《廣東省韶關(guān)四中初中化學(xué) 實驗專題《氣體的制取與凈化》課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省韶關(guān)四中初中化學(xué) 實驗專題《氣體的制取與凈化》課件（34頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 中考化學(xué)總復(fù)習(xí)中考化學(xué)總復(fù)習(xí)化學(xué)實驗化學(xué)實驗專題專題氣體的制取與凈化氣體的制取與凈化一、常見的儀器一、常見的儀器 酒精燈酒精燈試試 管管鐵架臺鐵架臺水水 槽槽集氣瓶集氣瓶燒燒杯杯量量筒筒長頸長頸漏斗漏斗錐形錐形瓶瓶藥匙藥匙二、氣體的制取裝置二、氣體的制取裝置1、發(fā)生裝置、發(fā)生裝置2、收集裝置、收集裝置二、氣體的制取裝置1、氣體的發(fā)生裝置、氣體的發(fā)生裝置發(fā)發(fā)生生裝裝置置實實例例適用適用范圍范圍實驗室加熱實驗室加熱KClO3制制O2實驗室加熱實驗室加熱KMnO4制制O2實驗室用實驗室用H2O2制制O2實驗室用石灰石實驗室用石灰石( (或大理或大理石石) )和稀鹽酸制和稀鹽酸制CO2實驗室用鋅和稀

2、硫酸制實驗室用鋅和稀硫酸制H2固體固體 氣體氣體固體固體 + 液體液體 氣體氣體（不需加熱）（不需加熱）固固加熱型固液不加熱型1、發(fā)生裝置、發(fā)生裝置2、收集裝置、收集裝置反反 應(yīng)應(yīng) 物物 的的 狀狀 態(tài)態(tài) 反反 應(yīng)應(yīng) 條條 件件二、氣體的制取裝置二、氣體的制取裝置請你幫幫我！請你幫幫我！我該怎么改進？我該怎么改進？ 小明在做二氧化碳的制取和性質(zhì)實驗時，小明在做二氧化碳的制取和性質(zhì)實驗時，氣體未收集滿，試管中已經(jīng)沒有氣泡產(chǎn)生了。氣體未收集滿，試管中已經(jīng)沒有氣泡產(chǎn)生了。這樣太浪費了，這樣太浪費了，有沒有什么好辦法？有沒有什么好辦法？ 小紅在做二氧化碳的制取和性質(zhì)實驗時，實小紅在做二氧化碳的制取和性

3、質(zhì)實驗時，實驗做完后，試管中還不斷有氣泡產(chǎn)生。驗做完后，試管中還不斷有氣泡產(chǎn)生。請你幫幫我！請你幫幫我！這樣太快了，這樣太快了，有沒有什么好辦法？有沒有什么好辦法？ 小紅在做雙氧水制氧氣的實驗時，試管中氣小紅在做雙氧水制氧氣的實驗時，試管中氣泡產(chǎn)生速度太快。泡產(chǎn)生速度太快。請你幫幫我！請你幫幫我！發(fā)發(fā)生生裝裝置置特特點點裝置簡單裝置簡單便于隨時添便于隨時添加反應(yīng)物加反應(yīng)物1、便于添加、便于添加液體反應(yīng)物，液體反應(yīng)物，2、便于控制、便于控制反應(yīng)反應(yīng)相信你會分析相信你會分析發(fā)發(fā)生生裝裝置置特特點點1、便于添加液體反應(yīng)物，、便于添加液體反應(yīng)物，2、便于控制反應(yīng)、便于控制反應(yīng)3、便于控制反應(yīng)速率、便于

4、控制反應(yīng)速率相信你會分析相信你會分析相關(guān)操作相關(guān)操作 檢查氣密性檢查氣密性裝裝置置方方法法用彈簧夾夾緊膠皮管，用彈簧夾夾緊膠皮管，向長頸漏斗中加水，形向長頸漏斗中加水，形成液封后，如果其中的成液封后，如果其中的液面保持不變，則說明液面保持不變，則說明裝置的氣密性良好。裝置的氣密性良好。 將導(dǎo)管的一端放入水將導(dǎo)管的一端放入水中，然后用手握住試中，然后用手握住試管，如果導(dǎo)管口有氣管，如果導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生；松開手一段泡產(chǎn)生；松開手一段時間后，導(dǎo)管內(nèi)有一時間后，導(dǎo)管內(nèi)有一段水柱不下落，則說段水柱不下落，則說明裝置的氣密性好。明裝置的氣密性好。某同學(xué)想用右圖裝置制取某同學(xué)想用右圖裝置制取COCO2 2，

5、組長，組長指出，這需要太多的稀鹽酸才能淹沒指出，這需要太多的稀鹽酸才能淹沒漏斗的下管口，起到液封的作用。張漏斗的下管口，起到液封的作用。張兵同學(xué)選用了上面的一種儀器，加在兵同學(xué)選用了上面的一種儀器，加在右圖裝置上，既解決了液封的問題，右圖裝置上，既解決了液封的問題，又可以減少酸的用量。請把該儀器畫又可以減少酸的用量。請把該儀器畫在圖中應(yīng)該放置的位置。在圖中應(yīng)該放置的位置。相信你會分析相信你會分析相信你會選相信你會選擇擇下面下面4套裝置可以便于控制反應(yīng)的是套裝置可以便于控制反應(yīng)的是 。B、D1、發(fā)生裝置、發(fā)生裝置2、收集裝置、收集裝置反反 應(yīng)應(yīng) 物物 的的 狀態(tài)狀態(tài) 反反 應(yīng)應(yīng) 條條 件件氣氣

6、體體 的的 密密 度度氣氣 體體 的溶的溶 解解 性、是性、是 否否 與與 水水 反反 應(yīng)等應(yīng)等 常溫下易與空氣成分反應(yīng)的氣體不能用排空氣法常溫下易與空氣成分反應(yīng)的氣體不能用排空氣法二、氣體的制取裝置二、氣體的制取裝置二、氣體的制取裝置2、氣體的收集裝置收集收集方法方法收收集集裝裝置置實實例例適用適用范圍范圍O2、CO2O2、H2、CO、CH4H2、CH4 不易溶于水、不易溶于水、不與水反應(yīng)不與水反應(yīng)密度比空氣大密度比空氣大密度比空氣小密度比空氣小排排 水水 法法向上排空氣法向上排空氣法向下排空氣法向下排空氣法相信你會判斷這套裝置三種收集方法都適用嗎？ abab空氣空氣密度大于空氣的氣體，密度

7、大于空氣的氣體，如如CO2、O2等等空氣空氣密度小于空氣的氣體，密度小于空氣的氣體，如如H2、CH4等等ba不溶于水的氣體不溶于水的氣體水水能用能用裝置收集氣體嗎？裝置收集氣體嗎？1.若用來收集氧氣，若用來收集氧氣，a 2.當(dāng)氣體從當(dāng)氣體從b端通入時端通入時,能收集到的能收集到的 氣體可以是氣體可以是 . 密度比空氣小的氣體如密度比空氣小的氣體如H2a bab3.若用下面的裝置收集密度比空氣大若用下面的裝置收集密度比空氣大的氣體，應(yīng)從的氣體，應(yīng)從_端進端進.b氧氣應(yīng)從氧氣應(yīng)從_端進；端進；3.用作用作排水集氣裝置排水集氣裝置時時:應(yīng)先在瓶中應(yīng)先在瓶中注滿注滿_，氣體從，氣體從_端進端進_端出。

8、端出。水水ba量筒量筒ab此法可測氣體的體積，還需添一此法可測氣體的體積，還需添一_(儀器名稱儀器名稱）ABC小紅小紅,這是我這是我設(shè)計的設(shè)計的CO2制取和性質(zhì)制取和性質(zhì)的實驗。的實驗。咦！小明，咦！小明，石灰水怎么石灰水怎么不渾濁??？不渾濁?。繚恹}酸濃鹽酸 大理石大理石澄澄 清清石灰水石灰水討論：討論：如何除去所制氣體中混有的一些其它氣體？ 如果要除去如果要除去COCO2 2中的水蒸氣中的水蒸氣, ,是否下面是否下面的干燥劑都能選用的干燥劑都能選用? ?思考：濃濃H2SO4；固體；固體NaOH；生石灰；無水氯化鈣等；生石灰；無水氯化鈣等；三、氣體的凈化與干燥三、氣體的凈化與干燥試劑選擇的注意

9、點試劑選擇的注意點1.1.選擇的試劑要能吸收雜質(zhì)氣體選擇的試劑要能吸收雜質(zhì)氣體2.2.被凈化的氣體被凈化的氣體不能與除雜試劑反應(yīng)不能與除雜試劑反應(yīng)長進長進短出短出ab HClNaOH溶液；溶液；水；水； H2O 濃濃H2SO4； 固體固體NaOH；CO2、 SO2NaOH溶液；石灰水溶液；石灰水O2灼熱的銅網(wǎng)灼熱的銅網(wǎng)(銅粉銅粉) ababcocuo澄清的石灰水ABCcocuo澄清的石灰水ABCcocuo澄清的石灰水ABCcocuo澄清的石灰水ABCcocuo澄清的石灰水ABCcocuo澄清的石灰水ABC銅網(wǎng)大進大進小出小出除去常見雜質(zhì)氣體的試劑和裝置除去常見雜質(zhì)氣體的試劑和裝置: :討論：討

10、論：那么有毒的氣體如何選擇吸那么有毒的氣體如何選擇吸收的試劑和裝置？收的試劑和裝置？溶液吸收法溶液吸收法燃燃 燒燒 法法 1 1、 一氧化氮氣體難溶于水，密度比一氧化氮氣體難溶于水，密度比空氣略大，常溫下還能與空氣中的氧氣空氣略大，常溫下還能與空氣中的氧氣發(fā)生反應(yīng)生成二氧化氮，則收集一氧化發(fā)生反應(yīng)生成二氧化氮，則收集一氧化氮氣體的方法可用（氮氣體的方法可用（ ）A A、向上排空氣法、向上排空氣法 B B、向下排空氣法、向下排空氣法C C、排水法、排水法 D D、A A和和C C都行都行C C2、實驗室常用下列方法制取一些氣體請從下、實驗室常用下列方法制取一些氣體請從下圖中選擇合適的制取裝置填空

11、圖中選擇合適的制取裝置填空用醋酸鈉固體與堿石灰固體共熱制甲烷，應(yīng)選用用醋酸鈉固體與堿石灰固體共熱制甲烷，應(yīng)選用_裝置制??；裝置制取；塊狀的硫化亞鐵與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體，塊狀的硫化亞鐵與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體，應(yīng)選用應(yīng)選用_裝置制??；裝置制??；用固體用固體NaNa2 2OO2 2常溫下與水反應(yīng)制取氧氣，應(yīng)選用常溫下與水反應(yīng)制取氧氣，應(yīng)選用_裝置制取。裝置制取。A BA AB BB B 3 3：氨氣在通常狀況下是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比：氨氣在通常狀況下是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，水溶液稱為氨水。在加熱和有催化劑存在的空氣小，極易溶于水，水溶液稱為

12、氨水。在加熱和有催化劑存在的條件下，氨氣能跟氧氣起反應(yīng)，生成一氧化氮和水。在常溫下氨氣條件下，氨氣能跟氧氣起反應(yīng)，生成一氧化氮和水。在常溫下氨氣還能跟酸、還能跟酸、CaClCaCl2 2和和CuSOCuSO4 4等物質(zhì)反應(yīng)。實驗室常用加熱氯化銨和等物質(zhì)反應(yīng)。實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物來制取氨氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為熟石灰兩種固體的混合物來制取氨氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3+2H2O(1)(1)實驗室制取實驗室制取( (不包括收集不包括收集) )氨氣的裝置，可選用氨氣的裝置，可選用 裝置，其理裝置，其理由是由是 ，(2)(2)若要制

13、得干燥的氨氣，不可用若要制得干燥的氨氣，不可用 作干燥劑。作干燥劑。(3) (3) 多余的氨氣不能直接排放到空氣中，應(yīng)選用下圖裝置中的多余的氨氣不能直接排放到空氣中，應(yīng)選用下圖裝置中的 進行吸收。進行吸收。F G HF G HA A固體與固體加熱反應(yīng)固體與固體加熱反應(yīng)濃硫酸濃硫酸F F4下圖是某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計的幾種裝置，請下圖是某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計的幾種裝置，請你分析并回答下列問題：你分析并回答下列問題：(1)A裝置可用作實驗室制取裝置可用作實驗室制取O2、H2或或CO2的發(fā)生的發(fā)生裝置，用此裝置制取裝置，用此裝置制取O2的化學(xué)方程式是的化學(xué)方程式是 ；(2)小勤同學(xué)從裝置小勤同學(xué)從裝置A

14、得到啟發(fā)，在裝置得到啟發(fā)，在裝置A的基礎(chǔ)的基礎(chǔ)上增加了隔離銅網(wǎng)制成裝置上增加了隔離銅網(wǎng)制成裝置B，又用一支底部有，又用一支底部有一個小洞的試管和礦泉水瓶制成裝置一個小洞的試管和礦泉水瓶制成裝置C。則。則B與與A相比優(yōu)點是相比優(yōu)點是 ，C與與B相比優(yōu)點是相比優(yōu)點是 。(3) 在實驗室制取二氧化碳時，若隔離網(wǎng)改用鐵在實驗室制取二氧化碳時，若隔離網(wǎng)改用鐵 絲做成，則產(chǎn)生的后果是絲做成，則產(chǎn)生的后果是 ，其原，其原 因因 是是 ，說明金屬活動性，說明金屬活動性Fe Cu（填（填 “=” 、“”或或“”）。）。5、利用下列儀器進行氣體的制取和性質(zhì)實驗。請完成下列問題。、利用下列儀器進行氣體的制取和性質(zhì)實

15、驗。請完成下列問題。儀器儀器B、I的名稱分別是的名稱分別是 、 ；實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，儀器的裝置組合是實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，儀器的裝置組合是 （填字母），反應(yīng)（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為的化學(xué)方程式為 ；實驗室制取二氧化碳，所用的藥品是實驗室制取二氧化碳，所用的藥品是 ，從上述儀器中組合，從上述儀器中組合3套發(fā)生裝置套發(fā)生裝置為為 、 、 （填字母），檢驗二氧化碳收集滿的方法是（填字母），檢驗二氧化碳收集滿的方法是 。在在B中收集滿二氧化碳，倒扣于盛有水的中收集滿二氧化碳，倒扣于盛有水的H中，一段時間后，中，一段時間后，B中液面中液面 （填（填“上升上升”或或“不變

16、不變”）；若）；若B中充滿下列中充滿下列_氣體，也會發(fā)生類似現(xiàn)象。氣體，也會發(fā)生類似現(xiàn)象。 AH2 BNO2 CHCl DCO (提示：提示：3NO2+H2O = 2HNO3+NO，NO氣體難溶于水；氣體難溶于水； 同溫同壓下，任何氣體體積之比等于分子數(shù)之比。同溫同壓下，任何氣體體積之比等于分子數(shù)之比。)6 6、硫化氫（、硫化氫（H2S）是一種有毒氣體，其密度比空氣的密度大，且能溶于）是一種有毒氣體，其密度比空氣的密度大，且能溶于水形成氫硫酸。實驗室通常用塊狀固體硫化亞鐵（水形成氫硫酸。實驗室通常用塊狀固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸混合，）和稀硫酸混合，在常溫下通過發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制得硫化氫氣體

17、。試回答：在常溫下通過發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制得硫化氫氣體。試回答： （l l）實驗室制）實驗室制取硫化氫的化學(xué)反應(yīng)方程式為：取硫化氫的化學(xué)反應(yīng)方程式為： （2 2）根據(jù)裝置圖回答下列問題：）根據(jù)裝置圖回答下列問題： 制取硫化氫氣體的發(fā)生裝置可以選用制取硫化氫氣體的發(fā)生裝置可以選用 若用若用C C裝置收集硫化氫氣體，進氣口應(yīng)為裝置收集硫化氫氣體，進氣口應(yīng)為 ，原因是，原因是 為了驗證硫化氫的水溶液呈酸性，可以將該氣體通入裝置為了驗證硫化氫的水溶液呈酸性，可以將該氣體通入裝置D D，D D中所盛的試劑應(yīng)該是中所盛的試劑應(yīng)該是 ，現(xiàn)象是，現(xiàn)象是 做上述實驗時，為了防止多余的硫化氫逸出污染環(huán)境，可做上述實驗

18、時，為了防止多余的硫化氫逸出污染環(huán)境，可以將其通入裝置以將其通入裝置E E吸收，吸收，E E中的試劑應(yīng)該為中的試劑應(yīng)該為 溶液。溶液。 FeS+HFeS+H2 2SOSO4 4=FeSO=FeSO4 4+H+H2 2SS B B b b 硫化氫氣體密度比空氣的密度大硫化氫氣體密度比空氣的密度大 紫色石蕊試液紫色石蕊試液 變紅變紅 氫氧化鈉氫氧化鈉氣體的制取與凈化氣體的制取與凈化（1 1）驗氣：檢驗氣體中是否含有雜）驗氣：檢驗氣體中是否含有雜質(zhì)。如：檢驗質(zhì)。如：檢驗COCO中是否含有中是否含有COCO2 2，瓶中，瓶中應(yīng)盛有應(yīng)盛有 ，氣體從，氣體從 端進入，端進入， 端出來。端出來。7 7、下圖

19、裝置在化學(xué)實驗中除了儲氣外，還有、下圖裝置在化學(xué)實驗中除了儲氣外，還有多種功能多種功能：（2 2）洗氣；除去氣體中混有的雜質(zhì)。如，）洗氣；除去氣體中混有的雜質(zhì)。如，除去除去O O2 2中混有的水蒸氣，瓶中應(yīng)盛有中混有的水蒸氣，瓶中應(yīng)盛有 ，氣體從氣體從 端進入，端進入， 端出來。端出來。a ab b8、如圖是實驗室常用的兩個氣體制備、收集、凈化的多種功、如圖是實驗室常用的兩個氣體制備、收集、凈化的多種功能裝置。能裝置。(1)若制備的氣體是氫氣，且產(chǎn)生的氣體中不含酸性雜質(zhì)氣若制備的氣體是氫氣，且產(chǎn)生的氣體中不含酸性雜質(zhì)氣 體，則試劑體，則試劑X常用常用 ，用圖示放置的乙裝置收集，用圖示放置的乙裝

20、置收集 氫氣，氫氣，A應(yīng)與應(yīng)與 (填填“B”或或“C”)相連。相連。(2)若制備的氣體是氧氣，若制備的氣體是氧氣，Y是黑色粉末，則甲中反應(yīng)的化學(xué)是黑色粉末，則甲中反應(yīng)的化學(xué) 方程式為方程式為 。若。若A、C相連制取氧氣，檢驗氣密相連制取氧氣，檢驗氣密性后，還須將裝置乙性后，還須將裝置乙 。(3)若若X是稀鹽酸、是稀鹽酸、Y是石灰石，用甲、乙兩裝置組成發(fā)生、是石灰石，用甲、乙兩裝置組成發(fā)生、 凈化、收集凈化、收集CO2氣體的系列裝置。若乙中放入飽和氣體的系列裝置。若乙中放入飽和NaHCO3溶液，該溶液的作用是除去溶液，該溶液的作用是除去 ；若乙中放入濃硫；若乙中放入濃硫酸，濃硫酸的作用是酸，濃硫酸的作用是 。