《大二輪高考總復習生物文檔:第02部分 01 選擇題專項突破 突破題型01 概念原理分析型專練 Word版含解析》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《大二輪高考總復習生物文檔:第02部分 01 選擇題專項突破 突破題型01 概念原理分析型專練 Word版含解析(4頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
1、第二部分一突破題型11下圖中、分別代表某個概念或某類物質。以下各項中,能構成圖中關系的是()ADNA、染色體、基因B反射、條件反射、體液調節(jié)C酶、蛋白質、激素D減數分裂、有絲分裂、無絲分裂解析:大多數酶是蛋白質,有些激素(如胰島素)也是蛋白質,因此酶和激素與蛋白質之間為交叉關系,酶和激素是兩類物質,為并列關系。答案:C2如圖表示概念間的相互關系,下列概念依次與a、b、c、d、e不相對應的一組是()A生命活動的調節(jié)、體液調節(jié)、神經調節(jié)、激素調節(jié)、甲狀腺激素調節(jié)B染色體、DNA、蛋白質、基因、氨基酸C細胞生物、原核生物、真核生物、藍藻、顫藻D物質出入細胞方式、被動運輸、主動運輸、自由擴散、氧氣進入
2、細胞解析:生命活動的調節(jié)包括體液調節(jié)、神經調節(jié),激素調節(jié)是體液調節(jié)的主要形式,甲狀腺激素調節(jié)屬于激素調節(jié);染色體的主要成分是DNA和蛋白質,基因是具有遺傳效應的DNA片段,其基本單位是脫氧核苷酸,氨基酸是蛋白質的基本單位;細胞生物包括原核生物和真核生物,其中藍藻屬于原核生物,顫藻是藍藻的一種;物質出入細胞的方式包括被動運輸和主動運輸,其中被動運輸又包括自由擴散和協(xié)助擴散,氧氣進入細胞的方式是自由擴散。答案:B3下面為糖的分類示意圖,相關敘述正確的是()A圖中與的區(qū)別為是否能夠被水解B圖中的只代表葡萄糖C圖中的都能與血液中的葡萄糖相互轉化,以維持血糖濃度的相對穩(wěn)定D枯枝落葉中的纖維素經微生物分解
3、可產生葡萄糖解析:是二糖,是多糖,都能被水解;除葡萄糖外,還包括核糖與脫氧核糖;肌糖原不能與血糖相互轉化;纖維素的單體為葡萄糖。答案:D4小楊同學將部分生物學知識歸納如下,其中正確的是()解析:血漿和組織液可以相互轉化,組織液淋巴是單向的,淋巴通過鎖骨下靜脈匯入血漿;激素分泌的調節(jié)存在著下丘腦垂體內分泌腺的分級調節(jié)和反饋調節(jié);在血糖調節(jié)過程中,如果血糖濃度過高,血糖轉化成糖原或脂肪等物質,如果血糖濃度過低,則胰高血糖素和腎上腺素可以促進肝糖原分解成葡萄糖,淀粉與肝糖原不能直接相互轉化;能量流動是單向的。答案:B5下圖X代表某一生物學概念,其內容包括、四部分,與此概念圖相關的描述不正確的是()A
4、若X是構成生物體的基本元素,則、代表C、H、O、NB若X是與人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)有直接關系的四大系統(tǒng),則、代表呼吸、消化、循環(huán)、免疫C若、是增長、波動、穩(wěn)定、下降,則X為種群的數量變化D若、是生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉化、散失,則X為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動解析:構成生物體的基本元素是C、H、O、N;與人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)有直接關系的四大系統(tǒng)是呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng);種群的數量變化包括增長、波動、穩(wěn)定、下降;生態(tài)系統(tǒng)的能量流動包括能量的輸入、傳遞、轉化、散失。答案:B6下圖是多種生物學現(xiàn)象或過程模型,相關敘述不正確的是()A若表示反射弧,則b為神經中樞B若表示有氧呼吸的第一、二階段,則e一定
5、發(fā)生在線粒體C若a、b、c表示生態(tài)系統(tǒng)中各營養(yǎng)級的能量值,則abcD若表示減數分裂,b為次級精母細胞,則等位基因分離發(fā)生在d過程解析:原核細胞中無線粒體,其有氧呼吸與線粒體無關。答案:B7(廣州綜合測試)下列有關生物學知識的歸納,錯誤的是()解析:生態(tài)系統(tǒng)的信息應包括物理信息、化學信息、行為信息等。答案:D8(2017湖北五校聯(lián)考)圖分別代表不同的細胞,A表示物質,不符合該模型的是()A是垂體細胞,A是抗利尿激素,是腎小管細胞B是下丘腦細胞,A是神經遞質,是甲狀腺細胞C是T細胞,A是淋巴因子,是B細胞D是漿細胞,A是抗體,是被病原體侵染的細胞解析:抗利尿激素是由下丘腦合成分泌,靶細胞是腎小管細
6、胞和集合管細胞;下丘腦細胞可分泌神經遞質直接作用于甲狀腺細胞,使甲狀腺細胞分泌甲狀腺激素;T細胞分泌淋巴因子可促進B細胞增殖分化;漿細胞分泌抗體可作用于被病原體侵染的細胞,發(fā)生凝集或沉淀。答案:A9如圖表示生態(tài)系統(tǒng)、群落、種群和個體的從屬關系。據圖分析,下列敘述正確的是()A甲是生物進化的基本單位B乙數量達到環(huán)境容納量后不再發(fā)生波動C丙是由生產者和消費者構成的D丁多樣性的形成受無機環(huán)境影響解析:根據生態(tài)系統(tǒng)、群落、種群和個體的從屬關系可以判斷出,甲是個體、乙是種群、丙是群落、丁是生態(tài)系統(tǒng)。生物進化的基本單位是種群,而不是個體,A錯誤;在自然環(huán)境中種群的增長往往呈S型增長,達到K值即環(huán)境容納量后,由于受到各種因素的影響,數量在K值附近呈現(xiàn)波動,B錯誤;生態(tài)系統(tǒng)中的群落根據功能劃分包括生產者、消費者和分解者,C錯誤;生態(tài)系統(tǒng)是無機環(huán)境和生物群落相互作用的統(tǒng)一整體,所以其多樣性的形成受無機環(huán)境的影響,D正確。答案:D