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1、 《色彩的魅力》易錯(cuò)指導(dǎo)_教師資格面試初中美術(shù),為大家進(jìn)行錄制教師資格面試備考系列視頻,希望對(duì)各位考生有所幫助。以下為初中美術(shù)《色彩的魅力》易錯(cuò)指導(dǎo)。
初中美術(shù)《色彩的魅力》易錯(cuò)指導(dǎo)
《色彩的魅力》一課屬于造型·表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,屬于創(chuàng)作課課型,從試題紙的基本要求與內(nèi)容可以得出主要知識(shí)為:對(duì)比色和類似色概念、對(duì)比色和類似色的運(yùn)用。這里容易出現(xiàn)錯(cuò)誤和難以講解的問題,主要有以下三點(diǎn):
1.色彩相關(guān)概念容易混淆
從試題的基本要求中可以看出,本課需要引導(dǎo)學(xué)生了解對(duì)比色和鄰近色的概念。而大量知識(shí)的傳輸過程中學(xué)生很容易出現(xiàn)概念混淆的情況。因此,為了幫助學(xué)生理解掌握,在
2、授課的過程中教師可以采用直觀的方式開展課程。如展示不同的色彩的圖片、色相環(huán)等,從而幫助學(xué)生理解對(duì)比色、鄰近色在色相環(huán)中的區(qū)別。
2.難以融合情感教育
通過題本呈現(xiàn)的內(nèi)容可以發(fā)現(xiàn)不同的色彩搭配能夠傳達(dá)不同的情感,而引導(dǎo)學(xué)生感受色彩的藝術(shù)魅力,鼓勵(lì)他們善于用色彩外化情感就成為了本課難以解決的問題。因此在講授過程中要帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)色彩的常識(shí),愉悅視覺,觸動(dòng)心靈。建議帶領(lǐng)學(xué)生分析對(duì)比色和同類色的藝術(shù)作品,引導(dǎo)同學(xué)談一談對(duì)兩幅作品的藝術(shù)感受,以此來認(rèn)識(shí)到色彩可以傳遞情感。
3.色彩的搭配與運(yùn)用不協(xié)調(diào)
題紙內(nèi)容要求學(xué)生需嘗試運(yùn)用不同的色彩進(jìn)行創(chuàng)作。即在學(xué)生學(xué)習(xí)了色彩的
3、理論知識(shí)后,還要引導(dǎo)圍繞不同的顏色談色彩帶來的不同感受。最后鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)于所學(xué)加以運(yùn)用,進(jìn)行創(chuàng)作。創(chuàng)作的主題主要圍繞對(duì)比色和鄰近色的組合展開。期間要加強(qiáng)教師的引導(dǎo)性,比如在示范環(huán)節(jié)教師就可以在色彩搭配方面進(jìn)行邊示范邊講解,幫助學(xué)生加深理解,熟練地運(yùn)用色彩,表達(dá)情感。
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面試過程:
1.候考:考生持面試準(zhǔn)考證、身份證,按時(shí)到達(dá)考試地點(diǎn),進(jìn)入候考室候考。
2.抽題:按考點(diǎn)安排,登錄面試測(cè)評(píng)軟件系統(tǒng),計(jì)算機(jī)從題庫中隨機(jī)抽取試題(幼兒園類別考生從抽取的2道試題中任選1道,其余類別只抽取1道試題
4、),經(jīng)考生確認(rèn)后,系統(tǒng)打印試題清單。
3.備課:考生持備課紙、試題清單進(jìn)入備課室,撰寫教案(或演示活動(dòng)方案),備課20分鐘。
4.回答規(guī)定問題??脊購念}庫中隨機(jī)抽取2個(gè)規(guī)定問題,考生回答,時(shí)間5分鐘。
5.試講/演示:考生按照準(zhǔn)備的教案(或活動(dòng)方案)進(jìn)行試講(或演示),時(shí)間10分鐘。
6.答辯:考官圍繞考生試講(或演示)內(nèi)容和測(cè)試項(xiàng)目進(jìn)行提問,考生答辯,時(shí)間5分鐘。
7.中職文化課(公共科目)類別考生面試與高中類別一致,報(bào)考中職專業(yè)課、中職實(shí)習(xí)指導(dǎo)、日語(初級(jí)中學(xué))、俄語(初級(jí)中學(xué))、心理健康教育(初級(jí)中學(xué))、日語(高級(jí)中學(xué))、俄語(高級(jí)中學(xué))、心理健康教育(高級(jí)中學(xué))、日語(中職文化課)、俄語(中職文化課)、心理健康教育(中職文化課)教師資格的考生面試時(shí),需加試專業(yè)知識(shí)概述,時(shí)間5分鐘。
8.評(píng)分:考官依據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)考生面試表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)分,填寫《面試評(píng)分表》,經(jīng)組長簽字確認(rèn),同時(shí)通過面試測(cè)評(píng)系統(tǒng)提交評(píng)分。
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