《教科版五年級下冊2-6 設(shè)計我們的小船 試題（含答案解析）.docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《教科版五年級下冊2-6 設(shè)計我們的小船 試題（含答案解析）.docx（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2.6設(shè)i+K們的，卜船一、填空題 1、為了更好地完成造船任務(wù)，我們要先做好（）。 2、制作小船時，要根據(jù)（）來制作。 3、設(shè)計圖中要標(biāo)注船的（）和（）。 二、判斷題1、在設(shè)計船時，不需要考慮制作費用問題。（） 2、在評價各小組的設(shè)計方案時，主要看設(shè)計圖畫的是否美觀。（）3、設(shè)計方案完成后，就可以制作了，不需要修改。（） 4、為了使船的載重量更大，船體應(yīng)該越重越好。（）5、在進行多人合作設(shè)計小船時，要綜合考慮小組各成員的意見，形成集體的觀點。（） 三、選擇題1、在設(shè)計我們的小船時，要考慮船的（）。 A .大小、形狀、材料B .載重量、穩(wěn)固性、動力系統(tǒng) C.以上都是2、我們在交

2、流設(shè)計時，交流內(nèi)容可以（）。 A.是設(shè)計值得肯定的地方B.是設(shè)計不合理的地方 C.是設(shè)計值得肯定的地方，也可以是設(shè)計不合理的地方3、下面不能作為小船動力材料的是（）。 A .蠟燭B .木頭C .橡皮筋4、設(shè)計要求：畫出船的結(jié)構(gòu)示意圖并標(biāo)注名稱。下面（）張設(shè)計圖符合要求。 四、排序題 工程設(shè)計的基本步驟的正確順序是：（）。 3.確定方案 4.改進完善 1.明確問題2.設(shè)計制作五、實驗操作 下面是某個小組的設(shè)計方案，請仔細(xì)觀察，提出珍貴建議。 優(yōu)點：（1） (2) 長6m 生* /3o電 我的:B0?loo% 找人：“?6T 缺乏：（1） (2) 也:H

3、E 六、實驗探究 蔚國北 如下圖是一位同學(xué)制作的小船，分析并回答下面問題。 1、明確設(shè)計師的設(shè)計思路。 ①動力設(shè)計：使用（ ）作為小船的動力系統(tǒng)。 ）在水面上。船體比擬寬，增加 ②船身設(shè)計：船身選（ ）材料，更容易（ 了船的（ ）和（ ③外形設(shè)計：船頭做成了（ ）形，有利于減小船在水中受到的（ ），可以 行使的更（2、以下關(guān)于船的設(shè)計中，（ 2、以下關(guān)于船的設(shè)計中，（ ）可以增大船的載重量和穩(wěn)定性。 B.增大船的體積 C.減輕船身重量 E.均勻擺放貨物 E.均勻擺放貨物 F.加設(shè)船艙 2.6設(shè)計我們的小船 答案及解析 一

4、、填空題1、設(shè)計 解析：工程的關(guān)鍵是設(shè)計,設(shè)計之初必須明確任務(wù)，任何設(shè)計都是圍繞任務(wù) 要求而展開的。 2、設(shè)計方案 解析：在制作小船前，要先根據(jù)任務(wù)進行設(shè)計，然后根據(jù)設(shè)計方案進行 制作。 3、材料 結(jié)構(gòu) 解析：為了更好地完成任務(wù),要先做好設(shè)計。 二、判斷題1、X 解析：制作費用是設(shè)計船的時候要考慮的一個因素。 2、x 解析：在評價各小組的設(shè)計方案時，主要看設(shè)計是否合理。 3、x 解析：完成交流后，各團隊集思廣益，再次改進自己的設(shè)計方案。 4、x 解析：增加船的重量不能增大船的載重量。 5、V 解析：集思廣益，群策群力。 三、選擇題1、C 解析：小船的制作需要考慮船體材料、穩(wěn)固性

5、、結(jié)構(gòu)性、載重量、動力系統(tǒng)等 方面。 2、C 解析：在進行多人合作設(shè)計小船時，要溝通交流，綜合考慮小組各成員的意見, 形成集體的觀點。 3、B 解析：木頭適合做船身。 4、C 解析：A項設(shè)計圖不完整，B項的圖不能稱為設(shè)計圖。 四、排序題工程設(shè)計的基本步驟的正確順序是：（1324） 解析：工程設(shè)計的基本步驟包括明確問題、確定方案、設(shè)計制作、改進完善等。 五、實驗操作優(yōu)點：（1）多角度畫出船的結(jié)構(gòu)；（2 ）標(biāo)出了船體各局部尺寸。 缺乏：（1）沒有標(biāo)明材料；（2）沒有計算本錢。 六、實驗探究1、①橡皮筋 解析：從圖上可以看出小船用橡皮筋彈力做動力。 ②木頭浮載重量穩(wěn)定性 ③尖阻力

6、快解析：尖形船頭的船在水中行駛得快，可以減小水對船的阻力。 2、ABEF 解析：加寬船體、增大船的體積、均勻擺放貨物、加設(shè)船艙，可以增大船的 載重量和穩(wěn)定性。 微信掃碼，翻開小程序，手機查閱，隨時隨地找資源?。? 微信掃碼，翻開小程序，手機查閱，隨時隨地找資源??！! 版權(quán)聲明 21世紀(jì)教育網(wǎng) （以下簡稱“本網(wǎng)站”）系屬深圳市二一教育 股份（以下簡稱“本公司”）旗下網(wǎng)站，為維護本公司合法權(quán)益，現(xiàn)依 據(jù)相關(guān)法律法規(guī)作出如下鄭重聲明： 一、本網(wǎng)站上所有原創(chuàng)內(nèi)容，由本公司依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)，安排專項經(jīng)費, 運營規(guī)劃，組織名校名師創(chuàng)作完成，著作權(quán)歸屬本公司所有。 二、經(jīng)由網(wǎng)站用戶上傳至本

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