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1、七年級下冊政治第六單元（課表要求+中考要點+單元試題）第六單元 讓生活充滿陽光【課標要求】1理解情緒的多樣性，學會調(diào)節(jié)和控制情緒，保持樂觀心態(tài)。2正確認識從眾心理和好奇心，發(fā)展獨立思考和自我控制能力，杜絕不良嗜好，養(yǎng)成良好的行為習慣。3正確對待學習壓力，克服考試焦慮，培養(yǎng)正確的學習觀念，做好升學和職業(yè)選擇的心理準備。4關心和尊重他人，體會“己所不欲，勿施于人”的道德，學會換位思考，能夠與人為善。5主動鍛煉個性心理品質(zhì)，磨礪意志，陶冶情操，形成良好的學習、勞動習慣和生活態(tài)度。【中考要點】1調(diào)節(jié)和控制好自己的情緒；2情緒產(chǎn)生和變化的原因；3過富有情趣的生活，及如何正確、全面地認識和把握好奇心和從眾

2、心理。 【學法指導】學生應注重自身生活經(jīng)驗與社會實踐的聯(lián)系，積極參與各種教學活動，倡導互動、交流、合作、探究的學習方式，增強自身的情感體驗，提高自己的自我教育和行為實踐能力?！久}點擊】1某校因開展活動，對初二年級的課程作了調(diào)整，初二（2）班的音樂課改為英語課。你認為下面那些同學喜歡上英語課 （ ）A李明馬上做好課前準備，欣喜地等著老師來上課B張良去草場打球，故意遲到十分鐘C趙凱和王芳擊掌相慶D劉麗生氣地把英語課本仍在了講臺上解析：情緒的產(chǎn)生是跟人的內(nèi)心需要是否得到滿足密切相關的，或者說情緒產(chǎn)生的根本原因就是人的內(nèi)心需要是否得到滿足。人對一定事物的心理活動，是贊成還是反對，是肯定還是否定，是會

3、通過自己的情緒表現(xiàn)出來的。答案：AC2材料一：中學生小鵬，最近老是遇到煩心事：父母先后下崗了，家里生活困難；上課因走神又被老師批評了一頓；剛剛又和好朋友發(fā)生了誤會，心里很別扭。悶悶不樂的小鵬在操場上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，心想“我真倒霉”。材料二：邁克爾喬丹從小就把打籃球當作一生的夢想。剛?cè)敫咧袝r，教練認為他個頭不夠，拒絕讓他加入校隊。喬丹將沮喪與憤怒發(fā)泄在球場上，經(jīng)過勤奮努力，他以精湛的球藝征服了教練，如愿以償?shù)爻蔀榱诵ｊ牭囊粏T。閱讀兩則材料，你認為小鵬和喬丹的做法誰的更好？談談自己的認識。解析：此題通過兩則正反對比的材料考查我們應該如何對待情緒，答題時要結(jié)合材料。參考答案：喬丹的做法是科學的。情緒與我們

4、的生活息息相關，煩惱、氣憤等不良情緒會產(chǎn)生消極的影響。因此，學會用適當?shù)姆椒ㄅ沤獠涣记榫w，積極地面對生活，是非常重要的。小鵬同學在生活中遇到困難，產(chǎn)主了消極情緒在所難免，但以消極的態(tài)度來對待。是不理智的選擇。而喬丹則對自己產(chǎn)生的消極情緒進行了理智的調(diào)控、合理的發(fā)泄。在逆境面前，有效地進行自我激勵，最終獲得了成功?！净A闖關】一選擇題1下列屬于積極情緒的是 （）快樂，熱愛振奮，勇敢郁悶，狂躁，過分的緊張樂觀，愉快A B C D2調(diào)節(jié)情緒就是要做到 （ ）永遠都保持積極不變的情緒沒有喜、怒、哀、懼的情緒變化喜怒有常、喜怒有度合理發(fā)泄情緒A B C D3西班牙偉大的文學家塞萬提斯一生遭受的挫折數(shù)不勝

5、數(shù)。在他服役期間，他的左手受傷致殘。他的情緒壞透了，但他不甘心就這樣被壞情緒主宰自己。于是，他全身心投人寫作，在回顧自己不幸遭遇的基礎上，加以創(chuàng)造發(fā)揮，終于寫出了在世界文學史上占有重要地位的小說唐吉訶德，在事業(yè)上取得了巨大的成就。塞萬提斯這種調(diào)控情緒的方法 （ ）是理智控制法使消極的情緒轉(zhuǎn)化成了積極的行動把不良情緒轉(zhuǎn)變成一種精神力量是幽默化解法A B C D4克拉克是澳大利亞的長跑明星，曾19次打破世界紀錄，被人們稱為田徑場上的奇才。然而，在他運動巔峰期的兩屆奧運會上，這位奇才卻發(fā)揮失常，與金牌無緣。在我們身邊，也常有一些學生在臨考時表現(xiàn)出緊張、焦慮、恐慌情緒以致影響考試成績。這些現(xiàn)象說明（

6、）考試時，穩(wěn)定的情緒比知識和技能更重要積極的情緒也可能帶來消極影響消極的情緒會對人的理智和正常水平的發(fā)揮產(chǎn)生消極影響人處于焦慮、緊張的情緒狀態(tài)下，就很難發(fā)揮出正常水平A B C D5苗強要參加一次辯論賽，他為此心事重重，坐臥不安。因為他老思忖著：“天哪！到時候萬一我發(fā)揮不好，可是要給集體丟臉呀！不行，我到時候肯定會緊張?！蹦阏J為他調(diào)控此種情緒可以運用的有效方法是 （ ）轉(zhuǎn)移注意力，不要老是去想辯論賽宣泄一下自己的緊張情緒運用理智的力量，告訴自己越緊張越糟糕進行自我暗示、自我激勵A B C D6下列說法正確的有 （ ）只要愛讀書就屬于高雅情趣情趣有高雅和庸俗之分青少年應該學會培養(yǎng)自己的高雅情趣不

7、健康的書刊會對青少年的身心健康帶來消極的影響A B C D7小王同學在作文中寫道：學生各有各的愛好，各有各的樂趣，我以做作業(yè)為樂。作業(yè)可以在明靜的教室內(nèi)筆耕，也可以在舒適的床上冥想；可以在課間十分鐘爭辯，也可以在放學路上深思。時間任你擠，空間由你占。你聽，筆尖在紙上沙沙作響，像春蠶咀嚼桑葉，又像暖風吹拂白楊；像秋雨輕吻梧桐，又像泉水叮咚歡唱。筆隨著手腕運轉(zhuǎn)，字順著思路延伸，一個個，一行行，橫看如群蟻排衙，縱看如閱兵方陣。秀麗、整潔、賞心悅目，捧著自己的勞動成果，你不認為這是一種樂趣嗎，上述材料說明（ ）A 小王同學的愛好、興趣是天生的，后天無法改變B小王同學能從平常生活與平凡小事中，發(fā)現(xiàn)樂趣，

8、體驗情趣C小王同學的學習和生活是毫無情趣的D小王同學的情趣是庸俗而不是高雅的8我國詩人艾青有許多癖好。他喜歡收集小工藝品，包括各國的小玩意兒；他喜歡葫蘆，收集各種類型的葫蘆；他喜歡海螺，收集了不少大大小小的海螺；他喜歡椰子殼，常到水果鋪去挑選各種椰子，回家后用刀斧劈去它的外皮，把內(nèi)殼細心加工，制成各式各樣的盒子這些興趣和愛好使他緊張的大腦得到了休息，得到了美的享受，更愛大自然，更愛生活，產(chǎn)生著新的靈感。這說明 （ ）艾青有許多高雅的情趣高雅的情趣有利于開拓眼界和開發(fā)智力艾青的興趣是天生的，后天無法培養(yǎng)玩物喪志，艾青在浪費時間A B C D9馬任全年輕時推銷產(chǎn)品，經(jīng)常與國外客戶通信，信封上多姿多

9、彩的郵票，引起了他的注意，產(chǎn)生了好奇心。他用剪刀小心翼翼地剪下，仔細地將一枚一枚郵票收集起來。后來，他還對郵政史產(chǎn)生了興趣。于是，他把全部業(yè)余時間都放到了收集郵票和研究郵政史上。經(jīng)過不懈的努力，他成為國際集郵界的中國郵票專家，不但覓得了世界孤品中國郵票之國寶紅印花小字當壹圓舊票（1956年捐獻國家），而且出版了當時最權(quán)威的中國郵票目錄工具書馬氏國郵圖鑒，為中國集郵史增添了光彩。這個故事告訴我們的道理是 （ ）培養(yǎng)正當?shù)呐d趣、愛好和強烈的好奇心，是陶冶高雅生活情趣的起點情趣或興趣與人的道德修養(yǎng)沒有直接聯(lián)系富有情趣的興趣、愛好與健康毫無關系高雅生活情趣，有助于提高道德和文化修養(yǎng)A B C D10培

10、根認為：“讀史使人明智；讀詩使人靈秀；數(shù)學使人周密；科學使人深刻；倫理使人莊重；邏輯修辭之學使我善辯，反有所學，皆成性格”這說明 （ ）A高雅情趣使人眼界拓展，提高人的文化修養(yǎng)，使生活更加充實而富有意義B高雅情趣的產(chǎn)生源于讀書，其他的都產(chǎn)生不了高雅情趣C學習科學文化知識，高雅情趣便會油然而生D科學家才有高雅情趣，普通人沒有二理解認識11一位下崗女工從小喜歡彈琵琶，自己開了個小飯店后，常在店里彈琵琶，委婉動聽的音樂不僅吸引了更多的顧客，也使她自己在音樂中忘了煩惱。一位女大學生考上大學不久，就被查出患了骨癌。面對兇惡的病魔，她依然掛著令人難以忘懷的微笑：“一個人如果懂得了用積極的態(tài)度去對待生活、對

11、待人生的話，那么，他面對任何艱難困苦都不會煩惱和憂傷了?！蹦闳绾慰创陨先宋锏难孕?？12十年浩劫之初藝術(shù)大師黃永玉先生被掃地出門。一家四口只好搬到一處低矮、簡陋的破房里。屋子四壁無窗，家人心緒黯然。趁大家忙著清理收拾的工夫，黃永玉先生提起畫筆就在墻上作起了畫。不一會兒，一幅油畫就大功告成了，油畫上鋪滿明媚的陽光和競相開放的鮮花。這時，黃永玉轉(zhuǎn)身興奮地對一家人說：“看呀，我給新家開了一扇窗啦?！奔胰颂ь^一看，頓感眼前一亮：整幅畫氣韻生動，視野明凈開闊，室內(nèi)陡然增添了許多生氣，真的像開了一扇窗呢。一家人原本抑郁、惆悵的心緒也豁然開朗起來。黃永玉先生是用什么辦法使一家人原本抑郁、惆悵的心緒豁然開朗起

12、來的？13讀圖。圖中兩位同學的情緒分別是怎樣的？為什么會產(chǎn)生如此不同的情緒？14某校組織七年級的學生秋游。下午四時，同學們游興已盡，都想坐在石凳上休息。為了爭一個石凳，兩位同學互不相讓，終于拔拳相對，其中一個同學還把另一個同學的鼻子打出了血。既違反了紀律，挨了批評，又傷了同學之間的感情，還掃了秋游的興致，事后兩人都為一時的沖動而后悔。（1）上述材料中同學的行為正確嗎？反映出中學生的情緒有什么特點？（2）上述材料告訴我們什么？三辨析15今天是星期天，小明本來打算要和同學去踢球，可是，天公不作美，下了一整天的雨，小明非常煩躁，在家里大發(fā)脾氣。一會兒拿小貓出氣，一會兒又使勁地拍打花草，鬧得一家人不得

13、安寧。你認為小明的做法對嗎？為什么？四實踐探究16.2008年11月16日，公安部黨委書記、部長孟建柱主持召開公安部黨委理論學習中心組會議，研究學習貫徹黨的十七大精神。通過學習，培養(yǎng)自己健康高雅的生活情趣，進一步調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)，拓寬自己的工作思路，提高科學判斷形勢、準確把握大局、駕馭復雜局面、創(chuàng)造性的開展工作的能力和水平。鏈接一：有的領導干部業(yè)余時間不是吹唱玩樂就是用來跑官要官。如此安排業(yè)余時間和活動，如此低級的生活情趣，不出事才怪。鏈接二：溫家寶總理的業(yè)余時間除了大部分用來讀書和思考，還有一些時間就是給群眾和朋友寫信。（1）對比鏈接一、二，你得出了什么結(jié)論？談談你的認識。（2）你打算怎么

14、培養(yǎng)健康高雅的生活情趣？172008年5月26日，某市育才小學“情趣與教育同在、快樂與成長同行”畢業(yè)生綜合素質(zhì)展示活動拉開了序幕。聲情并茂的古詩誦讀、詼諧幽默的相聲、歡快活潑的舞蹈、童趣盎然的游戲內(nèi)容豐富、形式多樣的節(jié)目充分展示了該校畢業(yè)生的動手能力、表達能力、合作和創(chuàng)新能力等綜合素質(zhì)。此次展示活動，使大家感受到學校的勃勃生機，也充分地詮釋了學校“提高生活情趣、促進學生全面發(fā)展”的辦學理念，從多方面、多角度、多層次展現(xiàn)了該校課改后第一屆畢業(yè)生的風采。如果你所在的學校也開展了“提高生活情趣、促進學生全面發(fā)展”的主題活動，請完成下列內(nèi)容：（1）請寫出三種符合你們學校實際的活動形式。（2）請寫出兩條

15、與主題活動相關的宣傳標語。（3）請談談舉辦該活動的意義。第六單元 讓生活充滿陽光一選擇題1A 2C 3B 4D 5A 6C 7B 8B 9C 10 A二理解認識11下崗女工雖然身處逆境但仍常在店里彈琴，委婉動聽的音樂不僅吸引了更多的顧客，也使她自己在音樂中忘了煩惱；身患絕癥的大學生仍然笑對人生。說明他們熱愛生活、熱愛人生，以寬廣的胸懷對待困難與挫折，以樂觀的態(tài)度對待生活。12一是使用了注意力轉(zhuǎn)移法；二是使用了幽默化解法。13面對下雨，漫畫中男同學是抱怨，因為他不能去踢球了；而女同學則是高興，因為在春天下雨不多，感到非常新奇。14（1）不對。人的情緒，在不同的年齡階段有不同的特點。初中生正處于青

16、少年時期，情緒豐富而強烈?？墒乔榫w的起伏變化大，很不穩(wěn)定，而且容易沖動，往往不善于控制自己的情緒。這在材料中有充分的體現(xiàn)。（2）每個人的生活都不可能是帆風順的，有時難免會產(chǎn)生消極情緒，消極情緒對我們的生活、學習、工作都會產(chǎn)生不良的影響。產(chǎn)生消極情緒并不可怕，關鍵在于學會及時地調(diào)節(jié)和控制自己的情緒。三辨析15不對。每個人都有豐富多樣的情緒感受，都有喜、怒、哀、懼。表面上，情緒似乎是個人情感，其實不然。實味上，人的感情具有相通性和感染性，一個人的情緒狀態(tài)很容易影響到周圍的人。我們應該學會在合適的場合、用合理的方式發(fā)泄自己的情緒。如果我們能夠在生活中對別人的情緒給予更多的關心，嘗試去共享彼此的各種情

17、感，那么我們的喜悅會加倍而痛苦將變得越來越少我們相互之間的感情也更加深厚。四、實踐探究16、（1）生活情趣有雅俗之分，不同的情趣會有不同的作用。高雅情趣是健康、文明、科學的情趣。它符合現(xiàn)代科學和文明的要求，也符合社會道德和法律的要求，體現(xiàn)了一個人對美好生活的追求、樂觀的生活態(tài)度和健康的心理。庸俗情趣是平庸鄙俗、不高尚的情趣，它使人經(jīng)受不住不良誘惑，貪圖安逸享樂，不思進取，精神頹廢，不利于身心健康。（2）生活處處有情趣，我們要在日常生活中追求高雅的生活情趣，就應該保持樂觀的生活態(tài)度；增強好奇心，培養(yǎng)廣泛興趣；避免盲目從眾，杜絕不良嗜好；豐富文化生活，提高審美能力。17（1）演講、征文比賽；舉辦展示學生風采的文藝活動；辦黑板報或展覽板；召開主題班會等等。（2）培養(yǎng)高雅的生活情趣，促進身心健康；生活處處有情趣；陶冶高雅情趣，享受快樂人生等。（3）舉辦該活動，可以讓我們學會從日常生活的平凡小事中培養(yǎng)自己的高雅情趣；學會以樂觀的態(tài)度對待生活；豐富我們的文化生活，提高我們的審美能力，陶冶高雅情操；有利于身心健康等等。（提示：本題融教材知識與實踐活動于一體，綜合考查我們運用知識解決實際問題的能力。解答時根據(jù)問題情境簡要陳述即可）- 8 -