《感受今日世界跨越國(guó)界的溝通課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《感受今日世界跨越國(guó)界的溝通課件（46頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、感受今日世界跨越國(guó)界的溝通九年級(jí)思想品德第一單元第一節(jié)九年級(jí)思想品德第一單元第一節(jié)跨越國(guó)界的溝通跨越國(guó)界的溝通感受今日世界跨越國(guó)界的溝通挑戰(zhàn)預(yù)習(xí)挑戰(zhàn)預(yù)習(xí)1 1、網(wǎng)絡(luò)的利與弊？、網(wǎng)絡(luò)的利與弊？2 2、我們應(yīng)如何發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)做網(wǎng)、我們應(yīng)如何發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)做網(wǎng)絡(luò)的主人呢？絡(luò)的主人呢？3 3、當(dāng)今世界政治和經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)？、當(dāng)今世界政治和經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)？4 4、當(dāng)今時(shí)代發(fā)展的主題？、當(dāng)今時(shí)代發(fā)展的主題？5 5、和平與發(fā)展的關(guān)系？、和平與發(fā)展的關(guān)系？6 6、影響和平與發(fā)展的因素有哪些？、影響和平與發(fā)展的因素有哪些？7 7、我們?cè)鯓泳S護(hù)世界和平與發(fā)展？、我們?cè)鯓泳S護(hù)世界和平與發(fā)展？感受今日世界跨越國(guó)界的

2、溝通1 1、互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用：、互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用：電子郵件電子郵件遠(yuǎn)程教育遠(yuǎn)程教育遠(yuǎn)程醫(yī)療遠(yuǎn)程醫(yī)療電子商務(wù)電子商務(wù)搜索資料搜索資料聊天、游戲娛樂(lè)聊天、游戲娛樂(lè)感受今日世界跨越國(guó)界的溝通 你能認(rèn)出這幅圖中的建筑并說(shuō)出它所在的國(guó)家嗎?埃及金字塔埃及金字塔感受今日世界跨越國(guó)界的溝通文成公主文成公主松松贊贊干干布布感受今日世界跨越國(guó)界的溝通感受今日世界跨越國(guó)界的溝通你熟悉這些網(wǎng)絡(luò)術(shù)語(yǔ)嗎你熟悉這些網(wǎng)絡(luò)術(shù)語(yǔ)嗎? ?網(wǎng)絡(luò)術(shù)語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)術(shù)語(yǔ) 含義含義 QQ 電子郵件電子郵件 E-mail 互聯(lián)網(wǎng)互聯(lián)網(wǎng) 博客博客 下載下載Internet 網(wǎng)絡(luò)日志網(wǎng)絡(luò)日志 DL 聊天聊天感受今日世界跨越國(guó)界的溝通網(wǎng)絡(luò)作用暢想曲網(wǎng)絡(luò)作用暢想曲

3、你說(shuō)我說(shuō)：你說(shuō)我說(shuō)： 你經(jīng)常上網(wǎng)嗎？請(qǐng)你結(jié)合自身感受談你經(jīng)常上網(wǎng)嗎？請(qǐng)你結(jié)合自身感受談?wù)勀愠３＠镁W(wǎng)絡(luò)做些什么？談你常常利用網(wǎng)絡(luò)做些什么？你最難拒絕的網(wǎng)絡(luò)誘惑是什么？你最難拒絕的網(wǎng)絡(luò)誘惑是什么？感受今日世界跨越國(guó)界的溝通 在方芝和李悅的成長(zhǎng)記錄袋里，記錄在方芝和李悅的成長(zhǎng)記錄袋里，記錄著互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的信息：著互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的信息： 九年級(jí)學(xué)生方芝，迷戀上網(wǎng)，無(wú)心學(xué)九年級(jí)學(xué)生方芝，迷戀上網(wǎng)，無(wú)心學(xué)習(xí)，成績(jī)下降，精神萎靡習(xí)，成績(jī)下降，精神萎靡. 節(jié)假日期間，九年級(jí)學(xué)生李悅利用節(jié)假日期間，九年級(jí)學(xué)生李悅利用“空中課堂空中課堂”與老師和同學(xué)交流、學(xué)習(xí)，與老師和同學(xué)交流、學(xué)習(xí)，不僅學(xué)得開(kāi)心，而且及時(shí)解決了學(xué)習(xí)

4、、生不僅學(xué)得開(kāi)心，而且及時(shí)解決了學(xué)習(xí)、生活中遇到的難題?；钪杏龅降碾y題。兩位同學(xué)運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)的不同結(jié)果給了我們兩位同學(xué)運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)的不同結(jié)果給了我們什么啟示？什么啟示？感受今日世界跨越國(guó)界的溝通 網(wǎng)絡(luò)交往 一把鋒利的雙刃劍 網(wǎng)絡(luò) 一把鋒利的雙刃劍 辯論賽辯論賽正方：中學(xué)生上網(wǎng)利大于弊正方：中學(xué)生上網(wǎng)利大于弊反方：中學(xué)生上網(wǎng)弊大于利反方：中學(xué)生上網(wǎng)弊大于利感受今日世界跨越國(guó)界的溝通網(wǎng)絡(luò)是一把鋒利的雙刃劍網(wǎng)絡(luò)是一把鋒利的雙刃劍 網(wǎng)絡(luò)的網(wǎng)絡(luò)的兩面性兩面性表現(xiàn)為：表現(xiàn)為：荒廢學(xué)業(yè)、危害青少年身心健康、荒廢學(xué)業(yè)、危害青少年身心健康、影響思維的發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)不良誘惑導(dǎo)影響思維的發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)不良誘惑導(dǎo)致青少年誤入歧途

5、、上網(wǎng)成癮致青少年誤入歧途、上網(wǎng)成癮網(wǎng)絡(luò)的正面作用網(wǎng)絡(luò)的正面作用(利利)：網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面作用網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面作用(弊弊)：開(kāi)拓視野、方便對(duì)外交流、促進(jìn)開(kāi)拓視野、方便對(duì)外交流、促進(jìn)青少年個(gè)性化成長(zhǎng)，促進(jìn)中學(xué)生青少年個(gè)性化成長(zhǎng)，促進(jìn)中學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),了解最新教育動(dòng)態(tài)了解最新教育動(dòng)態(tài)感受今日世界跨越國(guó)界的溝通我市某校八年級(jí)學(xué)生小強(qiáng)學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬镆恢泵星懊?。他的父母為促進(jìn)他的學(xué)習(xí)買(mǎi)回一臺(tái)電腦并接上了寬帶。小強(qiáng)對(duì)電腦特別有興趣，放學(xué)一回到家就關(guān)起門(mén)來(lái)玩電腦。半個(gè)學(xué)期過(guò)去，小強(qiáng)的成績(jī)卻下降得厲害。小強(qiáng)的班主任吳老師來(lái)家訪時(shí)他的父母才發(fā)現(xiàn)原來(lái)小強(qiáng)是在玩網(wǎng)絡(luò)游戲，作業(yè)本被撂在了一邊感受今日世界跨越國(guó)界的溝通2、如果你是

6、家長(zhǎng)，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)此時(shí)你的想法。、如果你是家長(zhǎng)，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)此時(shí)你的想法。說(shuō)一說(shuō)：說(shuō)一說(shuō)：1、如果你是小強(qiáng)，你會(huì)怎么做？、如果你是小強(qiáng)，你會(huì)怎么做？感受今日世界跨越國(guó)界的溝通結(jié)合所學(xué)知識(shí)，向你的同齡人提出建議。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，向你的同齡人提出建議。議一議：議一議：、我們應(yīng)如何發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)做、我們應(yīng)如何發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)做網(wǎng)絡(luò)的主人呢？網(wǎng)絡(luò)的主人呢？感受今日世界跨越國(guó)界的溝通(一一)要用健康的心態(tài)把網(wǎng)絡(luò)作為生活的補(bǔ)充；要用健康的心態(tài)把網(wǎng)絡(luò)作為生活的補(bǔ)充；(二二)注意注意“信息節(jié)食信息節(jié)食” ,學(xué)會(huì)抵御網(wǎng)絡(luò)上的不良誘惑；學(xué)會(huì)抵御網(wǎng)絡(luò)上的不良誘惑；(三三)利用網(wǎng)絡(luò)解決工作學(xué)習(xí)生活中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題；利用網(wǎng)絡(luò)解決工

7、作學(xué)習(xí)生活中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題；(四四)利用網(wǎng)絡(luò)為人民服務(wù)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。利用網(wǎng)絡(luò)為人民服務(wù)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。我們應(yīng)如何發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)做網(wǎng)絡(luò)的主人呢？我們應(yīng)如何發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)做網(wǎng)絡(luò)的主人呢？感受今日世界跨越國(guó)界的溝通跨越國(guó)界的溝通跨越國(guó)界的溝通1、網(wǎng)絡(luò)溝通無(wú)極限、網(wǎng)絡(luò)溝通無(wú)極限:世界成為一個(gè)世界成為一個(gè)沒(méi)有邊界的信息空間沒(méi)有邊界的信息空間 2、網(wǎng)絡(luò)是一把、網(wǎng)絡(luò)是一把的雙刃劍的雙刃劍 (兩面性兩面性)網(wǎng)絡(luò)的利：網(wǎng)絡(luò)的利： 網(wǎng)絡(luò)的弊網(wǎng)絡(luò)的弊:快捷、方便、快捷、方便、更好地實(shí)現(xiàn)人生價(jià)更好地實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值值誘惑欺詐、喪失誘惑欺詐、喪失公德、違法違紀(jì)公德、違法違紀(jì)行為蔓延行為蔓延小結(jié)小結(jié)3 3、正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)

8、、正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)感受今日世界跨越國(guó)界的溝通全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí),不瀏覽不良信息。不瀏覽不良信息。要誠(chéng)實(shí)友好交流要誠(chéng)實(shí)友好交流,不辱罵欺詐他人。不辱罵欺詐他人。要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí),不隨意約會(huì)網(wǎng)友。不隨意約會(huì)網(wǎng)友。要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全,不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序。不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序。要有益身心健康要有益身心健康,不沉溺虛擬時(shí)空。不沉溺虛擬時(shí)空。要樹(shù)立良好榜樣要樹(shù)立良好榜樣,不違反行為準(zhǔn)則。不違反行為準(zhǔn)則。感受今日世界跨越國(guó)界的溝通對(duì)初始條件數(shù)值的微小變動(dòng)或偏差極為敏感，即初值稍有變動(dòng)或偏差，將導(dǎo)致未來(lái)前景的巨大差異 含義：含義：丟失一個(gè)釘子，壞了

9、一只蹄鐵；壞了一只蹄鐵，折了一匹戰(zhàn)馬；折了一匹戰(zhàn)馬，傷了一位騎士； 傷了一位騎士，輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗；輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗，亡了一個(gè)帝國(guó)。 舉例：感受今日世界跨越國(guó)界的溝通歐洲歐洲“空中客車(chē)空中客車(chē)”A-300”A-300和和A-310A-310兩種型號(hào)的飛機(jī)，兩種型號(hào)的飛機(jī)，由西歐共同設(shè)計(jì)，并按各國(guó)技術(shù)特長(zhǎng)生產(chǎn)部件：發(fā)動(dòng)機(jī)由西歐共同設(shè)計(jì)，并按各國(guó)技術(shù)特長(zhǎng)生產(chǎn)部件：發(fā)動(dòng)機(jī)為為英國(guó)英國(guó)生產(chǎn)，機(jī)身和機(jī)翼由生產(chǎn)，機(jī)身和機(jī)翼由德國(guó)、荷蘭德國(guó)、荷蘭生產(chǎn)，尾舵為生產(chǎn)，尾舵為西西班牙班牙生產(chǎn)，生產(chǎn)，法國(guó)法國(guó)負(fù)責(zé)機(jī)頭、座艙的生產(chǎn)與飛機(jī)的總裝。負(fù)責(zé)機(jī)頭、座艙的生產(chǎn)與飛機(jī)的總裝。由于集各國(guó)技術(shù)優(yōu)勢(shì)之大成，所以這種飛機(jī)速度快、嗓

10、由于集各國(guó)技術(shù)優(yōu)勢(shì)之大成，所以這種飛機(jī)速度快、嗓音小、耗油少、運(yùn)營(yíng)成本低，成為美國(guó)波音飛機(jī)強(qiáng)有力音小、耗油少、運(yùn)營(yíng)成本低，成為美國(guó)波音飛機(jī)強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)者。的競(jìng)爭(zhēng)者。“空中客車(chē)空中客車(chē)”說(shuō)明了什么經(jīng)濟(jì)活動(dòng)？說(shuō)明了什么經(jīng)濟(jì)活動(dòng)？經(jīng)濟(jì)全球化經(jīng)濟(jì)全球化感受今日世界跨越國(guó)界的溝通感受今日世界跨越國(guó)界的溝通讀完材料我們可以感受到？讀完材料我們可以感受到？ 經(jīng)濟(jì)全球化經(jīng)濟(jì)全球化無(wú)處不在無(wú)處不在 經(jīng)濟(jì)全球化把世界連接成了經(jīng)濟(jì)全球化把世界連接成了 一個(gè)不可分割的一個(gè)不可分割的有機(jī)整體有機(jī)整體。感受今日世界跨越國(guó)界的溝通經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)：經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)： 生產(chǎn)生產(chǎn)全球化全球化 貿(mào)易貿(mào)易全球化全球化 市場(chǎng)市場(chǎng)全球

11、化全球化 資本資本全球化全球化 科技開(kāi)發(fā)與應(yīng)用科技開(kāi)發(fā)與應(yīng)用全球化全球化 信息傳播信息傳播全球化全球化感受今日世界跨越國(guó)界的溝通感受今日世界跨越國(guó)界的溝通成為當(dāng)今世界發(fā)展的趨勢(shì)成為當(dāng)今世界發(fā)展的趨勢(shì)兩極格局：兩極格局：20世紀(jì)50年代初期 ，以美國(guó)和蘇聯(lián)的兩大集團(tuán) 在世界的權(quán)利結(jié)構(gòu)中占據(jù)絕對(duì)主導(dǎo)位置，相互敵 視、對(duì)峙，但是又不能擊敗對(duì)手的世界權(quán)力劃分 形勢(shì)。 單邊主義：?jiǎn)芜呏髁x：形容那種非理性的、獨(dú)霸的、非規(guī)則的政策。 具體表現(xiàn)為美國(guó)在所有事務(wù)上都要以美國(guó)利益 為重，而不能讓美國(guó)受到其他國(guó)家、國(guó)際組織 或者一些條約和聯(lián)盟的制約 多極世界多極世界：指在世界上存在多個(gè)對(duì)世界政治經(jīng)濟(jì)具有重要影響的力

12、量中心。60年代中期以來(lái)，西歐、日本和第三世界國(guó)家力量的發(fā)展沖破了兩極格局，現(xiàn)在世界的格局可以說(shuō)是一超多強(qiáng)，世界格局開(kāi)始出現(xiàn)多極化趨勢(shì)。 感受今日世界跨越國(guó)界的溝通一超：美國(guó)多強(qiáng)多強(qiáng)俄羅斯日本中國(guó)歐盟感受今日世界跨越國(guó)界的溝通和平與發(fā)展和平與發(fā)展的共同企盼的共同企盼感受今日世界跨越國(guó)界的溝通1949年年8月月9日，遭到原子彈襲擊的長(zhǎng)崎日，遭到原子彈襲擊的長(zhǎng)崎.(當(dāng)量為當(dāng)量為2萬(wàn)萬(wàn)3千噸。千噸。4萬(wàn)萬(wàn)2千人當(dāng)場(chǎng)死亡，核爆后數(shù)年另有將近千人當(dāng)場(chǎng)死亡，核爆后數(shù)年另有將近7萬(wàn)人相繼死亡。整個(gè)城市超過(guò)萬(wàn)人相繼死亡。整個(gè)城市超過(guò)3分之一的市區(qū)被徹分之一的市區(qū)被徹底摧毀。底摧毀。) 感受今日世界跨越國(guó)界的溝

13、通遭受原子彈襲擊的慘狀遭受原子彈襲擊的慘狀感受今日世界跨越國(guó)界的溝通戰(zhàn)爭(zhēng)，不僅給戰(zhàn)爭(zhēng)，不僅給受害國(guó)帶來(lái)無(wú)盡受害國(guó)帶來(lái)無(wú)盡的苦難，也給戰(zhàn)的苦難，也給戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)起國(guó)的人民爭(zhēng)發(fā)起國(guó)的人民帶來(lái)深重災(zāi)難。帶來(lái)深重災(zāi)難。日本廣島的一位日本廣島的一位婦女在喂養(yǎng)受傷婦女在喂養(yǎng)受傷的嬰兒。嬰兒雙的嬰兒。嬰兒雙眼緊閉，口含母眼緊閉，口含母乳；母親神情呆乳；母親神情呆滯，右頰有一塊滯，右頰有一塊核輻射留下的創(chuàng)核輻射留下的創(chuàng)傷。傷。感受今日世界跨越國(guó)界的溝通歷史的沉思時(shí)代的啟示歷史的沉思時(shí)代的啟示慘！慘！第一次世界大戰(zhàn)中第一次世界大戰(zhàn)中傷余萬(wàn)人，傷余萬(wàn)人，死余萬(wàn)人，死余萬(wàn)人，經(jīng)濟(jì)損失經(jīng)濟(jì)損失多億美元。多億美元。第二次世界

14、大第二次世界大戰(zhàn)死戰(zhàn)死多萬(wàn)人，經(jīng)濟(jì)多萬(wàn)人，經(jīng)濟(jì)損失達(dá)萬(wàn)億損失達(dá)萬(wàn)億美元。美元。世紀(jì)上半葉人類世紀(jì)上半葉人類兩度慘遭世界大戰(zhàn)劫難兩度慘遭世界大戰(zhàn)劫難 世紀(jì)下半葉，經(jīng)過(guò)全世界愛(ài)好和平的世紀(jì)下半葉，經(jīng)過(guò)全世界愛(ài)好和平的人民的共同努力，總體上維持了和平局勢(shì)，人民的共同努力，總體上維持了和平局勢(shì)，沒(méi)有爆發(fā)世界性戰(zhàn)爭(zhēng)。沒(méi)有爆發(fā)世界性戰(zhàn)爭(zhēng)。感受今日世界跨越國(guó)界的溝通1、和平成為當(dāng)今時(shí)代主題的原因、和平成為當(dāng)今時(shí)代主題的原因當(dāng)今時(shí)代的主題當(dāng)今時(shí)代的主題和平與發(fā)展和平與發(fā)展 和平是人類社會(huì)生存和發(fā)展的基本條件。和平是人類永恒和平是人類社會(huì)生存和發(fā)展的基本條件。和平是人類永恒的追求。世界要和平，人民要合作，國(guó)家要

15、發(fā)展，社會(huì)要進(jìn)步，的追求。世界要和平，人民要合作，國(guó)家要發(fā)展，社會(huì)要進(jìn)步，已成為不可阻擋的歷史潮流。已成為不可阻擋的歷史潮流。3、南北問(wèn)題越來(lái)越大。、南北問(wèn)題越來(lái)越大。（）（）“南南”“”“北北”指什么？指什么？（）南北差距越來(lái)越大重要原因是什么？（）南北差距越來(lái)越大重要原因是什么？不公正不合理的不公正不合理的國(guó)際經(jīng)濟(jì)舊秩序國(guó)際經(jīng)濟(jì)舊秩序，發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中，發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家國(guó)家不平等的貿(mào)易不平等的貿(mào)易，是造成發(fā)展中國(guó)家貧困落后的重，是造成發(fā)展中國(guó)家貧困落后的重要原因要原因 。2.東西問(wèn)題是指什么？東西問(wèn)題是指什么？感受今日世界跨越國(guó)界的溝通和平與發(fā)展的相互關(guān)系和平與發(fā)展的相互關(guān)系感受今日世

16、界跨越國(guó)界的溝通當(dāng)今世界仍很不安寧當(dāng)今世界仍很不安寧 民族、宗教矛盾和民族、宗教矛盾和邊界、領(lǐng)土爭(zhēng)端導(dǎo)致邊界、領(lǐng)土爭(zhēng)端導(dǎo)致的局部沖突此起彼伏的局部沖突此起彼伏國(guó)際恐怖活動(dòng)危害人們國(guó)際恐怖活動(dòng)危害人們的安寧問(wèn)題，貧困、毒的安寧問(wèn)題，貧困、毒品等問(wèn)題更加突出品等問(wèn)題更加突出表現(xiàn)表現(xiàn)霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治有新的表霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治有新的表現(xiàn)，有的大國(guó)常常打著現(xiàn)，有的大國(guó)常常打著“自自由由”“”“民主民主”“”“人權(quán)人權(quán)”的幌子，的幌子，侵犯別國(guó)主權(quán)，干涉別國(guó)內(nèi)政侵犯別國(guó)主權(quán)，干涉別國(guó)內(nèi)政霸權(quán)主義霸權(quán)主義強(qiáng)權(quán)政治強(qiáng)權(quán)政治局部沖突局部沖突突出問(wèn)題突出問(wèn)題感受今日世界跨越國(guó)界的溝通伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)感受今日世界跨越國(guó)

17、界的溝通伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)感受今日世界跨越國(guó)界的溝通哭泣的伊拉克哭泣的伊拉克感受今日世界跨越國(guó)界的溝通哭泣的伊拉克哭泣的伊拉克感受今日世界跨越國(guó)界的溝通哭泣的伊拉克哭泣的伊拉克感受今日世界跨越國(guó)界的溝通感受今日世界跨越國(guó)界的溝通巴以沖突巴以沖突種族、宗教、領(lǐng)土矛盾種族、宗教、領(lǐng)土矛盾感受今日世界跨越國(guó)界的溝通感受今日世界跨越國(guó)界的溝通霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治是危害世界霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治是危害世界和平與發(fā)展的主要根源和平與發(fā)展的主要根源感受今日世界跨越國(guó)界的溝通1999年中國(guó)駐南聯(lián)盟大使館被炸年中國(guó)駐南聯(lián)盟大使館被炸感受今日世界跨越國(guó)界的溝通感受今日世界跨越國(guó)界的溝通我們?cè)鯓泳S護(hù)世界和平與發(fā)展？我們?cè)鯓泳S護(hù)世

18、界和平與發(fā)展？ 堅(jiān)決反對(duì)霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治，反對(duì)一切堅(jiān)決反對(duì)霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治，反對(duì)一切形式的恐怖主義；形式的恐怖主義； 積極倡導(dǎo)建立公正合理的國(guó)際經(jīng)濟(jì)政治新積極倡導(dǎo)建立公正合理的國(guó)際經(jīng)濟(jì)政治新秩序；秩序； 我們中學(xué)生要關(guān)心世界的發(fā)展，樹(shù)立全球我們中學(xué)生要關(guān)心世界的發(fā)展，樹(shù)立全球觀念，培養(yǎng)開(kāi)放、平等、參與的國(guó)際意識(shí)，觀念，培養(yǎng)開(kāi)放、平等、參與的國(guó)際意識(shí)，為維護(hù)世界和平、促進(jìn)各國(guó)共同發(fā)展而努為維護(hù)世界和平、促進(jìn)各國(guó)共同發(fā)展而努力。力。感受今日世界跨越國(guó)界的溝通課堂練習(xí) 近來(lái)，朝鮮核問(wèn)題、伊朗核問(wèn)題倍受關(guān)注，阿富汗、伊拉克爆炸事件不斷，以色列和黎巴嫩爆發(fā)了大規(guī)模的沖突，日本右翼勢(shì)力美化侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。 國(guó)家主席胡錦濤指出：今天的亞洲正呈現(xiàn)出前所未有的發(fā)展態(tài)勢(shì)，成為全世界最具活力的地區(qū)之一。中國(guó)將堅(jiān)定不移的走和平發(fā)展道路，同亞洲所有國(guó)家攜手建設(shè)一個(gè)持久和平、共同繁榮的和諧亞洲。請(qǐng)回答：、材料一反映了什么問(wèn)題？、要建設(shè)一個(gè)和諧亞洲，你認(rèn)為我國(guó)政府應(yīng)該從哪些方面去努力？我們中學(xué)生當(dāng)前應(yīng)怎樣做？