《大二輪高考總復習生物文檔：第02部分 01 選擇題專項突破 突破題型02 圖解圖示類——有效“架橋”破解專練 Word版含解析》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《大二輪高考總復習生物文檔：第02部分 01 選擇題專項突破 突破題型02 圖解圖示類——有效“架橋”破解專練 Word版含解析（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第二部分　一　突破題型2 1．(2017·烏魯木齊二模)如圖為鈉離子、葡萄糖進出小腸上皮細胞的示意圖。下列分析正確的是(　　) A．葡萄糖進出小腸上皮細胞的載體是相同的 B．小腸上皮細胞的內(nèi)環(huán)境是小腸液和組織液 C．葡萄糖的吸收與細胞膜上的鈉鉀泵有關 D．葡萄糖進入小腸上皮細胞無需消耗能量 解析：由圖可以看出，葡萄糖進入小腸上皮細胞是通過Na＋驅動的葡萄糖載體，而出細胞通過葡萄糖載體，載體不相同。小腸液通過消化道與外界相通，不屬于內(nèi)環(huán)境。葡萄糖進入小腸上皮細胞，是通過Na＋驅動的葡萄糖載體，需要Na＋的參與，而維持細胞內(nèi)外Na＋濃度，需要鈉鉀泵。葡萄糖進入細胞是從低濃度

2、到高濃度，雖然沒有直接消耗ATP，而是隨著Na＋內(nèi)流實現(xiàn)轉運，維持Na＋濃度梯度則由細胞膜鈉鉀泵耗能逆濃度梯度排Na＋實現(xiàn)。 答案：C 2．下圖表示某種生理作用的過程。其中甲、乙、丙代表有關生理過程發(fā)生的場所，①、②代表有關物質(zhì)。下列有關敘述中，正確的是(　　) A．該圖表示光合作用的生理過程 B．酵母菌和乳酸菌都可在甲和乙內(nèi)發(fā)生生理過程 C．物質(zhì)①表示丙酮酸，物質(zhì)②表示ATP D．丙表示線粒體內(nèi)膜，該處能產(chǎn)生大量的ATP 解析：該圖表示有氧呼吸過程；甲、乙分別表示細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)，酵母菌是真核生物，可以在甲、乙中發(fā)生相關生理過程，乳酸菌是原核生物，沒有線粒體；物質(zhì)①表

3、示丙酮酸，物質(zhì)②表示[H]；丙表示線粒體內(nèi)膜，在該處[H]和氧氣反應生成水，同時產(chǎn)生大量能量，生成大量ATP。 答案：D 3．下面為某種生物的部分染色體發(fā)生了兩種變異的示意圖，圖中①和②，③和④互為同源染色體，則圖a、圖b所示的變異(　　) A．均為染色體結構變異 B．基因的數(shù)目和排列順序均發(fā)生改變 C．均使生物的性狀發(fā)生改變 D．均可發(fā)生在減數(shù)分裂過程中 解析：由圖可知，圖a為交叉互換，屬于基因重組，基因的數(shù)目未發(fā)生改變，性狀可能沒有變化；圖b是染色體結構變異，基因的數(shù)目和排列順序均發(fā)生改變，性狀也隨之改變；二者均可發(fā)生在減數(shù)分裂過程中。 答案：D 4．(2017·河南

4、中原名校聯(lián)考)關于如圖所示生理過程的敘述，正確的是(　　) A．物質(zhì)1上的三個相鄰堿基叫做密碼子 B．該過程需要mRNA、tRNA、rRNA參與 C．多個結構1共同完成一條物質(zhì)2的合成 D．結構1讀取到AUG時，物質(zhì)2合成終止 解析：物質(zhì)1是mRNA，物質(zhì)2是多肽，結構1是核糖體。mRNA上決定氨基酸的三個相鄰堿基是密碼子；每個核糖體獨立完成一條多肽鏈的合成；據(jù)多肽鏈長短可知該多肽鏈從左向右合成，所以應該是讀取到UAA時，肽鏈合成終止。 答案：B 5．下圖是某昆蟲基因pen突變產(chǎn)生抗藥性示意圖。下列相關敘述正確的是(　　) A．殺蟲劑與靶位點結合形成抗藥靶位點 B．基

5、因pen的自然突變是定向的 C．基因pen的突變?yōu)槔ハx進化提供了原材料 D．野生型昆蟲和pen基因突變型昆蟲之間存在生殖隔離 解析：基因突變?yōu)樯镞M化提供了豐富的原材料；基因突變是不定向的，突變的結果是產(chǎn)生新基因，但突變生物與原生物并不一定產(chǎn)生生殖隔離；據(jù)圖中信息知：野生型昆蟲細胞的靶位點與殺蟲劑結合后，殺蟲劑進入細胞內(nèi)，說明殺蟲劑與靶位點結合并不會形成抗藥靶位點，pen基因突變型昆蟲細胞的抗藥靶位點不能與殺蟲劑結合，說明抗藥靶位點的形成可能與靶位點結構發(fā)生變化有關。 答案：C 6．下圖Ⅰ是某組織局部結構模式圖，圖Ⅱ是人體甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖，甲、乙、丙分別代表腺體名稱，X

6、、Y代表激素名稱。下列敘述正確的是(　　) A．圖Ⅰ中，血液中的氧氣進入組織細胞被線粒體利用，需至少穿過10層磷脂分子層 B．某人長期營養(yǎng)不良，會引起圖Ⅰ中a液減少 C．圖Ⅱ中甲和乙所代表的結構名稱分別是下丘腦和垂體，激素Y的名稱是促甲狀腺激素 D．圖Ⅱ中①②③④四個過程，具有抑制作用的是②③④ 解析：圖Ⅰ中，血液中的氧氣出紅細胞跨過1層生物膜，出毛細血管跨過2層生物膜，進組織細胞跨過1層生物膜，進入線粒體跨過2層生物膜，共穿過12層磷脂分子層；某人長期營養(yǎng)不良，血漿蛋白減少，血漿滲透壓下降，組織液增多，即會引起圖Ⅰ中a液增加；圖Ⅱ中甲是下丘腦、乙是垂體、丙是甲狀腺，激素X是促甲

7、狀腺激素釋放激素，激素Y是促甲狀腺激素，則①②過程為促進作用，③④過程為抑制作用。 答案：C 7．下面為人體對體溫與水平衡的調(diào)節(jié)示意圖，下列敘述不正確的是(　　) A．當受到寒冷刺激時，①②③④過程均會加強 B．③與④分泌增多，從而促進骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動增加，產(chǎn)熱量增加 C．由圖可知人體對體溫與水平衡的調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的結果 D．⑤是由下丘腦神經(jīng)細胞產(chǎn)生的 解析：人在寒冷的環(huán)境中，冷覺感受器產(chǎn)生興奮并將興奮傳至下丘腦，下丘腦一方面通過合成和分泌促甲狀腺激素釋放激素①作用于垂體，促進垂體前葉合成和分泌促甲狀腺激素②作用于甲狀腺，促進甲狀腺激素③的合成和分泌。另一方面，下丘腦又通

8、過有關神經(jīng)將興奮傳至腎上腺，促進腎上腺產(chǎn)生腎上腺素④；③甲狀腺激素與④腎上腺素在促進機體產(chǎn)熱方面是協(xié)同作用；人體對體溫的調(diào)節(jié)過程中既有體液調(diào)節(jié)，也有神經(jīng)調(diào)節(jié)；抗利尿激素⑤是由下丘腦神經(jīng)細胞產(chǎn)生的。 答案：C 8．在機體局部發(fā)炎時，該處的毛細血管壁細胞表達其膜上的P選擇蛋白(一種跨膜蛋白)，血漿中的白細胞與毛細血管壁細胞之間識別、粘附并移出血管(如圖①②③)，最后進入感染部位的組織中，吞噬病原體。據(jù)圖分析回答： (1)細胞膜的化學組成主要有________和蛋白質(zhì)。 (2)在毛細血管壁細胞中，合成P選擇蛋白的細胞器是________。 (3)①②③過程體現(xiàn)細胞膜具有________

9、的結構特點。 (4)白細胞與毛細血管壁細胞之間能夠識別，是因為白細胞膜上的________與P選擇蛋白的相互識別作用。 (5)白細胞在感染部位吞噬并消滅病原體的過程屬于________免疫。 解析：(1)細胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成。(2)根據(jù)題干可知，P選擇蛋白是一種蛋白質(zhì)，核糖體是合成蛋白質(zhì)的場所，因此在毛細血管壁細胞中，合成P選擇蛋白的細胞器是核糖體。(3)細胞膜的結構特點是具有一定的流動性，而血漿中的白細胞與毛細血管壁細胞之間識別、粘附并移出血管正好可以體現(xiàn)該特點。(4)根據(jù)題圖可知，白細胞膜上的糖蛋白和糖脂與毛細血管壁細胞膜上的P選擇蛋白可以相互識別而特異性結合。(5)白細胞屬于吞噬細胞，吞噬細胞在吞噬并消滅病原體時沒有特異性，故該過程屬于非特異性免疫。 答案：(1)脂質(zhì)(或磷脂)　(2)核糖體　(3)(一定的)流動性　(4)糖蛋白和糖脂　(5)非特異性