《七年級(jí)語文下冊(cè) 安塞腰鼓課件1 人教新課標(biāo)版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)語文下冊(cè) 安塞腰鼓課件1 人教新課標(biāo)版（77頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 kng hu j zhu rng m hn pngb ji亢奮（亢奮（ ）晦暗（）晦暗（ ）羈絆（）羈絆（ ）燒灼（燒灼（ ）冗雜（）冗雜（ ）驀然（）驀然（ ）震撼（震撼（ ）磅礴（）磅礴（ ）戛然而止（戛然而止（ ）腰鼓腰鼓中國的中國的“腰鼓之鄉(xiāng)腰鼓之鄉(xiāng)”陜北的安塞陜北的安塞文體：文體：散文散文作者：作者：劉成章，陜西省延安人。劉成章，陜西省延安人。現(xiàn)任中國散文學(xué)會(huì)常務(wù)理事?，F(xiàn)任中國散文學(xué)會(huì)常務(wù)理事。代表作羊想云彩。代表作羊想云彩。 1986 1986年，安塞腰鼓就獲首年，安塞腰鼓就獲首屆中國民間舞蹈大賽最高榮屆中國民間舞蹈大賽最高榮譽(yù)大獎(jiǎng)，近年來，它先后在譽(yù)大獎(jiǎng)，近年來，它先后在第十一

2、屆亞運(yùn)會(huì)開幕式、香第十一屆亞運(yùn)會(huì)開幕式、香港回歸慶典等大型活動(dòng)中表港回歸慶典等大型活動(dòng)中表演，并赴日本進(jìn)行表演。安演，并赴日本進(jìn)行表演。安塞腰鼓被稱為塞腰鼓被稱為“天下第一天下第一鼓鼓”。19961996年，安塞縣被國年，安塞縣被國家文化部命名為家文化部命名為“中國腰鼓中國腰鼓之鄉(xiāng)之鄉(xiāng)”。 它產(chǎn)生于距延安四十公里處的安塞它產(chǎn)生于距延安四十公里處的安塞縣，是產(chǎn)生于北方黃土高原的一種民縣，是產(chǎn)生于北方黃土高原的一種民間藝術(shù)，充滿原始和濃郁的鄉(xiāng)土氣息。間藝術(shù)，充滿原始和濃郁的鄉(xiāng)土氣息。安塞腰鼓安塞腰鼓是黃土高原的“絕活兒”，它的粗獷、雄渾、動(dòng)力十足的風(fēng)格，正與當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境、地理風(fēng)貌、民風(fēng)民情等渾然

3、一體、不可分離。安塞腰鼓融舞蹈、歌曲、武術(shù)于一體，是一種獨(dú)特的民間大型舞蹈藝術(shù)形式，具有2000年以上的歷史。可由幾人或上千人一同進(jìn)行，氣勢磅礴，獨(dú)具魅力。豪邁粗獷的動(dòng)作變化，剛毅奔放的舞姿，充分體現(xiàn)著陜北高原民眾憨厚樸實(shí)、悍勇威猛的個(gè)性。安塞腰鼓的磅礴氣勢與壯闊場景，我們只需看一看便能感受到，但安塞腰鼓所蘊(yùn)含的文化價(jià)值、生命意識(shí)，卻需要我們用心去體驗(yàn)和感悟。 今天我們看看作者怎樣描摹一幅動(dòng)人心魄的表演，并提示其文化意韻的以自己喜愛的方式讀課文以自己喜愛的方式讀課文小組討論：小組討論：我們應(yīng)該以怎樣的感情基調(diào)來朗讀這我們應(yīng)該以怎樣的感情基調(diào)來朗讀這篇文章？為什么？篇文章？為什么？ 一群茂騰騰的

4、后生。一群茂騰騰的后生。 他們的身后是一片高粱地。他們樸實(shí)得就他們的身后是一片高粱地。他們樸實(shí)得就像那片高粱。像那片高粱。 咝溜溜的南風(fēng)吹動(dòng)了高粱葉子，也吹動(dòng)了咝溜溜的南風(fēng)吹動(dòng)了高粱葉子，也吹動(dòng)了他們的衣衫。他們的衣衫。 他們的神情沉穩(wěn)而安靜。緊貼在他們身體他們的神情沉穩(wěn)而安靜。緊貼在他們身體一側(cè)的腰鼓，呆呆地，似乎從來不曾響過。一側(cè)的腰鼓，呆呆地，似乎從來不曾響過。 但是：但是： 看！看！ 一捶起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了！百十一捶起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了！百十個(gè)斜背響鼓的后生，如百十塊被強(qiáng)震不斷激起個(gè)斜背響鼓的后生，如百十塊被強(qiáng)震不斷激起的石頭，狂舞在你的面前。驟雨一樣，是急促的石頭，

5、狂舞在你的面前。驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)；旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇；亂蛙一樣，的鼓點(diǎn)；旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿?；⒁粯?，是強(qiáng)健的風(fēng)姿。 黃土高原上，爆出黃土高原上，爆出一場多么壯闊、多么豪放、一場多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇多么火烈的舞蹈哇安塞安塞腰鼓！腰鼓！ 這腰鼓，使冰冷的空氣立即這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使恬靜的陽光立即變得燥熱了，使恬靜的陽光立即變得飛濺了，使困倦的世界立即變得飛濺了，使困倦的世界立即變得亢奮了。變得亢奮了。 使人想起：使人想起：落日照大旗，馬鳴風(fēng)

6、蕭蕭！落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭！ 使人想起：使人想起：千里的雷聲萬里的閃！千里的雷聲萬里的閃！ 使人想起：使人想起： 晦暗了又明晰、明晰了又晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、爾后最終永遠(yuǎn)明晰了的晦暗、爾后最終永遠(yuǎn)明晰了的大徹大悟！大徹大悟！ 容不得束縛，容不得羈容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。是掙脫了、絆，容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開了的那么一股沖破了、撞開了的那么一股勁！勁！ 好一個(gè)安塞腰鼓！好一個(gè)安塞腰鼓！ 百十個(gè)腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞百十個(gè)腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在四野長著酸棗樹的山崖上，山崖驀然在四野長著酸棗樹的山崖上，山崖驀然變成牛皮鼓面了，只聽見隆隆，隆隆，變成牛皮鼓面了，只聽

7、見隆隆，隆隆，隆隆。隆隆。 百十個(gè)腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞百十個(gè)腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在遺落了一切冗雜的觀眾的心上，觀眾在遺落了一切冗雜的觀眾的心上，觀眾的心也驀然變成牛皮鼓面了，也是隆隆，的心也驀然變成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。隆隆，隆隆。腰鼓腰鼓 隆隆隆隆的豪壯的抒情，隆隆隆隆的豪壯的抒情，隆隆隆隆的嚴(yán)峻的思索，隆隆隆隆隆隆的嚴(yán)峻的思索，隆隆隆隆的犁尖翻起的雜著草根的隆隆的犁尖翻起的雜著草根的土浪，隆隆隆隆的陣痛的發(fā)生土浪，隆隆隆隆的陣痛的發(fā)生和排解和排解 好一個(gè)安塞腰鼓！好一個(gè)安塞腰鼓！ 后生們的胳膊、腿、全身，有力地搏擊著，疾后生們的胳膊、腿、全身，有力地搏擊著，疾速地搏擊著

8、，大起大落地搏擊著。它震撼著你，燒速地搏擊著，大起大落地搏擊著。它震撼著你，燒灼著你，威逼著你。它使你從來沒有如此鮮明地感灼著你，威逼著你。它使你從來沒有如此鮮明地感受到生命的存在、活躍和強(qiáng)盛。它使你驚異于那農(nóng)受到生命的存在、活躍和強(qiáng)盛。它使你驚異于那農(nóng)民衣著包裹著的軀體，那消化著紅豆角老南瓜的軀民衣著包裹著的軀體，那消化著紅豆角老南瓜的軀體，居然可以釋放出那么奇?zhèn)グ蹴绲哪芰?！體，居然可以釋放出那么奇?zhèn)グ蹴绲哪芰浚?黃土高原啊，你生養(yǎng)了這些元?dú)饬芾禳S土高原啊，你生養(yǎng)了這些元?dú)饬芾斓暮笊灰仓挥心?，才能承受如此驚心動(dòng)的后生；也只有你，才能承受如此驚心動(dòng)魄的搏擊！魄的搏擊！ 多水的江南是易碎的玻璃

9、，在那兒，多水的江南是易碎的玻璃，在那兒，打不得這樣的腰鼓。打不得這樣的腰鼓。 除了黃土高原，哪里再有這么厚這么除了黃土高原，哪里再有這么厚這么厚的土層??！厚的土層??！ 好一個(gè)黃土高原！好一個(gè)安塞腰鼓！好一個(gè)黃土高原！好一個(gè)安塞腰鼓！ 每一個(gè)舞姿都充滿了力量。每一個(gè)每一個(gè)舞姿都充滿了力量。每一個(gè)舞姿都呼呼作響舞姿都呼呼作響, ,每一個(gè)舞姿都是光和每一個(gè)舞姿都是光和影的匆匆變幻。每一個(gè)舞姿都使人顫栗影的匆匆變幻。每一個(gè)舞姿都使人顫栗在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀止。在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀止。 好一個(gè)痛快了山河、蓬勃了想象力好一個(gè)痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！的安塞腰鼓！ 愈捶愈烈！

10、形體成了沉重而又紛飛的思愈捶愈烈！形體成了沉重而又紛飛的思緒！緒！ 愈捶愈烈！思緒中不存任何隱秘！愈捶愈烈！思緒中不存任何隱秘！ 愈捶愈烈！痛苦和歡樂，生活和夢幻，愈捶愈烈！痛苦和歡樂，生活和夢幻，擺脫和追求，都在這舞姿和鼓點(diǎn)中，交織！擺脫和追求，都在這舞姿和鼓點(diǎn)中，交織！旋轉(zhuǎn)！凝聚！奔突！輻射！翻飛！升華！人，旋轉(zhuǎn)！凝聚！奔突！輻射！翻飛！升華！人，成了茫茫一片成了茫茫一片聲聲, ,成了茫茫一片成了茫茫一片 當(dāng)它戛然而止的時(shí)候，世界出當(dāng)它戛然而止的時(shí)候，世界出奇的寂靜，以致使人感到對(duì)她十分奇的寂靜，以致使人感到對(duì)她十分陌生了。陌生了。 簡直像來到另一個(gè)星球。簡直像來到另一個(gè)星球。 耳畔是一聲

11、渺遠(yuǎn)的雞啼。耳畔是一聲渺遠(yuǎn)的雞啼。朗讀指導(dǎo)：結(jié)構(gòu)特點(diǎn)朗讀指導(dǎo)：結(jié)構(gòu)特點(diǎn)1 1、按鼓響前、鼓響時(shí)、鼓停時(shí)給課文分三部、按鼓響前、鼓響時(shí)、鼓停時(shí)給課文分三部分，并用簡潔的文字分別概括三幅畫面、三分，并用簡潔的文字分別概括三幅畫面、三種情境的特點(diǎn)。種情境的特點(diǎn)。2 2、根據(jù)三部分內(nèi)容，體會(huì)全文語速、語調(diào)的、根據(jù)三部分內(nèi)容，體會(huì)全文語速、語調(diào)的變化。即每部分用怎樣的語速、語調(diào)朗讀，變化。即每部分用怎樣的語速、語調(diào)朗讀，應(yīng)注意什么。應(yīng)注意什么。安安 塞塞 腰腰 鼓鼓鼓響前沉穩(wěn)鼓響前沉穩(wěn)和安靜和安靜鼓響時(shí)的鼓響時(shí)的恢弘氣勢恢弘氣勢鼓停時(shí)的鼓停時(shí)的出奇寂靜出奇寂靜一（14）：二（527）：三（2830）：結(jié)

12、構(gòu)語速 語調(diào)語速較慢語語速較慢語調(diào)沉穩(wěn)有力調(diào)沉穩(wěn)有力安靜中積蓄安靜中積蓄力量力量語速較快語語速較快語調(diào)高昂激越調(diào)高昂激越歡快、火爆歡快、火爆熱烈、磅礴熱烈、磅礴語速舒緩語速舒緩語調(diào)輕柔語調(diào)輕柔戛然而止寂戛然而止寂靜、沉思靜、沉思作用文章怎樣寫表演前的情況？文章怎樣寫表演前的情況？背景：背景：是一片高粱地、咝溜是一片高粱地、咝溜溜的南風(fēng)。溜的南風(fēng)。人物：人物：是茂騰騰的后生。是茂騰騰的后生。性格：性格：是樸實(shí)的。是樸實(shí)的。神情：神情：是沉穩(wěn)而安靜的。是沉穩(wěn)而安靜的。腰鼓：腰鼓：是呆呆的、不曾響。是呆呆的、不曾響。這樣寫有什么好處？這樣寫有什么好處？為下文寫腰鼓表演蓄勢。為下文寫腰鼓表演蓄勢。第三

13、部分：找出描寫寂靜的詞句。第三部分：找出描寫寂靜的詞句。1、由動(dòng)變靜，與文章開頭呼應(yīng)。、由動(dòng)變靜，與文章開頭呼應(yīng)。2、結(jié)尾的寧靜與上文的轟烈形成、結(jié)尾的寧靜與上文的轟烈形成強(qiáng)烈的對(duì)比。表明觀眾沉浸于腰強(qiáng)烈的對(duì)比。表明觀眾沉浸于腰鼓強(qiáng)烈的震撼，如癡如醉，忘了鼓強(qiáng)烈的震撼，如癡如醉，忘了自我。自我。 當(dāng)它戛然而止的時(shí)候，世界出奇的當(dāng)它戛然而止的時(shí)候，世界出奇的寂寂靜，以致使人感到對(duì)她十分陌生了。靜，以致使人感到對(duì)她十分陌生了。 簡直像來到另一個(gè)星球。簡直像來到另一個(gè)星球。 耳畔是一聲渺遠(yuǎn)的雞啼。耳畔是一聲渺遠(yuǎn)的雞啼。根據(jù)提示根據(jù)提示, ,完成文章結(jié)構(gòu)圖完成文章結(jié)構(gòu)圖: :安塞腰鼓安塞腰鼓1-4:1

14、-4:（）的腰鼓（）的腰鼓 5-27:5-27:（）的腰鼓（）的腰鼓5-135-13：宏偉的場面：宏偉的場面14-1714-17：雄壯的（）：雄壯的（）18-2218-22：擊鼓的（）：擊鼓的（）23-2723-27：奇麗的（：奇麗的（ ）28-3028-30：（）的腰鼓：（）的腰鼓 根據(jù)提示根據(jù)提示, ,完成文章結(jié)構(gòu)圖完成文章結(jié)構(gòu)圖: :安塞腰鼓安塞腰鼓1-4:1-4:（）的腰鼓（）的腰鼓 5-27:5-27:（）的腰鼓（）的腰鼓5-135-13：宏偉的場面：宏偉的場面14-1714-17：雄壯的（）：雄壯的（）18-2218-22：擊鼓的（）：擊鼓的（）23-2723-27：奇麗的（：奇麗

15、的（ ）28-3028-30：（）的腰鼓：（）的腰鼓 安靜安靜隆隆隆隆隆隆隆隆聲響聲響后生后生靜寂靜寂舞姿舞姿（一）排比的運(yùn)用（一）排比的運(yùn)用1 1、句子內(nèi)部排比、句子內(nèi)部排比 一捶起來就一捶起來就發(fā)狠了，發(fā)狠了，2 2、句與句之間排比、句與句之間排比 驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)；旋風(fēng)一樣，是飛驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)；旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，揚(yáng)的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿。是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿。3 3、段與段的排比、段與段的排比 使人想起：落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭！使人想起：落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭！

16、使人想起：千里的雷聲萬里的閃！使人想起：千里的雷聲萬里的閃！ 使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、爾后使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、爾后 最終永遠(yuǎn)明晰了的大徹大悟！最終永遠(yuǎn)明晰了的大徹大悟！忘情了，忘情了，沒命了！沒命了！本體本體喻體喻體鼓點(diǎn)鼓點(diǎn)流蘇流蘇腳步腳步瞳仁瞳仁風(fēng)姿風(fēng)姿驟雨驟雨旋風(fēng)旋風(fēng)亂蛙亂蛙火花火花斗虎斗虎急促急促飛揚(yáng)飛揚(yáng)蹦跳蹦跳閃射閃射強(qiáng)健強(qiáng)健（二）比喻（二）比喻直接描寫直接描寫生動(dòng)、具體、形象地描生動(dòng)、具體、形象地描寫了安塞腰鼓的力量美寫了安塞腰鼓的力量美相似點(diǎn)相似點(diǎn)重讀重讀（三）、修辭手法（三）、修辭手法反復(fù)反復(fù)（常與排比結(jié)合使用）（常與排比結(jié)合使用） 如：如：“容不

17、得容不得束縛，束縛，容不得容不得羈絆，羈絆，容不得容不得閉塞閉塞” （四）、把握句式特點(diǎn)，想一想自己怎樣通過美讀（四）、把握句式特點(diǎn)，想一想自己怎樣通過美讀 來體現(xiàn)句子的氣勢和情感。來體現(xiàn)句子的氣勢和情感。1、短句停頓以標(biāo)點(diǎn)為準(zhǔn)。、短句停頓以標(biāo)點(diǎn)為準(zhǔn)。2、長句從語意入手分析。、長句從語意入手分析。它使你從來沒有如此鮮明地感受到生命的它使你從來沒有如此鮮明地感受到生命的存在、活躍和強(qiáng)盛。存在、活躍和強(qiáng)盛。第14節(jié)，一女，輕緩陳述； 第57節(jié)中“狂舞在你的面前”， 一男，短促有力； 第7節(jié)中“驟雨一樣是強(qiáng)健的風(fēng)姿”，男女輪讀，急速高昂；第7節(jié)末句8節(jié)，男齊，深情贊頌； 第911節(jié)，女齊，抒情而變短

18、促再變一字一頓；第第1212節(jié)節(jié)，男齊男齊，急促有力；，急促有力； 第第1313節(jié)節(jié)，男女齊男女齊，慢、頓、響，重音，慢、頓、響，重音在在“好好”； 第第1414節(jié)節(jié)，女齊女齊，常速；，常速； 第第1515節(jié)節(jié)，男齊男齊，常速；，常速； 第第1616節(jié)節(jié)，女齊女齊，常速；，常速； 第第1717節(jié)節(jié)，男女齊男女齊，低緩，重音在，低緩，重音在“好好”；第第1818節(jié)節(jié)，男齊男齊，有力贊美；，有力贊美；第第19192121節(jié)節(jié)，女齊女齊，深情、中速；，深情、中速；第第2222節(jié)節(jié)，男女齊男女齊，漸高；，漸高；第第2323節(jié)節(jié)，女齊女齊，抒情；，抒情； 第第2424節(jié)節(jié)，男齊男齊，有力短促；，有力短促

19、； 第第25252727節(jié)節(jié)，男女男女輪讀，重音輪讀，重音“愈捶愈捶愈烈愈烈”； 第第28283030節(jié)節(jié)，一女，輕緩。，一女，輕緩。揭示安塞腰鼓文化內(nèi)涵和生命意識(shí)的一句話：“容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開了的那么一股勁！” （課文第11自然段）“那么一股勁那么一股勁”要要“掙脫掙脫”“”“沖破沖破”“”“撞開撞開”什么什么? ?安塞安塞腰鼓所渲泄出的人的巨大的生命力的本質(zhì)是什么？腰鼓所渲泄出的人的巨大的生命力的本質(zhì)是什么？ 其本質(zhì)其本質(zhì)安塞人要沖破貧窮落后的羈絆，安塞人要沖破貧窮落后的羈絆，不甘貧窮落后，不畏屈辱磨難，奮發(fā)向上，追求不甘貧窮落后，不畏屈辱磨難，奮發(fā)

20、向上，追求美好幸福的生活。美好幸福的生活。品味語句，回答括號(hào)中的問題。品味語句，回答括號(hào)中的問題。 這里寫出了陜北高原人們的性格特征，是粗獷、這里寫出了陜北高原人們的性格特征，是粗獷、豪邁、開放的。豪邁、開放的。結(jié)合中華民族的發(fā)展史，具體談?wù)勥@股旺結(jié)合中華民族的發(fā)展史，具體談?wù)勥@股旺盛的生命力在中華民族身上是如何體現(xiàn)的。盛的生命力在中華民族身上是如何體現(xiàn)的。 我們的民族雖然經(jīng)歷了太多的痛苦和磨我們的民族雖然經(jīng)歷了太多的痛苦和磨難，太多的束縛和挫折，但我們總能神奇般難，太多的束縛和挫折，但我們總能神奇般地重新崛起。特別是改革開放以后，祖國走地重新崛起。特別是改革開放以后，祖國走進(jìn)了一個(gè)令人振奮自

21、豪的新時(shí)代，只要我們進(jìn)了一個(gè)令人振奮自豪的新時(shí)代，只要我們立足本土，放眼世界，大膽創(chuàng)新，勇于開拓，立足本土，放眼世界，大膽創(chuàng)新，勇于開拓，我們就一定能夠再造輝煌。我們就一定能夠再造輝煌。2 2、它使你驚異于那農(nóng)民衣著包裹著的軀體，那、它使你驚異于那農(nóng)民衣著包裹著的軀體，那消化著紅豆角角老南瓜的軀體，居然可以釋放出消化著紅豆角角老南瓜的軀體，居然可以釋放出那么奇?zhèn)グ蹴绲哪芰磕敲雌鎮(zhèn)グ蹴绲哪芰? ! ( (過著貧困生活的農(nóng)民，哪里來的那么強(qiáng)大的力過著貧困生活的農(nóng)民，哪里來的那么強(qiáng)大的力量量?) ?) 品味語句，回答括號(hào)中的問題。品味語句，回答括號(hào)中的問題。3 3、多水的江南是易碎的玻璃，在那兒，打

22、不得、多水的江南是易碎的玻璃，在那兒，打不得這樣的腰鼓。這樣的腰鼓。 ( (為什么為什么“多水的江南多水的江南”打不得這樣的腰鼓打不得這樣的腰鼓?) ?) 2 2、他們有著自然、健康的生命，是原始的、他們有著自然、健康的生命，是原始的、未經(jīng)人工雕飾的、沒有半點(diǎn)污染的、不摻雜未經(jīng)人工雕飾的、沒有半點(diǎn)污染的、不摻雜任何雜質(zhì)的完完全全的生命。這是他們力量任何雜質(zhì)的完完全全的生命。這是他們力量的源泉。的源泉。 3 3、江南流水更多地表現(xiàn)柔媚的風(fēng)格，而安、江南流水更多地表現(xiàn)柔媚的風(fēng)格，而安塞腰鼓需要承載這樣原始、粗獷的生命力塞腰鼓需要承載這樣原始、粗獷的生命力量的量的“厚土厚土”。 （中華民族幾千年厚重

23、的文化歷史）（中華民族幾千年厚重的文化歷史）中心思想：中心思想： 本文通過對(duì)安塞腰鼓的描寫，贊美本文通過對(duì)安塞腰鼓的描寫，贊美了安塞腰鼓強(qiáng)健的舞姿、沉重的響聲、了安塞腰鼓強(qiáng)健的舞姿、沉重的響聲、震撼人心的力量。寫出了安塞腰鼓壯闊、震撼人心的力量。寫出了安塞腰鼓壯闊、豪放、火烈的特點(diǎn)。贊美陜北高原人們豪放、火烈的特點(diǎn)。贊美陜北高原人們粗獷、豪邁、開放的性格特征。粗獷、豪邁、開放的性格特征。安塞腰鼓安塞腰鼓壯闊、豪放、火烈。壯闊、豪放、火烈。安塞腰鼓的舞姿有安塞腰鼓的舞姿有什么特點(diǎn)？什么特點(diǎn)？說話延伸 種類繁多的民間藝術(shù)源遠(yuǎn)流長并且與各地的歷史人文結(jié)合，形成獨(dú)特魅力。請(qǐng)大家暢談流傳在家鄉(xiāng)有特色、有

24、影響的民間藝術(shù)。請(qǐng)大家就自己喜歡聽的音樂，模仿請(qǐng)大家就自己喜歡聽的音樂，模仿安塞腰鼓，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)氖侄螌⒆园踩模\(yùn)用恰當(dāng)?shù)氖侄螌⒆约郝犚魳返母惺軐懗鰜?。己聽音樂的感受寫出來?（字?jǐn)?shù)不超過（字?jǐn)?shù)不超過100100字）字）遷移拓展遷移拓展安塞腰鼓的真正魅力正在安塞腰鼓的真正魅力正在于：它充分表現(xiàn)了生命和力量于：它充分表現(xiàn)了生命和力量噴薄而出的神韻。噴薄而出的神韻。它里面奔涌著不可抑制的它里面奔涌著不可抑制的力量，生命在這里沸騰、宣泄、力量，生命在這里沸騰、宣泄、噴涌；這來自古老的黃土高原噴涌；這來自古老的黃土高原的安塞腰鼓澎湃著一股原始的的安塞腰鼓澎湃著一股原始的力量，把人帶入一種純粹的力量，把人帶入一種純粹的 精精神境界。神境界。