《四川省樂山市沙灣區(qū)福祿鎮(zhèn)初級中學(xué)七年級語文下冊 第9課《土地的誓言》課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四川省樂山市沙灣區(qū)福祿鎮(zhèn)初級中學(xué)七年級語文下冊 第9課《土地的誓言》課件 新人教版（29頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 五千年的文明古五千年的文明古國，幾百年的歷史名城，國，幾百年的歷史名城，在在19311931年年9 9月月1818日這一日這一天被烙上了災(zāi)難和恥辱天被烙上了災(zāi)難和恥辱的烙印。的烙印。 從這一天起，沈陽、從這一天起，沈陽、東北三省及至整個中華東北三省及至整個中華民族經(jīng)歷了長達十四年民族經(jīng)歷了長達十四年的苦難與抗?fàn)幍目嚯y與抗?fàn)?歷史不容忘記歷史不容忘記我的家在東北松花江上我的家在東北松花江上, 那里有森林煤礦那里有森林煤礦,還有那漫山遍野的大豆高粱還有那漫山遍野的大豆高粱.我的家在東北松花江上我的家在東北松花江上,那里有我的同胞那里有我的同胞,還有那衰老的爹娘還有那衰老的爹娘.九一八九一八, 九

2、一八九一八從那個悲慘的時候從那個悲慘的時候,脫離了我的家鄉(xiāng)脫離了我的家鄉(xiāng),拋棄那無盡的寶藏拋棄那無盡的寶藏,流浪流浪! 流浪流浪!整日價在關(guān)內(nèi)整日價在關(guān)內(nèi),流浪流浪!哪年哪年,哪月哪月,才能夠回到我那可愛的故鄉(xiāng)才能夠回到我那可愛的故鄉(xiāng)?哪年哪年,哪月哪月,才能收回我那無盡的寶藏才能收回我那無盡的寶藏?爹娘啊爹娘啊,爹娘啊爹娘啊.什么時候才能歡聚一堂什么時候才能歡聚一堂? “九一八九一八”事變以后，東北流事變以后，東北流亡青年壓抑的情感像火一樣噴涌而亡青年壓抑的情感像火一樣噴涌而出，出，“東北作家群東北作家群”中的優(yōu)秀分子中的優(yōu)秀分子端木蕻良用自己的靈魂之筆把這種端木蕻良用自己的靈魂之筆把這種感

3、情用熾熱的語言表達了出來，仿感情用熾熱的語言表達了出來，仿佛使人諦聽到了心臟的跳動，感受佛使人諦聽到了心臟的跳動，感受到了熱血的沸騰。到了熱血的沸騰。 眷念鄉(xiāng)土，這是一種具有共通眷念鄉(xiāng)土，這是一種具有共通性的感情，而作者所眷念的關(guān)東原性的感情，而作者所眷念的關(guān)東原野，當(dāng)時已被日本侵略者強占了十野，當(dāng)時已被日本侵略者強占了十年之久，對作者來說，她是失去的年之久，對作者來說，她是失去的美好家園；對國人來說，她是祖國美好家園；對國人來說，她是祖國完整版圖上淪喪的土地，因此眷念完整版圖上淪喪的土地，因此眷念鄉(xiāng)土就有了讓人產(chǎn)生共鳴的強烈的鄉(xiāng)土就有了讓人產(chǎn)生共鳴的強烈的愛國色彩。愛國色彩。土地的誓言土地的

4、誓言端木蕻良端木蕻良感悟作者強烈的愛國之情。感悟作者強烈的愛國之情。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)品味作者富有個性的語言。品味作者富有個性的語言。 端木蕻良（端木蕻良（1912-19961912-1996）原名曹）原名曹漢文，遼寧昌圖人。漢文，遼寧昌圖人。現(xiàn)代作家?，F(xiàn)代作家。主主要作品有要作品有憎恨憎恨集，長篇小說集，長篇小說科爾沁旗草原科爾沁旗草原大地的海大地的海長江長江等。等。 與蕭軍、蕭紅等人習(xí)慣上被稱與蕭軍、蕭紅等人習(xí)慣上被稱為為“東北作家群東北作家群”。他們開了抗日。他們開了抗日文學(xué)的先聲，第一次把作家的心血文學(xué)的先聲，第一次把作家的心血與東北廣袤與東北廣袤（momo）的黑土，鐵蹄下的黑土，鐵蹄下

5、的不屈人民、茂草、高粱，攪成一的不屈人民、茂草、高粱，攪成一團，團，以一種濃郁的眷戀鄉(xiāng)土的愛國以一種濃郁的眷戀鄉(xiāng)土的愛國主義情緒和粗獷的地方風(fēng)格震動著主義情緒和粗獷的地方風(fēng)格震動著人們的內(nèi)心人們的內(nèi)心。端木端木蕻蕻良良熾熾痛痛胸胸膛膛噴噴涌涌泛泛濫濫白白樺樺林林嗥嗥鳴鳴山山澗澗斑斑斕斕碾碾豐豐饒饒污污穢穢hnghngchchtngtngpnpnlnlnhuhuhohojinjinlnlnninninrorohuhu 讀準(zhǔn)字音讀準(zhǔn)字音lnlndndnnnqqlnlnzhzh mnmnoo讕讕語語怪怪誕誕亙亙古古默默契契田田壟壟蚱蜢蚱蜢鎬鎬頭頭 要求正確、流利、有感情。要求正確、流利、有感情。朗讀

6、課文朗讀課文 認(rèn)真閱讀認(rèn)真閱讀“當(dāng)我躺在土地當(dāng)我躺在土地上的時候上的時候原野上怪誕的狂原野上怪誕的狂風(fēng)風(fēng)”一段，回答問題。一段，回答問題。理解內(nèi)容理解內(nèi)容 作者在這段話中列舉了哪作者在這段話中列舉了哪些東北特有的景色、物產(chǎn)？些東北特有的景色、物產(chǎn)？理解內(nèi)容理解內(nèi)容 碧綠的白樺林、奔流似的馬碧綠的白樺林、奔流似的馬群、蒙古狗、紅布似的高粱、群、蒙古狗、紅布似的高粱、金黃的豆粒、黑色的土地、斑金黃的豆粒、黑色的土地、斑斕的山雕、奔馳的鹿群、煤塊、斕的山雕、奔馳的鹿群、煤塊、赤色的足金、幽遠的車鈴等等。赤色的足金、幽遠的車鈴等等。 作者用了大量的詞語形容作者用了大量的詞語形容東北地區(qū)的種種事物，你覺

7、得東北地區(qū)的種種事物，你覺得哪些詞語用得好，能夠引起你哪些詞語用得好，能夠引起你豐富的聯(lián)想？豐富的聯(lián)想？品味形容詞和短語的修飾作用品味形容詞和短語的修飾作用 這段話用了大量的形容詞這段話用了大量的形容詞和短語修飾事物。如：參天碧和短語修飾事物。如：參天碧綠、奔流似的、深夜嗥鳴的、綠、奔流似的、深夜嗥鳴的、紅布紅布似的似的 等等，從視覺、等等，從視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等角度進行聽覺、嗅覺、觸覺等角度進行修飾，不僅修飾，不僅準(zhǔn)確地抓住了事物準(zhǔn)確地抓住了事物的特征的特征，而且，而且使事物帶上豐富使事物帶上豐富的、耐人尋味的意味的、耐人尋味的意味。 有人說這段話排列的詞語有人說這段話排列的詞語過多，不

8、夠簡潔，有些句子完過多，不夠簡潔，有些句子完全可以刪掉，比如全可以刪掉，比如“紅玉的臉紅玉的臉龐，黑玉的眼睛龐，黑玉的眼睛”“”“狐仙姑深狐仙姑深夜的讕語，原野上怪誕的狂夜的讕語，原野上怪誕的狂風(fēng)風(fēng)”。你是否同意這種看法？。你是否同意這種看法？為什么？為什么？ 刪去不好，因為這些都刪去不好，因為這些都是東北地區(qū)的代表事物，代表是東北地區(qū)的代表事物，代表著關(guān)東大地的特征，它著關(guān)東大地的特征，它可以使可以使讀者充分了解關(guān)東大地，感受讀者充分了解關(guān)東大地，感受關(guān)東大地的美麗富饒，也可以關(guān)東大地的美麗富饒，也可以喚起讀者的想象。更能體現(xiàn)作喚起讀者的想象。更能體現(xiàn)作者對故土家園的深深眷戀之情。者對故土家

9、園的深深眷戀之情。 刪掉好，刪掉后語句更刪掉好，刪掉后語句更為簡潔。為簡潔。 怎樣理解第一自然段中“我常常感到它在泛濫著一種熱情” “泛濫”原意是“江河水溢出，淹沒土地”，又引申為“思想、事物到處擴散”。細細品味這一詞語會覺得十分貼切：作者的心情正如決堤之水不可遏抑地向四下泛濫奔流，作者那激憤狂放的心情用了“泛濫”來形容較之用“澎湃”“涌動”等詞語更多了幾分野性和難以駕馭的力量。怎樣理解第二自然段中“在那田壟里埋葬過我的歡笑”中的“埋葬”這兩個詞語的確切含義？ “埋葬埋葬”，只用于已死的事物，只用于已死的事物，而這里是指昔日在而這里是指昔日在田壟間留下的歡笑早已蕩然無存，取而代之的是凄苦、田壟

10、間留下的歡笑早已蕩然無存，取而代之的是凄苦、哀愁和悲憤！哀愁和悲憤！作者的歡笑確實作者的歡笑確實“死了死了”，它被埋葬在，它被埋葬在故鄉(xiāng)的田壟間。作者的歡笑只屬于失去的故園。這樣故鄉(xiāng)的田壟間。作者的歡笑只屬于失去的故園。這樣想來，用想來，用“埋葬埋葬”更多了一層沉重的感覺和悲憤的心更多了一層沉重的感覺和悲憤的心緒。誰埋葬了我們的歡笑，誰奪去了我們的緒。誰埋葬了我們的歡笑，誰奪去了我們的“田壟田壟”，我們就要埋葬他們，讓埋葬我們歡笑的田壟成為埋葬我們就要埋葬他們，讓埋葬我們歡笑的田壟成為埋葬侵略者的墓地！侵略者的墓地！ 文章結(jié)尾一句“為了她，我愿付出一切。我必須看見一個美麗的故鄉(xiāng)出現(xiàn)在我的面前或

11、者我的墳前”的含義是什么？ 作者原意為了土地不惜奮斗，作者原意為了土地不惜奮斗，為了美麗的東北故鄉(xiāng)而奮斗，甚至為了美麗的東北故鄉(xiāng)而奮斗，甚至不惜犧牲自己。表達了強烈而深沉不惜犧牲自己。表達了強烈而深沉的愛國之情。的愛國之情。 作者通過抒發(fā)對被日本侵略者強作者通過抒發(fā)對被日本侵略者強占十年之久的關(guān)東原野的眷念之情，占十年之久的關(guān)東原野的眷念之情，表達表達“九一八九一八”事變以后東北流亡事變以后東北流亡青年對國土淪喪的壓抑之情，青年對國土淪喪的壓抑之情，充滿充滿深沉的愛國熱情。深沉的愛國熱情。小結(jié)：我愛這土地 艾青假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠洶涌著我們

12、的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來自林間的無比溫柔的黎明 然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面，為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛的深沉 、第一段中列舉了哪些東北特有的景物、第一段中列舉了哪些東北特有的景物、物產(chǎn)？你認(rèn)為有必要列舉那么多嗎？刪去一半如物產(chǎn)？你認(rèn)為有必要列舉那么多嗎？刪去一半如何？何？、 怎樣理解第一自然段中“我常常感到它在泛濫著一種熱情”、怎樣理解第二自然段中“在那田壟里埋葬過我的歡笑”中的“埋葬”這兩個詞語的確切含義？ 、 文章結(jié)尾一句“為了她，我愿付出一切。我必須看見一個美麗的故鄉(xiāng)出現(xiàn)在我的面前或者我的墳前”的含義是什么？你注意到這些問題了嗎？1、說一說：

13、你的故鄉(xiāng)是怎樣的？、說一說：你的故鄉(xiāng)是怎樣的？2、仿寫、仿寫土地的誓言土地的誓言中你最喜歡的中你最喜歡的一段話或第一段中描寫豐饒美麗的東北一段話或第一段中描寫豐饒美麗的東北大地的句子來贊美你的家鄉(xiāng)。（學(xué)著運大地的句子來贊美你的家鄉(xiāng)。（學(xué)著運用排比、比喻等修辭手法）用排比、比喻等修辭手法）拓展作業(yè)：拓展作業(yè)：1、 作者是用怎樣的筆墨來描繪自己家作者是用怎樣的筆墨來描繪自己家 鄉(xiāng)的景物的？鄉(xiāng)的景物的？2、讀出你認(rèn)為最富有感情的語句，說說它為、讀出你認(rèn)為最富有感情的語句，說說它為 什么最能打動你。什么最能打動你。3、讀出你認(rèn)為最富有表現(xiàn)力的用詞，試、讀出你認(rèn)為最富有表現(xiàn)力的用詞，試 著簡要分析。著簡要分析。品讀課文：品讀課文：