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1、6.23 日真題押真題 （語文）吼吼吼， 馬上就要考試了， 是不是有一絲絲還有點(diǎn)小興奮呢？哈哈， 考完了就可以大還可以干自己想干的事， 想想就興奮可是， 這次考試到底會考些什么小編在這助力說不定就讓我們撞上原題了呢！ 還在等什!作文【推薦：廣西四市、大慶、河南、北京、陜西、云南、烏魯木齊】2017山西 17題 35分）有人說，生活就是一次次的相遇，一場場的 離別。其實(shí)在成長的路上，總有一些東西一直陪 伴著你，支撐著你，給你啟迪，給你鼓勵；也許 是一句貼心的話語，一個理解的眼神；也許是一 束溫暖的陽光，一顆無名的小草請以“一直都在為題，寫一篇不 少于600字的文章。寫作提示：將題目補(bǔ)充完整；除詩

2、歌外，文 體不限；避開真實(shí)的人名、地名、校名；書寫規(guī)范, 卷面整潔?！緦忣}指導(dǎo)】這是一道半命題作文，作文題目為“一直都在需要學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)題然后作 文，學(xué)生補(bǔ)題的思路可以從導(dǎo)語中獲得思路。“貼心的話語”“理解的眼神”“溫暖的陽光”“無名的小草” 都可以一直陪伴著你， 給你心靈上的慰藉。選材時盡量選取與自己成長相關(guān)的材料，如“媽媽的愛”“爸爸的關(guān)心”“同學(xué)的關(guān)愛”“老師的話語” 等方面都可以。 文章可運(yùn)用各種寫作手法來抒發(fā)真情打動讀者。二、（ 2017安徽 19題 55分） 閱讀下面文字按要求作文。不闖紅燈，是對規(guī)則的承諾；走進(jìn)經(jīng)典，是對閱讀的承諾；追求卓越，是對人生的承諾；關(guān)愛他人，是對社會的承諾

3、承諾是一份責(zé)任，也是一種素養(yǎng)。 在初中生活里， 你有過哪些與承 諾有關(guān)的經(jīng)歷和感觸呢？請以“這就是我的承諾”為題，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，寫一篇文章。【提示與要求】（ 1）自定立意，寫出你的經(jīng)歷、感悟、認(rèn)識。（ 2） 可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作。（ 3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等信息。（ 4）不要套作，不得抄襲。（ 5） 考慮到內(nèi)容的充實(shí)， 文章不要少于600 字。【審題指導(dǎo)】 這道命題作文的中心詞是 “承諾” ；該題的寫作對象是 “我” ， 這就要求文章要以 “我”的視角行文。 “這”限定了敘述表達(dá)的主體，通過具體的人物或事件來定義“承諾”。承諾的對象可以是人，如對朋友、父母

4、、老師等。也可以 如導(dǎo)語中所說是一種對法規(guī)的遵守，從人與規(guī) 范、制度的角度來說的；“走進(jìn)經(jīng)典，是對閱讀 的承諾”，是一種對經(jīng)典的傳承，從人自身發(fā)展 素養(yǎng)的角度來談；“追求卓越，是對人生的承諾”， 是一種對意志的磨礪，從人的價值追求的角度來 說；“關(guān)愛他人，是對社會的承諾”，是一種無 私的大愛，從人與生活的角度進(jìn)行分析。承諾不 僅是一種誠信，更是一份責(zé)任，一種素養(yǎng)。導(dǎo)語 部分從社會生活、學(xué)習(xí)生活、成長經(jīng)歷和品德修 養(yǎng)方面提供了選材的范圍。同時“經(jīng)歷”則告訴 我們寫作時表達(dá)方式以敘事為主，“感觸”兼以 議論或抒情。【推薦：廣西四市、大慶、河南、陜西、云南】三、（2017張家界24題40分）題目:那

5、些 的日子要求：1.將題目補(bǔ)充完整。2 .思想健康，內(nèi)容具體充實(shí)，有真情實(shí)感。3 .除詩歌外，文體不限，不少于600字, 不得抄襲。4 .文中不能出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名?！緦忣}指導(dǎo)】這是一道半命題作文，要補(bǔ)的內(nèi)容 是對“日子”的修飾?？梢詫懽约禾貏e努力的一 段日子，比如備戰(zhàn)中考的日子，可以是喜悅的， 拼搏的，也可以是悲傷的，但是注意要思想健康。注意題目中的“那些”也是對“日子”的修飾，所以并不是一天，而是很多天，一段時間的。在選材的時候盡量選擇貼近自己生活的素材， 可以運(yùn)用多種的寫作手法來詮釋。四、（ 2017衡陽 27題 52分） 閱讀下面的材料，按要求作文。時間萬物，都是遇見。當(dāng)溫暖遇

6、見寒冷，便有了雨；當(dāng)春天遇見冬季，便有了歲月；當(dāng)天空遇見地面，便有了永恒； 當(dāng)男人遇見女人，便有了愛。生命中總有一些遇見是難以忘懷的。請以“遇見”為題寫一篇文章。要求：感情真摯，文體不限（詩歌除外），不 少于 600 字。文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等。書寫正確、工整，卷面整潔?！緦忣}指導(dǎo)】這是一道命題作文?！坝鲆姟币?guī)定 了寫作的對象和范疇，將“遇見”延伸便有的新 的思想內(nèi)涵。所謂“遇見”，可以是震撼心靈的， 激發(fā)精神的，富有哲理意蘊(yùn)的，“遇見”后使我 們生活上的認(rèn)知、體驗(yàn)和感悟都有所改變。如李 白遇見酒，三分釀成月光，七分釀成才氣，繡口 一吐就是半個盛唐。如遇見能鑄造生命和人生的 美麗

7、（李靈為留守兒童辦學(xué)，帶來心靈的陽光； 出生八個月就雙目失明的盲人歌手楊光，用音樂 詮釋心中的世界）“遇見”可以由實(shí)入虛，即由遇見具體的人、事、物升華到心靈、精神、哲理 層面來?！就扑]：海南、烏魯木齊】五、（2017淄博21題50分）“人是奇怪的，有些對別人無所謂的事物，于己卻珍貴無比且美好得不可思議。”請把這句 話作為開頭，自擬題目，寫一篇文章。不少于600字，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名與校名，不得 抄襲和套作。【審題指導(dǎo)】這是一道續(xù)寫作文，續(xù)寫作文要抓 住前面前面的導(dǎo)語：人是奇怪的，有些對別人無 所謂的事物，于之卻珍貴無比且美好得不可思 議。這是本次作文的開頭，開頭定位審題，人是很奇怪的， 后

8、面的句子是對奇怪的解釋： 有些對別人無所謂的事物， 于己卻珍貴無比且美好得不可思議。 可以寫事物都有兩面性以及自己遇到的一些事一些感觸， 也可以寫發(fā)生在自己生活中的事，對自己感覺較大的反轉(zhuǎn)。選材宜貼近生活，結(jié)尾最好給人一種感受或者是一種意外的結(jié)局。六、（ 2017 臨沂 27 題 50 分）閱讀下面材料，按要求作文。有位作家到一所學(xué)校給孩子們上課，播放了迪士尼推出的一個生態(tài)紀(jì)錄片。 片中， 成千上萬的旅鼠跟著前面帶隊(duì)的旅鼠往前沖，經(jīng)過沼澤、樹叢，最后奔到一處懸崖，懸崖下面是大海。前面的旅鼠跳下懸崖，后面的也跟著全部跳下。看完片子，作家問孩子們有何啟示，孩子們回答說“不要盲從”?？山酉聛恚骷腋?/p>

9、訴孩子們，那個片子是假的。孩子們頓時目瞪口呆生活錯綜復(fù)雜，撲朔迷離，總有些現(xiàn)象難辨真?zhèn)?，總有些事情出乎意料，總有些人難識真面對此，我們需要練就一雙慧眼。請以“借我一雙慧眼”為話題，寫一篇不少于 600 字的文章。要求：自定立意，自擬題目，自選文體（詩歌除外）；不得套作、抄襲；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名?！緦忣}指導(dǎo)】這是一道話題作文，“借我一雙慧 眼”這個話題，它明確的規(guī)定了你要選擇的寫作 范圍，就是“慧眼”。“慧眼”的本義是上乘的 智慧之眼，在這里主要說的就是要有辨別事實(shí)的 眼睛，要有自己的見解?？梢詫懮磉叞l(fā)生的某個 事情的表面和真相其實(shí)是不同的，比如父母對我 們的愛表象和內(nèi)心也許會有

10、不同；也可以從一件 事情的表現(xiàn)到真相浮出水面的過程，寫自己的心 理感受和啟示?？忌陕?lián)系自己的生活，挑選一 兩件印象深刻的表象和真相不符的比較積極的 事情進(jìn)行描述且寫出感受。文言文閱讀【推薦：河南、陜西】（2017郴州1114題16分）文言文比較閱讀【甲】自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕 處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見 曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有 時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔 御風(fēng)，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕多 生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多 趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯， 屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故

11、漁者歌日：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”【乙】此石經(jīng)始禹鑿；河中漱廣，夾岸崇 深，傾崖返捍，巨石臨危，若墜復(fù)倚。古之人 有言：“水非石鑿，而能入石?！毙旁眨∑渲兴?流交沖，素氣云浮，往來遙觀者、常若霧露沾人， 窺深悸魄。其水尚奔浪萬尋，懸流千丈，渾洪 最怒，鼓若山騰，浚波頹壘，迄于下口。方 知慎子下龍門，流浮竹，非駟馬之追也 。（選自酈道元河水龍門）【注釋】經(jīng)始：開始。禹：治水的大禹。廣：開闊。 崇深：高深。 捍：捍衛(wèi)。深：深處。悸：驚動。魄：心魄。 尋：古代八尺為一尋渾洪：水勢浩大。演（bi）:像龜。 鼓： 鼓蕩。 山騰：像山騰起?？＃╦立n）波：大的波浪。 慎子：慎到，戰(zhàn)國時人。著有

12、慎子，說：“河下龍門，其流，駛?cè)缰窦?，駟馬追之不及?！?. 解釋文中加點(diǎn)的字。（ 1）沿溯 阻絕（ （）（ 3）河中漱廣（）2. 翻譯文中劃線的句子。4 分） （ 2）哀轉(zhuǎn)久絕） （ 4）窺深悸魄（ 4 分）1） 雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。2）水流交沖，素氣云浮。3. 側(cè)面描寫是兩文共有的寫作手法， 請從兩文中各找一句，并說說其作用。4 分）4. 兩文都寫了水，試比較兩文中水的特點(diǎn)的異同。 （ 4 分）【答案】1. （1）逆流而上（2）消失（3）沖刷，沖蝕 （ 4）看2. （ 1）即使駕著飛奔的馬，乘著長風(fēng)，也不如它快。（ 2）（這里）水流交相沖激，白色的水氣好像飄浮的云霧。3. 【甲】 文： “

13、自非亭午夜分， 不見曦月” 一句，側(cè)面烘托了三峽的山高。【乙】 文： “渾洪赑怒， 鼓若山騰， 浚波頹壘”一句，側(cè)面表現(xiàn)了其水勢之大。4. 同：均表現(xiàn)了水勢大、水流急的特點(diǎn)。異： 【甲】文還表現(xiàn)了三峽春冬之水的清麗奇秀和秋水凄涼、蕭瑟的特點(diǎn)。【乙】 文還表現(xiàn)了水力的巨大以及水景的壯觀?！就扑]：廣西四市】（2017天津 911 題 9分） 閱讀桃花源記的節(jié)選文字，回答13 題。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù) 十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田 美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來 種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髻，并怡然 自樂。見

14、漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要 還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。 自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù) 出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢， 無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人 各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中 人語云：“不足為外人道也。”既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡 下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終，后遂無問津者。1. 下面各句中加點(diǎn)詞的解釋， 不正確的一項(xiàng)是（3分）（ ）A. 屋舍儼然儼然：整齊的樣子B. 阡陌交通交通：運(yùn)輸事業(yè)C. 咸 來問訊咸：都

15、D.欣然規(guī)往規(guī)：計劃2. 下面句子不是省略句的一項(xiàng)是（ 3 分）（ ）A. 黃發(fā)垂髫，并怡然自樂B. 見漁人，乃大驚，問所從來C. 及郡下，詣太守，說如此D.此人一一為具言所聞3. 下面對選文的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（ 3分）（ ）A. 選文通過環(huán)境描寫，為讀者展現(xiàn)了桃花源美麗、和平、安寧的景象。B. 作者描寫桃花源人接待漁人的一些細(xì)節(jié)， 表現(xiàn)了他們的淳樸、熱情。C“. 不足為外人道也” 反映了桃花源人非常謙虛，不希望漁人再來打擾的心理。D. “桃花源”是作者心目中的理想社會，但在當(dāng)時的條件下不可能成為現(xiàn)實(shí)?！敬鸢浮?.B 2.A 3.C【推薦：海南】（2017婁底 1014題 17分） 文

16、言文閱讀。鄒忌諷齊王納諫戰(zhàn)國策鄒忌修八尺有余， 而形貌昳麗。 朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰： “我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾，曰：“吾孰與徐公美？” 妾曰： “徐公何能及君也！旦日，客從外來，與坐談，問之： “吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也?！泵魅?，徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰： “吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有 求于我也?！庇谑侨氤娡?，曰：“臣誠知不如徐公 美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于 臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，

17、宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之 內(nèi)莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能 面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中 賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。” 令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時 而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。1. 下列句子中， 朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（2分） （）A. 今齊地方/ 千里B. 予獨(dú)愛 / 蓮之出淤泥而不染C. 吾與徐公/ 孰美D.蓋/石性堅重2. 對下列句子中， 加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（ 2 分） （）A. 孰視之（仔細(xì)） B. 臣之妻私臣（偏

18、愛）C. 皆以美于徐公（在）D.不以物喜（因?yàn)椋?. 下列對選文的理解，不正確的一項(xiàng)是（ 2 分） （）A. 選文第段主要寫鄒忌與徐公比美以及鄒忌的冷靜思考， 說明鄒忌頭腦清醒， 不為奉承所迷惑。B. 選文第段寫齊王下令按上中下等次獎賞進(jìn)諫的群臣市民，從“令初下”“數(shù)月之后”“期年之后”反響來看，齊王之“蔽”得到了根本整治。C.選文第段寫燕、趙、韓、魏皆朝于齊，作者以夸張之語收束全文， 意在從正面突出鄒忌的治國之才。D.選文在語言上運(yùn)用了眾多排比句，增加了語言的節(jié)奏感， 使之朗朗上口， 造成了一種步步進(jìn)逼的語勢，給人無可辯駁之感。4. 將下列文言語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（ 6 分）（ 1）鄒忌修八

19、尺有余，而形貌昳麗。（ 2）群臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞。5. 齊王被鄒忌說服，欣然納諫，請簡要分析鄒忌諷諫的高明之處。（5 分）【答案】1.A2.C3.C4. （ 1）鄒忌身高八尺多， 容貌光艷美麗。(2)所有的大臣、官吏、百姓能夠當(dāng)面指責(zé)我 的過錯的，可得上等獎賞。5.鄒忌由家事說到國事，由己及人，運(yùn)用設(shè)喻類 比、以小見大的方法指出“王之蔽甚矣”，從而 委婉含蓄得勸說齊王應(yīng)廣開言路，興利除弊，以 實(shí)現(xiàn)齊國大治?！就扑]：大慶】(2017濟(jì)寧610題10分)閱讀下面的文言文， 完成15題。【甲】余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀， 每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大 寒，硯冰堅，手

20、指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走 送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得 遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師 名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。 先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。 余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其 叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其 欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。（選自宋濂送東陽馬生序）【乙】董仲舒，廣川人也。少治春秋， 孝景時為博士。下帷講誦，弟子傳以久次相授業(yè), 或莫見其面。蓋三年不窺園，其精如此。進(jìn)退容 止非禮不行學(xué)士皆師尊之。（選自漢書董仲舒?zhèn)鳎?.對下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是(2分)( )A.錄畢，走

21、送之走：跑B.先達(dá)德隆望尊望：聲望C.援疑質(zhì)理質(zhì)：質(zhì)問D.色愈恭，禮愈至至：周到2.下列句子中，加點(diǎn)“以”字的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是 (2 分)( )例句：以是人多以書假余A.蒙辭以軍中多務(wù)B.先帝不以臣卑鄙C.策之不以其道D.弗敢專也，必以分人3 .下列對選文有關(guān)內(nèi)容的解釋和分析，正確的一 項(xiàng) 是 (2 分)( )A.序，文體名，一般陳述創(chuàng)作主旨、創(chuàng)作經(jīng)過等； 贈序一般是送親友遠(yuǎn)行時所作，內(nèi)容多是一些安 慰、勉勵的話。B.宋濂二十歲之后更加仰慕圣賢之道， 向有學(xué)問 的前輩請教，有時遇到前輩的訓(xùn)斥或提問，一句 話都不敢答復(fù)。C從乙文來看，董仲舒年輕時就潛心研究春秋，后人將春秋與詩經(jīng)尚書禮

22、記大學(xué)合稱“五經(jīng)”D.董仲舒研究學(xué)問非常癡迷，三年都無心欣賞花 園里的風(fēng)景，他在室內(nèi)掛上簾子講讀文章，任何 人都見不到他。4 .用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（2分）俟其欣悅，則又請焉。5 .用“/”給下面的句子斷句（限斷兩處）。（3 分）進(jìn)退容止非禮不行學(xué)士皆師尊之1 .C 2.D 3.A4. 等到他高興了，就又向他請教。 5. 進(jìn)退容止 / 非禮不行 / 學(xué)士皆師尊之【推薦：廣西四市】一、（2017天津1315題 7 分） 閱讀下面文言文，回答 13題。岳飛治軍紹興六帥，皆果毅忠勇，視古名將。岳公飛獨(dú)后出，而一時名聲幾冠諸公。身死之日，武昌之屯至十萬九百人， 皆一可以當(dāng)百。 余嘗訪其士卒，以為

23、勤惰必分，功過有別，故 能得人心。異 時 嘗見其提兵征贛之固石洞 ， 軍行之地， 秋毫無擾，至今父老語具名輒感泣焉。節(jié)選自獨(dú)醒雜志）【注釋】異時：從前。固石洞：地名1.解釋文中加點(diǎn)詞的含義。（2分）（1） 故.能 得 人 心故：（2）異時嘗見其提兵征贛之固石洞兵：2 .請將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分） 至今父老語其名輒感泣焉。3 . “皆一可以當(dāng)百” 體現(xiàn)了岳家軍什么特點(diǎn)？請你根據(jù)文意，概括岳飛是如何治軍的?！敬鸢浮恳弧?1. （ 1）所以，因此（2）軍隊(duì)2. 到現(xiàn)在， （當(dāng)?shù)氐模├先藗冋劦剿拿挚偸菚锌鳒I。3. 體現(xiàn)了岳家軍戰(zhàn)斗力強(qiáng)的特點(diǎn)。 岳飛治軍一是賞罰分明，二是軍紀(jì)嚴(yán)明

24、。二、 （ 2017 日照 1920 題 8 分） 閱讀下面的文言文，完成12 題。東方朔救母葛洪漢武帝乳母嘗犯事于外，帝欲申憲，乳母求 救東方朔。朔日：“帝忍而愎，旁人言之，益 死之速耳。汝臨去，慎勿言，但屢顧帝，我當(dāng)設(shè) 奇以激之?！比槟溉缙溲浴Ｋ吩诘蹅?cè)曰：“汝宜速去！帝已壯矣，豈念汝乳哺時恩邪？尚何還 顧！”帝雖才雄心忍，亦深有情戀，乃凄然愍 之，即赦免罪。(選自西京雜記，略有改動)1 .將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分) (1)漢武帝乳母嘗犯事于外。(2)帝已壯矣，豈念汝乳哺時恩邪?2 .東方朔說“我當(dāng)設(shè)奇以激之”，你認(rèn)為他救乳母的計謀“奇”在何處？ ( 4分)二、1. (1)漢武帝

25、的奶媽曾經(jīng)在外面犯了罪。(2)皇帝現(xiàn)在都已經(jīng)長大了，怎么會惦記著你 小時候喂奶的恩情呢？2.示例：“奇”在勸諫的方式與眾不同。不是 直接規(guī)勸武帝，而是以訓(xùn)斥乳母的方式委婉勸 諫。 “奇”在能根據(jù)武帝的性格特點(diǎn)，讓乳 母“慎勿言，但屢顧帝”，動之以情。 “奇” 在能抓住要害，從武帝與乳母之間的關(guān)系入手， 實(shí)施計謀。 “奇”在他采用激將法，言“帝 已壯矣，豈念汝乳哺時恩邪”，故意戳痛武帝， 讓他念及“乳哺時恩”。古詩詞曲鑒賞【推薦：河南、云南、陜西、海南、曲靖】一、（2017郴州910題）古詩鑒賞（4分）酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉

26、舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。1 .“今日聽君歌一曲”中的“君”指的 是，“暫憑杯酒長精神”中的“長”的意思是。 （2分）2 . 本詩中頷聯(lián)運(yùn)用了什么寫作手法？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ （ 2 分）【答案】1 .白居易 增長、振作2 .運(yùn)用典故，表達(dá)了懷念故友和對歲月流逝、人事變遷的概嘆?！就扑]：河南、陜西】一、（ 2017湘潭 1415題 4分）破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之 辛棄疾醉里挑燈看劍， 夢回吹角連營。 八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋 點(diǎn)兵。 馬作的盧飛快， 弓如霹靂弦驚。 了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z 白發(fā)生！1. 品味“沙場秋點(diǎn)兵”

27、一句中“秋”字的表達(dá)效果。 （ 2 分）2. 詞末有“可憐白發(fā)生”一句。聯(lián)系整首詞，說說詞人為什么感慨“可憐”？ （ 2 分）【答案】1 . 既點(diǎn)明了季節(jié)， 也為戰(zhàn)士出征增添了肅殺的氣氛。2 .因?yàn)樵~人雖有渴望殺敵報國的雄心壯志，但卻已年過半百，兩鬢染霜，壯志難酬。二、（ 2017 張家界 89 題 3 分） 閱讀古詩，完成 89 題。錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。1. 從哪個詞語可以看出詩人春游錢塘湖的感情？ （ 1 分）2. 頷聯(lián)寫了怎樣的畫面？請用優(yōu)美的語言描述出來。 （ 2

28、 分）【答案】1. 最愛2. 示例：鶯是春天的歌手，在明媚的春光中，爭先恐后地飛到向陽的樹上歌唱；燕是春的信使，不知是誰家的新燕已經(jīng)開始啄泥銜草，筑建新巢?！就扑]：廣西四市】（2017咸寧 11 題 6分） 閱讀杜甫的春望，完成小題。岱宗夫如何？齊魯青未了。 造化鐘神秀， 陰陽割昏曉。蕩胸生曾云， 決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！瓣庩柛罨钑浴?一句中的“割”字煉得極好，歷來被人稱道。請賞析“割”字的好處。下列各項(xiàng)中，對本詩賞析錯誤的一項(xiàng)是A. 全詩緊扣“望”字，從朝至暮，由近及遠(yuǎn)，句句寫向岳而望， 熱情謳歌泰山的秀美景色和雄偉氣勢。B. 首聯(lián)以設(shè)問統(tǒng)領(lǐng)下文， 以一望無際的青翠之色烘托泰山

29、的高聳入云，綿延不盡。C. 頸聯(lián)寫細(xì)望所見， 對仗工整。 寫出了詩人心情的激蕩和眼界的廣闊， 也蘊(yùn)含著詩人對祖國山河的熱愛之情。D.尾聯(lián)似寫登山，實(shí)為明志，點(diǎn)明全詩主旨，表現(xiàn)出詩人不怕困難、 敢于攀登絕頂， 俯視一切的雄心和氣概?！敬鸢浮棵枥L出了泰山將山南山北的陽光切斷， 形成的兩種不同自然景觀， 突出了泰山高大、 遮天蔽日的形象。A （由遠(yuǎn)及近）名著閱讀【推薦：河南、廣西、海南、大慶】一、 （2017菏澤 22題 4 分） “讀什么書” 和“成什么人”之間存在著緊密的聯(lián)系，從下面經(jīng)典中任選一部 ， 談?wù)勊o你的成長曾帶來怎樣的人生 啟迪。論語 水滸傳 魯濱遜漂流記 孟子 西游記 格列佛游記【

30、答案】魯濱遜漂流記示例：我們最需要的是具備魯濱遜那樣的刻苦奮斗的精神， 不論何時何地， 不管遇到什么困難，挫折等，都不能被嚇倒，要勇敢地面對困難， 克服困難， 始終保持一種積極向上、從容樂觀的心態(tài)，去面對厄運(yùn)，挑戰(zhàn)自我，就可以做出超出自己想象的事情來。只有這樣，才能像偉大的魯濱遜那樣，成為一個勝利者。二、（ 2017 十堰 7 題 3 分） 下列各項(xiàng)說法正確的一項(xiàng)是（ ）A.故鄉(xiāng)和孔乙己分別選自魯迅先生的 散文集朝花夕拾和小說集吶喊。B.駱駝祥子是茅盾的一部長篇小說，小說通過主人公祥子由最初老實(shí)堅忍、 吃苦耐勞到后來麻木狡猾、 愛占便宜的變化， 無情批判了當(dāng)時的社會現(xiàn)實(shí)不讓好人有出路。C.左傳

31、相傳是春秋時期左丘明所作，是根據(jù)魯史寫的國別體史書， 曹劌論戰(zhàn)便選自這 一著作。D.對聯(lián)，也稱對子，是我國獨(dú)有的文學(xué)形式，要求上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等，結(jié)構(gòu)一致，內(nèi)容相關(guān)，平仄相對。 貼對聯(lián)是我國春節(jié)最富特色的傳統(tǒng)習(xí)俗之一。【答案】D三、（ 2017 咸寧 5 題 3 分） 下列有關(guān)文化、文學(xué)常識和名著閱讀的表述，錯誤的一項(xiàng)是（）A.我國古代實(shí)行科舉制度，鄉(xiāng)試是每三年舉行一次的全省考試， 鄉(xiāng)試中舉， 第一名稱 “解元” ，第二名至第十名稱“亞元”。B .木蘭詩選自宋代郭茂倩編的樂府詩集，這是漢代的一首樂府民歌。C.雨果，法國作家，代表作有小說巴黎圣母院悲慘世界等。D.繁星春水是冰心受泰戈?duì)栵w鳥集影響寫成

32、的詩集， 其內(nèi)容大致包括： 對母愛與童真的歌頌， 對大自然的崇拜和贊頌、 對人生的思考和感悟三個方面。【答案】B四、（2017恩施州9題4分）名著閱讀。（1 ）格列佛游記是英國1 8世紀(jì)前期最優(yōu)秀的諷刺作家喬納森斯威夫特的著名小說，其中格列佛流落到利立浦特（小人國）時，曾經(jīng)機(jī)智地幫助利立浦特人撲滅了皇后寢宮的大火，這場火災(zāi)發(fā)生的原因是，格列佛采用的滅火方法是。 （ 2分）【答案】一位女官晚上看傳奇小說時睡著了， 以 致皇后的寢宮失火；撒了一泡尿（2 ）水滸是中國第一部歌頌農(nóng)民起義的長 篇章回體小說，塑造了一大批栩栩如生的人物形 象，請簡要概括作品中魯智深的性格特點(diǎn)。（2分）【答案】嫉惡如仇、俠

33、肝義膽、見義勇為；粗中 有細(xì)、勇而有謀。五、（2017泰州5題6分）名著閱讀。（1）閱讀下列文字，完成填空。（3分）（王倫）說言未了，只見林沖雙眉剔起，兩眼 圓睜，坐在交椅上大喝到：“你前番我上山來時， 也推道糧少房稀。今日晁兄與眾豪杰到此山寨， 你又發(fā)出這等言語來，是何道理？ A便說道：“頭領(lǐng)息怒。自是我等來的不是，倒壞了你山寨 情分。今日王頭領(lǐng)以禮發(fā)付我們下山，送與盤纏， 又不曾熱趕將去。請頭領(lǐng)息怒，我等自去罷休?！边x文中的A是水滸傳中的（人名）， 他這樣說的用心是。【答案】吳用 明勸實(shí)激怒林沖（2）下列關(guān)于文學(xué)名著內(nèi)容的表述，錯誤 的兩 項(xiàng)是（3分，多選不得分，選對一項(xiàng)得1分，選 對兩項(xiàng)得3分）A.西游記中，八戒忍受不了五莊觀二仙童的 毀罵，一氣之下，徑到人參園，將樹推倒。B瑣記中，看似冷靜敘述衍太太對自家兒子 狠，對別家孩子好，實(shí)則諷刺她自私陰險。C.格列佛游記中，小人國國王治國有方，公 正無私；大人國國王狂妄昏庸，野心勃勃。D. “洞中歷險”過程中，湯姆索亞表現(xiàn)出沉著 勇敢的精神和毫無雜質(zhì)的人性特征。E.鋼鐵是怎樣煉成的分兩個部分，先描寫國 內(nèi)戰(zhàn)爭，后描寫經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和社會主義建設(shè)?！敬鸢浮緼、C