《高中歷史人教版選修一文檔：第八單元 日本明治維新 第4課1 Word版含答案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中歷史人教版選修一文檔：第八單元 日本明治維新 第4課1 Word版含答案（12頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第4課　走向世界的日本 預(yù)習(xí)導(dǎo)引 學(xué)習(xí)目標(biāo) 重點難點 1.分析明治維新在日本近代化過程中的歷史地位。 2．理解近代化道路的多樣性。 1.重點：1889年日本憲法制訂的背景、內(nèi)容；日本廢除不平等條約的原因；日本對外侵略擴張的過程。 2．難點：1889年日本憲法的特點和影響。 知識點一　1889年日本憲法 1．背景 (1)明治維新期間，農(nóng)民負擔(dān)沉重，發(fā)動暴動。 (2)中小地主和資產(chǎn)階級掀起“自由民權(quán)運動”。 (3)1885年，日本實行內(nèi)閣制，伊藤博文出任第一任內(nèi)閣首相。 2．目的：緩和矛盾，適應(yīng)資本主義發(fā)展的需要。 3．頒布 1889年，明治政府以天皇名義頒布

2、欽定的《大日本帝國憲法》。 4．內(nèi)容 (1)宣布日本實行君主立憲，但又宣稱“天皇神圣不可侵犯”。 (2)規(guī)定日本國民稱臣民，他們享有法律范圍內(nèi)的自由。 (3)規(guī)定議會分為貴族院和眾議院，議會權(quán)力很有限。 (4)規(guī)定設(shè)立內(nèi)閣和樞密院，內(nèi)閣是行政機關(guān)，只對天皇負責(zé)；樞密院實際上成為國家最高決策機關(guān)。 5．評價 (1)局限性：帶有濃厚的封建性。 (2)進步性 ①承認了人民的基本權(quán)利和參政權(quán)。 ②形式上確立了三權(quán)分立的國家體制。 ③標(biāo)志著日本天皇制地主資產(chǎn)階級聯(lián)合專政的統(tǒng)治秩序基本確立。 ④鞏固了日本近代天皇制度。 [深度點撥]　《大日本帝國憲法》的特點 (1)從頒布背景來

3、看：以天皇名義頒布，是欽定的方式。 (2)從內(nèi)容上看：具有一定的民主性，形式上確立了三權(quán)分立的國家體制。 (3)從性質(zhì)上看：是近代亞洲第一部資產(chǎn)階級憲法，但帶有濃厚的封建色彩。 (4)從影響來看：它確立了日本天皇制地主資產(chǎn)階級聯(lián)合專政的統(tǒng)治秩序。 知識點二　崛起為東方強國 1．條件 (1)19世紀(jì)后半期，西方列強忙于宰割中國。 (2)明治政府加緊推行改革，發(fā)展資本主義。 2．時間 19世紀(jì)90年代初，日本成為亞洲資本主義經(jīng)濟最發(fā)達的國家。 3．表現(xiàn) (1)經(jīng)濟上 ①19世紀(jì)90年代初，日本已經(jīng)初步實現(xiàn)了資本主義工業(yè)化。 ②以鋼鐵和機器制造業(yè)為代表的重工業(yè)迅速發(fā)展。

4、(2)軍事上：建立了一支現(xiàn)代化的軍隊并不斷得到加強。 (3)外交上：1894年和英國簽訂條約，英國許諾廢除治外法權(quán)，美國等國也同日本簽訂了類似條約。 4．意義 20世紀(jì)初，獲得國家主權(quán)的獨立和完整，并逐步成為帝國主義列強的一員。 [深化理解] 明治維新是近代日本歷史的轉(zhuǎn)折點，日本明治維新成為亞洲地區(qū)擺脫民族危機、維護國家主權(quán)和領(lǐng)土完整的一個典型，對亞洲其他國家影響較大，其中中國的民族資產(chǎn)階級就開始效仿，開始了“走日本人道路”的探索。 知識點三　踏上對外擴張之路 1．侵占琉球 (1)1872年，日本把琉球變成自己的藩屬。 (2)1879年，正式吞并琉球，把它變成日本的沖繩縣。

5、2．侵略朝鮮 (1)1876年，強迫朝鮮簽訂《江華條約》。 (2)后來，朝鮮變成中日共同保護國。 (3)20世紀(jì)初，朝鮮實際上淪為日本的殖民地,1910年，日本正式吞并朝鮮。 3．侵略中國 (1)1874年侵入臺灣，后獲清政府50萬兩白銀賠款。 (2)1894年，日本挑起甲午中日戰(zhàn)爭，強迫清政府簽訂了《馬關(guān)條約》。 (3)參加八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭。 [名師點撥] 明治維新保留了大量的封建殘余，帶有濃厚的軍國主義色彩，因此日本在剛剛擺脫西方列強侵略后就積極進行對外侵略擴張，同時這也是近代日本一項長期的國策。 主題一　明治維新成功的原因 【史料探究】 史料一　到19世紀(jì)80年

6、代初，國營工廠已經(jīng)具備了一定的數(shù)量和規(guī)模，起到了示范的作用。但由于經(jīng)營不善，國營工廠連年虧損，政府轉(zhuǎn)而扶植私人企業(yè)，以極其低廉的價格將一大批國營工廠陸續(xù)出售給與政府關(guān)系密切的民間大資本家，推動了民間企業(yè)的興起。 史料二　日本維新政府原本試圖通過官營企業(yè)的形式進行工業(yè)化，但在官營企業(yè)虧損后即將其下放給了帶有許多封建要素的民間資本，民間資本在政府的主導(dǎo)下向近代工業(yè)資本轉(zhuǎn)化。 ——改編自嚴(yán)立賢《日本資本主義形態(tài)研究》 史料三　三十年后，日本其興，中國其弱乎？日人之游歐洲者，討論學(xué)業(yè)，講求官制，歸而行之；中人之游歐洲者，詢某廠船炮之利，某廠價值之廉，購而用之。強弱之原，其在此乎？ ——摘自《世

7、界近代史》 思考 (1)據(jù)史料一說明日本殖產(chǎn)興業(yè)的主要內(nèi)容及特點是什么。 (2)根據(jù)史料二和所學(xué)知識，分析日本發(fā)展近代工業(yè)的政策對日本民主政治建設(shè)所產(chǎn)生的影響。 (3)據(jù)史料三，分析日本明治維新成功的因素是什么。 答案　(1)內(nèi)容：出售國營企業(yè)，扶植私人企業(yè)。特點：國家鼓勵扶植私企，充分調(diào)動民間企業(yè)力量以推動工業(yè)化發(fā)展。 (2)使日本資本主義發(fā)展具有濃厚的封建性，確立和鞏固了日本天皇制，地主資產(chǎn)階級聯(lián)合專政統(tǒng)治秩序建立。 (3)順應(yīng)世界發(fā)展潮流，全面地向西方學(xué)習(xí)。不僅學(xué)習(xí)政治制度，而且學(xué)習(xí)經(jīng)濟、文化等。 【史論歸納】　明治維新成功的原因 1．時代和國際環(huán)境因素：明治維新時，世

8、界處在自由競爭資本主義時期，爭奪殖民地的高潮尚未到來，西方列強侵略矛頭主要指向中國，加上亞洲民族運動興起，特別是太平天國運動牽制了西方列強的勢力，為日本提供了有利的國際環(huán)境。 2．國內(nèi)因素 (1)政治體制：封建領(lǐng)主潛伏著很大的離心力，維新派的尊王倒幕號召，客觀上符合建立民族國家和統(tǒng)一國內(nèi)市場的要求，以大阪為中心的國內(nèi)統(tǒng)一市場逐步形成，為資本主義發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。 (2)思想文化傳統(tǒng)：日本知識分子易于吸收外國的新思想、新文化，西方資產(chǎn)階級的政治學(xué)說和科學(xué)技術(shù)在日本傳播快、普及早，并與自身民族文化融合，對維新運動起了很大的推動作用。 3．改革的主觀因素 (1)領(lǐng)袖人物：改革派骨干多為資

9、產(chǎn)階級化的知識分子，具有斗爭經(jīng)驗和政治才干。 (2)方針正確：長州、薩摩等藩，采取割據(jù)富強的方針，有強大的武裝力量。 (3)人民群眾：重視利用人民的力量，推翻了幕府統(tǒng)治。 (4)國家政權(quán)：明治政權(quán)掌握在改革派手中，改革成為基本國策和政府的一致行動，保證了改革的順利進行。 主題二　明治維新的影響 【史料探究】 史料一　日本近代棉紡織品國內(nèi)總消費情況(單位：千捆) 年度 國內(nèi)總消費(A＋B) 消費來源 國內(nèi)生產(chǎn)(A) 國外輸入(B) 1887～1888 327(100) 58(18) 269(82) 1889～1890 428(100) 178(42) 250

10、(58) 1891～1892 514(100) 374(73) 140(27) 1893～1894 646(100) 527(82) 119(18) 1895～1896 930(100) 812(87) 118(13) 注：(　)內(nèi)的數(shù)字為相對于國內(nèi)總消費的百分比。 ——[日]高村直助《日本紡織業(yè)史序說》 史料二　日本歷史學(xué)家德富蘇峰認為，憲法發(fā)布前后的時代是日本新舊時代的轉(zhuǎn)變時期。雖然日本人已告別了舊日本，卻尚未到達新日本，已擺脫了專制統(tǒng)治，卻尚未進入自由世界。 ——湯重南等主編《日本帝國的興亡》 史料三　日本新領(lǐng)導(dǎo)人(注：指明治維新的領(lǐng)導(dǎo)者)……并不對西方

11、文明本身感興趣，而僅僅對其中增強了民族力量的那些組成部分感興趣?！麄儸F(xiàn)在提出了一個非凡的改革方案，宗旨在于建立一個強大的日本，而不是完全模仿西方國家?！v究實際的日本領(lǐng)導(dǎo)人得出了這一明確結(jié)論：每個民族必須為自己掠奪，軟弱和膽小將一無所獲。 ——[美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史》 思考 (1)根據(jù)史料一，概括日本工業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r。 (2)如何理解史料二中“日本人已告別了舊日本，卻尚未到達新日本”？ (3)據(jù)史料三并結(jié)合所學(xué)知識，回答“日本新領(lǐng)導(dǎo)人”是怎樣學(xué)習(xí)西方文明“增強民族力量”的。舉例說明19世紀(jì)末日本又是怎樣“為自己去掠奪的”。 (4)綜合上述史料并結(jié)合明治維新的措施，試從政

12、治、經(jīng)濟、文化方面說明明治維新“不是完全模仿西方國家”。 答案　(1)國內(nèi)生產(chǎn)迅速增長，國外輸入占國內(nèi)消費比例迅速下降。(或國內(nèi)消費來源由以國外輸入為主轉(zhuǎn)為以國內(nèi)生產(chǎn)為主) (2)告別舊日本：建立君主立憲制；廢除不平等條約，實現(xiàn)民族獨立；發(fā)展資本主義經(jīng)濟；學(xué)習(xí)西方文明；建立新式軍隊；成為亞洲資本主義強國等。 尚未到達新日本：保留較多的封建殘余和軍國主義傳統(tǒng)；人民不能完全獲得自由和權(quán)利。 (3)廢除舊體制；發(fā)展新經(jīng)濟；倡導(dǎo)“文明開化”；建立新式軍隊。發(fā)動甲午中日戰(zhàn)爭(或侵略朝鮮)。 (4)政治：學(xué)習(xí)西方民主政體，但保留了天皇制度。經(jīng)濟：學(xué)習(xí)西方資本主義生產(chǎn)方式，但采用官營為主的經(jīng)濟方針

13、。文化：學(xué)習(xí)西方資本主義文明，但保留軍國主義思想。 【史論歸納】　明治維新對日本社會的影響 1．積極性 (1)廢藩置縣，建立了統(tǒng)一的中央集權(quán)國家；頒布憲法確立了君主立憲政體。(政治方面) (2)廢除不平等條約，擺脫了民族危機，并逐步成為帝國主義列強的一員。(國際地位) (3)殖產(chǎn)興業(yè)，發(fā)展資本主義經(jīng)濟，使日本從此走上了近代化道路，是日本歷史的轉(zhuǎn)折點。日本迅速崛起為東方強國。(經(jīng)濟方面) (4)文明開化，社會面貌發(fā)生深刻變化。(社會面貌) (5)為亞洲鄰國提供了啟迪和經(jīng)驗。(對他國影響) 2．局限性 (1)政治上：天皇專制具有濃厚的封建性，憲法頒布后，藩閥依然長期壟斷政權(quán)，議會

14、形同虛設(shè)，人民仍然沒有民主權(quán)利。 (2)經(jīng)濟上：土地改革不徹底，地主土地所有制的消極性不斷顯現(xiàn)，農(nóng)民的貧困，影響國內(nèi)市場擴大，制約了工業(yè)發(fā)展。 (3)文化上：推行愚民政策，強制民眾絕對服從天皇。 (4)軍事上，狹隘的民族主義和軍國主義傳統(tǒng)相結(jié)合推動日本加入侵略的行列，給亞洲國家?guī)砹藶?zāi)難。 1．“我要對諸位說，你們都擁有相同的一件法寶，那就是自由權(quán)?！边@是19世紀(jì)70年代一位日本思想家提出的制定憲法的理念。但1889年頒布的《日本帝國憲法》根本沒有體現(xiàn)這一理念，該憲法仍規(guī)定(　　) A．貴族院享有立法權(quán) B．眾議院享有立法權(quán) C．天皇享有立法權(quán) D．內(nèi)閣享有立法權(quán) 答案　C

15、 解析　根據(jù)材料內(nèi)容并結(jié)合相關(guān)史實分析，不難得出正確答案。明治維新保留了大量的封建殘余，國家實權(quán)仍掌握在天皇手里，故它是一次不徹底的資產(chǎn)階級改革。 2．史學(xué)界認為，日本是在條件不成熟的情況下走上資本主義道路的。這里的“不成熟”主要是指明治維新前的日本(　　) A．資本主義尚不發(fā)達 B．未產(chǎn)生資本主義因素 C．封建統(tǒng)治仍很牢固 D．已淪為半殖民地社會 答案　A 解析　作為資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革，所謂的條件不成熟應(yīng)與資本主義發(fā)展水平低有關(guān)。本題應(yīng)該從資本主義經(jīng)濟發(fā)展角度進行分析，進而排除C、D兩項。 3．“欲開拓萬里波濤，布國威于四方”反映了日本明治政府(　　) A．主張求知識于世界，發(fā)

16、展資本主義 B．主張建立近代化軍隊 C．主張擺脫外來的民族壓迫 D．欲走對外擴張之路 答案　D 解析　結(jié)合教材知識可知，日本明治政府宣稱的“欲開拓萬里波濤，布國威于四方”反映了日本欲走對外侵略擴張之路。 4．19世紀(jì)中后期，日本的對外擴張促進了資本主義的發(fā)展，主要表現(xiàn)在(　　) ①加速了資本積累?、谔峁┝顺渥愕脑稀、蹟U大了海外市場?、苁沟觅Y產(chǎn)階級統(tǒng)治在日本確立 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 答案　A 解析　日本的對外擴張擴大了海外市場，占領(lǐng)了原料產(chǎn)地，積累了資本，促進了本國資本主義的發(fā)展，①②③符合題意。④不符合史實，故排除。 5．19世紀(jì)中期，許

17、多與西學(xué)相關(guān)的“日本新詞”來自中國。而在20世紀(jì)初年，大量與西學(xué)相關(guān)的“日本新詞”，如勞動、方針、政策、理論等迅速傳入中國。出現(xiàn)這一變化的決定性因素是(　　) A．中國留學(xué)日本人數(shù)增多 B．中國在甲午戰(zhàn)爭中戰(zhàn)敗 C．日本明治維新成效顯著 D．日本先于中國接觸西學(xué) 答案　C 解析　題干表述的是文化交流，考查由日本向中國學(xué)習(xí)變?yōu)橹袊蛉毡緦W(xué)習(xí)的決定性因素。A項中國留學(xué)日本人數(shù)增多是一個推動因素，不是決定性因素。B項中國在甲午戰(zhàn)爭中戰(zhàn)敗是客觀因素。D項日本先于中國接觸西學(xué)是錯誤的，中國早在19世紀(jì)40年代就提出了“師夷長技以制夷”，而日本在19世紀(jì)50年代遭到美國侵略后才開始學(xué)習(xí)西方。C項日

18、本明治維新成效顯著從主觀方面闡述了日本向中國學(xué)習(xí)變?yōu)橹袊蛉毡緦W(xué)習(xí)的決定性因素。 6．閱讀材料，回答問題。 材料一　假如支那(中國)、朝鮮政府的陳舊專制體制無法律可依，西洋人就懷疑日本也是無法律的國家；假如支那、朝鮮的知識人自我沉溺不知科學(xué)為何物，西洋人就認為日本也是陰陽五行的國家。既然如此，作為當(dāng)今之策，我國……與西洋文明國共進退。對待支那、朝鮮的方法，也不必因其為鄰國而特別予以同情，只要模仿西洋人對他們的態(tài)度方式對待即可。與壞朋友親近的人也難免近墨者黑，我們要從內(nèi)心謝絕亞細亞東方的壞朋友。 ——福澤諭吉《脫亞論》 材料二　1890年，明治天皇頒布了在日本近代教育史上占據(jù)重要地位的《

19、教育敕語》。從它頒布起到第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束，成為日本的教育基本法。 《教育敕語》說：“爾臣民克忠克孝，億兆一心，世世濟厥美，此乃我國體之精華也。教育之淵源，亦實存于此。望爾臣民孝父母、友兄弟、夫婦和、朋友信、恭儉律己。時守國法，一旦危機，則義勇奉公，以輔翼天壤之皇運?！? ——《福澤諭吉第十卷》 (1)根據(jù)材料一，指出福澤諭吉“脫亞入歐”的實質(zhì)是什么？明治維新以后，“脫亞入歐”論對19世紀(jì)后期日本的發(fā)展和對外政策產(chǎn)生了哪些影響？ (2)根據(jù)材料二和所學(xué)知識，分析《教育敕語》對日本社會的影響。 答案　(1)實質(zhì)：倡導(dǎo)“全面西化”；學(xué)習(xí)引進西方近代文明。影響：對日本的明治維新起到了思想啟蒙

20、的作用；推動了日本政治、經(jīng)濟和社會文明的近代化；反映出日本極端民族主義和利己意識，是明治維新后日本走向?qū)ν鈹U張、侵略鄰國的重要思想根源。 (2)提升了日本國民的素質(zhì)，為日本在東亞的崛起奠定了基礎(chǔ)；向日本人民灌輸忠君愛國的思想，將日本教育納入軍國主義政策的軌道；為日本培養(yǎng)了一支具有武士道精神的“皇軍”，為日本對外擴張?zhí)峁┝嗣癖娀A(chǔ)。 基礎(chǔ)鞏固 1．在1889年《大日本帝國憲法》的下列規(guī)定中，具有封建性特點的是(　　) A．萬世一系的天皇總攬統(tǒng)治權(quán) B．天皇不得以詔令改變法律 C．天皇是軍隊的統(tǒng)帥 D．臣民在“法律范圍內(nèi)”享有基本人權(quán) 答案　A 解析　A表明天皇是世襲的，并且

21、權(quán)力至高無上，總攬統(tǒng)治權(quán)，是典型的封建性質(zhì)。B、D體現(xiàn)了資產(chǎn)階級性質(zhì)。C是天皇對軍權(quán)的控制。 2．日本在向帝國主義過渡的過程中，并未實現(xiàn)資產(chǎn)階級民主政治，而是建立了近代天皇制，最重要的原因是(　　) A．明治政府的領(lǐng)導(dǎo)者與封建制度聯(lián)系密切 B．資產(chǎn)階級還沒有能力克服封建專制主義 C．倒幕運動中人民沒有受到民主思想的熏陶 D．日本1889年憲法帶有深厚的封建色彩 答案　A 解析　日本的倒幕運動，是由中下級武士領(lǐng)導(dǎo)的，倒幕之后建立的明治政府，本質(zhì)上是個藩閥政府，這就使封建傳統(tǒng)觀念和專制主義政治得以保留?！洞笕毡镜蹏鴳椃ā分詭в猩詈竦姆饨ㄉ?，正是封建殘余的反映。B、C兩項雖也屬

22、原因，但所起的作用都不如A項重要。 3．日本自由民權(quán)運動的始祖板垣退助，美髯翩翩，日本百圓鈔票便印有其肖像。他所領(lǐng)導(dǎo)的這一運動的實質(zhì)是(　　) A．資產(chǎn)階級革命運動 B．資產(chǎn)階級民主運動 C．農(nóng)民階級暴動 D．資產(chǎn)階級改良運動 答案　B 解析　C項是一干擾項，A項中的“革命”不對；B、D兩項相比較，符合題干“實質(zhì)”之意的是B項“資產(chǎn)階級民主運動”。 4．針對下圖，下列說法正確的是(　　) 日軍侵入朝鮮江華島 ①是明治維新后日本走上對外侵略擴張道路的表現(xiàn) ②使朝鮮變成日本的保護國?、凼钩r淪為日本的殖民地?、茴愃朴诿绹致匀毡镜摹昂诖录? A．①② B．①③ C．

23、②③ D．①④ 答案　D 解析　日軍侵入朝鮮江華島類似于美國侵略日本的“黑船事件”，是明治維新后日本對外侵略的表現(xiàn)，故①④正確。后來日本取得在朝鮮的駐兵權(quán)，使朝鮮變成中日共同保護國；使朝鮮淪為日本殖民地是在甲午中日戰(zhàn)爭后，②③錯誤，所以選D。 5．英國學(xué)者韋爾斯在研究日本發(fā)展的歷史時這樣說：“……1866年，它還是一個中世紀(jì)的民族……1899年，它已經(jīng)是一個完全西方化了的民族。”促使日本在不到半個世紀(jì)的時間里完成了歷史的重大跨越的最根本因素是(　　) A．門戶開放，受西方國家的影響 B．推翻幕府統(tǒng)治，掃除封建障礙 C．明治維新，走資本主義發(fā)展道路 D．發(fā)動戰(zhàn)爭，開拓海外殖民市場

24、 答案　C 解析　從題干信息日本從“一個中世紀(jì)的民族”到“完全西方化了的民族”的變化，分析判斷出其最根本原因是向西方學(xué)習(xí)，而明治維新則是進行西化改革的最根本也是最系統(tǒng)的環(huán)節(jié)。從此日本走上資本主義發(fā)展之路，其間深深打上了“西化”的烙印。A、B、D三項不是最根本的原因。 能力提升 6．日本的君主立憲制同英國的君主立憲制在形式上是相同的，但在實質(zhì)上有極大差異。下列有關(guān)表述不正確的是(　　) A．前者君主權(quán)力至高無上，后者君主權(quán)力受憲法制約 B．前者天皇凌駕于議會之上，后者議會權(quán)力超過國王 C．前者是封建政治體制，后者是資產(chǎn)階級民主政治 D．前者內(nèi)閣大臣對天皇負責(zé)，后者內(nèi)閣大臣對議會負責(zé)

25、 答案　C 解析　兩國確立的君主立憲制均屬于資產(chǎn)階級代議制度，是資產(chǎn)階級民主政治的表現(xiàn)形式，兩者的區(qū)別在于國家權(quán)力的重心不同。 7．有人說：“日本近年來奇跡般的成功和第二次世界大戰(zhàn)中幾近毀滅性的失敗，都同時孕育在明治維新中?！睂Υ嗽捵钫_的理解是(　　) A．日本因明治維新而走上富強 B．明治維新使日本在富強中走向戰(zhàn)爭 C．日本因明治維新而走向戰(zhàn)爭 D．明治維新使日本在戰(zhàn)爭中走上富強 答案　D 解析　明治維新保留了封建時代的軍國主義傳統(tǒng)，利用戰(zhàn)爭為本國資產(chǎn)階級掠奪所需要的資金和開拓市場，這是明治維新后日本資本主義迅速發(fā)展的原因之一。 8．日本明治維新后較之明治維新前的變化有

26、(　　) ①由封建社會轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義社會?、谟砂敫顡?jù)狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橹醒爰瘷?quán)國家?、鄯饨ㄉ鐣燃壷贫缺恍问缴系纳矸萜降人〈、苜Y本主義文明完全取代了封建文明 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 答案　B 解析　明治政府推行的“文明開化”并沒有使資本主義文明完全取代封建文明。 9．閱讀下列材料： 材料一　伊藤博文說：“一國之權(quán)力，以君主大權(quán)為樞軸，幾百權(quán)利皆由來于此。”依此原則，1889年的《日本帝國憲法》規(guī)定：“大日本帝國由萬世一系之天皇統(tǒng)治”“天皇神圣不可侵犯”“天皇為國之元首，總攬統(tǒng)治權(quán)?！碧旎士梢越馍⒆h會、批準(zhǔn)立法、任免文武官員，軍隊只對天皇負責(zé)等。 材料二　關(guān)

27、于議會、內(nèi)閣，該憲法規(guī)定：“凡是法律都要經(jīng)過帝國議會的承認”“天皇經(jīng)帝國議會承認施行立法權(quán)”“行政權(quán)統(tǒng)一于帝國內(nèi)閣”“凡大政必由內(nèi)閣及各部施行，不出二門?！币撂俨┪恼f，內(nèi)閣“一方面對君主負有政治責(zé)任，另一方面對議會也負有同樣責(zé)任”。 材料三　“對天皇的大權(quán)必須加以種種重要的限制，不然立憲政權(quán)無論何種形式，畢竟都無法建立。”關(guān)于憲法的統(tǒng)治大權(quán)，伊藤博文說：“統(tǒng)治大權(quán)大別有二，曰立法權(quán)，曰行政權(quán)，而司法權(quán)只是行政權(quán)的一個分支。三權(quán)各自依其機關(guān)之輔翼來施行，又皆淵源于元首，而元首的心思及作用若不依各個機關(guān)之輔翼，則無法用以表明國權(quán)。因為國家乃一公體而非私體，憲法賦予國家各個機關(guān)以適當(dāng)?shù)穆毷?，使整個

28、機體循環(huán)有序，君主要在憲法的范圍內(nèi)行其大權(quán)。” 材料四　憲法只涉及有關(guān)帝國政治的大綱目，其條文應(yīng)該簡單明了，并且能夠順應(yīng)將來國運的發(fā)展而伸縮自如。 ——均引自清水伸《明治憲法制定史》 請回答： (1)根據(jù)材料一，概括1889年日本憲法中天皇的地位。 (2)根據(jù)材料二，指出1889年日本憲法中的帝國議會和內(nèi)閣各有什么權(quán)力。這種權(quán)力與天皇有什么關(guān)系？ (3)根據(jù)材料三，簡述1889年憲法是如何限制天皇權(quán)力的。 (4)根據(jù)材料一、材料二、材料三，指出1889年憲法中的天皇職能具有什么特點。為什么會出現(xiàn)這樣的特點？ (5)根據(jù)上述材料，評價1889年日本憲法。 答案　(1)具有絕對權(quán)

29、威，神圣不可侵犯。 (2)“帝國議會”擁有立法權(quán)，參與天皇立法。內(nèi)閣擁有行政權(quán)，對天皇負責(zé)，也對議會負責(zé)。 (3)天皇雖然有最高權(quán)力，但具體行使三權(quán)(立法權(quán)、司法權(quán)、行政權(quán))中的某一權(quán)力時，必須經(jīng)過其他機構(gòu)的“輔翼”，否則將“無法表明國權(quán)”。這是用分權(quán)的辦法來限制天皇權(quán)力。 (4)天皇的職能具有雙重特點：無限的權(quán)威和一定限度的權(quán)力。 原因：日本是在“還政天皇”的口號下走上資本主義發(fā)展道路的；為穩(wěn)定全國政局，鞏固改革成果，立憲者需要天皇具有無限的權(quán)威；明治維新后，日本資本主義有了進一步的發(fā)展，為適應(yīng)這種變化，國家的政治體制必須實現(xiàn)近代化，要對天皇的權(quán)力有一定的限制。 (5)是一部資產(chǎn)階

30、級性質(zhì)的君主立憲式憲法，含有三權(quán)分立的原則，但天皇具有絕對權(quán)威和很大的權(quán)力。這部憲法不僅保證了日本的資本主義國家性質(zhì)，而且使日本躋身世界強國之列。 解析　回答上述問題，一要讀懂材料、熟悉材料；二要熟練掌握《日本帝國憲法》的內(nèi)容和特點；三要靈活地將材料的內(nèi)涵與所學(xué)知識聯(lián)系起來。 【學(xué)思之窗】(教材第120頁) 你對此有什么看法？ 提示　由于幕府統(tǒng)治的腐朽使日本遭受外來侵略，使當(dāng)時的許多有識之士產(chǎn)生了富國強兵的思想，并積極投身到明治維新的過程中，實踐著富國強兵的政策，使日本的經(jīng)濟、軍事實力大大增強，最終廢除了不平等條約，擺脫了淪為半殖民地的危機，同時富國強兵政策的貫徹也使日本在明治維新

31、后不久，就走上了瘋狂的對外侵略的道路，這不僅給被侵略國家的人民，也給日本人民帶來了極大的災(zāi)難。 【探究學(xué)習(xí)總結(jié)】(教材第121頁) 一、本課測評 明治維新對日本社會發(fā)展產(chǎn)生的影響主要有哪些？ 提示　(1)積極影響：實現(xiàn)了社會形態(tài)的更替，使日本由落后的封建社會過渡到資本主義社會，確立了資本主義君主立憲政體，并在此基礎(chǔ)上使日本僅用半個世紀(jì)就發(fā)展成為先進的資本主義國家；它使日本擺脫了淪為半殖民地的危機，使日本成為近代亞洲唯一能保持民族獨立的國家。 (2)消極影響：一方面保留了大量的封建殘余；另一方面走上了侵略和壓迫其他國家和民族的道路。 二、學(xué)習(xí)延伸 閱讀與思考：閱讀上述材料，分析它們有什么相同和不同之處？ 提示　要求能夠讀懂材料并和課本相結(jié)合。材料都是關(guān)于君主權(quán)力的規(guī)定，可從立法、議會和君主的關(guān)系、軍隊和君主的關(guān)系等方面分析。相同：都實行君主立憲制。不同：英國國王的權(quán)力受到很大的限制，而日本天皇擁有絕對的權(quán)力。