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1、第一節(jié)生命活動的基本單位細胞1.細胞是動、植物生命活動的基本單位。2一切動物和植物都由細胞構(gòu)成的；細胞是一切動、植物的基本單位；新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生。3顯微鏡是生物科學(xué)研究的重要工具。4顯微鏡下觀察到物體的放大倍數(shù)，是物鏡與目鏡放大倍數(shù)的乘積。5除了病毒外，生物體都是由細胞構(gòu)成的。6細胞的大小、形態(tài)與其生理功能是相適應(yīng)的。 1細胞學(xué)說的建立與發(fā)展(1)建立過程：填表時間科學(xué)家發(fā)現(xiàn)與結(jié)論1665年英國科學(xué)家羅伯特胡克發(fā)現(xiàn)并命名細胞(實質(zhì)上是細胞壁)1838年德國植物學(xué)家施萊登植物是由細胞組成的聚合體1839年德國動物學(xué)家施旺整個動物和植物都是細胞的集合物1858年德國病理學(xué)家魏爾肖細胞是先前

2、的細胞通過分裂產(chǎn)生的，細胞是一個相對獨立的生命活動的基本單位(2)細胞學(xué)說的內(nèi)容：動物和植物都是由細胞構(gòu)成的，細胞是動、植物的基本單位。(3)意義：揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性。2顯微鏡(1)光學(xué)顯微鏡的結(jié)構(gòu)據(jù)圖填空(2)放大倍數(shù)放大的是長度(填“長度”或“面積”)。放大倍數(shù)等于物鏡的放大倍數(shù)目鏡的放大倍數(shù)。(3)正確使用光學(xué)顯微鏡(4)電子顯微鏡透射電子顯微鏡的成像原理和光學(xué)顯微鏡基本相同。掃描電子顯微鏡利用高能電子束在觀察物體表面掃描形成圖像。3細胞的大小和形態(tài)(1)除了病毒外，生物體都是由細胞構(gòu)成的。(2)細胞在形態(tài)和大小上各不相同。(3)細胞的大小、形態(tài)與其生理功能是相適應(yīng)的。 1判斷下列

3、說法的正誤(1)細胞學(xué)說指出一切生物都是由細胞構(gòu)成的()(2)細胞學(xué)說使動物和植物統(tǒng)一到細胞的基礎(chǔ)上()(3)“細胞學(xué)說、達爾文的生物進化論及能量守恒和轉(zhuǎn)化定律”被列為十九世紀自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)()(4)目前使用的電子顯微鏡最大放大倍數(shù)可接近萬倍()(5)透射電子顯微鏡的成像原理和光學(xué)顯微鏡基本相同()(6)細胞均不能用肉眼觀察，都須借助顯微鏡才能觀察到()2細胞學(xué)說主要闡明了()A細胞的多樣性B生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性C細胞的多樣性和統(tǒng)一性 解析：選B細胞學(xué)說的建立揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，使人們認識到各種生物之間存在共同的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。 3下列關(guān)于細胞學(xué)說的敘述，不正確的是()A建立者主要是施萊登和

4、施旺B它把動物和植物統(tǒng)一到細胞的基礎(chǔ)上C它指出一切生物都是由細胞構(gòu)成的解析：選C細胞學(xué)說的建立者主要是兩位德國科學(xué)家施萊登和施旺；細胞學(xué)說指出一切動、植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產(chǎn)物所構(gòu)成，即把動物和植物統(tǒng)一到細胞的基礎(chǔ)上；病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)。4使用光學(xué)顯微鏡觀察切片時，用低倍物鏡看清楚物像后，轉(zhuǎn)換成高倍物鏡時卻看不到或看不清原來觀察到的物體，下面對這種現(xiàn)象的原因分析，錯誤的是()A反光鏡未調(diào)好B被觀察的物體未移至視野的中央C轉(zhuǎn)換高倍物鏡時未更換高倍目鏡 解析：選C從低倍物鏡轉(zhuǎn)換成高倍物鏡后，顯微鏡的視野會變暗，如果沒有調(diào)好反光鏡，則可能看不清原來的物像；高倍物鏡下觀察到的視野范圍變小，

5、如果在轉(zhuǎn)換物鏡前物像不在視野中央，則有可能看不到原來觀察到的物像；轉(zhuǎn)換物鏡后看不到物像與目鏡無關(guān)。5觀察病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)通常要使用的儀器是()A低倍光學(xué)顯微鏡B電子顯微鏡C高倍光學(xué)顯微鏡解析：選B病毒是一類形體十分微小的生物，普通光學(xué)顯微鏡是觀察不到病毒的，只有借助于電子顯微鏡才能看清楚它的形態(tài)。6“洋蔥表皮細胞是扁平的；動物的肌肉細胞是細長紡錘形的；神經(jīng)細胞則有許多突起。”對這段敘述的合理概括是()A不同的細胞大小不同B不同的細胞形狀不同C生物體都是由細胞構(gòu)成的解析：選B不同的細胞其形態(tài)結(jié)構(gòu)不同，這與細胞的功能相適應(yīng)。 核心要點(一)細胞學(xué)說的發(fā)展1細胞是生命的基本單元。細胞具有全能性，即它攜

6、帶有機體全部的遺傳信息。以植物細胞為例，植物的體細胞能培養(yǎng)成完整的植株，而細胞器則無此功能。2所有的生物有機體(病毒除外)都是由細胞組成的。有機體可以是單細胞，也可以是多細胞。3細胞來源于已存在的細胞，可通過細胞分裂或細胞融合形成。4所有維持生命及繁殖所進行的化學(xué)反應(yīng)全部是在細胞內(nèi)部進行的。5多細胞有機體的細胞既有分工又有密切聯(lián)系，有些細胞之間密切聯(lián)系形成細胞群，共同完成一種功能，成為一個功能單元。有機體的活性可看作是各個獨立細胞的活性及其相互作用的總體。思考探究1細胞學(xué)說適用于自然界一切生物嗎？提示：病毒不具有細胞結(jié)構(gòu)，細胞學(xué)說不適用于不具有細胞結(jié)構(gòu)的生物。題組沖關(guān)1根據(jù)細胞學(xué)說的觀點，所有

7、的細胞來自()A無機物B有機物C先前存在的細胞 D培養(yǎng)皿培養(yǎng)解析：選C細胞由先前的細胞分裂而形成。2不符合細胞學(xué)說的主要內(nèi)容的是()A一切動、植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞及其產(chǎn)物所構(gòu)成 B細胞是一個相對獨立的單位，是具有生命的有機體C細胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位D新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生解析：選C細胞學(xué)說的內(nèi)容是細胞是一個有機體，一切動、植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產(chǎn)物所構(gòu)成。細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用。新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生。核心要點(二)顯微鏡的使用及相關(guān)問題分析1顯微鏡的成像特點(1)顯微鏡下所成的像是倒立的放

8、大的虛像，倒立是指上下、左右均是顛倒的，相當于將觀察物水平旋轉(zhuǎn)180。(2)要移動物像時，物像偏向哪個方向，應(yīng)向哪個方向移動裝片。2目鏡與物鏡的結(jié)構(gòu)及其長短與放大倍數(shù)之間的關(guān)系(1)物鏡越長，放大倍數(shù)越大，距裝片距離越近，如H1；反之則放大倍數(shù)越小，距裝片距離越遠，如H2。(2)目鏡越長，放大倍數(shù)越小，反之則放大倍數(shù)越大。3高倍鏡與低倍鏡的比較項目物像大小看到細胞數(shù)目視野亮度物鏡與玻片距離視野范圍低倍鏡小多亮遠大高倍鏡大少暗近小思考探究2(1)使用高倍鏡觀察的過程中，為什么必須先使用低倍鏡觀察，然后再將觀察的物像移至視野中央，最后再換用高倍鏡觀察？提示：高倍鏡下觀察的視野范圍小，若不先使用低倍

9、鏡觀察，很難找到要觀察的目標。(2)若觀察的物體形狀如“p”，則像的形狀如何？提示：“d”。題組沖關(guān)3要將視野右上方的物像移到視野中央，裝片移動的方向應(yīng)為()A左上方B右上方C左下方 D右下方解析：選B在顯微鏡下觀察到的物像是上下左右均顛倒的物像，在移動物像時，物像移動的方向與玻片標本移動的方向相反，要將視野右上方的物像移到視野中央，應(yīng)向左下方移動物像，則裝片移動的方向應(yīng)是右上方。4下列關(guān)于光學(xué)顯微鏡高倍鏡使用的描述，錯誤的是()A先在低倍鏡下找到要觀察的物像，并把其移到視野中央，再轉(zhuǎn)至高倍鏡下觀察 B換高倍鏡后先用粗準焦螺旋調(diào)節(jié)，再用細準焦螺旋調(diào)節(jié) C高倍鏡縮小了觀察的視野，放大了觀察的倍數(shù)

10、 D換高倍鏡后視野會變暗，此時可換用大一些的光圈或調(diào)節(jié)反光鏡使視野變亮一些 解析：選B使用光學(xué)顯微鏡換高倍鏡前，需在低倍鏡下將觀察目標移至視野中央，否則不能觀察到物像；換高倍鏡后不能使用粗準焦螺旋，只能使用細準焦螺旋調(diào)節(jié)；使用高倍鏡增加了放大倍數(shù)，縮小了觀察的視野；換高倍鏡后物鏡鏡頭與載玻片之間的距離減小，視野會變暗，可調(diào)節(jié)光圈或反光鏡增加進光量。核心要點(三)使用光學(xué)顯微鏡觀察各種各樣的細胞實驗程序及操作方法觀察菠菜葉表皮細胞觀察人口腔上皮細胞擦片將載玻片擦拭干凈滴液在載玻片中央滴一滴清水生理鹽水取材用鑷子取菠菜葉下表皮放入水滴中，展平用牙簽刮取口腔內(nèi)側(cè)，將刮取物涂于生理鹽水中蓋片鑷子夾住蓋

11、玻片輕輕放下，防止氣泡出現(xiàn)染色不需染色需用碘液染色(用吸水紙吸引染液染色)觀察顯微鏡下觀察，記錄觀察現(xiàn)象題組沖關(guān)5觀察口腔上皮細胞臨時裝片時，偶爾會看到非常圓亮的水球，中央亮，四周很黑，這種結(jié)構(gòu)最可能是()A特殊的細胞B氣泡C食物的殘渣 D液泡 解析：選B氣泡的特點是中央發(fā)亮、周圍黑暗，而細胞是一個清晰的圖像。6在“觀察人的口腔上皮細胞”實驗中，操作正確的是()A在潔凈的載玻片上滴一滴清水B取材前不必漱口C把一滴濃碘液滴在蓋玻片一側(cè)，用吸水紙從另一側(cè)吸引D將做好的裝片放在低倍物鏡下觀察解析：選D本實驗用的是0.9%的生理鹽水，刮取口腔上皮細胞前應(yīng)漱口；用于染色的碘液應(yīng)是稀釋的碘液。一、選擇題1

12、關(guān)于細胞學(xué)說建立的過程，下列敘述錯誤的是()A魏爾肖提出細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞 B胡克用顯微鏡觀察植物的木栓組織，發(fā)現(xiàn)其由許多規(guī)則的小室組成 C施萊登和施旺提出細胞是構(gòu)成動植物體的基本單位 D列文虎克觀察紅細胞、細菌等，并命名細胞 解析：選D魏爾肖提出細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞。胡克用顯微鏡觀察植物的木栓組織，發(fā)現(xiàn)其由許多規(guī)則的小室組成，是細胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者。施萊登和施旺提出了細胞學(xué)說。列文虎克發(fā)明了顯微鏡。2用光學(xué)顯微鏡的一個目鏡，分別與4個不同的物鏡組合來觀察某一細胞裝片。當成像清晰時，每一物鏡與載玻片的距離如圖1所示。圖2是圖1中a組合觀察到的視野。下列說法正確的是()Aa組合視野最暗Bd

13、組合可能觀察不到細胞 Cb組合比c組合看到的細胞數(shù)少 D由a組合轉(zhuǎn)變?yōu)閏組合進行觀察時，應(yīng)先將裝片向左上方移動 解析：選B物鏡放大倍數(shù)越大，觀察到的裝片中材料的范圍越?。粓D2是圖1中a組合觀察到的視野，且物像偏向視野的右下方，裝片應(yīng)移向右下方；d組合屬于高倍物鏡，觀察的范圍變小，很可能觀察不到細胞。3在觀察裝片時，由低倍鏡換成高倍鏡，細胞大小、細胞數(shù)目、視野亮度的變化()A變大、變少、變暗B變大、變多、變亮 C變小、變多、變暗 D變小、變多、變亮 解析：選A低倍鏡轉(zhuǎn)換成高倍鏡，放大倍數(shù)變大，細胞變大，所看到的細胞數(shù)目比原來少，視野變小，反射進入視野的光線變?nèi)?，視野變暗?成人身體中的細胞大約有

14、200種不同的類型，根據(jù)分化程度的不同，又可分為600多種。但是都有基本相似的結(jié)構(gòu)，這說明()A人體細胞既有多樣性，又有統(tǒng)一性 B細胞的結(jié)構(gòu)和功能基本相同 C200多種不同的類型就是200多種不同的組織 D人體細胞的基本結(jié)構(gòu)與草履蟲相同 解析：選A人體細胞大約有200種不同的類型，表明細胞具有多樣性；組成人體的細胞都有相同的基本結(jié)構(gòu)，表明細胞具有統(tǒng)一性；不同部位的細胞的結(jié)構(gòu)和功能不同；200多種不同類型包括600多種細胞，故至少有600種組織；從題干中不能看出人體細胞和草履蟲細胞的異同。5某同學(xué)在觀察口腔上皮細胞臨時裝片時，發(fā)現(xiàn)視野中的細胞有重疊現(xiàn)象，不宜觀察。此時，他可采取的方法是()A換用

15、高倍目鏡或物鏡重新觀察B移動裝片，尋找合適的觀察視野C選用較小的光圈和平面反光鏡D換凹面鏡并稍微調(diào)節(jié)細準焦螺旋解析：選B移動裝片，尋找合適的觀察視野，找到?jīng)]有重疊的細胞進行觀察才能達到目的。6若用同一顯微鏡觀察同一標本4次，不移動裝片，結(jié)果得到下面各圖，其中視野最亮的是()解析：選D在使用低倍鏡觀察標本時，由于放大倍數(shù)小，觀察到的視野比高倍鏡大，透光量多，所以低倍鏡下觀察到的細胞小、數(shù)目多、視野亮。7在10目鏡和40物鏡構(gòu)成的視野中，目鏡測微尺測得一個酵母菌細胞其細胞長度是16格。如果目鏡不變，物鏡換成10，則目鏡測微尺測得酵母菌的長度是()A1.5格 B4格C8格 D64格解析：選B物鏡放大

16、倍數(shù)縮小了4倍，所以長度是16/44格。8用顯微鏡觀察時，所要觀察的生物材料必須是薄而透明的，其原因是()A便于放置在顯微鏡 B能讓光線透過 C不易污染物鏡 D易于染色 解析：選B顯微鏡觀察生物材料時，利用光線經(jīng)過反光鏡，透過材料，再經(jīng)過物鏡和目鏡，達到放大的目的，因此，生物材料要求薄而透明。若材料太厚，光線無法透過，則無法觀察。 二、非選擇題9下面是用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞的一段敘述：拿一塊擦拭干凈的載玻片，在其中滴一滴清水，用涼開水把口漱凈，取一根消毒牙簽在口腔內(nèi)壁輕輕刮幾下，再把牙簽放在載玻片的液滴中涂抹幾下，染色。然后放在顯微鏡下進行觀察。(1)請寫出這段敘述中兩處錯誤的地方，并糾

17、正過來。錯誤1：_，糾正： _。錯誤2： _，糾正：_。(2)在觀察時，從目鏡內(nèi)看到的物像是_的。_與_放大倍數(shù)的乘積就是顯微鏡的放大倍數(shù)。若物像位于視野的左上方，要將其移到視野中央，則將載玻片向_移動。(3)制作臨時裝片時，材料要求是_，把材料涂抹均勻是為了在觀察時避免出現(xiàn)_現(xiàn)象。解析：(1)在制作人的口腔上皮細胞臨時裝片的實驗中，在載玻片的中央滴一滴0.9%的生理鹽水，保持細胞的正常形態(tài)，取口腔上皮細胞前必須用涼開水漱口，以去除雜質(zhì)，蓋上蓋玻片才能觀察，否則載玻片上的液體會污染物鏡。(2)在顯微鏡下看到的物像是倒立的，上下倒，左右也倒，因此物像的移動方向和載玻片的移動方向相反，視野中物像位

18、于左上方，如果要把物像移到視野的中央，應(yīng)將載玻片向左上方移動。(3)顯微鏡是利用光學(xué)原理成像的，觀察的材料必須是薄而透明的；把材料涂抹均勻是為了在觀察時避免出現(xiàn)重疊現(xiàn)象。答案：(1)滴一滴清水滴一滴0.9% 的生理鹽水然后放在顯微鏡下進行觀察蓋上蓋玻片后再在顯微鏡下觀察(2)倒立目鏡物鏡左上方(3)薄而透明重疊10. 實驗探究 下面為洋蔥表皮細胞臨時裝片的制作步驟圖(順序被打亂)，請回答下列問題：(1)請寫出洋蔥表皮細胞臨時裝片的制作步驟的正確順序_。(用字母和箭頭表示)(2)圖D滴的液體是_，如果制作人的口腔上皮細胞臨時裝片這一步驟滴的液體是_，圖G滴的液體是_。(3)圖E這樣蓋蓋玻片的目的

19、是避免_。(4)結(jié)合下面圖14回答問題：顯微鏡觀察時，圖1中，轉(zhuǎn)動_時，鏡筒的升降范圍較大；如果看到的細胞數(shù)目最少的目鏡和物鏡組合是圖2中的_。顯微鏡下觀察到的洋蔥表皮細胞圖_，想把圖4中的細胞A移到視野的正中央，玻片標本將向_移動。(5)用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞臨時裝片時，在視野中找到細胞物像后，為使物像更加清晰，需要調(diào)節(jié)顯微鏡的_。答案：(1)BDCAEGF (2)清水生理鹽水碘液(3)產(chǎn)生氣泡(4)粗準焦螺旋 3左下方(5)細準焦螺旋一、選擇題1在低倍鏡下能觀察到的清晰目標，在轉(zhuǎn)換高倍鏡后卻看不到了，其原因最不可能是()A觀察目標在視野之外B整個視野變暗C沒有調(diào)節(jié)細準焦螺旋 D被異物污染

20、解析：選D高倍鏡的視野變小，目標可能處于視野之外；高倍鏡的視野變暗；在換用高倍鏡后，需要轉(zhuǎn)動細準焦螺旋對焦。2下圖為顯微鏡觀察中的兩個視野，其中細胞甲為主要觀察對象，從視野A到視野B時，操作過程中不需要的是()A轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 B轉(zhuǎn)動細準焦螺旋 C調(diào)換一個新的裝片 D移動玻片 解析：選C從視野A到視野B時，放大倍數(shù)增大，由低倍鏡換高倍鏡的操作是移動玻片將物像移到視野中央，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，調(diào)節(jié)反光鏡，換用大光圈使視野明亮，轉(zhuǎn)動細準焦螺旋調(diào)焦。3如圖所示：甲圖中表示目鏡，表示物鏡，表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是()A比的放大倍數(shù)大，比放大倍數(shù)小B把視野里

21、的標本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時，應(yīng)選用 C圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確調(diào)節(jié)順序：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器調(diào)節(jié)光圈移動標本轉(zhuǎn)動細準焦螺旋 D若使物像放大倍數(shù)最大，甲圖中的組合一般是 解析：選B目鏡放大倍數(shù)與鏡筒長度成反比，因此比的放大倍數(shù)小，物鏡放大倍數(shù)與鏡筒長度成正比，所以比的放大倍數(shù)大；把視野里的標本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時，即由低倍鏡轉(zhuǎn)換為高倍鏡觀察時，應(yīng)選用；低倍鏡轉(zhuǎn)換為高倍鏡時，應(yīng)先移動裝片，將所要觀察的目標移到視野中央，正確順序為：移動標本轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器調(diào)節(jié)光圈轉(zhuǎn)動細準焦螺旋；物鏡放大倍數(shù)越大，與載玻片之間的距離越小，若使物像放大倍數(shù)最大，應(yīng)使用放大倍數(shù)大的目鏡和物鏡，所以一般選擇甲圖中組合。4制作人的口腔上皮細胞臨時裝

22、片時，用于漱口的液體、載玻片上滴加的液體、染色用的液體分別是()A碘液、生理鹽水、自來水 B碘液、生理鹽水、涼開水 C碘液、自來水、生理鹽水D涼開水、生理鹽水、碘液 解析：選D漱口用涼開水；載玻片上滴加生理鹽水；染色用稀釋的碘液。5下列有關(guān)顯微鏡操作的敘述，不正確的是()A標本染色較深，觀察時應(yīng)選用凹面反光鏡和大光圈 B將位于視野右上方的物像移向中央，應(yīng)向右上方移動玻片標本 C轉(zhuǎn)換高倍物鏡之前，應(yīng)先將所要觀察的物鏡移到視野正中央 D若轉(zhuǎn)換高倍物鏡觀察，需要先升鏡筒，以免鏡頭破壞玻片標本 解析：選D標本染色較深，此時應(yīng)調(diào)亮視野，即觀察時應(yīng)選用凹面反光鏡和調(diào)大通光孔；由于顯微鏡成像是倒立的虛像，物

23、象位于視野中的右上方，其實是在載玻片的左下方，因此應(yīng)向右上方移動玻片標本；在換用高倍鏡時，應(yīng)直接移走低倍鏡，換上高倍鏡，不能提升鏡筒。6如圖是用顯微鏡觀察植物細胞的兩個視野，要把視野中的物像從左圖轉(zhuǎn)為右圖，下列操作步驟正確的排序是()轉(zhuǎn)動細準焦螺旋轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋移動裝片調(diào)節(jié)光圈轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 A BC D解析：選D在使用顯微鏡時要先用低倍鏡觀察后用高倍鏡觀察，轉(zhuǎn)換高倍鏡時首先要移動玻片把物像移到視野中央，低倍鏡換高倍鏡是通過轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器來完成的。當換上高倍鏡后，視野就會變得很暗，需要調(diào)節(jié)光圈或反光鏡使視野變得亮一些。換上高倍物鏡后物像只是有點模糊，一般轉(zhuǎn)動細準焦螺旋就能使物像更加清晰。二、非選擇題7

24、下圖1是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：(1)如果上安置的兩個物鏡標有40和10，目鏡標有10，那么根據(jù)圖中物鏡的安放狀態(tài)，所觀察到物像的_(填“長度”“面積”或“體積”)是物體的_倍。(2)某同學(xué)觀察時，上標有15字樣，的兩個鏡頭上分別標有40和10字樣，他用40觀察后轉(zhuǎn)換成10，此時視野內(nèi)的細胞數(shù)量比原來多還是少？ _。(3)圖2是某同學(xué)在“目鏡10，物鏡40”時顯微鏡下看到的圖像，下列選項是有關(guān)顯微鏡的使用步驟，前一項是操作，后一項是目的，其中錯誤的是()A轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器；換用不同放大倍數(shù)的物鏡B調(diào)節(jié)細準焦螺旋；調(diào)節(jié)物鏡與玻片標本之間的距離C調(diào)節(jié)光圈；調(diào)節(jié)視野的大小D調(diào)節(jié)反光鏡；調(diào)節(jié)視野的亮

25、度(4)他欲將圖2中所指的細胞移到視野的中央進行觀察，則裝片應(yīng)向_移動。(5)大部分動植物體是不透明的，不能直接在顯微鏡下觀察，一般要經(jīng)過特殊處理，如將標本做成很薄的切片。但酵母菌、水綿、洋蔥表皮等材料卻可以直接做成裝片放在顯微鏡下觀察，這主要是因為它們()A是單個或單層細胞 B都帶有特殊的顏色C是無色透明的 D是活的細胞解析：(1)顯微鏡下放大的是物體的長度或?qū)挾?；顯微鏡的放大倍數(shù)物鏡的放大倍數(shù)目鏡的放大倍數(shù)，圖中狀態(tài)下使用的物鏡是低倍鏡，因此其放大倍數(shù)為1010100倍。(2)某同學(xué)觀察時，目鏡上標有15字樣，物鏡的兩個鏡頭上分別標有40和10字樣，他用40觀察后轉(zhuǎn)換10，即從高倍鏡轉(zhuǎn)換到低倍鏡，此時視野內(nèi)的細胞數(shù)量變多，視野變亮。(3)調(diào)節(jié)光圈可以調(diào)節(jié)視野的亮暗，但不能調(diào)節(jié)視野的大小。(4)圖2中位于視野的左下方，由于顯微鏡觀察到的是上下、左右都顛倒的像，因此要將其移到視野的中央，還應(yīng)將裝片向左下方移動。(5)酵母菌是單個細胞，水綿和洋蔥表皮都是單層細胞，細胞之間不重疊，因此可以直接做成裝片放在顯微鏡下觀察。答案：(1)長度100 (2)多(3)C(4)左下方(5)A