《2021-2022年初一第一次月考專題訓練（山東省德州市武城縣四女寺鎮(zhèn)明智中學）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2021-2022年初一第一次月考專題訓練（山東省德州市武城縣四女寺鎮(zhèn)明智中學）（7頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、2021-2022年初一第一次月考專題訓練（山東省德州市武城縣四女寺鎮(zhèn)明智中學）選擇題 一位同學在升入初中后，在日記中寫道：“功課從寥寥無幾到五花八門；老師從里里外外到大幅放權；同學從街坊鄰居到五湖四?！睋送瓿上旅嫘☆}。 【1】這段話主要表明A. 初中的課程比小學的難度要大得多B. 初中生活與小學生活是截然不同的，我們應盡情玩樂C. 他不喜歡初中生活D. 初中生活與小學生活相比有了新的變化，我們又站在了新的起點上【2】面對這些變化，如果你是班主任你應該怎樣教育同學們珍惜新的學習及生活的起點結交初中新同學，珍惜新友誼如果可能，就把小學的方法搬到初中要積極適應初中生活新變化A. B. C. D.

2、 【答案】【1】D【2】B【解析】【1】同學在升入初中后，在日記中寫道：功課從“寥寥無幾”到“五花八門”；老師從“里里外外”到“大幅放權”；同學從“街坊鄰居”到“五湖四?！?，體現初中生活與小學生活相比有新的變化，我們又站在新起點上，需要我們及時調整自己適應新的學習生活， D符合題意。AC與題干不符；B中的“盡情玩樂”是錯誤的。故選D?！?】面對初中新變化，我們要珍惜新的學習及生活的起點，主動結交初中新同學，珍惜新友誼，要積極適應初中生活新變化，符合題意；錯誤，初中學習需要新的學習方法。故選B。選擇題對生活中厭學的同學，我們可以告誡他（ ）學習只有痛苦沒有快樂，不如放棄 學習為幸福生活奠基應珍惜

3、來之不易的受教育的權利 學習是辛苦，但成功后是一種超越自我的快樂A. B. C. D. 【答案】B【解析】我們應告誡厭學的同學學習的意義，的說法是正確的，且符合題意，應入選。的說法錯誤，學習是一個苦樂交織的過程，有辛苦也有快樂，因此我們應珍惜美好的學習時光，而不是放棄。此項應排除，故該題選B。選擇題中國古代偉大的思想家老子說過:“知人者智， 自知者明?！闭_認識自己，具有重要的意義。七年級(3)班學生王某為了正確認識自己，下列做法可取的是把自己與同齡人進行比較把自己與偉人、名人進行比較通過他人評價通過心理測試A. B. C. D.【答案】A【解析】本題考查正確認識自己途徑。正確認識自己，可以通

4、過自我觀察、與他人的比較、他人對自己的態(tài)度、評價來實現。認識自我可與他人比較，同齡人具有可比性，因此說法正確；而把自己與偉人、名人進行比較是不現實，說法錯誤；是通過他人評價，正確；屬于自我認識，正確。所以說法正確，故選A。選擇題人是不斷變化發(fā)展的，我們需要不斷更新、不斷完善對自己的認識，這樣才能使自己變得更好、更完美。想要正確認識自己，下列做法中錯誤的是A. 發(fā)現自己的優(yōu)點和長處B. 認識自己的缺點和錯誤C. 用自己的長處去比他人的短處D. 用全面的、發(fā)展的眼光看待自己【答案】C【解析】此題旨在考查學生對正確認識自己的掌握，根據所學，正確認識自己，就要用全面的和發(fā)展的眼光看待自己，既要看到自己

5、的優(yōu)點，也要看到自己的缺點，ABD觀點正確，C不是正確認識自己的表現，觀點錯誤，此題屬于反向選擇題，所以正確答案選C。選擇題人的潛能猶如一座有待開發(fā)的巨大金礦，蘊藏豐富，價值連城。雖然我們每個人都有這樣一座潛能“金礦”，但是由于沒有經受訓練，自己的潛能并沒有淋漓盡致地發(fā)揮出來。這說明（ ）A. 每個人都有潛能，不用訓練就能發(fā)揮出來B. 潛能需要不斷地在實踐和訓練中發(fā)掘C. 只要經過潛能訓練，每個人都能取得巨大成就D. 人的潛能是有限的，開發(fā)潛能用處不大【答案】B【解析】材料說明我們的潛能必須在不斷地實踐和訓練中才能發(fā)掘出來，B的說法正確且符合題意，應入選。A的說法錯誤，每個人的潛能都必須通過一

6、定方式發(fā)掘出來；C的說法夸大了潛能的作用；D的說法錯誤，人的潛能是無限的，開發(fā)潛能有利于我們獲得成功。這三個選項都應排除，故該題選B。選擇題“金無足赤，人無完人”。這告訴我們（ ）A. 任何人都會有缺點，人們追求完美是不現實的B. 人不是十全十美的，每個人都要不斷完善自己C. 人不可能十全十美，所以我不必完善自己的缺點D. 即使有缺點我也是無所謂，因為“人無完人”嘛【答案】B【解析】材料中的這句話說明了每個人都會有缺點和不足，因此需要不斷完善自己，B的說法正確且符合題意，應入選。A的說法錯誤，即使有缺點，我們也可以通過努力使自己越來越完美；C的說法錯誤，我們應該不斷完善自己，改正缺點；D的說法

7、錯誤，知道自己有缺點就應及時改正。這三個選項應排除，故該題選B。選擇題論語中“吾日三省吾身”的訓誡和唐太宗“以人為鏡，可以明得失”的感慨，啟示我們正確認識自我的途徑有（ ）讀史書 照鏡子 自我反思 傾聽他人評價A. B. C. D.【答案】D【解析】本題考查正確認識自己的途徑。正確認識自己，可以通過自我觀察、反省自己；從他人對自己的態(tài)度和評價中認識自己。分析“吾日三省吾身”體現了通過自我觀察、自我反省認識自己；“以人為鏡”啟示我們可以通過他人的評價了解自己。所以說法法符合題意；讀史書、照鏡子不是正確認識自我的途徑，故排除。故選D。選擇題“寸有所長，尺有所短?！边@句話告訴我們的道理是（ ）A.

8、正確地認識自己就是要克服自己的自卑心理，樹立自傲心理B. 正確地認識自己就是既要看到自己的優(yōu)點，又要看不到自己的缺點C. 正確地認識自己就是既要看到自己的缺點和短處，也要看到自己的優(yōu)點和長處D. 人要正確地認識自己只要看到自己的優(yōu)點和長處【答案】C【解析】材料中的這句話說明了每個人都有長處，也不可避免地有不足。我們應正確認識自己，既看到自己的優(yōu)點和長處，也看到自己的缺點和不足。C的說法正確且符合題意，應入選。A說法錯誤，自卑和自傲都不是健康的心理；B的說法錯誤，我們既要看到自己的優(yōu)點，也要看到自己的不足；D的說法錯誤，正確認識自己就是既看到自己的優(yōu)點，也看到自己的不足。這三項應排除，故該題選C

9、。選擇題小輝在參加誦讀比賽前每天對著鏡子反復練習，及時糾正。他是通過_的途徑認識自己。A.自我觀察 B.他人評價C.集體輿論 D.名師點評【答案】A【解析】此題旨在考查學生對認識自己的途徑的掌握，根據所學，我們可以通過自我觀察認識自己，可以通過他人的評價認識自己，可以通過集體認識自己等。題文中小輝對著鏡子反復練習，是通過自我觀察認識自己的，所以BCD不符合題意，正確答案選A。選擇題“駿馬能歷險，犁田不如牛；堅車能載重，渡河不如舟；舍長以求短，智者難為謀?！边@啟示我們要（ ）揚長避短 夸大自己的長處，忽略自己的不足 正確認識自己 客觀評價自己A. B. C. D. 【答案】C【解析】材料中是在告

10、訴我們要學會正確認識自己，既要看到自己的優(yōu)點，也要看到自己的缺點，學會揚長避短；要學會客觀評價自己，所以說法正確；說法錯誤；所以本題選擇C。選擇題通過他人能更好地認識自我。下列名言和諺語揭示的道理能印證這一觀點的有（ ）知人者智，自知者明贈人玫瑰，手留余香當局者迷，旁觀者清牛不知角彎，馬不知臉長A. B. C. D. 【答案】D【解析】知人者智，自知者明，這句話的意思是，能了解他人的人聰明，能了解自己的人是智慧。能戰(zhàn)勝別人的人是有力量的，能戰(zhàn)勝自己的人更加強大而不可戰(zhàn)勝，與題不符；贈人玫瑰，手留余香，意思是一件很平凡微小的事情，哪怕如同贈人一支玫瑰般微不足道，但它帶來的溫馨都會在贈花人和受花人

11、的心底慢慢升騰、彌漫、覆蓋。在生活中，我們都應這樣。讓大家明白了付出了也會使自己快樂。只懂得收獲的快樂，并不是真正的快樂，說法錯誤；的說法是在通過他人認識自己，符合題意，本題選擇D。選擇題詠梅中有“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”的詩句，這句詩對我們個人成長的啟示是()要看到梅與雪的差距要看到別人的優(yōu)點和長處要看到梅與雪的共性要正確地認識和評價自己A. B. C. D.【答案】C【解析】本題考查正確認識自己，題干“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”說明我們每個人都有自己的特點，在與人交往時要看到別人的優(yōu)點和長處，觀點正確；我們要正確地認識和評價自己，既要看到自己的優(yōu)點，也要接納自己的不完美，觀點

12、正確；看到梅與雪的差距，梅與雪的共性，不屬于對我們個人成長的啟示，觀點不符合題意；觀點不符合題意；觀點正確，所以選C。簡答題剛上初一的王吉同學說：“現在要學習的科目太多，總擔心自己或被落下?！?請你告訴王吉同學，應怎樣學會學習。 【答案】（1）學會學習，需要發(fā)現并保持對學習的興趣。（2）學會學習，需要掌握科學的學習方法。（3）學會學習，還以為著要善于運用不同的學習方式?！窘馕觥看祟}屬于簡答題，旨在考查學生對基礎知識的掌握情況，落實情感態(tài)度和價值觀目標，難度值一般。解答此類問題，要注意言簡意賅，術語準確。根據所學知識，要學會學習，就要保持對學習的興趣、掌握科學的學習方法、善于運用不同的學習方式。

13、只要學生從上述三個角度進行說明，言之有理即可。如果學生說明的是具體的學習方法，也可以酌情給分。情境探究題七年級學生靜靜為了更好了解自己，征求幾位好朋友對自己的評價，同學 對靜靜表現的評價（a）紅紅: 熱情、善良、好客 紅紅生病那次主動幫助紅紅，并邀請紅紅到家里做客（b）瓊瓊: 熱情、大度 與同學發(fā)生矛盾時，她比較容易原諒對方（c）麗麗: 不拘小節(jié)、灑脫 同學在一起吃東西時，她總是搶著付錢 (d)小蓮 :性格外向，做事效率高 在學習中，她寫作業(yè)總是很快 (f) 靜靜的老師:對她的評價：熱心幫助同學，主動關心班集體的建設，有很強的集體榮譽感。學習馬虎，作業(yè)比較粗糙，最近學習成績出現了比較大的下滑。

14、 (g) 靜靜對自己的評價：我性格比較外向，人緣很好，但我有時也很在意同學們對我的評價，所以覺得有些累。有時我希望自己能夠更加有主見，但經常以失敗告終。我并不喜歡這樣的我 （1） 靜靜采取了哪些途徑來認識自己？ （2） 靜靜在認識自己的過程中有哪些可取之處？ （3） 你認為靜靜在認識自己的過程中，有哪些需要進一步改進的地方？ 【答案】（1）通過他人評價和自我評價來認識自己（2）對自己有一個恰當的自我評價，對自己抱有正確的態(tài)度，對他人評價樂于接受形成對自己更為客觀，完整，清晰的認識。（3）重視他人的態(tài)度與評價，但太在意，不能客觀冷靜分析，用理性的心態(tài)面對他人評價?！窘馕觥浚?）此問旨在考查學生從

15、材料中獲取有效信息，并運用所學知識進行概括說明的能力，落實情感態(tài)度和價值觀目標，難度值一般。根據所學知識，我們正確認識自己可以通過兩種途徑：他人評價和自我評價。材料中靜靜征求幾位同學對自己的意見，屬于通過他人的評價來認識自己；進行自我總結，是通過自我觀察來認識自己。只要學生找出這兩點即可。（2）此問旨在考查學生從材料中獲取有效信息，并運用所學知識進行概括說明的能力，落實情感態(tài)度和價值觀目標，難度值中等。從材料中可以看出，靜靜能夠樂于接受他人對自己的評價；既看到自己的優(yōu)點，也看到了自己的不足，能正確認識自己。這兩點都是可取的。（3）此問旨在考查學生從材料中獲取有效信息，并運用所學知識進行概括說明

16、的能力，落實情感態(tài)度和價值觀目標，難度值中等。從“有時也很在意同學們對我的評價，所以覺得有些累”一句中可以看出，靜靜太在意他人的態(tài)度和評價，不能理性面對他人評價。這是需要改進的地方。只要學生回答的言之有理即可。判斷題夢想和現實有一定的距離，有時甚至不切實際，所以有沒有夢想無所謂。（ ）【答案】錯誤?！窘馕觥看祟}旨在考查學生對夢想的認識，根據所學，夢想與現實總有一定的距離，有的甚至不切實際，但是只要我們付出努力，夢想就有可能實現。夢想是我們對未來美好生活的愿望，它能不斷激發(fā)生命的激情和勇氣，讓生活更有色彩。題文中觀點沒有認識到夢想的重要性，觀點是錯誤的。判斷題夢想讓生活更有色彩；有夢想就有希望。

17、所以我們要編織人生夢想。（ ）【答案】正確?！窘馕觥看祟}旨在考查學生對夢想的認識，根據所學，編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題。夢想是我們對未來美好生活的愿望，它能不斷激發(fā)生命的激情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢想，就有希望，所以題文中的觀點是正確的。判斷題中學時代這段時間不是很長，所以對我們的成長無關緊要。判斷：理由：【答案】判斷：錯誤理由:中學時代是人生發(fā)展的一個新階段，這段時間的確不是很長，但卻可以為我們的一生奠定重要基礎。中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階?！窘馕觥勘绢}考查中學時代的重要性。依據教材知識，中學時代是人生發(fā)展的一個新階段，這段時間不是很長卻可以為我們的一生奠定

18、重要基礎，中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階。青少年要認識中學時代的重要性，努力學習，適應初中新的學習生活，讓自己的人生更靚麗。本題觀點錯誤。辨析題一個人只要通過自我評價來人是自己就夠了，不必在乎他人的態(tài)度與評價。（_）理由：_?！敬鸢浮垮e誤 我們要重視他人的態(tài)度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態(tài)面對他人的評價，是走向成熟的標志?！窘馕觥勘绢}是一道辨析題，需要我們對題文中的觀點進行判斷，再運用課本中的知識說明理由，為什么對或是為什么錯誤。仔細研讀題目要求，題文中認為不用在意他人的評價。這一說法是錯誤的，具體的理由闡述，我們可以從重視他人的態(tài)度與評價，要客觀

19、冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視，用理性的心態(tài)面對他人的評價等方面具體進行說明。分析說明題 著名物理學家楊振寧赴美留學時，立志要寫出一篇實驗物理論文。他來到實驗室刻苦研究，不久卻傳出笑談：“凡是有爆炸的地方一定有楊振寧！”楊振寧痛苦的認識到自己的動手能力差。被譽為“氫彈之父”的泰勒博士一直關注他?！拔艺J為你不必堅持一定要寫實驗論文?！睏钫駥幗邮芰颂├盏慕ㄗh，轉入理論物理研究領域。從此，他踏上了成為物理學界一代杰出理論大師的道路。 （1）我思考：楊振寧認識自我的途徑告訴我們什么道理？（2） 我結合楊振寧的事跡，說明正確認識自己的重要性。（3） 我踐行：說一說為了使自己中學階段不留遺憾，你打算怎樣

20、做更好的自己？【答案】（1）我們既要看到自己的優(yōu)點，也要看到自己的缺點，做到揚長避短。（2）正確認識自己可以促進自我發(fā)展，可以促進與他人的交往。（3）做更好的自己，就要揚長避短；做更好的自己，需要主動改正缺點；做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能；更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成長的，更是在為他人、為社會帶來福祉的過程中實現的?！窘馕觥浚?）此問旨在考查學生對正確認識自己的掌握，題文中的楊振寧通過他人的評價，看到了自己的缺點和優(yōu)點，通過揚長避短，成為物理學界一代杰出的理論大師，表明我們既要看到自己的優(yōu)點，也要看到自己的缺點，做到揚長避短。（2）此問旨在考查學生對正確認識自己的意義的掌握，根據所學，正確認識自己可以促進自我發(fā)展，可以促進與他人的交往兩個角度回答即可。（3）此問旨在考查學生對怎樣做更好的自己的掌握，根據所學，從揚長避短、主動改正缺點、不斷激發(fā)自己的潛能、為他人和社會帶來福祉等方面回答即可。第 7 頁 共 7 頁