《精校版【蘇教版】小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)：第八單元10以內(nèi)的加法與減法第10課時(shí)練習(xí)七》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《精校版【蘇教版】小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)：第八單元10以內(nèi)的加法與減法第10課時(shí)練習(xí)七（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、最新精選優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)資料最新精選優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)資料第八單元 10以內(nèi)的加法和減法第10課時(shí) 練習(xí)七教學(xué)內(nèi)容： 課本第64-65頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)練習(xí)，讓學(xué)生掌握得數(shù)是8、9的加法與相應(yīng)的減法的計(jì)算方法，能熟練進(jìn)行計(jì)算。 2、在練習(xí)過(guò)程中，進(jìn)一步提高學(xué)生應(yīng)用學(xué)過(guò)的加、減計(jì)算解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力。 3、在練習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)： 掌握得數(shù)是8、9的加法與相應(yīng)的減法的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)： 熟練進(jìn)行得數(shù)是8、9的加、減法計(jì)算。課前準(zhǔn)備： 教學(xué)掛圖、學(xué)具、課件。教學(xué)過(guò)程：一、知識(shí)再現(xiàn) 1口算。（口算卡片） 75 44 85 32 63 50 95 66 63 93 98 26 53

2、 97 82 17 2一圖四式。（幻燈片出示） （1）讓學(xué)生將算式說(shuō)給旁邊的同學(xué)聽(tīng)。 （2）指名匯報(bào)交流。教師根據(jù)學(xué)生的回答在幻燈片上寫出算式。二、基本練習(xí) 1、完成第1題. (1)教師在黑板上貼上數(shù)字卡片。 (2)問(wèn)：小朋友,黑板上的卡片,哪兩個(gè)相加可以填寫這個(gè)算式呢? =8 (3) 繼續(xù)練習(xí)：=989 讓學(xué)生自由討論后發(fā)表意見(jiàn)。 讓學(xué)生自己出卡片，說(shuō)算式。 2、完成第2題. (1)教師出示口算卡片,開(kāi)火車。 (2)獎(jiǎng)勵(lì)口算又快又準(zhǔn)的小朋友。 3、完成第3題. (1)出示圖畫，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō),圖中畫了什么，你有什么發(fā)現(xiàn)? (2)出示白菜老師的話，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)小蜜蜂可以拉出哪些算式？引導(dǎo)學(xué)生有順序

3、地說(shuō)，注意不要遺漏。三、綜合練習(xí) 1、完成練習(xí)四的第5題。 (1)出示全部算式，讓學(xué)生比較每組的算式，看看有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。（第一行得數(shù)都是8） (2)不計(jì)算，在得數(shù)比8小的算式后面打“”。 (3)交流：說(shuō)說(shuō)你是怎樣通過(guò)比較作了選擇的。（每組的兩題都與第1題進(jìn)行比較，進(jìn)行估計(jì)） 2、完成第6題。 (1) 出示第6題圖，讓學(xué)生觀察:圖中有些什么?有幾個(gè)?要求什么？ (2) 提問(wèn)：如果讓你用圖中的數(shù)量列算式你會(huì)嗎? 讓學(xué)生將自己想的結(jié)果填寫到書上。 反饋交流，說(shuō)說(shuō)為什么用加法算？ 3、完成第7題。 (1)出示第7題，觀察，說(shuō)說(shuō)要拼成的積木有幾塊？ (2)下面的哪堆積木可以拼成上面的長(zhǎng)方體？小朋友自己在書上數(shù)一數(shù)。 (3)匯報(bào)交流：說(shuō)說(shuō)你是怎樣數(shù)的。四、課堂總結(jié)： 通過(guò)這節(jié)課的練習(xí)，你有什么收獲？板書設(shè)計(jì)：2. 9618599383294. 6789753197536. 545+4=9教學(xué)反思：在練習(xí)過(guò)程中要多創(chuàng)設(shè)形式活潑、學(xué)生喜愛(ài)的練習(xí)方式,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與數(shù)學(xué)活動(dòng)。對(duì)圖畫表示的實(shí)際問(wèn)題,要讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)圖意,感受生活的情境,并聯(lián)系實(shí)際生活的經(jīng)驗(yàn),應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)解決。最新精選優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)資料