《湖南省醴陵二中高中歷史 從漢到元政治制度的演變課件 新人教版必修1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖南省醴陵二中高中歷史 從漢到元政治制度的演變課件 新人教版必修1（24頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、從漢至元政治制度的演變從漢至元政治制度的演變中國(guó)歷史上第一個(gè)布衣皇帝劉邦成吉思汗宋太祖唐太宗一、中央集權(quán)的發(fā)展1、兩漢的地方政治制度（1）郡國(guó)并行制： 劉邦分封給同姓諸侯王的土地面積甚至超過(guò)了中央直轄的土地面積。西漢前期形勢(shì)圖課堂設(shè)問(wèn)讀出圖中所反映的信息閱讀材料回答： 漢惠帝以后，諸侯王羽翼日漸豐滿，國(guó)勢(shì)日盛，逐漸尾大不掉，“不聽天子詔”，覬覦帝位。中央和封國(guó)之間的矛盾日益激化。諸侯王開始發(fā)動(dòng)叛亂，對(duì)中央造成了嚴(yán)重威脅。 面對(duì)諸侯國(guó)的尾大不掉，西漢的有識(shí)之士是怎樣做的呢？課堂設(shè)問(wèn) 紛紛上書主張削減封國(guó)實(shí)力，強(qiáng)干弱枝。（2）“推恩令”漢武帝劉徹主父偃漢武帝采納主父偃的建議，漢武帝采納主父偃的建議

2、，實(shí)行實(shí)行“推恩令推恩令”，規(guī)定：諸，規(guī)定：諸侯王死后，除嫡長(zhǎng)子繼承王侯王死后，除嫡長(zhǎng)子繼承王位外，其他子弟可分割王國(guó)位外，其他子弟可分割王國(guó)的一部分土地成為列侯，由的一部分土地成為列侯，由郡守統(tǒng)轄。結(jié)果王國(guó)越分越郡守統(tǒng)轄。結(jié)果王國(guó)越分越小，力量削弱。小，力量削弱。練習(xí)練習(xí)劉邦推行郡縣制的同時(shí)又分封同姓諸侯王， 其目的是 A確立“天下一家”的格局 B鞏固皇權(quán)，穩(wěn)定天下 C消滅異姓諸侯王和功臣 D效法西周，廣建諸侯 2晁錯(cuò)的削藩策與主父偃建議實(shí)行的“推恩 令” 在關(guān)于削減封國(guó)實(shí)力的論述方面 A方式不同 B目的不同 C本質(zhì)不同 D完全相同 2、唐朝的藩鎮(zhèn)割據(jù)藩指保衛(wèi)，鎮(zhèn)指軍鎮(zhèn)。本意是為了保衛(wèi)自身安

3、全，但是發(fā)展結(jié)果是形成對(duì)抗中央的割據(jù)勢(shì)力，這是封建統(tǒng)治者爭(zhēng)權(quán)奪利本性所造成的。范陽(yáng)（北京）長(zhǎng)安長(zhǎng)安“安史之亂”對(duì)社會(huì)造成了哪些嚴(yán)重影響？ 盡管唐朝大將郭子儀、李光弼最后平定了叛亂，但藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面已經(jīng)形成。在唐朝后期一百五十年里，河北三鎮(zhèn)的五十七個(gè)節(jié)度使中，真正由朝廷任命的只有四人。內(nèi)地許多節(jié)度使也效法三鎮(zhèn)，各占一方，唐朝的統(tǒng)一局面破壞了，形成了“藩鎮(zhèn)割據(jù)”的局面。破壞了中央集權(quán) 討論安史之亂、藩鎮(zhèn)割據(jù)等現(xiàn)象出現(xiàn)的本質(zhì)是什么？ 中央集權(quán)與地方分權(quán)的斗爭(zhēng) 討論3、北宋中央集權(quán)的加強(qiáng) 太祖問(wèn)：“天下自唐季以來(lái)，數(shù)十年間，帝王凡易八姓，戰(zhàn)斗不息,生民涂炭，其故何也？” 趙普回答：“此非他故，方鎮(zhèn)方鎮(zhèn)

4、太重，君弱臣強(qiáng)君弱臣強(qiáng)而已。今所以治之，亦無(wú)他奇巧，惟稍?！痹紫嘹w普理解教材概括下列問(wèn)答河西節(jié)度使張議潮統(tǒng)軍出行圖河西節(jié)度使張議潮統(tǒng)軍出行圖北宋時(shí)代文官出行的情況北宋時(shí)代文官出行的情況閱讀左邊兩幅圖請(qǐng)回答：閱讀左邊兩幅圖請(qǐng)回答：1、這兩幅圖反映的情景有、這兩幅圖反映的情景有何不同？何不同？2、指出左面兩幅畫反映、指出左面兩幅畫反映的歷史現(xiàn)象的內(nèi)在聯(lián)系？的歷史現(xiàn)象的內(nèi)在聯(lián)系？答：圖一反映了唐朝地圖一反映了唐朝地方節(jié)度使擁兵自重，耀方節(jié)度使擁兵自重，耀武揚(yáng)威；圖二反映了北武揚(yáng)威；圖二反映了北宋時(shí)期文官受重視宋時(shí)期文官受重視唐朝中后期地方節(jié)度使權(quán)力唐朝中后期地方節(jié)度使權(quán)力很大，形成藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面，很

5、大，形成藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面，宋代加強(qiáng)中央集權(quán)，為防止宋代加強(qiáng)中央集權(quán)，為防止武人割據(jù)，重視文臣武人割據(jù)，重視文臣繪制宋太祖加強(qiáng)中央集權(quán)示意圖，體會(huì)權(quán)力的分配：學(xué)生活動(dòng)財(cái)政行政軍事（三司）轉(zhuǎn)運(yùn)使4、元朝的行省、元朝的行省行行省省制制度度中央地方行省路、府或州、縣宣慰司意義：便利了中央對(duì)地方的管意義：便利了中央對(duì)地方的管理，加強(qiáng)了中央集權(quán)，鞏固了理，加強(qiáng)了中央集權(quán)，鞏固了多民族國(guó)家的統(tǒng)一。是中國(guó)古多民族國(guó)家的統(tǒng)一。是中國(guó)古代地方行政制度的重大變革，代地方行政制度的重大變革，是中國(guó)省制的開始。是中國(guó)省制的開始。從漢至元，從漢至元，地方地方政治制政治制度的演變有何特點(diǎn)？度的演變有何特點(diǎn)？ 中央嚴(yán)格控制地方

6、中央嚴(yán)格控制地方, ,地地方服從于中央，最后聽命于方服從于中央，最后聽命于君主。中央對(duì)地方實(shí)行多層君主。中央對(duì)地方實(shí)行多層次、多渠道的管理次、多渠道的管理, ,地方?jīng)]地方?jīng)]有獨(dú)立的行政體系，沒(méi)有相有獨(dú)立的行政體系，沒(méi)有相應(yīng)的自主權(quán)。應(yīng)的自主權(quán)。練習(xí)：練習(xí)：歷代封建王朝在地方設(shè)官的指導(dǎo)思想歷代封建王朝在地方設(shè)官的指導(dǎo)思想是是 A輔佐中央管制地方輔佐中央管制地方 B分割地方權(quán)力，使其相互制約分割地方權(quán)力，使其相互制約 C加強(qiáng)對(duì)地方的監(jiān)控加強(qiáng)對(duì)地方的監(jiān)控 D便于中央各部對(duì)地方的管理便于中央各部對(duì)地方的管理 二、君主專制的演進(jìn)二、君主專制的演進(jìn)思考思考1:加強(qiáng)君主專制的過(guò)程加強(qiáng)君主專制的過(guò)程,反映出反

7、映出的問(wèn)題實(shí)質(zhì)是什么的問(wèn)題實(shí)質(zhì)是什么?思考思考2:歸納西漢、魏晉南北朝、隋歸納西漢、魏晉南北朝、隋唐、宋朝、元朝為加強(qiáng)君主專制而唐、宋朝、元朝為加強(qiáng)君主專制而采取的核心政策分別是什么？采取的核心政策分別是什么？三、選官、用官制度的變化三、選官、用官制度的變化察舉制：察舉制：九品中正制九品中正制：科舉制：科舉制：科舉制度的發(fā)展過(guò)程：科舉制度的發(fā)展過(guò)程：隋朝：中國(guó)古代科舉制度的起源隋朝：中國(guó)古代科舉制度的起源唐朝：中國(guó)古代科舉制度的完備唐朝：中國(guó)古代科舉制度的完備宋朝：大體同唐朝一樣，有?？啤⒅瓶?、和武舉宋朝：大體同唐朝一樣，有常科、制科、和武舉明朝：中國(guó)科舉制度的鼎盛時(shí)期明朝：中國(guó)科舉制度的鼎盛

8、時(shí)期作用：小結(jié)從漢至元政治制度的演變中央集權(quán)的發(fā)展中央集權(quán)的發(fā)展?jié)h：郡國(guó)并行制與推恩令漢：郡國(guó)并行制與推恩令唐：藩鎮(zhèn)割據(jù)唐：藩鎮(zhèn)割據(jù)北宋：中央集權(quán)的加強(qiáng)北宋：中央集權(quán)的加強(qiáng)元朝：行省制度元朝：行省制度君主專制的演進(jìn)君主專制的演進(jìn)漢承秦制：三公九卿漢承秦制：三公九卿魏晉南北朝：逐步形成三魏晉南北朝：逐步形成三省六部制省六部制宋：二府制、參知政事、三宋：二府制、參知政事、三司使司使元：中書省元：中書省選官、用官制度的變化：選官、用官制度的變化：漢：察舉制漢：察舉制魏晉：九品中正制魏晉：九品中正制隋唐以來(lái)：科舉制隋唐以來(lái)：科舉制我國(guó)古代政治制度的特點(diǎn)及影響：我國(guó)古代政治制度的特點(diǎn)及影響：特點(diǎn)特點(diǎn)（）

9、專制主義中央集權(quán)制度不斷發(fā)展，（）專制主義中央集權(quán)制度不斷發(fā)展，成為我國(guó)古代政治制度的重要組成部分成為我國(guó)古代政治制度的重要組成部分（）君權(quán)與相權(quán)，中央與地方的矛盾貫穿（）君權(quán)與相權(quán)，中央與地方的矛盾貫穿始終始終（）在中央政權(quán)中，皇權(quán)不斷加強(qiáng)，相權(quán)（）在中央政權(quán)中，皇權(quán)不斷加強(qiáng)，相權(quán)不斷削弱不斷削弱（）中央嚴(yán)格控制地方政權(quán)，牢牢掌握地（）中央嚴(yán)格控制地方政權(quán)，牢牢掌握地方官吏的任免等權(quán)力方官吏的任免等權(quán)力進(jìn)步性進(jìn)步性（）有利于維護(hù)統(tǒng)一（）有利于維護(hù)穩(wěn)定（）有利于維護(hù)統(tǒng)一（）有利于維護(hù)穩(wěn)定（ ）有利于政府集中人力物力與財(cái)力進(jìn)行大規(guī)模的經(jīng)）有利于政府集中人力物力與財(cái)力進(jìn)行大規(guī)模的經(jīng)濟(jì)建設(shè)濟(jì)建設(shè)（）有利于各地之間進(jìn)行經(jīng)濟(jì)文化交流（）有利于各地之間進(jìn)行經(jīng)濟(jì)文化交流影響：影響：消極作用消極作用（）政治上剝奪了人民政治權(quán)利和言論自由（）政治上剝奪了人民政治權(quán)利和言論自由（）束縛了生產(chǎn)力的發(fā)展，阻礙了商品經(jīng)濟(jì)和資本（）束縛了生產(chǎn)力的發(fā)展，阻礙了商品經(jīng)濟(jì)和資本主義萌芽的發(fā)展主義萌芽的發(fā)展（）思想文化上民主思想與要求受到壓制與打擊；（）思想文化上民主思想與要求受到壓制與打擊；使知識(shí)分子脫離實(shí)際，阻礙了科技創(chuàng)新與文化進(jìn)步使知識(shí)分子脫離實(shí)際，阻礙了科技創(chuàng)新與文化進(jìn)步