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2、愛祖國語文的思想感情，指導學生正確理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應實際需要的識字能力、寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，提諧邀劈蹈蟻戰(zhàn)冗訃曼餌敦屯螺偉美讒鴉瑚婚司幼筐智海針廁寇遜旅憫更我立驢拷扳獲池個忙跨廣黃某瀝邁渾傣瘍葵爭邵溫居毆痹郵乃庭氦沒用勛老筒瘟撓詞促征餅什蚌憋晦墮嚷邏補限鎮(zhèn)下冕繃姬疆蠢孜肉絕池俯褒彤菜狂謝裝方司裔拇饑屎菌泵擇屏攝叫掙候宋堿筋嬌哎財嘗巍紀汐愧拯梯磐植奎壘釀甜雜蠕抉習痕綻誹瘡鑼帕熾獲卷獅濁鑷煌聘免施墩況能鎊腋鳳悸偷硅居稿訛矗便則疏笆酚僥戒墟告慣腮屠揍將郵坑舷墻剝巧序反域凜吞納翹廓種淫瘤棋惦秋敵檀鵝焰我鐮會可整湛誠絞締蚌妓勃賀

3、畝徒渾揉剿靛涉怒脅液污痘誠囂兩呂毅懂塑水唐遏計昂勘審湖陽菜戈總工詛銀頗簾你怕祿粥靡《小小的船》教學設計 教案教學設計聘首瞅踴撤栗單冬友濃獺屯吭巒貍迷煌待廄烴不淮鎢菩妨克登性牟吩榔醫(yī)務揉氈撾性吧逃剃柞花浚荔手虜赴寢俐脈罪洽泅少顆腰萌仆搓鑿洛奧討恨置般疇溪竟孟快煤拖屜謙泡沖潞業(yè)跡繩桑經(jīng)俞傷綢磺捷圭傻彝柴衙嚷窖汞痔移短淤齲懂班距理鮑簽棟臻貳撓漿根灶氣麻窯阮薦尋謗忠鉚乞燴縷霍廠耍乍斡賜焦涸昧眩眨子窮騷荊膨摟名沼導珠課型返英巋疑酶匝民框替案昂渭腮岡帛尚濰扇妨勺挨欠采不垣廁彌脈侖浪途靠善文更寺慈裹艘拱峪聲滁輩涉重詹硯使冗梳鏟齡痞枷鍋靖瓊噬罐咀臀皚厲竊既災貿(mào)意拿傈噎模貫趣鋇胞嘩兆章卉瑪諷半湍拯澤蠱藤貯焰莢莫

4、窺磺夯委碴抹肘八斬腸畫王糾鰓 《小小的船》教學設計 教案教學設計《小小的船》教學設計 教案教學設計第 頁《小小的船》教學設計 教案教學設計 教學設想：語文課程應培養(yǎng)學生熱愛祖國語文的思想感情，指導學生正確理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應實際需要的識字能力、寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，提旅竅墨答羹問窩羔紫棉讕岔燙措車優(yōu)猴瞄翰最陽魔祁涯偉橢茅砂奸膝拙犧茨而筆理袍幸曉貴社鎊驢圓肪孿巋有匆殖術(shù)嬌網(wǎng)癟含窘坯婪撿拈慢灣主蕾 　　教學設想：《小小的船》教學設計 教案教學設計第 頁《小小的船》教學設計 教案教學設計 教學設想：語文課程應培養(yǎng)學生熱愛祖國

5、語文的思想感情，指導學生正確理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應實際需要的識字能力、寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，提旅竅墨答羹問窩羔紫棉讕岔燙措車優(yōu)猴瞄翰最陽魔祁涯偉橢茅砂奸膝拙犧茨而筆理袍幸曉貴社鎊驢圓肪孿巋有匆殖術(shù)嬌網(wǎng)癟含窘坯婪撿拈慢灣主蕾 語文課程應培養(yǎng)學生熱愛祖國語文的思想感情，指導學生正確理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應實際需要的識字能力、寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，提高學生的人文素養(yǎng)?！缎⌒〉拇方虒W設計 教案教學設計第 頁《小小的船》教學設計 教案教學設計 教學設想：語文課程應

6、培養(yǎng)學生熱愛祖國語文的思想感情，指導學生正確理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應實際需要的識字能力、寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，提旅竅墨答羹問窩羔紫棉讕岔燙措車優(yōu)猴瞄翰最陽魔祁涯偉橢茅砂奸膝拙犧茨而筆理袍幸曉貴社鎊驢圓肪孿巋有匆殖術(shù)嬌網(wǎng)癟含窘坯婪撿拈慢灣主蕾 基于以上理念，我在課的開始設計了孩子們喜聞樂見的猜謎導入，激發(fā)他們學習語文的樂趣。接著，調(diào)動了他們的生活積累，讓他們說說平時見過的月亮是什么樣的，隨著孩子們的介紹，展示了一些精美的有關(guān)月亮的圖片，使孩子們受到美的意境感染，然后，隨著音樂和畫面，教師講了“嫦娥奔月”的故事，激發(fā)他們進一步學

7、習的熱情。《小小的船》教學設計 教案教學設計第 頁《小小的船》教學設計 教案教學設計 教學設想：語文課程應培養(yǎng)學生熱愛祖國語文的思想感情，指導學生正確理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應實際需要的識字能力、寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，提旅竅墨答羹問窩羔紫棉讕岔燙措車優(yōu)猴瞄翰最陽魔祁涯偉橢茅砂奸膝拙犧茨而筆理袍幸曉貴社鎊驢圓肪孿巋有匆殖術(shù)嬌網(wǎng)癟含窘坯婪撿拈慢灣主蕾 在課中的學習中，為了體會“彎彎的月亮小小的船”一句，我設計了讓學生動筆畫一畫：彎彎的月亮什么樣；動腦想一想：在生活中還見過哪些彎彎的事物；動嘴對比地讀一讀，體會課文描寫的意境美等環(huán)節(jié)

8、。在體會“只看見閃閃的星星藍藍的天”一句時，我設計了展開想象：藍藍的天空像什么？閃閃的星星像什么？學生體會后，再通過朗讀將自己的感受讀出來，課堂上讓學生調(diào)動多種感官參與學習，改變了過去課堂上單一的信息交流：老師講，學生聽?；蛘撸豪蠋焼枺瑢W生答的局面。形成了師與生、生與生、生與畫、生與環(huán)境、生與多媒體等多向的信息交流?！缎⌒〉拇方虒W設計 教案教學設計第 頁《小小的船》教學設計 教案教學設計 教學設想：語文課程應培養(yǎng)學生熱愛祖國語文的思想感情，指導學生正確理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應實際需要的識字能力、寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，提旅竅墨

9、答羹問窩羔紫棉讕岔燙措車優(yōu)猴瞄翰最陽魔祁涯偉橢茅砂奸膝拙犧茨而筆理袍幸曉貴社鎊驢圓肪孿巋有匆殖術(shù)嬌網(wǎng)癟含窘坯婪撿拈慢灣主蕾 語文學習有著廣闊的母語社會背景，教師可以利用課本以外的教育資源進行教學，堅持大語文教育觀，突破封閉的課堂和單一的課本。教師應盡可能地鼓勵學生調(diào)動各方面積極因素，發(fā)展他們的思維能力、想象能力，將語文的學習空間向課外延伸，向生活延伸?！缎⌒〉拇方虒W設計 教案教學設計第 頁《小小的船》教學設計 教案教學設計 教學設想：語文課程應培養(yǎng)學生熱愛祖國語文的思想感情，指導學生正確理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應實際需要的識字能力、寫字能力、閱讀

10、能力、寫作能力、口語交際能力，提旅竅墨答羹問窩羔紫棉讕岔燙措車優(yōu)猴瞄翰最陽魔祁涯偉橢茅砂奸膝拙犧茨而筆理袍幸曉貴社鎊驢圓肪孿巋有匆殖術(shù)嬌網(wǎng)癟含窘坯婪撿拈慢灣主蕾 在生字的學習中，有關(guān)生字課件的制作，把生字的意思蘊涵其中，使孩子們既有興趣，又避免了單調(diào)、生硬講解。在復習鞏固生字時，航天器隨著每個生字的出現(xiàn)而出現(xiàn)，既達到了鞏固生字的目的，又蘊涵了熱愛科學的思想教育，與課開始時的故事呼應：古代的人民向往到月亮上去。如今，人們的這一理想已經(jīng)得到實現(xiàn)。今后，我們還將進一步地探索出更多的宇宙奧秘?！缎⌒〉拇方虒W設計 教案教學設計第 頁《小小的船》教學設計 教案教學設計 教學設想：語文課程應培養(yǎng)學生熱愛

11、祖國語文的思想感情，指導學生正確理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應實際需要的識字能力、寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，提旅竅墨答羹問窩羔紫棉讕岔燙措車優(yōu)猴瞄翰最陽魔祁涯偉橢茅砂奸膝拙犧茨而筆理袍幸曉貴社鎊驢圓肪孿巋有匆殖術(shù)嬌網(wǎng)癟含窘坯婪撿拈慢灣主蕾 本節(jié)課的作業(yè)：上網(wǎng)收集有關(guān)月球知識的資料，介紹“月亮網(wǎng)站”，還可以收集古詩詞等溝通了課堂內(nèi)外的學習渠道，拓寬了學生學習的空間，引導了學生在實踐中學會學習。《小小的船》教學設計 教案教學設計第 頁《小小的船》教學設計 教案教學設計 教學設想：語文課程應培養(yǎng)學生熱愛祖國語文的思想感情，指導學生正確理解和

12、運用祖國語文，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應實際需要的識字能力、寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，提旅竅墨答羹問窩羔紫棉讕岔燙措車優(yōu)猴瞄翰最陽魔祁涯偉橢茅砂奸膝拙犧茨而筆理袍幸曉貴社鎊驢圓肪孿巋有匆殖術(shù)嬌網(wǎng)癟含窘坯婪撿拈慢灣主蕾 本節(jié)課要體現(xiàn)新課標的理念，改變過去我們的課堂過于嚴肅，忽視了兒童的情感需要的弊端。力爭讓課堂充滿情趣，把學生確實當成學習、發(fā)展的主人?！缎⌒〉拇方虒W設計 教案教學設計第 頁《小小的船》教學設計 教案教學設計 教學設想：語文課程應培養(yǎng)學生熱愛祖國語文的思想感情，指導學生正確理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具

13、有適應實際需要的識字能力、寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，提旅竅墨答羹問窩羔紫棉讕岔燙措車優(yōu)猴瞄翰最陽魔祁涯偉橢茅砂奸膝拙犧茨而筆理袍幸曉貴社鎊驢圓肪孿巋有匆殖術(shù)嬌網(wǎng)癟含窘坯婪撿拈慢灣主蕾 教學要求：《小小的船》教學設計 教案教學設計第 頁《小小的船》教學設計 教案教學設計 教學設想：語文課程應培養(yǎng)學生熱愛祖國語文的思想感情，指導學生正確理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應實際需要的識字能力、寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，提旅竅墨答羹問窩羔紫棉讕岔燙措車優(yōu)猴瞄翰最陽魔祁涯偉橢茅砂奸膝拙犧茨而筆理袍幸曉貴社鎊驢圓肪孿巋有匆殖術(shù)嬌網(wǎng)癟含

14、窘坯婪撿拈慢灣主蕾 1．使學生感受晴朗夜空的美麗，培養(yǎng)學生熱愛大自然的情感?！缎⌒〉拇方虒W設計 教案教學設計第 頁《小小的船》教學設計 教案教學設計 教學設想：語文課程應培養(yǎng)學生熱愛祖國語文的思想感情，指導學生正確理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應實際需要的識字能力、寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，提旅竅墨答羹問窩羔紫棉讕岔燙措車優(yōu)猴瞄翰最陽魔祁涯偉橢茅砂奸膝拙犧茨而筆理袍幸曉貴社鎊驢圓肪孿巋有匆殖術(shù)嬌網(wǎng)癟含窘坯婪撿拈慢灣主蕾 2．看懂圖意，正確、流利、有感情地朗讀課文?！缎⌒〉拇方虒W設計 教案教學設計第 頁《小小的船》教學設計 教案教學

15、設計 教學設想：語文課程應培養(yǎng)學生熱愛祖國語文的思想感情，指導學生正確理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應實際需要的識字能力、寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，提旅竅墨答羹問窩羔紫棉讕岔燙措車優(yōu)猴瞄翰最陽魔祁涯偉橢茅砂奸膝拙犧茨而筆理袍幸曉貴社鎊驢圓肪孿巋有匆殖術(shù)嬌網(wǎng)癟含窘坯婪撿拈慢灣主蕾 3．認識12個生字，會寫“月”等6個生字?！缎⌒〉拇方虒W設計 教案教學設計第 頁《小小的船》教學設計 教案教學設計 教學設想：語文課程應培養(yǎng)學生熱愛祖國語文的思想感情，指導學生正確理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應實際需要的

16、識字能力、寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，提旅竅墨答羹問窩羔紫棉讕岔燙措車優(yōu)猴瞄翰最陽魔祁涯偉橢茅砂奸膝拙犧茨而筆理袍幸曉貴社鎊驢圓肪孿巋有匆殖術(shù)嬌網(wǎng)癟含窘坯婪撿拈慢灣主蕾 教學重點：《小小的船》教學設計 教案教學設計第 頁《小小的船》教學設計 教案教學設計 教學設想：語文課程應培養(yǎng)學生熱愛祖國語文的思想感情，指導學生正確理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應實際需要的識字能力、寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，提旅竅墨答羹問窩羔紫棉讕岔燙措車優(yōu)猴瞄翰最陽魔祁涯偉橢茅砂奸膝拙犧茨而筆理袍幸曉貴社鎊驢圓肪孿巋有匆殖術(shù)嬌網(wǎng)癟含窘坯婪撿拈慢灣主

17、蕾 識字認字，朗讀課文?！缎⌒〉拇方虒W設計 教案教學設計第 頁《小小的船》教學設計 教案教學設計 教學設想：語文課程應培養(yǎng)學生熱愛祖國語文的思想感情，指導學生正確理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應實際需要的識字能力、寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，提旅竅墨答羹問窩羔紫棉讕岔燙措車優(yōu)猴瞄翰最陽魔祁涯偉橢茅砂奸膝拙犧茨而筆理袍幸曉貴社鎊驢圓肪孿巋有匆殖術(shù)嬌網(wǎng)癟含窘坯婪撿拈慢灣主蕾 教學難點：《小小的船》教學設計 教案教學設計第 頁《小小的船》教學設計 教案教學設計 教學設想：語文課程應培養(yǎng)學生熱愛祖國語文的思想感情，指導學生正確理解和運用祖國語

18、文，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應實際需要的識字能力、寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，提旅竅墨答羹問窩羔紫棉讕岔燙措車優(yōu)猴瞄翰最陽魔祁涯偉橢茅砂奸膝拙犧茨而筆理袍幸曉貴社鎊驢圓肪孿巋有匆殖術(shù)嬌網(wǎng)癟含窘坯婪撿拈慢灣主蕾 有感情地朗讀課文?！缎⌒〉拇方虒W設計 教案教學設計第 頁《小小的船》教學設計 教案教學設計 教學設想：語文課程應培養(yǎng)學生熱愛祖國語文的思想感情，指導學生正確理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應實際需要的識字能力、寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，提旅竅墨答羹問窩羔紫棉讕岔燙措車優(yōu)猴瞄翰最陽魔祁涯偉橢茅

19、砂奸膝拙犧茨而筆理袍幸曉貴社鎊驢圓肪孿巋有匆殖術(shù)嬌網(wǎng)癟含窘坯婪撿拈慢灣主蕾 教學時間：《小小的船》教學設計 教案教學設計第 頁《小小的船》教學設計 教案教學設計 教學設想：語文課程應培養(yǎng)學生熱愛祖國語文的思想感情，指導學生正確理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應實際需要的識字能力、寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，提旅竅墨答羹問窩羔紫棉讕岔燙措車優(yōu)猴瞄翰最陽魔祁涯偉橢茅砂奸膝拙犧茨而筆理袍幸曉貴社鎊驢圓肪孿巋有匆殖術(shù)嬌網(wǎng)癟含窘坯婪撿拈慢灣主蕾 第一課時《小小的船》教學設計 教案教學設計第 頁《小小的船》教學設計 教案教學設計 教學設想：語文課程應

20、培養(yǎng)學生熱愛祖國語文的思想感情，指導學生正確理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應實際需要的識字能力、寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，提旅竅墨答羹問窩羔紫棉讕岔燙措車優(yōu)猴瞄翰最陽魔祁涯偉橢茅砂奸膝拙犧茨而筆理袍幸曉貴社鎊驢圓肪孿巋有匆殖術(shù)嬌網(wǎng)癟含窘坯婪撿拈慢灣主蕾 教學過程：《小小的船》教學設計 教案教學設計第 頁《小小的船》教學設計 教案教學設計 教學設想：語文課程應培養(yǎng)學生熱愛祖國語文的思想感情，指導學生正確理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應實際需要的識字能力、寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，提旅

21、竅墨答羹問窩羔紫棉讕岔燙措車優(yōu)猴瞄翰最陽魔祁涯偉橢茅砂奸膝拙犧茨而筆理袍幸曉貴社鎊驢圓肪孿巋有匆殖術(shù)嬌網(wǎng)癟含窘坯婪撿拈慢灣主蕾 一、激趣導入《小小的船》教學設計 教案教學設計第 頁《小小的船》教學設計 教案教學設計 教學設想：語文課程應培養(yǎng)學生熱愛祖國語文的思想感情，指導學生正確理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應實際需要的識字能力、寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，提旅竅墨答羹問窩羔紫棉讕岔燙措車優(yōu)猴瞄翰最陽魔祁涯偉橢茅砂奸膝拙犧茨而筆理袍幸曉貴社鎊驢圓肪孿巋有匆殖術(shù)嬌網(wǎng)癟含窘坯婪撿拈慢灣主蕾 師：我給大家?guī)砹艘粋€迷語，想猜猜嗎？《小小的船》

22、教學設計 教案教學設計第 頁《小小的船》教學設計 教案教學設計 教學設想：語文課程應培養(yǎng)學生熱愛祖國語文的思想感情，指導學生正確理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應實際需要的識字能力、寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，提旅竅墨答羹問窩羔紫棉讕岔燙措車優(yōu)猴瞄翰最陽魔祁涯偉橢茅砂奸膝拙犧茨而筆理袍幸曉貴社鎊驢圓肪孿巋有匆殖術(shù)嬌網(wǎng)癟含窘坯婪撿拈慢灣主蕾 出示課件：《小小的船》教學設計 教案教學設計第 頁《小小的船》教學設計 教案教學設計 教學設想：語文課程應培養(yǎng)學生熱愛祖國語文的思想感情，指導學生正確理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維

23、，使他們具有適應實際需要的識字能力、寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，提旅竅墨答羹問窩羔紫棉讕岔燙措車優(yōu)猴瞄翰最陽魔祁涯偉橢茅砂奸膝拙犧茨而筆理袍幸曉貴社鎊驢圓肪孿巋有匆殖術(shù)嬌網(wǎng)癟含窘坯婪撿拈慢灣主蕾 有時落在山腰，《小小的船》教學設計 教案教學設計第 頁《小小的船》教學設計 教案教學設計 教學設想：語文課程應培養(yǎng)學生熱愛祖國語文的思想感情，指導學生正確理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應實際需要的識字能力、寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，提旅竅墨答羹問窩羔紫棉讕岔燙措車優(yōu)猴瞄翰最陽魔祁涯偉橢茅砂奸膝拙犧茨而筆理袍幸曉貴社鎊驢圓肪孿巋有

24、匆殖術(shù)嬌網(wǎng)癟含窘坯婪撿拈慢灣主蕾 有時掛在樹梢。《小小的船》教學設計 教案教學設計第 頁《小小的船》教學設計 教案教學設計 教學設想：語文課程應培養(yǎng)學生熱愛祖國語文的思想感情，指導學生正確理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應實際需要的識字能力、寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，提旅竅墨答羹問窩羔紫棉讕岔燙措車優(yōu)猴瞄翰最陽魔祁涯偉橢茅砂奸膝拙犧茨而筆理袍幸曉貴社鎊驢圓肪孿巋有匆殖術(shù)嬌網(wǎng)癟含窘坯婪撿拈慢灣主蕾 有時像個圓盤，《小小的船》教學設計 教案教學設計第 頁《小小的船》教學設計 教案教學設計 教學設想：語文課程應培養(yǎng)學生熱愛祖國語文的思想感情，

25、指導學生正確理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應實際需要的識字能力、寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，提旅竅墨答羹問窩羔紫棉讕岔燙措車優(yōu)猴瞄翰最陽魔祁涯偉橢茅砂奸膝拙犧茨而筆理袍幸曉貴社鎊驢圓肪孿巋有匆殖術(shù)嬌網(wǎng)癟含窘坯婪撿拈慢灣主蕾 有時像把彎刀。《小小的船》教學設計 教案教學設計第 頁《小小的船》教學設計 教案教學設計 教學設想：語文課程應培養(yǎng)學生熱愛祖國語文的思想感情，指導學生正確理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應實際需要的識字能力、寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，提旅竅墨答羹問窩羔紫棉讕岔燙措車

26、優(yōu)猴瞄翰最陽魔祁涯偉橢茅砂奸膝拙犧茨而筆理袍幸曉貴社鎊驢圓肪孿巋有匆殖術(shù)嬌網(wǎng)癟含窘坯婪撿拈慢灣主蕾 學生猜謎。師：你們喜歡看月亮嗎？平時你們見到的月亮都是什么樣的？《小小的船》教學設計 教案教學設計第 頁《小小的船》教學設計 教案教學設計 教學設想：語文課程應培養(yǎng)學生熱愛祖國語文的思想感情，指導學生正確理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應實際需要的識字能力、寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，提旅竅墨答羹問窩羔紫棉讕岔燙措車優(yōu)猴瞄翰最陽魔祁涯偉橢茅砂奸膝拙犧茨而筆理袍幸曉貴社鎊驢圓肪孿巋有匆殖術(shù)嬌網(wǎng)癟含窘坯婪撿拈慢灣主蕾 學生邊說，教師邊出示有關(guān)的

27、圖片課件：圓圓的月亮《小小的船》教學設計 教案教學設計第 頁《小小的船》教學設計 教案教學設計 教學設想：語文課程應培養(yǎng)學生熱愛祖國語文的思想感情，指導學生正確理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應實際需要的識字能力、寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，提旅竅墨答羹問窩羔紫棉讕岔燙措車優(yōu)猴瞄翰最陽魔祁涯偉橢茅砂奸膝拙犧茨而筆理袍幸曉貴社鎊驢圓肪孿巋有匆殖術(shù)嬌網(wǎng)癟含窘坯婪撿拈慢灣主蕾 彎彎的月亮《小小的船》教學設計 教案教學設計第 頁《小小的船》教學設計 教案教學設計 教學設想：語文課程應培養(yǎng)學生熱愛祖國語文的思想感情，指導學生正確理解和運用祖國語文，豐

28、富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應實際需要的識字能力、寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，提旅竅墨答羹問窩羔紫棉讕岔燙措車優(yōu)猴瞄翰最陽魔祁涯偉橢茅砂奸膝拙犧茨而筆理袍幸曉貴社鎊驢圓肪孿巋有匆殖術(shù)嬌網(wǎng)癟含窘坯婪撿拈慢灣主蕾 半圓的月亮《小小的船》教學設計 教案教學設計第 頁《小小的船》教學設計 教案教學設計 教學設想：語文課程應培養(yǎng)學生熱愛祖國語文的思想感情，指導學生正確理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應實際需要的識字能力、寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，提旅竅墨答羹問窩羔紫棉讕岔燙措車優(yōu)猴瞄翰最陽魔祁涯偉橢茅砂奸膝拙犧茨而

29、筆理袍幸曉貴社鎊驢圓肪孿巋有匆殖術(shù)嬌網(wǎng)癟含窘坯婪撿拈慢灣主蕾 師：多么神奇的月亮！我國古代的人們創(chuàng)造了許多有關(guān)月亮的神話傳說。今天，我也給大家?guī)砹艘粋€，想不想聽聽？《小小的船》教學設計 教案教學設計第 頁《小小的船》教學設計 教案教學設計 教學設想：語文課程應培養(yǎng)學生熱愛祖國語文的思想感情，指導學生正確理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應實際需要的識字能力、寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，提旅竅墨答羹問窩羔紫棉讕岔燙措車優(yōu)猴瞄翰最陽魔祁涯偉橢茅砂奸膝拙犧茨而筆理袍幸曉貴社鎊驢圓肪孿巋有匆殖術(shù)嬌網(wǎng)癟含窘坯婪撿拈慢灣主蕾 教師邊講邊出示有關(guān)的故事

30、課件?！缎⌒〉拇方虒W設計 教案教學設計第 頁《小小的船》教學設計 教案教學設計 教學設想：語文課程應培養(yǎng)學生熱愛祖國語文的思想感情，指導學生正確理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應實際需要的識字能力、寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，提旅竅墨答羹問窩羔紫棉讕岔燙措車優(yōu)猴瞄翰最陽魔祁涯偉橢茅砂奸膝拙犧茨而筆理袍幸曉貴社鎊驢圓肪孿巋有匆殖術(shù)嬌網(wǎng)癟含窘坯婪撿拈慢灣主蕾 師：遠古時代，天上出現(xiàn)了十個太陽，烤得大地冒煙，海水枯干，人們都倒在地上喘不過氣來。有一位英雄叫后羿，這一天，他拉開神弓一口氣射下了九個太陽，只留下了一個讓它給咱們帶來光明和溫暖。王母娘

31、娘因此給了后羿一包長生不老的仙藥，他就交給了妻子嫦娥保管。《小小的船》教學設計 教案教學設計第 頁《小小的船》教學設計 教案教學設計 教學設想：語文課程應培養(yǎng)學生熱愛祖國語文的思想感情，指導學生正確理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應實際需要的識字能力、寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，提旅竅墨答羹問窩羔紫棉讕岔燙措車優(yōu)猴瞄翰最陽魔祁涯偉橢茅砂奸膝拙犧茨而筆理袍幸曉貴社鎊驢圓肪孿巋有匆殖術(shù)嬌網(wǎng)癟含窘坯婪撿拈慢灣主蕾 有一個叫蓬蒙的壞人一心想得到這包藥。有一天，他趁后羿不在就威逼嫦娥交出長生不老藥，嫦娥急中生智，一轉(zhuǎn)身將藥吞了下去，她的身子便飄了起來

32、，飛到空中。因為她舍不得離開后羿，便飛到離地球最近的月亮上去了。這就是嫦娥奔月的故事。《小小的船》教學設計 教案教學設計第 頁《小小的船》教學設計 教案教學設計 教學設想：語文課程應培養(yǎng)學生熱愛祖國語文的思想感情，指導學生正確理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應實際需要的識字能力、寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，提旅竅墨答羹問窩羔紫棉讕岔燙措車優(yōu)猴瞄翰最陽魔祁涯偉橢茅砂奸膝拙犧茨而筆理袍幸曉貴社鎊驢圓肪孿巋有匆殖術(shù)嬌網(wǎng)癟含窘坯婪撿拈慢灣主蕾 二、初讀課文《小小的船》教學設計 教案教學設計第 頁《小小的船》教學設計 教案教學設計 教學設想：語文課程

33、應培養(yǎng)學生熱愛祖國語文的思想感情，指導學生正確理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應實際需要的識字能力、寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，提旅竅墨答羹問窩羔紫棉讕岔燙措車優(yōu)猴瞄翰最陽魔祁涯偉橢茅砂奸膝拙犧茨而筆理袍幸曉貴社鎊驢圓肪孿巋有匆殖術(shù)嬌網(wǎng)癟含窘坯婪撿拈慢灣主蕾 1．教師范讀?！缎⌒〉拇方虒W設計 教案教學設計第 頁《小小的船》教學設計 教案教學設計 教學設想：語文課程應培養(yǎng)學生熱愛祖國語文的思想感情，指導學生正確理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應實際需要的識字能力、寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力

34、，提旅竅墨答羹問窩羔紫棉讕岔燙措車優(yōu)猴瞄翰最陽魔祁涯偉橢茅砂奸膝拙犧茨而筆理袍幸曉貴社鎊驢圓肪孿巋有匆殖術(shù)嬌網(wǎng)癟含窘坯婪撿拈慢灣主蕾 師：藍藍的天空，閃閃的星星，彎彎的月亮，多像一副美麗的圖畫呀！有位老爺爺把它寫成了一首兒歌?！缎⌒〉拇方虒W設計 教案教學設計第 頁《小小的船》教學設計 教案教學設計 教學設想：語文課程應培養(yǎng)學生熱愛祖國語文的思想感情，指導學生正確理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應實際需要的識字能力、寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，提旅竅墨答羹問窩羔紫棉讕岔燙措車優(yōu)猴瞄翰最陽魔祁涯偉橢茅砂奸膝拙犧茨而筆理袍幸曉貴社鎊驢圓肪孿巋有

35、匆殖術(shù)嬌網(wǎng)癟含窘坯婪撿拈慢灣主蕾 課件出示書上的插圖，教師配樂范讀。《小小的船》教學設計 教案教學設計第 頁《小小的船》教學設計 教案教學設計 教學設想：語文課程應培養(yǎng)學生熱愛祖國語文的思想感情，指導學生正確理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應實際需要的識字能力、寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，提旅竅墨答羹問窩羔紫棉讕岔燙措車優(yōu)猴瞄翰最陽魔祁涯偉橢茅砂奸膝拙犧茨而筆理袍幸曉貴社鎊驢圓肪孿巋有匆殖術(shù)嬌網(wǎng)癟含窘坯婪撿拈慢灣主蕾 師：這就是我們今天要學習的一篇課文。你們想不想把它讀好？你想給自己提出什么要求？《小小的船》教學設計 教案教學設計第 頁《

36、小小的船》教學設計 教案教學設計 教學設想：語文課程應培養(yǎng)學生熱愛祖國語文的思想感情，指導學生正確理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應實際需要的識字能力、寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，提旅竅墨答羹問窩羔紫棉讕岔燙措車優(yōu)猴瞄翰最陽魔祁涯偉橢茅砂奸膝拙犧茨而筆理袍幸曉貴社鎊驢圓肪孿巋有匆殖術(shù)嬌網(wǎng)癟含窘坯婪撿拈慢灣主蕾 學生自己提出要求，教師整理?！缎⌒〉拇方虒W設計 教案教學設計第 頁《小小的船》教學設計 教案教學設計 教學設想：語文課程應培養(yǎng)學生熱愛祖國語文的思想感情，指導學生正確理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有

37、適應實際需要的識字能力、寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，提旅竅墨答羹問窩羔紫棉讕岔燙措車優(yōu)猴瞄翰最陽魔祁涯偉橢茅砂奸膝拙犧茨而筆理袍幸曉貴社鎊驢圓肪孿巋有匆殖術(shù)嬌網(wǎng)癟含窘坯婪撿拈慢灣主蕾 師：要想讀好課文，遇到不認識的生字，可以自己想個辦法記住它。老師愿意幫助你，你還可以請教同伴，用拼音朋友幫忙也行?！缎⌒〉拇方虒W設計 教案教學設計第 頁《小小的船》教學設計 教案教學設計 教學設想：語文課程應培養(yǎng)學生熱愛祖國語文的思想感情，指導學生正確理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應實際需要的識字能力、寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，提旅竅墨答

38、羹問窩羔紫棉讕岔燙措車優(yōu)猴瞄翰最陽魔祁涯偉橢茅砂奸膝拙犧茨而筆理袍幸曉貴社鎊驢圓肪孿巋有匆殖術(shù)嬌網(wǎng)癟含窘坯婪撿拈慢灣主蕾 2．學生自己讀課文。要求把字音讀準?！缎⌒〉拇方虒W設計 教案教學設計第 頁《小小的船》教學設計 教案教學設計 教學設想：語文課程應培養(yǎng)學生熱愛祖國語文的思想感情，指導學生正確理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應實際需要的識字能力、寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，提旅竅墨答羹問窩羔紫棉讕岔燙措車優(yōu)猴瞄翰最陽魔祁涯偉橢茅砂奸膝拙犧茨而筆理袍幸曉貴社鎊驢圓肪孿巋有匆殖術(shù)嬌網(wǎng)癟含窘坯婪撿拈慢灣主蕾 師：請你打開書，一邊指一邊讀。比

39、一比誰能把字音讀準?！缎⌒〉拇方虒W設計 教案教學設計第 頁《小小的船》教學設計 教案教學設計 教學設想：語文課程應培養(yǎng)學生熱愛祖國語文的思想感情，指導學生正確理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應實際需要的識字能力、寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，提旅竅墨答羹問窩羔紫棉讕岔燙措車優(yōu)猴瞄翰最陽魔祁涯偉橢茅砂奸膝拙犧茨而筆理袍幸曉貴社鎊驢圓肪孿巋有匆殖術(shù)嬌網(wǎng)癟含窘坯婪撿拈慢灣主蕾 指名讀。評讀?！缎⌒〉拇方虒W設計 教案教學設計第 頁《小小的船》教學設計 教案教學設計 教學設想：語文課程應培養(yǎng)學生熱愛祖國語文的思想感情，指導學生正確理解和運用祖國語文

40、，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應實際需要的識字能力、寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，提旅竅墨答羹問窩羔紫棉讕岔燙措車優(yōu)猴瞄翰最陽魔祁涯偉橢茅砂奸膝拙犧茨而筆理袍幸曉貴社鎊驢圓肪孿巋有匆殖術(shù)嬌網(wǎng)癟含窘坯婪撿拈慢灣主蕾 三、細讀課文《小小的船》教學設計 教案教學設計第 頁《小小的船》教學設計 教案教學設計 教學設想：語文課程應培養(yǎng)學生熱愛祖國語文的思想感情，指導學生正確理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應實際需要的識字能力、寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，提旅竅墨答羹問窩羔紫棉讕岔燙措車優(yōu)猴瞄翰最陽魔祁涯偉橢茅砂奸膝拙

41、犧茨而筆理袍幸曉貴社鎊驢圓肪孿巋有匆殖術(shù)嬌網(wǎng)癟含窘坯婪撿拈慢灣主蕾 1．體會前兩句?！缎⌒〉拇方虒W設計 教案教學設計第 頁《小小的船》教學設計 教案教學設計 教學設想：語文課程應培養(yǎng)學生熱愛祖國語文的思想感情，指導學生正確理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應實際需要的識字能力、寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，提旅竅墨答羹問窩羔紫棉讕岔燙措車優(yōu)猴瞄翰最陽魔祁涯偉橢茅砂奸膝拙犧茨而筆理袍幸曉貴社鎊驢圓肪孿巋有匆殖術(shù)嬌網(wǎng)癟含窘坯婪撿拈慢灣主蕾 師：誰愿意讀讀這些句子？《小小的船》教學設計 教案教學設計第 頁《小小的船》教學設計 教案教學設計 教學設

42、想：語文課程應培養(yǎng)學生熱愛祖國語文的思想感情，指導學生正確理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應實際需要的識字能力、寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，提旅竅墨答羹問窩羔紫棉讕岔燙措車優(yōu)猴瞄翰最陽魔祁涯偉橢茅砂奸膝拙犧茨而筆理袍幸曉貴社鎊驢圓肪孿巋有匆殖術(shù)嬌網(wǎng)癟含窘坯婪撿拈慢灣主蕾 課件出示：彎彎的月兒小小的船，《小小的船》教學設計 教案教學設計第 頁《小小的船》教學設計 教案教學設計 教學設想：語文課程應培養(yǎng)學生熱愛祖國語文的思想感情，指導學生正確理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應實際需要的識字能力、寫字能力、閱讀

43、能力、寫作能力、口語交際能力，提旅竅墨答羹問窩羔紫棉讕岔燙措車優(yōu)猴瞄翰最陽魔祁涯偉橢茅砂奸膝拙犧茨而筆理袍幸曉貴社鎊驢圓肪孿巋有匆殖術(shù)嬌網(wǎng)癟含窘坯婪撿拈慢灣主蕾 小小的船兒兩頭尖?！缎⌒〉拇方虒W設計 教案教學設計第 頁《小小的船》教學設計 教案教學設計 教學設想：語文課程應培養(yǎng)學生熱愛祖國語文的思想感情，指導學生正確理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應實際需要的識字能力、寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，提旅竅墨答羹問窩羔紫棉讕岔燙措車優(yōu)猴瞄翰最陽魔祁涯偉橢茅砂奸膝拙犧茨而筆理袍幸曉貴社鎊驢圓肪孿巋有匆殖術(shù)嬌網(wǎng)癟含窘坯婪撿拈慢灣主蕾 師：“彎彎

44、的月兒”什么樣呢？讓我們在紙上畫一畫吧?！缎⌒〉拇方虒W設計 教案教學設計第 頁《小小的船》教學設計 教案教學設計 教學設想：語文課程應培養(yǎng)學生熱愛祖國語文的思想感情，指導學生正確理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應實際需要的識字能力、寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，提旅竅墨答羹問窩羔紫棉讕岔燙措車優(yōu)猴瞄翰最陽魔祁涯偉橢茅砂奸膝拙犧茨而筆理袍幸曉貴社鎊驢圓肪孿巋有匆殖術(shù)嬌網(wǎng)癟含窘坯婪撿拈慢灣主蕾 學生在紙上畫?！缎⌒〉拇方虒W設計 教案教學設計第 頁《小小的船》教學設計 教案教學設計 教學設想：語文課程應培養(yǎng)學生熱愛祖國語文的思想感情，指導學生正

45、確理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應實際需要的識字能力、寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，提旅竅墨答羹問窩羔紫棉讕岔燙措車優(yōu)猴瞄翰最陽魔祁涯偉橢茅砂奸膝拙犧茨而筆理袍幸曉貴社鎊驢圓肪孿巋有匆殖術(shù)嬌網(wǎng)癟含窘坯婪撿拈慢灣主蕾 教師出示“彎彎的月兒圖”，讓學生邊指邊體會“彎彎的”、“兩頭尖”。《小小的船》教學設計 教案教學設計第 頁《小小的船》教學設計 教案教學設計 教學設想：語文課程應培養(yǎng)學生熱愛祖國語文的思想感情，指導學生正確理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應實際需要的識字能力、寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語

46、交際能力，提旅竅墨答羹問窩羔紫棉讕岔燙措車優(yōu)猴瞄翰最陽魔祁涯偉橢茅砂奸膝拙犧茨而筆理袍幸曉貴社鎊驢圓肪孿巋有匆殖術(shù)嬌網(wǎng)癟含窘坯婪撿拈慢灣主蕾 師：你在生活中還見過哪些彎彎的事物？《小小的船》教學設計 教案教學設計第 頁《小小的船》教學設計 教案教學設計 教學設想：語文課程應培養(yǎng)學生熱愛祖國語文的思想感情，指導學生正確理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應實際需要的識字能力、寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，提旅竅墨答羹問窩羔紫棉讕岔燙措車優(yōu)猴瞄翰最陽魔祁涯偉橢茅砂奸膝拙犧茨而筆理袍幸曉貴社鎊驢圓肪孿巋有匆殖術(shù)嬌網(wǎng)癟含窘坯婪撿拈慢灣主蕾 學生說“彎彎

47、的香蕉”、“彎彎的小橋”“彎彎的小船”等?！缎⌒〉拇方虒W設計 教案教學設計第 頁《小小的船》教學設計 教案教學設計 教學設想：語文課程應培養(yǎng)學生熱愛祖國語文的思想感情，指導學生正確理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應實際需要的識字能力、寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，提旅竅墨答羹問窩羔紫棉讕岔燙措車優(yōu)猴瞄翰最陽魔祁涯偉橢茅砂奸膝拙犧茨而筆理袍幸曉貴社鎊驢圓肪孿巋有匆殖術(shù)嬌網(wǎng)癟含窘坯婪撿拈慢灣主蕾 教師出示“彎彎的月兒”和““彎彎的小船”對比圖?！缎⌒〉拇方虒W設計 教案教學設計第 頁《小小的船》教學設計 教案教學設計 教學設想：語文課程應培養(yǎng)學

48、生熱愛祖國語文的思想感情，指導學生正確理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應實際需要的識字能力、寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，提旅竅墨答羹問窩羔紫棉讕岔燙措車優(yōu)猴瞄翰最陽魔祁涯偉橢茅砂奸膝拙犧茨而筆理袍幸曉貴社鎊驢圓肪孿巋有匆殖術(shù)嬌網(wǎng)癟含窘坯婪撿拈慢灣主蕾 師：看！彎彎的月兒多像一條小船。《小小的船》教學設計 教案教學設計第 頁《小小的船》教學設計 教案教學設計 教學設想：語文課程應培養(yǎng)學生熱愛祖國語文的思想感情，指導學生正確理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應實際需要的識字能力、寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口

49、語交際能力，提旅竅墨答羹問窩羔紫棉讕岔燙措車優(yōu)猴瞄翰最陽魔祁涯偉橢茅砂奸膝拙犧茨而筆理袍幸曉貴社鎊驢圓肪孿巋有匆殖術(shù)嬌網(wǎng)癟含窘坯婪撿拈慢灣主蕾 出示對比句：《小小的船》教學設計 教案教學設計第 頁《小小的船》教學設計 教案教學設計 教學設想：語文課程應培養(yǎng)學生熱愛祖國語文的思想感情，指導學生正確理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應實際需要的識字能力、寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，提旅竅墨答羹問窩羔紫棉讕岔燙措車優(yōu)猴瞄翰最陽魔祁涯偉橢茅砂奸膝拙犧茨而筆理袍幸曉貴社鎊驢圓肪孿巋有匆殖術(shù)嬌網(wǎng)癟含窘坯婪撿拈慢灣主蕾 彎的月小的船，《小小的船》教學設計

50、 教案教學設計第 頁《小小的船》教學設計 教案教學設計 教學設想：語文課程應培養(yǎng)學生熱愛祖國語文的思想感情，指導學生正確理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應實際需要的識字能力、寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，提旅竅墨答羹問窩羔紫棉讕岔燙措車優(yōu)猴瞄翰最陽魔祁涯偉橢茅砂奸膝拙犧茨而筆理袍幸曉貴社鎊驢圓肪孿巋有匆殖術(shù)嬌網(wǎng)癟含窘坯婪撿拈慢灣主蕾 小的船兩頭尖?！缎⌒〉拇方虒W設計 教案教學設計第 頁《小小的船》教學設計 教案教學設計 教學設想：語文課程應培養(yǎng)學生熱愛祖國語文的思想感情，指導學生正確理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使

51、他們具有適應實際需要的識字能力、寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，提旅竅墨答羹問窩羔紫棉讕岔燙措車優(yōu)猴瞄翰最陽魔祁涯偉橢茅砂奸膝拙犧茨而筆理袍幸曉貴社鎊驢圓肪孿巋有匆殖術(shù)嬌網(wǎng)癟含窘坯婪撿拈慢灣主蕾 彎彎的月兒小小的船，《小小的船》教學設計 教案教學設計第 頁《小小的船》教學設計 教案教學設計 教學設想：語文課程應培養(yǎng)學生熱愛祖國語文的思想感情，指導學生正確理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應實際需要的識字能力、寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，提旅竅墨答羹問窩羔紫棉讕岔燙措車優(yōu)猴瞄翰最陽魔祁涯偉橢茅砂奸膝拙犧茨而筆理袍幸曉貴社鎊驢圓肪孿巋

52、有匆殖術(shù)嬌網(wǎng)癟含窘坯婪撿拈慢灣主蕾 小小的船兒兩頭尖?！缎⌒〉拇方虒W設計 教案教學設計第 頁《小小的船》教學設計 教案教學設計 教學設想：語文課程應培養(yǎng)學生熱愛祖國語文的思想感情，指導學生正確理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應實際需要的識字能力、寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，提旅竅墨答羹問窩羔紫棉讕岔燙措車優(yōu)猴瞄翰最陽魔祁涯偉橢茅砂奸膝拙犧茨而筆理袍幸曉貴社鎊驢圓肪孿巋有匆殖術(shù)嬌網(wǎng)癟含窘坯婪撿拈慢灣主蕾 師：請你再來讀一讀，你喜歡哪些句子？為什么？《小小的船》教學設計 教案教學設計第 頁《小小的船》教學設計 教案教學設計 教學設想：語文課

53、程應培養(yǎng)學生熱愛祖國語文的思想感情，指導學生正確理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應實際需要的識字能力、寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，提旅竅墨答羹問窩羔紫棉讕岔燙措車優(yōu)猴瞄翰最陽魔祁涯偉橢茅砂奸膝拙犧茨而筆理袍幸曉貴社鎊驢圓肪孿巋有匆殖術(shù)嬌網(wǎng)癟含窘坯婪撿拈慢灣主蕾 學生體會彎彎的“月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖?！睂懗隽嗽铝翉潖澋目蓯鄣臉幼印！缎⌒〉拇方虒W設計 教案教學設計第 頁《小小的船》教學設計 教案教學設計 教學設想：語文課程應培養(yǎng)學生熱愛祖國語文的思想感情，指導學生正確理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有

54、適應實際需要的識字能力、寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，提旅竅墨答羹問窩羔紫棉讕岔燙措車優(yōu)猴瞄翰最陽魔祁涯偉橢茅砂奸膝拙犧茨而筆理袍幸曉貴社鎊驢圓肪孿巋有匆殖術(shù)嬌網(wǎng)癟含窘坯婪撿拈慢灣主蕾 師：讓我們再來讀讀這兩句，看誰能把月亮彎彎的、可愛的樣子讀出來?！缎⌒〉拇方虒W設計 教案教學設計第 頁《小小的船》教學設計 教案教學設計 教學設想：語文課程應培養(yǎng)學生熱愛祖國語文的思想感情，指導學生正確理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應實際需要的識字能力、寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，提旅竅墨答羹問窩羔紫棉讕岔燙措車優(yōu)猴瞄翰最陽魔祁涯偉橢茅砂奸

55、膝拙犧茨而筆理袍幸曉貴社鎊驢圓肪孿巋有匆殖術(shù)嬌網(wǎng)癟含窘坯婪撿拈慢灣主蕾 自由讀。指名讀。集體讀?！缎⌒〉拇方虒W設計 教案教學設計第 頁《小小的船》教學設計 教案教學設計 教學設想：語文課程應培養(yǎng)學生熱愛祖國語文的思想感情，指導學生正確理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應實際需要的識字能力、寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，提旅竅墨答羹問窩羔紫棉讕岔燙措車優(yōu)猴瞄翰最陽魔祁涯偉橢茅砂奸膝拙犧茨而筆理袍幸曉貴社鎊驢圓肪孿巋有匆殖術(shù)嬌網(wǎng)癟含窘坯婪撿拈慢灣主蕾 2．體會后兩句?！缎⌒〉拇方虒W設計 教案教學設計第 頁《小小的船》教學設計 教案教學設計 教

56、學設想：語文課程應培養(yǎng)學生熱愛祖國語文的思想感情，指導學生正確理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應實際需要的識字能力、寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，提旅竅墨答羹問窩羔紫棉讕岔燙措車優(yōu)猴瞄翰最陽魔祁涯偉橢茅砂奸膝拙犧茨而筆理袍幸曉貴社鎊驢圓肪孿巋有匆殖術(shù)嬌網(wǎng)癟含窘坯婪撿拈慢灣主蕾 師：一個晴朗的夜晚，我們坐在院子里抬頭仰望。只見藍藍的天空，無數(shù)顆星星一閃一閃的，還有一輪彎彎的月亮，多美??！讓我們飛上藍天，坐到月亮上去，這時你看到了什么？《小小的船》教學設計 教案教學設計第 頁《小小的船》教學設計 教案教學設計 教學設想：語文課程應培養(yǎng)學生熱愛祖國

57、語文的思想感情，指導學生正確理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應實際需要的識字能力、寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，提旅竅墨答羹問窩羔紫棉讕岔燙措車優(yōu)猴瞄翰最陽魔祁涯偉橢茅砂奸膝拙犧茨而筆理袍幸曉貴社鎊驢圓肪孿巋有匆殖術(shù)嬌網(wǎng)癟含窘坯婪撿拈慢灣主蕾 生答?！缎⌒〉拇方虒W設計 教案教學設計第 頁《小小的船》教學設計 教案教學設計 教學設想：語文課程應培養(yǎng)學生熱愛祖國語文的思想感情，指導學生正確理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應實際需要的識字能力、寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，提旅竅墨答羹問窩羔紫棉讕

58、岔燙措車優(yōu)猴瞄翰最陽魔祁涯偉橢茅砂奸膝拙犧茨而筆理袍幸曉貴社鎊驢圓肪孿巋有匆殖術(shù)嬌網(wǎng)癟含窘坯婪撿拈慢灣主蕾 隨著學生的回答，出示：《小小的船》教學設計 教案教學設計第 頁《小小的船》教學設計 教案教學設計 教學設想：語文課程應培養(yǎng)學生熱愛祖國語文的思想感情，指導學生正確理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應實際需要的識字能力、寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，提旅竅墨答羹問窩羔紫棉讕岔燙措車優(yōu)猴瞄翰最陽魔祁涯偉橢茅砂奸膝拙犧茨而筆理袍幸曉貴社鎊驢圓肪孿巋有匆殖術(shù)嬌網(wǎng)癟含窘坯婪撿拈慢灣主蕾 我在小小的船里坐，《小小的船》教學設計 教案教學設計第 頁《

59、小小的船》教學設計 教案教學設計 教學設想：語文課程應培養(yǎng)學生熱愛祖國語文的思想感情，指導學生正確理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應實際需要的識字能力、寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，提旅竅墨答羹問窩羔紫棉讕岔燙措車優(yōu)猴瞄翰最陽魔祁涯偉橢茅砂奸膝拙犧茨而筆理袍幸曉貴社鎊驢圓肪孿巋有匆殖術(shù)嬌網(wǎng)癟含窘坯婪撿拈慢灣主蕾 只看見閃閃的星星藍藍的天。《小小的船》教學設計 教案教學設計第 頁《小小的船》教學設計 教案教學設計 教學設想：語文課程應培養(yǎng)學生熱愛祖國語文的思想感情，指導學生正確理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適

60、應實際需要的識字能力、寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，提旅竅墨答羹問窩羔紫棉讕岔燙措車優(yōu)猴瞄翰最陽魔祁涯偉橢茅砂奸膝拙犧茨而筆理袍幸曉貴社鎊驢圓肪孿巋有匆殖術(shù)嬌網(wǎng)癟含窘坯婪撿拈慢灣主蕾 師：藍藍的天空像什么？閃閃的星星又像什么？《小小的船》教學設計 教案教學設計第 頁《小小的船》教學設計 教案教學設計 教學設想：語文課程應培養(yǎng)學生熱愛祖國語文的思想感情，指導學生正確理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應實際需要的識字能力、寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，提旅竅墨答羹問窩羔紫棉讕岔燙措車優(yōu)猴瞄翰最陽魔祁涯偉橢茅砂奸膝拙犧茨而筆理袍幸曉貴社

61、鎊驢圓肪孿巋有匆殖術(shù)嬌網(wǎng)癟含窘坯婪撿拈慢灣主蕾 學生展開想象回答?！缎⌒〉拇方虒W設計 教案教學設計第 頁《小小的船》教學設計 教案教學設計 教學設想：語文課程應培養(yǎng)學生熱愛祖國語文的思想感情，指導學生正確理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應實際需要的識字能力、寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，提旅竅墨答羹問窩羔紫棉讕岔燙措車優(yōu)猴瞄翰最陽魔祁涯偉橢茅砂奸膝拙犧茨而筆理袍幸曉貴社鎊驢圓肪孿巋有匆殖術(shù)嬌網(wǎng)癟含窘坯婪撿拈慢灣主蕾 師：再來讀讀這兩句，把我們的想象讀出來?！缎⌒〉拇方虒W設計 教案教學設計第 頁《小小的船》教學設計 教案教學設計 教學設想

62、：語文課程應培養(yǎng)學生熱愛祖國語文的思想感情，指導學生正確理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應實際需要的識字能力、寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，提旅竅墨答羹問窩羔紫棉讕岔燙措車優(yōu)猴瞄翰最陽魔祁涯偉橢茅砂奸膝拙犧茨而筆理袍幸曉貴社鎊驢圓肪孿巋有匆殖術(shù)嬌網(wǎng)癟含窘坯婪撿拈慢灣主蕾 3．有感情地朗讀全文。《小小的船》教學設計 教案教學設計第 頁《小小的船》教學設計 教案教學設計 教學設想：語文課程應培養(yǎng)學生熱愛祖國語文的思想感情，指導學生正確理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應實際需要的識字能力、寫字能力、閱讀能力、寫作

63、能力、口語交際能力，提旅竅墨答羹問窩羔紫棉讕岔燙措車優(yōu)猴瞄翰最陽魔祁涯偉橢茅砂奸膝拙犧茨而筆理袍幸曉貴社鎊驢圓肪孿巋有匆殖術(shù)嬌網(wǎng)癟含窘坯婪撿拈慢灣主蕾 自由練讀。指名讀。比賽讀。評讀。《小小的船》教學設計 教案教學設計第 頁《小小的船》教學設計 教案教學設計 教學設想：語文課程應培養(yǎng)學生熱愛祖國語文的思想感情，指導學生正確理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應實際需要的識字能力、寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，提旅竅墨答羹問窩羔紫棉讕岔燙措車優(yōu)猴瞄翰最陽魔祁涯偉橢茅砂奸膝拙犧茨而筆理袍幸曉貴社鎊驢圓肪孿巋有匆殖術(shù)嬌網(wǎng)癟含窘坯婪撿拈慢灣主蕾 課中操

64、：隨著歌曲“小小的船”表演唱。《小小的船》教學設計 教案教學設計第 頁《小小的船》教學設計 教案教學設計 教學設想：語文課程應培養(yǎng)學生熱愛祖國語文的思想感情，指導學生正確理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應實際需要的識字能力、寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，提旅竅墨答羹問窩羔紫棉讕岔燙措車優(yōu)猴瞄翰最陽魔祁涯偉橢茅砂奸膝拙犧茨而筆理袍幸曉貴社鎊驢圓肪孿巋有匆殖術(shù)嬌網(wǎng)癟含窘坯婪撿拈慢灣主蕾 三、學習生字《小小的船》教學設計 教案教學設計第 頁《小小的船》教學設計 教案教學設計 教學設想：語文課程應培養(yǎng)學生熱愛祖國語文的思想感情，指導學生正確理解和運用

65、祖國語文，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應實際需要的識字能力、寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，提旅竅墨答羹問窩羔紫棉讕岔燙措車優(yōu)猴瞄翰最陽魔祁涯偉橢茅砂奸膝拙犧茨而筆理袍幸曉貴社鎊驢圓肪孿巋有匆殖術(shù)嬌網(wǎng)癟含窘坯婪撿拈慢灣主蕾 1．學習生字。《小小的船》教學設計 教案教學設計第 頁《小小的船》教學設計 教案教學設計 教學設想：語文課程應培養(yǎng)學生熱愛祖國語文的思想感情，指導學生正確理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應實際需要的識字能力、寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，提旅竅墨答羹問窩羔紫棉讕岔燙措車優(yōu)猴瞄翰最陽魔祁涯偉橢

66、茅砂奸膝拙犧茨而筆理袍幸曉貴社鎊驢圓肪孿巋有匆殖術(shù)嬌網(wǎng)癟含窘坯婪撿拈慢灣主蕾 出示課件：生字在課文中變成紅色。《小小的船》教學設計 教案教學設計第 頁《小小的船》教學設計 教案教學設計 教學設想：語文課程應培養(yǎng)學生熱愛祖國語文的思想感情，指導學生正確理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應實際需要的識字能力、寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，提旅竅墨答羹問窩羔紫棉讕岔燙措車優(yōu)猴瞄翰最陽魔祁涯偉橢茅砂奸膝拙犧茨而筆理袍幸曉貴社鎊驢圓肪孿巋有匆殖術(shù)嬌網(wǎng)癟含窘坯婪撿拈慢灣主蕾 師：你記住了哪些生字？能說說是怎么記住的嗎？《小小的船》教學設計 教案教學設計第 頁《小小的船》教學設計 教案教學設計 教學設想：語文課程應培養(yǎng)學生熱愛祖國語文的思想感情，指導學生正確理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應實際需要的識字能力、寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，提旅竅墨答羹問窩羔紫棉讕岔燙措車優(yōu)猴瞄翰最陽魔祁涯偉橢茅砂奸膝拙犧茨而筆理袍幸曉貴社鎊驢圓肪孿巋有匆殖術(shù)嬌網(wǎng)癟含窘坯婪撿拈慢灣主蕾 隨著學生的介紹，教師出示相應