模仿西方議會(huì)政治?、谙M麑?duì)皇權(quán)進(jìn)行牽制和限制 ③改革內(nèi)政、外交?、軗碜o(hù)光緒皇帝與慈禧太后斗爭(zhēng) A

6、.①②③ B.①②④ C.①②③④ D.②③④ 解析:本題考查資產(chǎn)階級(jí)維新派在政治方面的主張。康有為等維新派主張學(xué)習(xí)西方、改革清政府的內(nèi)政、外交,實(shí)行君主立憲制。④中“帝黨”和“后黨”的斗爭(zhēng)迷惑性較大,但“議郞”一職的設(shè)立,沒(méi)有說(shuō)明這一點(diǎn)。 答案:A 8.標(biāo)志著戊戌變法運(yùn)動(dòng)達(dá)到高潮的事件是(  ) A.“公車(chē)上書(shū)” B.保國(guó)會(huì)成立 C.百日維新 D.進(jìn)呈《上清帝第六書(shū)》 解析:百日維新指的是從光緒帝頒布《定國(guó)是詔》開(kāi)始變法到戊戌政變結(jié)束,其間頒布了一系列改革措施。所以百日維新標(biāo)志著戊戌變法運(yùn)動(dòng)達(dá)到高潮。 答案:C 9.從促進(jìn)近代化的角度看,戊戌變法最深遠(yuǎn)的歷史影響是(

7、  ) A.確立了維新思想的主導(dǎo)地位 B.促進(jìn)了民主共和思想的形成與發(fā)展 C.開(kāi)創(chuàng)了新的時(shí)代風(fēng)氣、社會(huì)輿論和思想觀(guān)念 D.有助于西方政治學(xué)說(shuō)與儒家思想的結(jié)合 解析:本題屬于最佳選擇題,考查學(xué)生的理解能力。注意對(duì)近代化含義的理解。A項(xiàng)是當(dāng)時(shí)的積極影響,B項(xiàng)是辛亥革命帶來(lái)的影響,D項(xiàng)表述與本題不符。 答案:C 10.在百日維新期間,山東煙臺(tái)牟平的學(xué)子張子昭得知變法的消息后痛哭流涕,當(dāng)即手寫(xiě)血書(shū),痛罵康、梁。在維新的措施中,最令他反感的應(yīng)是(  ) A.設(shè)立京師大學(xué)堂 B.廢除八股 C.派留學(xué)生出國(guó)留學(xué) D.在各地設(shè)立中小學(xué)堂 解析:解答本題,要注意材料中的“學(xué)子”。當(dāng)時(shí)的

8、讀書(shū)人,讀的是四書(shū)五經(jīng),期望通過(guò)八股取士取得功名,以光宗耀祖。戊戌變法的法令中,明確規(guī)定廢除八股,這就斷了其當(dāng)官之路。 答案:B 11.某班同學(xué)在對(duì)戊戌變法進(jìn)行研究學(xué)習(xí)時(shí),繪制了下面的一幅圖畫(huà),該畫(huà)最好命名為(  ) A.戊戌政變 B.志士悲歌 C.晚清喪鐘 D.君子之度 解析:題目中的圖畫(huà)再現(xiàn)了變法志士譚嗣同慷慨赴死,以警醒國(guó)人的場(chǎng)面。譚嗣同“無(wú)力回天”的感嘆,表現(xiàn)出其在封建勢(shì)力鎮(zhèn)壓面前的無(wú)可奈何。故B項(xiàng)是符合題目要求的最佳答案。 答案:B 12.在19世紀(jì)末,只進(jìn)行了短短百日的戊戌變法,在中國(guó)歷史上寫(xiě)下了極其悲壯的一頁(yè),注定其失敗的最主要原因是(  ) A.缺乏深厚

9、的社會(huì)基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ) B.康有為等維新思想家的宣傳不全面 C.帝國(guó)主義國(guó)家對(duì)中國(guó)的不支持 D.領(lǐng)導(dǎo)者的軟弱及維新思想的局限 解析:結(jié)合所學(xué)知識(shí)即可得知戊戌變法失敗的最主要原因是缺乏深厚的社會(huì)基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ)。其他選項(xiàng)不符合史實(shí)。 答案:A 13.近年來(lái),許多史學(xué)家在研究戊戌變法時(shí),認(rèn)為康有為依靠光緒帝進(jìn)行變法,反映出他具有高超的政治藝術(shù)。所謂“高超”應(yīng)是指這種方式有利于(  ) ①減少變法阻力?、趶浹a(bǔ)資產(chǎn)階級(jí)力量的不足?、郢@得列強(qiáng)的支持?、苋〉妙B固派的支持 A.①③ B.②④ C.①② D.③④ 解析:康有為通過(guò)獲得皇帝支持的方式進(jìn)行變法,有利于減少來(lái)自各方面的阻力,另一

10、方面也在一定程度上彌補(bǔ)了資產(chǎn)階級(jí)力量的不足。此時(shí)的列強(qiáng),在帝黨、后黨方面,態(tài)度并不明確。與此同時(shí),變法會(huì)觸及頑固派的既得利益,無(wú)論是誰(shuí)去領(lǐng)導(dǎo)變法,都將遭到他們的反對(duì)。因此③④的敘述是不正確的。 答案:C 14.在農(nóng)耕文明向工業(yè)文明轉(zhuǎn)軌的過(guò)程中,清政府隕落了。但為了維護(hù)自己的統(tǒng)治,清政府也不斷地進(jìn)行自我拯救,力求跟上工業(yè)文明的腳步。下列的說(shuō)法,正確的是(  ) A.海禁政策的實(shí)施表明清政府自我拯救的決心 B.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展說(shuō)明清政府完成了自我拯救 C.維新變法運(yùn)動(dòng)使自我拯救深入到制度的層面 D.護(hù)國(guó)運(yùn)動(dòng)加速了清政府自我拯救的步伐 解析:A項(xiàng)時(shí)間不符合題意,且內(nèi)容不是自我拯救而是自我

11、束縛;洋務(wù)運(yùn)動(dòng)最終失敗,未能完成自救,排除B項(xiàng);D項(xiàng)開(kāi)始的時(shí)間為1915年,此時(shí)清政府已經(jīng)被推翻。清朝光緒帝參與的維新變法運(yùn)動(dòng),涉及君主立憲等政治制度層面,故C項(xiàng)正確。 答案:C 15.梁?jiǎn)⒊凇犊涤袨閭鳌分袑?xiě)道:“戊戌維新,雖時(shí)日極短,現(xiàn)效極少,而是二十世紀(jì)中國(guó)史開(kāi)宗明義第一章也?!毕铝姓撌瞿茏C明其觀(guān)點(diǎn)的有(  ) ①開(kāi)辟了向西方學(xué)習(xí)之路,促進(jìn)近代文教事業(yè)的發(fā)展 ②揭開(kāi)了中國(guó)近代化的序幕,成為20世紀(jì)民主革命的開(kāi)端 ③愛(ài)國(guó)救亡的政治運(yùn)動(dòng),促進(jìn)民族意識(shí)的覺(jué)醒 ④近代中國(guó)的首次思想解放潮流,開(kāi)創(chuàng)新時(shí)代風(fēng)氣 ⑤資產(chǎn)階級(jí)的改良運(yùn)動(dòng),符合近代中國(guó)的發(fā)展趨勢(shì) A.①②③④ B.①③④⑤ C

12、.②③④ D.③④⑤ 解析:維新變法運(yùn)動(dòng)不是向西方學(xué)習(xí)的開(kāi)始,故①“開(kāi)辟了向西方學(xué)習(xí)之路”有誤;維新變法運(yùn)動(dòng)是一場(chǎng)資產(chǎn)階級(jí)改良運(yùn)動(dòng)而非資產(chǎn)階級(jí)民主革命,故②不正確。排除含①②的選項(xiàng),答案為D項(xiàng)。 答案:D 二、非選擇題(共4小題,每小題10分,共40分) 16.閱讀材料,完成問(wèn)題。 材料 1898年,(一系列)挫折激發(fā)了雄心勃勃但過(guò)早夭折的百日維新。這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人是學(xué)者康有為和梁?jiǎn)⒊?,他們印刷了一系列小?cè)子,重新解釋了儒家思想,為帝國(guó)體系下發(fā)生的巨變進(jìn)行辯護(hù)??涤袨楹土?jiǎn)⒊⒉蛔非蟊3种袊?guó)的農(nóng)業(yè)化社會(huì)和文化傳統(tǒng),而是尋求再造中國(guó)并使之轉(zhuǎn)變?yōu)閺?qiáng)有力的現(xiàn)代化工業(yè)社會(huì)。 ——杰里·本

13、特利、赫伯特·齊格勒《新全球史》 (1)據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括指出康、梁為“尋求再造中國(guó)并使之轉(zhuǎn)變?yōu)閺?qiáng)有力的現(xiàn)代化工業(yè)社會(huì)”而追求的核心。(4分) (2)據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說(shuō)明康有為通過(guò)“重新解釋儒家思想”,為實(shí)現(xiàn)近代中國(guó)“巨變進(jìn)行辯護(hù)”的原因。其做法與百日維新“過(guò)早夭折”有何內(nèi)在聯(lián)系?(6分) 解析:第(1)問(wèn)中“尋求再造中國(guó)并使之轉(zhuǎn)變?yōu)閺?qiáng)有力的現(xiàn)代化工業(yè)社會(huì)”而追求的核心,實(shí)際上就是維新思想的核心,要求改良政治,實(shí)行君主立憲,發(fā)展資本主義。第(2)問(wèn)第一小問(wèn),一方面注意其策略性,意圖減少阻力,另一方面還要看到其階級(jí)局限性;第二小問(wèn)要求分析這種做法和變法失敗的聯(lián)系,維新派未能與

14、封建因素(勢(shì)力)徹底決裂,是導(dǎo)致其變法失敗的重要原因,從中總結(jié)即可。 答案:(1)核心:實(shí)行君主立憲,發(fā)展資本主義。 (2)原因:儒家思想根深蒂固,減少變法阻力;民族資本主義發(fā)展緩慢,民族資產(chǎn)階級(jí)具有軟弱性和妥協(xié)性。 聯(lián)系:維新派未能與封建因素(勢(shì)力)徹底決裂,是導(dǎo)致其變法失敗的重要原因。 17.閱讀下列材料,回答問(wèn)題。 材料一 “(我在時(shí)務(wù)學(xué)堂講學(xué))所講的都是民權(quán)思想,又經(jīng)常言及清代掌故、抨擊科舉失政,大力提倡革命……直到年關(guān)放假,學(xué)生們回家,把課堂講義出示給親友們看,整個(gè)湖南瞬間嘩然。” ——梁?jiǎn)⒊肚宕鷮W(xué)術(shù)概論》 材料二 唯中國(guó)風(fēng)氣未開(kāi),內(nèi)外大小,多未通達(dá)中外之故,唯有乾綱

15、獨(dú)斷,以君權(quán)雷厲風(fēng)行,自無(wú)不變者,但當(dāng)妙選通才以備顧問(wèn)……其用人議政,仍操之自上。 ——康有為《日本變政考》 材料三 戊戌年以前,國(guó)家多災(zāi)多難,慈禧專(zhuān)政,圣上沒(méi)有權(quán)力,所以人人都不知道圣上的英明;我也是覺(jué)得上層的人沒(méi)什么可指望的,所以政治主張專(zhuān)以救四萬(wàn)萬(wàn)同胞為主,保中國(guó)不保大清。于是東奔西走,開(kāi)強(qiáng)學(xué)會(huì)、保國(guó)會(huì),打算建立議院,掌控民權(quán)以救中國(guó)……但是,后來(lái)我見(jiàn)到了皇上,才知道皇上實(shí)在是圣明英勇…… ——康有為1901年給趙日生的信 (1)根據(jù)材料一,分析“整個(gè)湖南瞬間嘩然”的原因。從材料三中為梁?jiǎn)⒊挠^(guān)點(diǎn)找出佐證。(6分) (2)根據(jù)材料二,概括康有為的政治主張,結(jié)合材料二、三,指出康

16、有為提出這一主張的理由。(2分) (3)綜合上述材料,概括康、梁思想轉(zhuǎn)變的軌跡,指出康、梁思想發(fā)生轉(zhuǎn)變的直接原因。(2分) 解析:本題考查學(xué)生的理解分析能力。第(1)問(wèn),第一小問(wèn)根據(jù)材料“所講的都是民權(quán)思想……大力提倡革命”回答,第二問(wèn)小根據(jù)材料“政治主張專(zhuān)以救四萬(wàn)萬(wàn)同胞為主,保中國(guó)不保大清”回答。第(2)問(wèn),根據(jù)材料概括回答。第(3)問(wèn),根據(jù)材料一主張革命到材料二、三主張變法回答,直接原因從光緒帝對(duì)康、梁的賞識(shí)回答。 答案:(1)原因:梁?jiǎn)⒊麄髅駲?quán)思想,提倡革命,引發(fā)震動(dòng)。佐證:康有為在戊戌年以前曾主張“保中國(guó)不保大清”,梁?jiǎn)⒊强涤袨榈牡茏印? (2)主張:以君權(quán)治天下,依靠皇帝變

17、法。理由:中國(guó)風(fēng)氣未開(kāi);皇上圣明英勇。 (3)軌跡:從主張革命到依靠皇權(quán)自上而下變法。直接原因:光緒皇帝的賞識(shí)。 18.閱讀材料,回答問(wèn)題。 材料一 中外大小諸臣,自王公以及士庶,各宜努力向上,發(fā)憤向雄,以圣賢義理之學(xué)植其根本,又須博采西學(xué)之切于時(shí)務(wù)者實(shí)力講求,以救空疏迂謬之弊。 ——光緒帝《宣示諸臣實(shí)力講求西學(xué)》 材料二 近者設(shè)立海軍、使館、招商局、同文館、制造局、水師堂洋操、船廠(chǎng),而根本不凈,百事皆非。 今天下之言變者,曰鐵路,曰礦務(wù),曰學(xué)堂,曰商務(wù),非不然也,然若是者,變事而已,非變法也。 ——據(jù)康有為《敬謝天恩并統(tǒng)籌全局折》等 (1)在改革問(wèn)題上,光緒帝和康有為的認(rèn)識(shí)有

18、何相同之處?(4分) (2)根據(jù)材料中兩人對(duì)改革的不同理解,說(shuō)明資產(chǎn)階級(jí)維新派的主張?jiān)诋?dāng)時(shí)不能實(shí)現(xiàn)的原因。(6分) 解析:第(1)問(wèn)從材料一中“又須博采西學(xué)之切于時(shí)務(wù)者實(shí)力講求,以救空疏迂謬之弊”以及“今天下之言變者,曰鐵路,曰礦務(wù),曰學(xué)堂,曰商務(wù),非不然也……非變法也”等信息去概括共同點(diǎn)。第(2)問(wèn)從材料一中“以圣賢義理之學(xué)植其根本,又須博采西學(xué)之切于時(shí)務(wù)者實(shí)力講求”以及“而根本不凈,百事皆非”“然若是者,變事而已,非變法也”等信息并結(jié)合所學(xué)從維護(hù)制度統(tǒng)治視角分析回答。 答案:(1)相同:向西方學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵。 (2)原因:資產(chǎn)階級(jí)維新派要求進(jìn)行制度變革,發(fā)展資本主義;光緒帝主張

19、學(xué)習(xí)西方的器物,以維護(hù)清王朝的專(zhuān)制統(tǒng)治。 19.閱讀材料,回答問(wèn)題。 材料 在《馬關(guān)條約》談判期間,中國(guó)代表李鴻章和日本使節(jié)伊藤博文之間曾有過(guò)以下談話(huà): 伊藤:十年前,我在天津時(shí)曾同大人(李鴻章)談過(guò)改革問(wèn)題,為什么直到現(xiàn)在還沒(méi)有一件事情得到改變或改進(jìn)呢?為此我深感遺憾。 李:先生,當(dāng)時(shí)聽(tīng)你談?wù)摯耸拢粍贇J佩,而且,我對(duì)先生您在日本有力地改變你們的習(xí)俗,以致達(dá)到現(xiàn)在的水平,也十分羨慕??墒牵覈?guó)的事情受傳統(tǒng)束縛太深,我簡(jiǎn)直不能按照自己的愿望行事。 伊藤:除對(duì)善良的人外,天意沒(méi)有任何影響。如果貴國(guó)愿意努力行動(dòng),上天無(wú)疑會(huì)幫助貴國(guó)實(shí)現(xiàn)自己的愿望,因?yàn)樯咸鞂?duì)地上的人們一視同仁。根本的問(wèn)題在

20、于每個(gè)國(guó)家都應(yīng)該盡自己最大的努力。 ——[美]費(fèi)正清《中國(guó)和日本》 (1)李鴻章“不勝欽佩”和“十分羨慕”的事件是指什么?這一事件對(duì)日本的影響如何?(4分) (2)《馬關(guān)條約》談判期間,中國(guó)開(kāi)始了一次政治運(yùn)動(dòng),這次運(yùn)動(dòng)的結(jié)果如何?它在推動(dòng)中國(guó)思想近代化進(jìn)程中有何意義?(6分) 解析:通過(guò)《馬關(guān)條約》談判期間李鴻章和伊藤博文的對(duì)話(huà),考查學(xué)生對(duì)日本明治維新和中國(guó)戊戌變法的了解,問(wèn)題難度不大,結(jié)合所學(xué)知識(shí)歸納即可。 答案:(1)日本明治維新。影響:明治維新使封建落后的日本走上了發(fā)展資本主義的道路,并通過(guò)對(duì)外掠奪,加快了日本的經(jīng)濟(jì)近代化,逐步發(fā)展成為亞洲資本主義強(qiáng)國(guó)。1889年明治政府頒布資

21、產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的《大日本帝國(guó)憲法》宣布實(shí)行君主立憲,基本確立了地主資產(chǎn)階級(jí)聯(lián)合專(zhuān)政的統(tǒng)治秩序,鞏固了明治維新后確立的日本近代天皇制度。明治維新使日本崛起為東方強(qiáng)國(guó),并逐漸獲得了國(guó)家主權(quán)的獨(dú)立與完整。但是明治維新運(yùn)動(dòng)沒(méi)有徹底根除封建殘余勢(shì)力,隨著經(jīng)濟(jì)軍事實(shí)力的增強(qiáng),日本竭力推行軍國(guó)主義,開(kāi)始對(duì)亞洲鄰國(guó)進(jìn)行侵略擴(kuò)張,成為新興的帝國(guó)主義國(guó)家。 (2)維新變法運(yùn)動(dòng),結(jié)果失敗。意義:戊戌變法是救亡圖存的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。維新派揭露帝國(guó)主義企圖瓜分中國(guó)的陰謀,喚起了人們的近代民族意識(shí),促成了中華民族的覺(jué)醒。它也是近代中國(guó)一次思想解放的潮流。通過(guò)維新派的宣傳,維新思想得以廣泛傳播,國(guó)人的心態(tài)也隨之改變,學(xué)習(xí)西學(xué)成為一種社會(huì)時(shí)尚,“變革”也成為不可遏制的思想潮流。

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