《幼兒園大班經(jīng)典音樂(lè)游戲《灑水車》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園大班經(jīng)典音樂(lè)游戲《灑水車》教案（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、大班經(jīng)典音樂(lè)游戲?yàn)⑺嚱贪冈O(shè)計(jì)意圖：灑水車這首音樂(lè)節(jié)奏歡快，歌詞淺顯易懂，并且灑水車又是我們常見(jiàn)的一種交通工具，幼兒喜歡扮演灑水車，玩灑水車的游戲，同時(shí)為了讓幼兒更好的感受音樂(lè)、了解灑水車，我用圖譜的形式讓幼兒直觀的欣賞音樂(lè)化了的灑水車，讓幼兒在直觀的映像中創(chuàng)編動(dòng)作，讓音樂(lè)和動(dòng)作充分融合，讓幼兒更好的深入到游戲之中?；顒?dòng)目標(biāo)：1、熟悉音樂(lè)的旋律和歌詞，哼唱歌曲，感受歌曲的優(yōu)美歡快。2、探索用身體動(dòng)作表現(xiàn)灑水車的形象，體驗(yàn)游戲的歡快情緒。3、了解灑水車的用途?；顒?dòng)準(zhǔn)備：灑水車音樂(lè)、圖譜，環(huán)形馬路場(chǎng)地活動(dòng)過(guò)程：一、欣賞音樂(lè)，激發(fā)興趣完整欣賞音樂(lè)一遍，提問(wèn)：小朋友從音樂(lè)中聽(tīng)到了什么？你們猜音樂(lè)中唱的

2、是什么車？（灑水車）灑水車是干什么的？二、欣賞圖譜，動(dòng)作表現(xiàn)1、出示圖譜，引導(dǎo)幼兒了解灑水車，并嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)灑水車。2、跟音樂(lè)做動(dòng)作表現(xiàn)灑水車。三、快樂(lè)游戲，鞏固歌曲幼兒扮演路人，教師扮演灑水車，路人要穿過(guò)有灑水車的馬路，到公園去玩耍，音樂(lè)前半部分兩者做一樣的動(dòng)作，當(dāng)音樂(lè)到灑水車灑水時(shí)，灑水車灑水，路人躲避灑水車穿過(guò)馬路（當(dāng)灑水車向高高的遠(yuǎn)處灑水時(shí)，路人要蹲下來(lái)變成小矮人通過(guò)，向低處灑水時(shí)，路人要跳起來(lái)通過(guò)，當(dāng)灑水車向四周灑水時(shí)，路人要立馬擺一個(gè)造型定住，沒(méi)有擺好造型定住的路人要躲避灑水車一次。）幼兒扮演灑水車反復(fù)游戲。四、開(kāi)著我們的灑水車回活動(dòng)室與其他幼兒分享快樂(lè)的情緒。實(shí)施策略：首先，讓幼兒聆聽(tīng)音樂(lè)，感受音樂(lè)的旋律，熟悉歌詞。教師用自己的熱情渲染幼兒，激發(fā)幼兒繼續(xù)聆聽(tīng)的愿望。接著以圖譜的形式讓幼兒直觀感受灑水車的動(dòng)作，配上歡快的灑水車音樂(lè)讓幼兒更好的感受歌曲的節(jié)奏。然后發(fā)揮幼兒的想象，自編動(dòng)作跟音樂(lè)表演灑水車，讓幼兒的主動(dòng)性得以充分的發(fā)揮。在幼兒對(duì)音樂(lè)有了一定的感受之后，開(kāi)始分角色的游戲活動(dòng)，通過(guò)穿過(guò)有障礙（灑水車灑水）的馬路去公園玩耍，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。在這個(gè)環(huán)節(jié)幼兒學(xué)會(huì)了躲避灑水車，學(xué)會(huì)遵守游戲規(guī)則。游戲輪換角色反復(fù)進(jìn)行，幼兒在不同的角色扮演中，感受音樂(lè)與游戲的快樂(lè)。最后邀請(qǐng)幼兒開(kāi)著灑水車回活動(dòng)室將我們的快樂(lè)分享給其他的同伴。