《江蘇省連云港市九年級歷史下冊 第10課“冷戰(zhàn)”與“熱戰(zhàn)”課件 北師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《江蘇省連云港市九年級歷史下冊 第10課“冷戰(zhàn)”與“熱戰(zhàn)”課件 北師大版（22頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 什么是什么是“冷戰(zhàn)冷戰(zhàn)”？ 以美國為首的西方資本主義以美國為首的西方資本主義國家提出的用國家提出的用除直接武裝進攻以外的除直接武裝進攻以外的一切手段和敵對行動一切手段和敵對行動來遏制共產(chǎn)主義的來遏制共產(chǎn)主義的一切活動。一切活動。遏制共產(chǎn)主義遏制共產(chǎn)主義雅爾塔會議雅爾塔會議（為了對付共為了對付共同的敵人同的敵人）美蘇矛盾初現(xiàn)美蘇矛盾初現(xiàn)“鐵幕鐵幕”是是指指：蘇聯(lián)及東歐社會主義國家蘇聯(lián)及東歐社會主義國家影響：影響：“冷戰(zhàn)冷戰(zhàn)”的序幕的序幕丘吉爾發(fā)表丘吉爾發(fā)表鐵幕演說鐵幕演說“鐵幕鐵幕”是是怎樣怎樣“降落降落”的？的？蘇軍在打擊德國法西斯蘇軍在打擊德國法西斯過程中進入東歐一些國過程中進入東歐一些國

2、家家內(nèi)容，實質(zhì)內(nèi)容，實質(zhì)遏制共產(chǎn)遏制共產(chǎn)主義，稱霸世界主義，稱霸世界影響影響：“冷戰(zhàn)冷戰(zhàn)”開始的標開始的標志志也是冷戰(zhàn)也是冷戰(zhàn)”政治上的表現(xiàn)政治上的表現(xiàn)杜魯門主義杜魯門主義目的：一目的：一方面是方面是幫幫助西歐恢助西歐恢復經(jīng)濟復經(jīng)濟。 另一方面另一方面控制西歐控制西歐“馬歇爾計劃馬歇爾計劃”也叫歐洲復興也叫歐洲復興計劃。計劃。漫畫賞析漫畫賞析觀察左圖，圖中站著的是醫(yī)生，躺著觀察左圖，圖中站著的是醫(yī)生，躺著的是病人，醫(yī)生正在給病人治病，病的是病人，醫(yī)生正在給病人治病，病人身上貼著藥膏，藥膏上的標志是人身上貼著藥膏，藥膏上的標志是“ ”該圖反映了二戰(zhàn)后初期美國與歐洲的該圖反映了二戰(zhàn)后初期美國與歐洲

3、的關系。試結(jié)合二戰(zhàn)后初期的有關史實，關系。試結(jié)合二戰(zhàn)后初期的有關史實，回答：回答：$ 1、圖中的、圖中的“醫(yī)生醫(yī)生”給給“病人病人”開的開的“藥藥”具體指什么？具體指什么？2、“醫(yī)生醫(yī)生”所開的所開的“藥藥”的實質(zhì)是的實質(zhì)是什么？什么？經(jīng)濟援助經(jīng)濟援助復興歐洲經(jīng)濟，控制西歐，遏制蘇聯(lián)，稱霸世界復興歐洲經(jīng)濟，控制西歐，遏制蘇聯(lián)，稱霸世界（北約和華約的成立）（北約和華約的成立）-兩極格局兩極格局形成的標志形成的標志美蘇美蘇兩強相爭兩強相爭古巴導彈危機古巴導彈危機圖中圖中兩個人物兩個人物分別是誰？分別是誰？赫魯赫魯曉夫曉夫肯尼迪肯尼迪 扳手腕反映美扳手腕反映美蘇什么態(tài)勢？優(yōu)蘇什么態(tài)勢？優(yōu)勢在哪一方勢

4、在哪一方？ 反映美蘇爭反映美蘇爭霸的態(tài)勢，優(yōu)霸的態(tài)勢，優(yōu)勢在美方勢在美方朝鮮朝鮮戰(zhàn)爭戰(zhàn)爭 （1950-1953）越南越南戰(zhàn)爭戰(zhàn)爭 （ 1961-1975 ）蘇聯(lián)解體蘇聯(lián)解體（19911991年）年）“冷戰(zhàn)冷戰(zhàn)”對峙對峙對世界局勢世界局勢的影響 世界局勢世界局勢動蕩動蕩不安不安，局部局部“熱熱戰(zhàn)戰(zhàn)”時有發(fā)時有發(fā)生生請大家閱讀課文，填寫請大家閱讀課文，填寫“冷戰(zhàn)冷戰(zhàn)”的有關信息：的有關信息：序幕序幕開始標志開始標志發(fā)展發(fā)展結(jié)束結(jié)束冷戰(zhàn)：冷戰(zhàn)：時間時間: :19461946年年19471947年年19471947年年19911991年年事件事件: :馬歇爾計劃馬歇爾計劃 鐵幕演說鐵幕演說杜魯門主義杜

5、魯門主義蘇東劇變蘇東劇變, ,華約解體華約解體北約的建立北約的建立 (1949(1949年年) )對抗對抗華約的建立華約的建立（19551955年）年）簡述簡述杜魯門主義杜魯門主義等史實，等史實，了解美蘇了解美蘇“冷戰(zhàn)冷戰(zhàn)”對峙局面的形成，對峙局面的形成，初步認識初步認識霸權(quán)主義霸權(quán)主義對人類進步與安全的威脅。對人類進步與安全的威脅。“和平和平”與與“發(fā)展發(fā)展”是當今世界兩大時代是當今世界兩大時代主題主題。 冷戰(zhàn)冷戰(zhàn)（歐洲）（歐洲）十、冷戰(zhàn)與熱戰(zhàn)十、冷戰(zhàn)與熱戰(zhàn) 熱戰(zhàn)熱戰(zhàn)（亞洲）（亞洲） 成為頭號強國，成為頭號強國， 的野心膨脹的野心膨脹 力量日益壯大，國際地位大大提高力量日益壯大，國際地位大大

6、提高 定義：西方國家用定義：西方國家用 來遏制共產(chǎn)主義來遏制共產(chǎn)主義 序幕：序幕：1946年，丘吉爾發(fā)表年，丘吉爾發(fā)表“ ”演說演說政治：政治：1947年，年， 主義出臺，（冷戰(zhàn)開始標志）主義出臺，（冷戰(zhàn)開始標志） 經(jīng)濟：經(jīng)濟：1947年，年， 計劃計劃軍事：軍事：1949年，年， 組織建立（與其對抗，組織建立（與其對抗，1955年，年， 蘇聯(lián)為首的華約組織建立）蘇聯(lián)為首的華約組織建立）實質(zhì)：遏制共產(chǎn)主義，穩(wěn)定實質(zhì)：遏制共產(chǎn)主義，穩(wěn)定 ，建立世界霸權(quán)，建立世界霸權(quán) 影響：形成兩大陣營對峙的局面（兩極格局形成的標志）影響：形成兩大陣營對峙的局面（兩極格局形成的標志）朝鮮戰(zhàn)爭朝鮮戰(zhàn)爭 （1950-

7、1953）越南戰(zhàn)爭越南戰(zhàn)爭 （ 1961-1975 ）表現(xiàn)表現(xiàn)原因：原因：杜魯門杜魯門美國美國稱霸世界稱霸世界蘇聯(lián)蘇聯(lián)除武裝進攻之外一切手段和敵對行動除武裝進攻之外一切手段和敵對行動鐵幕鐵幕馬歇爾馬歇爾北約北約資本主義資本主義1、一戰(zhàn)前：、一戰(zhàn)前： 2、一戰(zhàn)后：、一戰(zhàn)后： 3、二戰(zhàn)后：、二戰(zhàn)后：4、20世紀世紀80-90年代后：年代后：5、目前：、目前：6、方向：、方向：世界格局的三次變動世界格局的三次變動附：每課1得維也納體系維也納體系凡爾賽凡爾賽華盛頓體系華盛頓體系美蘇兩極格局（雅爾塔體系）美蘇兩極格局（雅爾塔體系）兩極格局終結(jié)，新的格局尚未形成兩極格局終結(jié)，新的格局尚未形成“一超多強一超

8、多強”局面將長期存在局面將長期存在多極化趨勢多極化趨勢凡爾賽凡爾賽華盛頓體系形成的標志（華盛頓體系形成的標志（巴黎和會和巴黎和會和華盛頓華盛頓會議的召開會議的召開）兩極格局形成的標志（北約兩極格局形成的標志（北約和和華約華約的成立的成立）兩極格局結(jié)束的標志（蘇聯(lián)解體）兩極格局結(jié)束的標志（蘇聯(lián)解體）“一超一超”：美國；：美國；“多強多強”：中國、歐盟、俄羅斯、日本：中國、歐盟、俄羅斯、日本（二）交流展示（二）交流展示 互動探究互動探究 精講點撥精講點撥閱讀下列材料，并回答問題閱讀下列材料，并回答問題(11分分)材料一材料一 材料二材料二 二戰(zhàn)后，以美國為首的西方國家，對蘇聯(lián)等社會主義國家二戰(zhàn)后，

9、以美國為首的西方國家，對蘇聯(lián)等社會主義國家采取了除直接武裝進攻以外的一切手段和敵對行動，這種政策被稱為采取了除直接武裝進攻以外的一切手段和敵對行動，這種政策被稱為“冷戰(zhàn)冷戰(zhàn)”政策。政策。圖一 林肯 圖二羅斯福 圖三 杜魯門(1)林肯為解決奴隸制的存廢問題，他頒布了什么文獻？奴隸制的廢除是美國歷史上哪一次戰(zhàn)爭的結(jié)果？(2)羅斯福面對嚴重的經(jīng)濟危機，他采取了什么辦法？其中心措施是什么？(3)杜魯門向國會提出的“遏制共產(chǎn)主義”、干涉別國內(nèi)政、加緊控制其它國家的綱領和政策，后來被稱為什么？(4)美國的“冷戰(zhàn)“政策在經(jīng)濟、軍事上的表現(xiàn)分別是什么？解放黑人奴隸宣言解放黑人奴隸宣言，美國南北戰(zhàn)爭，美國南北戰(zhàn)

10、爭(或美國內(nèi)戰(zhàn)或美國內(nèi)戰(zhàn))實行新政，實行新政， 對工業(yè)的調(diào)整。對工業(yè)的調(diào)整。杜魯門主義杜魯門主義經(jīng)濟：實施馬歇爾計劃經(jīng)濟：實施馬歇爾計劃(或歐洲復興計劃或歐洲復興計劃)軍事：成立北大西洋公約組織軍事：成立北大西洋公約組織(或北約或北約)2.人類在人類在20世紀上半葉連續(xù)遭到兩次世界大戰(zhàn)的浩劫后，以美蘇為首的兩世紀上半葉連續(xù)遭到兩次世界大戰(zhàn)的浩劫后，以美蘇為首的兩大陣營在下半葉又陷入長達大陣營在下半葉又陷入長達40多年多年“冷戰(zhàn)冷戰(zhàn)”的磨難中，在政治、經(jīng)濟、軍的磨難中，在政治、經(jīng)濟、軍事等方面出現(xiàn)了長期的對峙。事等方面出現(xiàn)了長期的對峙。（1）、）、表格歸納法有助于人們對探究主題的系統(tǒng)把握和對相互

11、關聯(lián)知識表格歸納法有助于人們對探究主題的系統(tǒng)把握和對相互關聯(lián)知識的鮮明對比來強化記憶。的鮮明對比來強化記憶。按照相關提示，填全下述圖表：按照相關提示，填全下述圖表：項目項目資本主義陣營資本主義陣營社會主義陣營社會主義陣營政治政治/經(jīng)濟經(jīng)濟拉攏西歐，實行援助拉攏西歐，實行援助 聯(lián)合東歐，成立經(jīng)濟互助委員會聯(lián)合東歐，成立經(jīng)濟互助委員會軍事軍事北大西洋公約組織（北約）北大西洋公約組織（北約）華約華約（2）、兩大政治軍事集團的對峙，不斷把人類推向戰(zhàn)爭邊緣。你認為當）、兩大政治軍事集團的對峙，不斷把人類推向戰(zhàn)爭邊緣。你認為當今世界威脅人類和平的因素有哪些？今世界威脅人類和平的因素有哪些？杜魯門主義杜魯門

12、主義霸權(quán)主義，強權(quán)政治，恐怖主義，地區(qū)沖突，民族沖突等霸權(quán)主義，強權(quán)政治，恐怖主義，地區(qū)沖突，民族沖突等四、達標鞏固（標為選做題）1.右面漫畫生動地反映了兩極格局下的較量，其為首的兩大國是 2某同學撰寫研究性學習報告，參考文章是“冷戰(zhàn)”的緣起北約與華約的對抗從蘇東劇變到多極化趨勢。據(jù)此判斷研究報告的主題應該確定為第二次世界大戰(zhàn)后A世界格局的演變 B民族解放運動的高漲C中東局勢的動蕩 D社會主義運動的曲折3. 下列對“冷戰(zhàn)”政策含義的描述最準確的是A.用非戰(zhàn)爭手段遏制共產(chǎn)主義 B.用局部戰(zhàn)爭打擊親蘇勢力C.用聯(lián)合資本主義國家的手段包圍蘇聯(lián) D.用經(jīng)濟手段援助西歐4. 美蘇爭霸導致古巴導彈危機，我們今天要獲取這一問題的真相，最好的材料是A美蘇最高當事人的回憶錄 B當時的新聞報道和分析C當時美蘇最高層會議檔案 D歷史研究的最新成果A英國和德國 B美國和日本C蘇聯(lián)和美國D德國和法國再再 見見