《七年級(jí)語文下冊(cè) 2 爸爸的花兒落了課件 人教新課標(biāo)版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)語文下冊(cè) 2 爸爸的花兒落了課件 人教新課標(biāo)版（16頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、城南舊事城南舊事1、惠安館傳奇惠安館傳奇2、我們看海去我們看海去3、蘭姨娘蘭姨娘4、驢打滾兒驢打滾兒5、爸爸的花兒落了，爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子我也不再是小孩子20年代末，六歲的小姑娘林英子住在北京城南的一條小胡同里。經(jīng)常癡立在胡同口尋找女兒的“瘋”女人秀貞，是英子結(jié)交的第一個(gè)朋友。秀貞曾與一個(gè)大學(xué)生暗中相愛，后大學(xué)生被警察抓走，秀貞生下的女兒小桂子又被家人扔到城根下，生死不明。英子對(duì)她非常同情。英子得知小伙伴妞兒的身世很像小桂子，又發(fā)現(xiàn)她脖頸后的青記，急忙帶她去找秀貞。秀貞與離散六年的女兒相認(rèn)后，立刻帶妞兒去找尋爸爸，結(jié)果母女倆慘死在火車輪下。后英子一家遷居新簾子胡同。英子又在附近的

2、荒園中認(rèn)識(shí)了一個(gè)厚嘴唇的年輕人。他為了供給弟弟上學(xué)，不得不去偷東西。英子覺得他很善良，但又分不清他是好人還是壞人。不久，英子在荒草地上撿到一個(gè)小銅佛，被警察局暗探發(fā)現(xiàn)，帶巡警來抓走了這個(gè)年輕人，這件事使英子非常難過。英子九歲那年，她的奶媽宋媽的丈夫馮大明來到林家。英子得知宋媽的兒子兩年前掉進(jìn)河里淹死，女兒也被丈夫賣給別人，心里十分傷心，不明白宋媽為什么撇下自己的孩子不管，來伺候別人。后來，英子的爸爸因肺病去世。宋媽也被她丈夫用小毛驢接走。英子隨家人乘上遠(yuǎn)行的馬車，帶著種種疑惑告別了童年。 林海音(19182001)，原名林含音，中國現(xiàn)代著名女作家，原籍臺(tái)灣省苗栗縣。生于日本大坂，3歲隨父母返臺(tái)

3、，5歲來到北京，在北京度過了童年與青年時(shí)期，在北京，她完成了從學(xué)生到新聞?dòng)浾?、從少女到為人妻母的轉(zhuǎn)變，北京是她文學(xué)之路的起點(diǎn)。林海音對(duì)北京有著深厚的情感，城南舊事一書既是她童年生活的寫照，更是當(dāng)年北京平民生活的寫真，也是她最具影響的作品。林海音以她的成就、她的為人、她的號(hào)召力，成為聯(lián)接大陸與臺(tái)灣文學(xué)之間的橋梁。1948年她同丈夫及三個(gè)孩子回到故鄉(xiāng)臺(tái)灣。 有評(píng)論認(rèn)為，林海音的去世，是臺(tái)灣文學(xué)一個(gè)時(shí)代的結(jié)束。她的創(chuàng)作豐富，代表作有散文集窗兩地蕓窗夜讀；短篇小說集城南舊事燭心；長篇小說春風(fēng)曉云；廣播劇集薇薇的周記等。給下列劃線字注音d dn n咻咻xi xixi xi玉簪花znzn驪歌l挪窩兒nu腫

4、脹zhng zhng叮囑dng zhp花圃雞毛撣子檢查預(yù)習(xí) 城南舊事城南舊事中的中的驪歌驪歌七段，七段，驪歌驪歌是一首在我國流行于是一首在我國流行于20年代到年代到40年代的學(xué)堂樂年代的學(xué)堂樂歌，李叔同的歌詞，英國人奧德維的名曲，由歌，李叔同的歌詞，英國人奧德維的名曲，由于它所傾訴的迷惘惆悵之情很能代表當(dāng)時(shí)大所于它所傾訴的迷惘惆悵之情很能代表當(dāng)時(shí)大所數(shù)青年學(xué)生和知識(shí)分子的心緒，因此獲得廣泛數(shù)青年學(xué)生和知識(shí)分子的心緒，因此獲得廣泛的喜愛，并且賦予這首歌以當(dāng)時(shí)的歷史感和時(shí)的喜愛，并且賦予這首歌以當(dāng)時(shí)的歷史感和時(shí)代感的品格。代感的品格。城南舊事城南舊事開頭是抱笙加豎琴開頭是抱笙加豎琴的的驪歌驪歌送別

5、，之后每一段離別之后都有同送別，之后每一段離別之后都有同主題音樂出現(xiàn)，影片離情別緒的營造和音樂所主題音樂出現(xiàn)，影片離情別緒的營造和音樂所塑造的情境是分不開的。塑造的情境是分不開的。長亭外，古道邊，芳長亭外，古道邊，芳草碧連天草碧連天的音樂，隨著影片那的音樂，隨著影片那淡淡的相淡淡的相思，沉沉的哀愁思，沉沉的哀愁的影調(diào)成為一張發(fā)舊、珍貴而的影調(diào)成為一張發(fā)舊、珍貴而無法重拍的老照片，音樂是有穿透力的，即使無法重拍的老照片，音樂是有穿透力的，即使那青澀看上去很朦朧，依然縈繞、凈化著我們那青澀看上去很朦朧，依然縈繞、凈化著我們的心靈。的心靈。 文中哪些寫的是眼前事，哪些是回憶過去的文中哪些寫的是眼前事

6、，哪些是回憶過去的事，回憶的事情是怎樣引出的？事，回憶的事情是怎樣引出的？眼前眼前回憶回憶插插 敘敘衣襟上的夾竹桃醫(yī)院探望探病時(shí)的話六年前賴床受罰禮堂鐘聲響了，爸爸不能來，不能料理花兒爸爸愛花的情景韓主任講話，我們唱驪歌爸爸要“我”闖練，叫“我”到銀行匯款給日本的陳叔叔畢業(yè)典禮回來，看見零落的花兒意意識(shí)識(shí)到到自己已經(jīng)長大記敘順序之-插敘：由于某種需要，暫時(shí)把敘述線索中斷一下，插進(jìn)與之事情相關(guān)的另外一件事，對(duì)有關(guān)的事情進(jìn)行回朔和追憶，插敘完了仍恢復(fù)到原來的敘述。本文線索：本文線索：敘事線索：典禮前敘事線索：典禮前典禮中典禮中典禮后典禮后 感情線索感情線索: 對(duì)爸爸的感情對(duì)爸爸的感情花花1、爸爸對(duì)

7、我的成長有哪些影響？通過哪幾件事可以看出。、爸爸對(duì)我的成長有哪些影響？通過哪幾件事可以看出。1、英子，不要怕，無論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過、英子，不要怕，無論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了。去了。給叔匯錢2、明天要早起，收拾好就到學(xué)校去，這是你在小學(xué)的最后一天了，、明天要早起，收拾好就到學(xué)校去，這是你在小學(xué)的最后一天了，可不能遲到！可不能遲到！想起懲罰她賴床，明白父愛之深3、沒有爸爸，你要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已經(jīng)長大、沒有爸爸，你要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已經(jīng)長大了。了?；氐郊乙姶孤涞膴A竹桃，雖很悲傷但想到爸爸對(duì)她說的話，意識(shí)到自己已長大，于是表現(xiàn)

8、出從來沒有的鎮(zhèn)靜。自主探究：自主探究： 從全文看，爸爸是一個(gè)怎樣的人？從全文看，爸爸是一個(gè)怎樣的人？爸爸的形象：爸爸的形象：1、爸爸比很嚴(yán)厲，實(shí)際上卻充滿愛心。爸爸比很嚴(yán)厲，實(shí)際上卻充滿愛心。2、鼓勵(lì)孩子要堅(jiān)強(qiáng)，無論什么困難的事，只要硬著頭、鼓勵(lì)孩子要堅(jiān)強(qiáng)，無論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了。皮去做，就闖過去了。3、很重感情，他聽到弟弟被日本人害死的消息，便急、很重感情，他聽到弟弟被日本人害死的消息，便急得得 吐血了。吐血了。4、特別愛花，每天下班回來，第一件事就是澆花。、特別愛花，每天下班回來，第一件事就是澆花。大愛無言大愛無言“我我”感到自己長大了，你從哪里能看出來？感到自己長

9、大了，你從哪里能看出來？我意識(shí)到我意識(shí)到“這里就數(shù)這里就數(shù)我大了，我是小小的我大了，我是小小的大人大人”，然后就對(duì)老，然后就對(duì)老高說話，而是高說話，而是“從來從來沒有這樣的鎮(zhèn)靜，這沒有這樣的鎮(zhèn)靜，這樣的安靜樣的安靜”，最后在，最后在心里默念心里默念“我已不再我已不再是小孩是小孩”。提煉語言：提煉語言：文章中沒有正面提及爸爸的病危、瀕死，寫文章中沒有正面提及爸爸的病危、瀕死，寫得很含蓄，但處處有伏筆，試著找出來。得很含蓄，但處處有伏筆，試著找出來。如：1、文章開頭，“我“回憶去醫(yī)院看望爸爸時(shí)，爸爸曾說：”沒有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已經(jīng)長大，是不是？”2、當(dāng)畢業(yè)典禮鐘聲響起，我突然想到爸爸媽媽，疑惑“媽媽今早的眼神為什么紅腫著”，暗示媽媽已知道爸爸病情嚴(yán)重，將不久于人世。3、畢業(yè)典禮后，“催著自己，我好象怕趕不上什么似的”，急忙趕回家，這恐怕是一種預(yù)感，在文中也成為爸爸即將離開人世的伏筆。4、回到家，見“旁邊的夾竹桃不知什么時(shí)候垂下了好幾枝葉子“，以花喻人，暗示爸爸生命的實(shí)指夾竹桃的敗落實(shí)指夾竹桃的敗落象征天性愛花的象征天性愛花的爸爸離開人世爸爸離開人世