《2021-2022年初一第一次月考題試卷（山東省德州市武城縣四女寺鎮(zhèn)明智中學(xué)）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021-2022年初一第一次月考題試卷（山東省德州市武城縣四女寺鎮(zhèn)明智中學(xué)）（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年初一第一次月考題試卷（山東省德州市武城縣四女寺鎮(zhèn)明智中學(xué)）選擇題 一位同學(xué)在升入初中后，在日記中寫道：“功課從寥寥無幾到五花八門；老師從里里外外到大幅放權(quán)；同學(xué)從街坊鄰居到五湖四海”據(jù)此完成下面小題。 【1】這段話主要表明A. 初中的課程比小學(xué)的難度要大得多B. 初中生活與小學(xué)生活是截然不同的，我們應(yīng)盡情玩樂C. 他不喜歡初中生活D. 初中生活與小學(xué)生活相比有了新的變化，我們又站在了新的起點上【2】面對這些變化，如果你是班主任你應(yīng)該怎樣教育同學(xué)們珍惜新的學(xué)習(xí)及生活的起點結(jié)交初中新同學(xué)，珍惜新友誼如果可能，就把小學(xué)的方法搬到初中要積極適應(yīng)初中生活新變化A. B. C. D.

2、【答案】【1】D【2】B【解析】【1】同學(xué)在升入初中后，在日記中寫道：功課從“寥寥無幾”到“五花八門”；老師從“里里外外”到“大幅放權(quán)”；同學(xué)從“街坊鄰居”到“五湖四?！?，體現(xiàn)初中生活與小學(xué)生活相比有新的變化，我們又站在新起點上，需要我們及時調(diào)整自己適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活， D符合題意。AC與題干不符；B中的“盡情玩樂”是錯誤的。故選D?！?】面對初中新變化，我們要珍惜新的學(xué)習(xí)及生活的起點，主動結(jié)交初中新同學(xué)，珍惜新友誼，要積極適應(yīng)初中生活新變化，符合題意；錯誤，初中學(xué)習(xí)需要新的學(xué)習(xí)方法。故選B。選擇題對生活中厭學(xué)的同學(xué)，我們可以告誡他（ ）學(xué)習(xí)只有痛苦沒有快樂，不如放棄 學(xué)習(xí)為幸福生活奠基應(yīng)珍惜來

3、之不易的受教育的權(quán)利 學(xué)習(xí)是辛苦，但成功后是一種超越自我的快樂A. B. C. D. 【答案】B【解析】我們應(yīng)告誡厭學(xué)的同學(xué)學(xué)習(xí)的意義，的說法是正確的，且符合題意，應(yīng)入選。的說法錯誤，學(xué)習(xí)是一個苦樂交織的過程，有辛苦也有快樂，因此我們應(yīng)珍惜美好的學(xué)習(xí)時光，而不是放棄。此項應(yīng)排除，故該題選B。選擇題中國古代偉大的思想家老子說過:“知人者智， 自知者明?！闭_認(rèn)識自己，具有重要的意義。七年級(3)班學(xué)生王某為了正確認(rèn)識自己，下列做法可取的是把自己與同齡人進(jìn)行比較把自己與偉人、名人進(jìn)行比較通過他人評價通過心理測試A. B. C. D.【答案】A【解析】本題考查正確認(rèn)識自己途徑。正確認(rèn)識自己，可以通過

4、自我觀察、與他人的比較、他人對自己的態(tài)度、評價來實現(xiàn)。認(rèn)識自我可與他人比較，同齡人具有可比性，因此說法正確；而把自己與偉人、名人進(jìn)行比較是不現(xiàn)實，說法錯誤；是通過他人評價，正確；屬于自我認(rèn)識，正確。所以說法正確，故選A。選擇題人是不斷變化發(fā)展的，我們需要不斷更新、不斷完善對自己的認(rèn)識，這樣才能使自己變得更好、更完美。想要正確認(rèn)識自己，下列做法中錯誤的是A. 發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和長處B. 認(rèn)識自己的缺點和錯誤C. 用自己的長處去比他人的短處D. 用全面的、發(fā)展的眼光看待自己【答案】C【解析】此題旨在考查學(xué)生對正確認(rèn)識自己的掌握，根據(jù)所學(xué)，正確認(rèn)識自己，就要用全面的和發(fā)展的眼光看待自己，既要看到自己的

5、優(yōu)點，也要看到自己的缺點，ABD觀點正確，C不是正確認(rèn)識自己的表現(xiàn)，觀點錯誤，此題屬于反向選擇題，所以正確答案選C。選擇題人的潛能猶如一座有待開發(fā)的巨大金礦，蘊(yùn)藏豐富，價值連城。雖然我們每個人都有這樣一座潛能“金礦”，但是由于沒有經(jīng)受訓(xùn)練，自己的潛能并沒有淋漓盡致地發(fā)揮出來。這說明（ ）A. 每個人都有潛能，不用訓(xùn)練就能發(fā)揮出來B. 潛能需要不斷地在實踐和訓(xùn)練中發(fā)掘C. 只要經(jīng)過潛能訓(xùn)練，每個人都能取得巨大成就D. 人的潛能是有限的，開發(fā)潛能用處不大【答案】B【解析】材料說明我們的潛能必須在不斷地實踐和訓(xùn)練中才能發(fā)掘出來，B的說法正確且符合題意，應(yīng)入選。A的說法錯誤，每個人的潛能都必須通過一定

6、方式發(fā)掘出來；C的說法夸大了潛能的作用；D的說法錯誤，人的潛能是無限的，開發(fā)潛能有利于我們獲得成功。這三個選項都應(yīng)排除，故該題選B。選擇題“金無足赤，人無完人”。這告訴我們（ ）A. 任何人都會有缺點，人們追求完美是不現(xiàn)實的B. 人不是十全十美的，每個人都要不斷完善自己C. 人不可能十全十美，所以我不必完善自己的缺點D. 即使有缺點我也是無所謂，因為“人無完人”嘛【答案】B【解析】材料中的這句話說明了每個人都會有缺點和不足，因此需要不斷完善自己，B的說法正確且符合題意，應(yīng)入選。A的說法錯誤，即使有缺點，我們也可以通過努力使自己越來越完美；C的說法錯誤，我們應(yīng)該不斷完善自己，改正缺點；D的說法錯

7、誤，知道自己有缺點就應(yīng)及時改正。這三個選項應(yīng)排除，故該題選B。選擇題論語中“吾日三省吾身”的訓(xùn)誡和唐太宗“以人為鏡，可以明得失”的感慨，啟示我們正確認(rèn)識自我的途徑有（ ）讀史書 照鏡子 自我反思 傾聽他人評價A. B. C. D.【答案】D【解析】本題考查正確認(rèn)識自己的途徑。正確認(rèn)識自己，可以通過自我觀察、反省自己；從他人對自己的態(tài)度和評價中認(rèn)識自己。分析“吾日三省吾身”體現(xiàn)了通過自我觀察、自我反省認(rèn)識自己；“以人為鏡”啟示我們可以通過他人的評價了解自己。所以說法法符合題意；讀史書、照鏡子不是正確認(rèn)識自我的途徑，故排除。故選D。選擇題“寸有所長，尺有所短?！边@句話告訴我們的道理是（ ）A. 正

8、確地認(rèn)識自己就是要克服自己的自卑心理，樹立自傲心理B. 正確地認(rèn)識自己就是既要看到自己的優(yōu)點，又要看不到自己的缺點C. 正確地認(rèn)識自己就是既要看到自己的缺點和短處，也要看到自己的優(yōu)點和長處D. 人要正確地認(rèn)識自己只要看到自己的優(yōu)點和長處【答案】C【解析】材料中的這句話說明了每個人都有長處，也不可避免地有不足。我們應(yīng)正確認(rèn)識自己，既看到自己的優(yōu)點和長處，也看到自己的缺點和不足。C的說法正確且符合題意，應(yīng)入選。A說法錯誤，自卑和自傲都不是健康的心理；B的說法錯誤，我們既要看到自己的優(yōu)點，也要看到自己的不足；D的說法錯誤，正確認(rèn)識自己就是既看到自己的優(yōu)點，也看到自己的不足。這三項應(yīng)排除，故該題選C。

9、選擇題小輝在參加誦讀比賽前每天對著鏡子反復(fù)練習(xí)，及時糾正。他是通過_的途徑認(rèn)識自己。A.自我觀察 B.他人評價C.集體輿論 D.名師點評【答案】A【解析】此題旨在考查學(xué)生對認(rèn)識自己的途徑的掌握，根據(jù)所學(xué)，我們可以通過自我觀察認(rèn)識自己，可以通過他人的評價認(rèn)識自己，可以通過集體認(rèn)識自己等。題文中小輝對著鏡子反復(fù)練習(xí)，是通過自我觀察認(rèn)識自己的，所以BCD不符合題意，正確答案選A。選擇題“駿馬能歷險，犁田不如牛；堅車能載重，渡河不如舟；舍長以求短，智者難為謀?！边@啟示我們要（ ）揚(yáng)長避短 夸大自己的長處，忽略自己的不足 正確認(rèn)識自己 客觀評價自己A. B. C. D. 【答案】C【解析】材料中是在告訴

10、我們要學(xué)會正確認(rèn)識自己，既要看到自己的優(yōu)點，也要看到自己的缺點，學(xué)會揚(yáng)長避短；要學(xué)會客觀評價自己，所以說法正確；說法錯誤；所以本題選擇C。選擇題通過他人能更好地認(rèn)識自我。下列名言和諺語揭示的道理能印證這一觀點的有（ ）知人者智，自知者明贈人玫瑰，手留余香當(dāng)局者迷，旁觀者清牛不知角彎，馬不知臉長A. B. C. D. 【答案】D【解析】知人者智，自知者明，這句話的意思是，能了解他人的人聰明，能了解自己的人是智慧。能戰(zhàn)勝別人的人是有力量的，能戰(zhàn)勝自己的人更加強(qiáng)大而不可戰(zhàn)勝，與題不符；贈人玫瑰，手留余香，意思是一件很平凡微小的事情，哪怕如同贈人一支玫瑰般微不足道，但它帶來的溫馨都會在贈花人和受花人的

11、心底慢慢升騰、彌漫、覆蓋。在生活中，我們都應(yīng)這樣。讓大家明白了付出了也會使自己快樂。只懂得收獲的快樂，并不是真正的快樂，說法錯誤；的說法是在通過他人認(rèn)識自己，符合題意，本題選擇D。選擇題詠梅中有“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”的詩句，這句詩對我們個人成長的啟示是()要看到梅與雪的差距要看到別人的優(yōu)點和長處要看到梅與雪的共性要正確地認(rèn)識和評價自己A. B. C. D.【答案】C【解析】本題考查正確認(rèn)識自己，題干“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”說明我們每個人都有自己的特點，在與人交往時要看到別人的優(yōu)點和長處，觀點正確；我們要正確地認(rèn)識和評價自己，既要看到自己的優(yōu)點，也要接納自己的不完美，觀點正

12、確；看到梅與雪的差距，梅與雪的共性，不屬于對我們個人成長的啟示，觀點不符合題意；觀點不符合題意；觀點正確，所以選C。簡答題剛上初一的王吉同學(xué)說：“現(xiàn)在要學(xué)習(xí)的科目太多，總擔(dān)心自己或被落下?！?請你告訴王吉同學(xué)，應(yīng)怎樣學(xué)會學(xué)習(xí)。 【答案】（1）學(xué)會學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣。（2）學(xué)會學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。（3）學(xué)會學(xué)習(xí)，還以為著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式?！窘馕觥看祟}屬于簡答題，旨在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況，落實情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)，難度值一般。解答此類問題，要注意言簡意賅，術(shù)語準(zhǔn)確。根據(jù)所學(xué)知識，要學(xué)會學(xué)習(xí)，就要保持對學(xué)習(xí)的興趣、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。只

13、要學(xué)生從上述三個角度進(jìn)行說明，言之有理即可。如果學(xué)生說明的是具體的學(xué)習(xí)方法，也可以酌情給分。情境探究題七年級學(xué)生靜靜為了更好了解自己，征求幾位好朋友對自己的評價，同學(xué) 對靜靜表現(xiàn)的評價（a）紅紅: 熱情、善良、好客 紅紅生病那次主動幫助紅紅，并邀請紅紅到家里做客（b）瓊瓊: 熱情、大度 與同學(xué)發(fā)生矛盾時，她比較容易原諒對方（c）麗麗: 不拘小節(jié)、灑脫 同學(xué)在一起吃東西時，她總是搶著付錢 (d)小蓮 :性格外向，做事效率高 在學(xué)習(xí)中，她寫作業(yè)總是很快 (f) 靜靜的老師:對她的評價：熱心幫助同學(xué)，主動關(guān)心班集體的建設(shè)，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。學(xué)習(xí)馬虎，作業(yè)比較粗糙，最近學(xué)習(xí)成績出現(xiàn)了比較大的下滑。

14、(g) 靜靜對自己的評價：我性格比較外向，人緣很好，但我有時也很在意同學(xué)們對我的評價，所以覺得有些累。有時我希望自己能夠更加有主見，但經(jīng)常以失敗告終。我并不喜歡這樣的我 （1） 靜靜采取了哪些途徑來認(rèn)識自己？ （2） 靜靜在認(rèn)識自己的過程中有哪些可取之處？ （3） 你認(rèn)為靜靜在認(rèn)識自己的過程中，有哪些需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方？ 【答案】（1）通過他人評價和自我評價來認(rèn)識自己（2）對自己有一個恰當(dāng)?shù)淖晕以u價，對自己抱有正確的態(tài)度，對他人評價樂于接受形成對自己更為客觀，完整，清晰的認(rèn)識。（3）重視他人的態(tài)度與評價，但太在意，不能客觀冷靜分析，用理性的心態(tài)面對他人評價?！窘馕觥浚?）此問旨在考查學(xué)生從材

15、料中獲取有效信息，并運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行概括說明的能力，落實情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)，難度值一般。根據(jù)所學(xué)知識，我們正確認(rèn)識自己可以通過兩種途徑：他人評價和自我評價。材料中靜靜征求幾位同學(xué)對自己的意見，屬于通過他人的評價來認(rèn)識自己；進(jìn)行自我總結(jié)，是通過自我觀察來認(rèn)識自己。只要學(xué)生找出這兩點即可。（2）此問旨在考查學(xué)生從材料中獲取有效信息，并運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行概括說明的能力，落實情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)，難度值中等。從材料中可以看出，靜靜能夠樂于接受他人對自己的評價；既看到自己的優(yōu)點，也看到了自己的不足，能正確認(rèn)識自己。這兩點都是可取的。（3）此問旨在考查學(xué)生從材料中獲取有效信息，并運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行概括說明的

16、能力，落實情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)，難度值中等。從“有時也很在意同學(xué)們對我的評價，所以覺得有些累”一句中可以看出，靜靜太在意他人的態(tài)度和評價，不能理性面對他人評價。這是需要改進(jìn)的地方。只要學(xué)生回答的言之有理即可。判斷題夢想和現(xiàn)實有一定的距離，有時甚至不切實際，所以有沒有夢想無所謂。（ ）【答案】錯誤。【解析】此題旨在考查學(xué)生對夢想的認(rèn)識，根據(jù)所學(xué)，夢想與現(xiàn)實總有一定的距離，有的甚至不切實際，但是只要我們付出努力，夢想就有可能實現(xiàn)。夢想是我們對未來美好生活的愿望，它能不斷激發(fā)生命的激情和勇氣，讓生活更有色彩。題文中觀點沒有認(rèn)識到夢想的重要性，觀點是錯誤的。判斷題夢想讓生活更有色彩；有夢想就有希望。所

17、以我們要編織人生夢想。（ ）【答案】正確?！窘馕觥看祟}旨在考查學(xué)生對夢想的認(rèn)識，根據(jù)所學(xué)，編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題。夢想是我們對未來美好生活的愿望，它能不斷激發(fā)生命的激情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢想，就有希望，所以題文中的觀點是正確的。判斷題中學(xué)時代這段時間不是很長，所以對我們的成長無關(guān)緊要。判斷：理由：【答案】判斷：錯誤理由:中學(xué)時代是人生發(fā)展的一個新階段，這段時間的確不是很長，但卻可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。中學(xué)時代見證著一個人從少年到青年的生命進(jìn)階?！窘馕觥勘绢}考查中學(xué)時代的重要性。依據(jù)教材知識，中學(xué)時代是人生發(fā)展的一個新階段，這段時間不是很長卻可以為我們的一生奠定重

18、要基礎(chǔ)，中學(xué)時代見證著一個人從少年到青年的生命進(jìn)階。青少年要認(rèn)識中學(xué)時代的重要性，努力學(xué)習(xí)，適應(yīng)初中新的學(xué)習(xí)生活，讓自己的人生更靚麗。本題觀點錯誤。辨析題一個人只要通過自我評價來人是自己就夠了，不必在乎他人的態(tài)度與評價。（_）理由：_?！敬鸢浮垮e誤 我們要重視他人的態(tài)度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態(tài)面對他人的評價，是走向成熟的標(biāo)志。【解析】本題是一道辨析題，需要我們對題文中的觀點進(jìn)行判斷，再運(yùn)用課本中的知識說明理由，為什么對或是為什么錯誤。仔細(xì)研讀題目要求，題文中認(rèn)為不用在意他人的評價。這一說法是錯誤的，具體的理由闡述，我們可以從重視他人的態(tài)度與評價，要客觀冷

19、靜分析，既不能盲從，也不能忽視，用理性的心態(tài)面對他人的評價等方面具體進(jìn)行說明。分析說明題 著名物理學(xué)家楊振寧赴美留學(xué)時，立志要寫出一篇實驗物理論文。他來到實驗室刻苦研究，不久卻傳出笑談：“凡是有爆炸的地方一定有楊振寧！”楊振寧痛苦的認(rèn)識到自己的動手能力差。被譽(yù)為“氫彈之父”的泰勒博士一直關(guān)注他。“我認(rèn)為你不必堅持一定要寫實驗論文?！睏钫駥幗邮芰颂├盏慕ㄗh，轉(zhuǎn)入理論物理研究領(lǐng)域。從此，他踏上了成為物理學(xué)界一代杰出理論大師的道路。 （1）我思考：楊振寧認(rèn)識自我的途徑告訴我們什么道理？（2） 我結(jié)合楊振寧的事跡，說明正確認(rèn)識自己的重要性。（3） 我踐行：說一說為了使自己中學(xué)階段不留遺憾，你打算怎樣做

20、更好的自己？【答案】（1）我們既要看到自己的優(yōu)點，也要看到自己的缺點，做到揚(yáng)長避短。（2）正確認(rèn)識自己可以促進(jìn)自我發(fā)展，可以促進(jìn)與他人的交往。（3）做更好的自己，就要揚(yáng)長避短；做更好的自己，需要主動改正缺點；做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能；更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成長的，更是在為他人、為社會帶來福祉的過程中實現(xiàn)的?！窘馕觥浚?）此問旨在考查學(xué)生對正確認(rèn)識自己的掌握，題文中的楊振寧通過他人的評價，看到了自己的缺點和優(yōu)點，通過揚(yáng)長避短，成為物理學(xué)界一代杰出的理論大師，表明我們既要看到自己的優(yōu)點，也要看到自己的缺點，做到揚(yáng)長避短。（2）此問旨在考查學(xué)生對正確認(rèn)識自己的意義的掌握，根據(jù)所學(xué)，正確認(rèn)識自己可以促進(jìn)自我發(fā)展，可以促進(jìn)與他人的交往兩個角度回答即可。（3）此問旨在考查學(xué)生對怎樣做更好的自己的掌握，根據(jù)所學(xué)，從揚(yáng)長避短、主動改正缺點、不斷激發(fā)自己的潛能、為他人和社會帶來福祉等方面回答即可。第 7 頁 共 7 頁