《高考物理總復習 第四章 曲線運動 萬有引力與航天 432 熱點突破 圓周運動中的動力學問題課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高考物理總復習 第四章 曲線運動 萬有引力與航天 432 熱點突破 圓周運動中的動力學問題課件（14頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、圓周運動中的動力學問題 0101020203030404備選訓練備選訓練 課堂互動課堂互動 題組剖析題組剖析 規(guī)律總結規(guī)律總結 課堂互動課堂互動1向心力的來源(1)向心力的方向沿半徑指向圓心。(2)向心力來源：一個力或幾個力的合力或某個力的分力。2向心力的確定(1)確定圓周運動的軌道所在的平面，確定圓心的位置。(2)分析物體的受力情況，找出所有的力沿半徑方向指向圓心的合力就是向心力。 是按力的作用效果命名的幾個力的合力某個力的分力重力彈力摩擦力課堂互動課堂互動1一汽車通過拱形橋頂時速度為10 m/s，車對橋頂的壓力為車重的 ，如果要使汽車在橋頂對橋面沒有壓力，車速至少為() A15 m/s B

2、20 m/s C25 m/s D30 m/sA內軌對內側車輪輪緣有擠壓B外軌對外側車輪輪緣有擠壓C這時鐵軌對火車的支持力等于D這時鐵軌對火車的支持力大于2鐵路在彎道處的內、外軌道高度是不同的，已知內、外軌道平面與水平面的夾角為，如圖6所示，彎道處的圓弧半徑為R，若質量為m的火車轉彎時速度等于 ，則()課堂互動課堂互動題組剖析題組剖析轉到解析3如圖7所示，用一根細繩一端系一個小球，另一端固定，給小球不同的初速度，使小球在水平面內做角速度不同的圓周運動，則下列細繩拉力F、懸點到軌跡圓心高度h、向心加速度a、線速度v與角速度平方 2 的關系圖象正確的是()題組剖析題組剖析轉回原題4人教版必修2P26

3、T4拓展(多選)在光滑水平桌面中央固定一邊長為0.3 m的小正三棱柱abc，俯視圖如圖8所示。長度為L1 m的細線，一端固定在a點，另一端拴住一個質量為m0.5 kg、不計大小的小球。初始時刻，把細線拉直在ca的延長線上，并給小球以v02 m/s 且垂直于細線方向的水平速度，由于光滑三棱柱的存在，細線逐漸纏繞在三棱柱上(不計細線與三棱柱碰撞過程中的能量損失)。已知細線所能承受的最大張力為7 N，則下列說法正確的是()A細線斷裂之前，小球速度的大小保持不變B細線斷裂之前，小球的速度逐漸減小C細線斷裂之前，小球運動的總時間為0.7 sD細線斷裂之前，小球運動的位移大小為0.9 m題組剖析題組剖析轉

4、到解析題組剖析題組剖析轉回原題規(guī)律總結規(guī)律總結“一、二、三、四”求解圓周運動問題 1. (2014全國卷，17)如圖12，一質量為M的光滑大圓環(huán)，用一細輕桿固定在豎直平面內；套在大環(huán)上質量為m的小環(huán)(可視為質點)，從大環(huán)的最高處由靜止滑下。重力加速度大小為g。當小環(huán)滑到大環(huán)的最低點時，大環(huán)對輕桿拉力的大小為() AMg5mg BMgmg CMg5mg DMg10mg備選訓練備選訓練備選訓練備選訓練轉到解析2(2016福建漳州三聯)兩根長度不同的細線下面分別懸掛兩個小球，細線上端固定在同一點，若兩個小球以相同的角速度，繞共同的豎直軸在水平面內做勻速圓周運動，則兩個擺球在運動過程中，相對位置關系示意圖正確的是()備選訓練備選訓練轉回原題備選訓練備選訓練mgFNF合備選訓練備選訓練注意標尺的示數.